2025~2026学年广西桂林市秀峰区统编版度上学期期末学情调研题小学六年级语文

2025~2026学年广西桂林市秀峰区统编版度上学期期末学情调研题小学六年级语文一、基础知识1.小马在旅行中写了旅行笔记，加点字字形和注音正确的一项是（）

A．这次旅程，我们游览了很多地方，攀登（pāndēnɡ）了雄伟的万里长城，站在长城顶上，眺望远方，不禁热血沸腾（fèiténɡ）感慨万千。B．我们在天安门前看升旗仪式，凝视（nínɡshì）着升旗手整齐划一的步伐，整个场面庄严肃净（sùjìnɡ），令我心潮澎湃。C．老汉瘦削（shòuxiāo）的脸庞淌着雨水，面对惊荒（jīnɡhuānɡ）的人群，他依然坚定如山。D．我们要保护好地球，面对资源的枯竭（kūjié），任何一个人都要做到有结制（jiézhì）。二、积累运用2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．小马为了赶快完成作业，字写得笔走龙蛇，让老师看不懂。B．大书法家王羲之的行书行云流水，是我国不可多得的艺术瑰宝。C．北京故宫太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧夺天工啊！D．在家庭教育中，父母往往一个唱白脸，一个唱红脸。3.下列句子中，分号使用不正确的一项是（）

A．词大致可以分为三类：一类是小令，篇幅短小、韵味灵动；一类是中调，字数适中、意趣悠长；一类是长调，篇幅较长、气象阔大。B．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵小草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。C．亲情像春日微风，轻柔不张扬；亲情像夏日小雨，丝丝添凉爽；亲情似秋日枫叶，火红满心房。D．我们自古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人……这些就是中国的脊梁。4.下列加点的词语，不表示“说”的含义的一项是（）

A．“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。B．我对着大海低语：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”C．爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了那么多！”D．“我还有其他事，下次再跟你一起去玩吧。”我婉言谢绝伙伴的邀请。5.下面这段话表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（）阅读同看电影、看录像、听音乐会有很大不同。后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤灯下的盏清茶，可以独啜，仿佛倾听一个遥远的灵魂对你一人窃窃私语，他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但此时你感觉他只在为你歌唱。

A．阅读的乐趣来源于不同的对话。B．阅读的收获难以与人分享。C．阅读的魅力需要独自品味。D．在阅读中最能体验孤独滋味。6.下边两张图片为柳公权楷书代表作《玄秘塔碑》的是，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，是形容其书法。下面选项正确的是（）

A．①瘦硬挺拔骨力遒劲B．②筋肉丰满浑厚有力C．①平正端庄险劲生动D．②瘦硬挺拔骨力遒劲三、基础知识7.请将下列的文字抄写下来，注意书写规范、美观。想必老天贴的春联，是用云彩做的砚，用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管，所以这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气。——摘自迟子建《白雪红灯的年》

四、积累运用8.请根据前后语境，填写合适的语句。（1）【跟着诗歌去旅行】跟随辛弃疾，在“_______，听取蛙声一片”中感受月夜的美景；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，______”中看无边春景。（2）【跟着诗词悟情感】读孟浩然“移舟泊烟渚，_____”，我们感知到诗人的羁旅之愁；读贺知章的“______，乡音未改鬓毛衰”，我们感受到诗人对时光的感慨，对故乡的怀念。（3）【跟着先贤学品格】我们应该铭记李纲“祖宗疆土，__________，不可以________”的告诫；敢于迈出脚步，积极探索，懂得鲁迅“_______，走的人多了，_________”的人生感悟。9.“亮相、行当、行头、跑龙套、有板有眼”这些词语都与戏曲有关。()10.《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的善良和他们内心世界的富有。()11.《狼牙山五壮士》一文通过点面结合的方式，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。()12.小说中的环境描写有利于我们深入地理解人物形象。()五、名著阅读13.本学期，“快乐读书吧”为我们推荐了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书。结合你的阅读，完成下列题目吧！(1)下列小说信息卡中，表述正确的一项是（）

A．B．C．(2)成长的故事各不相同，如果给《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》选择推荐语，下面选项中正确的一项是（）①这是一部能够引导人辨别是非的好书，主人公在战争中不断成长，影响了一代又一代人。②这是一部以孩子的视角讲述的故事，它让人在黑暗中看到光明，在冷酷中看到人性光芒。③这是一部“特地奉献给九到十三岁的小学生”的书，写出了对祖国、亲人、师生的爱。

A．①②③B．②③①C．②①③D．①③②(3)有导演想拍摄一部关于成长的电影。如果你是编剧，你想选择三本书中的哪段故事作为经典情节进行拍摄呢？写出你的理由。我想推荐的故事情节是_____，我的理由是____。六、现代文阅读14.请阅读下列材料，按要求完成以下练习。【材料一】无人仓库无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0．5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99．99％以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。【材料二】无人驾驶重型卡车从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。【材料三】无人快递车包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。(1)三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读_______这部分内容。(2)根据材料内容，思考无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序。无人仓库→_______→_______→无人快递车配送包裹→客户(3)根据材料内容判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。①画“____”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。()②无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。()③无人物流已经做到了全程无人参与。()(4)阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。①_______②_______③_______15.请大家仔细阅读文本，完成相关题目。最后的时刻①那是一个非常晴朗的日子，守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的褶皱，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。⑧“留给大家用吧。看见这些东西就等于看见我一样。”包落到地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握告别。⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”⑪江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。⑫熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……⑬“同志们，永别了！”⑭“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向栅栏门。⑮江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……(1)用简洁的语言概括短文的主要内容。_____________(2)文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“面”是对_____的描写，“点”是对________的描写。有点有面，详略得当，这样写的好处是______。(3)第⑤段处句子是对人物的_____描写，体现了江姐______。第⑩段处句子是对人物的_____________描写，表达了两层意思，即是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号；是在激励同志们：__________________。(4)对题目“最后的时刻”的理解不恰当的一项是（）

A．江姐生命中最后的时光。B．黎明到来前最黑暗的时刻。C．反动派最后疯狂的时刻。D．即将获救的江姐在狱中最后的时刻。(5)读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？____________七、积累运用16.语言表达班长：同学们，学校举办的“保护漓江生态环境”主题演讲比赛，咱们班的小月有意参加，大家有什么好建议？张强：我觉得首先得写一个演讲稿，题目就叫《______》。王林：要有感染力，要不加点_________，比如上次看到有人在江边乱扔塑料瓶，岸边植物的根都被缠住了，这种真实场景肯定能打动人。李华：这个主意好！还可以结合咱们学生的身份，比如提议成立班级“保护漓江小分队”，定期去参加漓江岸边垃圾清理等活动。赵伟：还得提醒大家保护漓江的小细节，比如：_________这些细节最能体现诚意。我：我想提醒一下，演讲的时候还要注意：一是演讲时________；二是演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。争取拿个好成绩，也让更多人知道保护漓江的重要性！八、书面表达17.习作题目一：一年又一年，每一年都有新的气象，我们的生活越来越幸福。在追寻幸福的路上，你我都是幸福的经历者：学校里，老师、同学对我的鼓励和帮助给我力量；在家里，父母对我无微不至的关怀让我感到温暖；运动会上，我一次又一次地突破