2025-2026学年湖南省株洲市初中历史七年级期末上册高分能力提升卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如下图为人类发展过程中生产工具的演变，这反映的是（

）

A．农业的发展B．手工业的进步C．商业的繁荣D．生产力的提高

2、我国流传着大量古代先民事迹的神话和传说正确的是（

）

①是依靠文字记载方式流传下来的

②有虚构的成分也包含一定的事实成分

③反映了无数先民们的发明与创造

④反映了文明起源时期社会的发展水平A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、夏的建立者禹死后，其子启夺取了王位，并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为A．分封制B．册封制C．禅让制D．世袭制

4、甲骨文使用的主要造字方法有象形、指事、会意、形声等几种，其中最原始的造字方法和最进步的造字方法分别是（

）A．指事和象形B．会意和形声C．象形和形声D．象形和指事

5、距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，为人类文明作出了重要的贡献（

）A．稻、粟B．小麦、核桃C．玉米、蚕豆D．马铃薯、芝麻

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事，阐释了福与祸在一定条件下可以相互转化的道理。它所表达的观点最接近于下列哪一人物的思想（

）A．老子B．庄子C．孔子D．孟子

7、秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。对下图示意图解读正确的是（

）

A．统一文字B．统一货币C．统一车辆和道路宽窄D．统一度量衡

8、成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列选项中与成语“楚汉之争”有关的是（

）A．商纣和周武王B．夏桀和商汤C．秦二世和陈胜D．项羽和刘邦

9、汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。这些做法（

）A．增加了国家的财政收入B．抑制了豪强地主的兼并C．造成了诸侯势力的膨胀D．促进了经济的恢复发展

10、历史事实是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（

）A．汉武帝建立了刺史制度B．汉武帝在长安设立了太学C．汉武帝时期，卫青、霍去病大败匈奴D．汉武帝在位期间巩固了大一统王朝

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中③应填写

朝代在位皇帝盛世名称西汉文帝、景帝①东汉光武帝②唐朝唐太宗③唐玄宗前期④

A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发，这次起义发生的地点是（

）A．大泽乡B．渔阳C．陈D．垓下

13、曹操是东汉末年的政治家也是一位著名的诗人，他曾在公元207年所作《步出夏门行》的组诗中写道：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”此时，他的“壮心”是（）A．消灭袁绍的势力B．统一北方黄河流域C．消灭南方的割据势力，统一全国D．废掉汉献帝

14、汉帝国崩解后，中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。以下对该时期的阶段特征归纳最合理的是（

）A．国家产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．国家统一与民族团结D．经济繁荣与文教昌盛

15、当你回到498年的北魏的时候，下列现象中，你不可能看到的是（

）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉族的服装B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人D．鲜卑人将自己的鲜卑姓氏改为汉姓

16、我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《本草纲目》D．《天工开物》

17、以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布法令解决政权问题下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．该年谱用年号纪年B．开创了皇帝制度C．该帝王在位时间最长D．为巩固大一统的汉王朝做出突出贡献

18、下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①）处应填写的正确内容是（

）

A．铁农具和牛耕的推广B．周平王迁都洛邑C．百家争鸣局面的出现D．齐桓公称霸中原

19、我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家，下面关于我国远古人类的说法错误的是（）

A．元谋人是目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年B．北京人体征的变化表明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用C．山顶洞人的面貌和现代人已经没有多大区别D．原始人使用的工具种类很多，有如上图几种代表：打制石器、磨制石器、骨针、铁器

20、三国时，为开发我国西南地区作出重大贡献的是（

）A．曹操B．曹丕C．诸葛亮D．孙权二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：商鞅变法的发起者是商鞅和秦孝公，秦国变法的成功与此二人的独特品质息息相关。商鞅以“南门徙木”一幕来取信于民……他积极鼓励农民开垦荒地，规定努力种田和织布的人可免除徭役和赋税。——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》材料三：国别秦国赵国魏国齐国量器单位与比值1斗=10升=100合≈2010毫升1斗=10升=20益≈2114毫升1斗≈7140毫升1钟=10釜=1250升≈205000毫升(1)根据材料一，分析河姆渡人的生活状况。

(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要措施。并分析其取得成功的原因。

(3)材料三反映出战国时期经济方面出现了怎样的现象？秦统一后，为改变这一状况采取了哪一措施？

22、读下列材料回答问题材料一

（1）请根据图一分别写出战国七雄中地理位置最北、最东的诸侯国的名称。

（2）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了统一。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？材料二

（3）图二人物提出“仁者爱人”、主张“有教无类”，他是谁？是哪一学派的创始人？

23、泱泱中华有丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。

（1）为什么说孔子是我国伟大的教育家？

（2）《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，请写出该史学名著作者和体例。

（3）请简要回答我国三国两晋南北朝时期的科技文化成就有哪些。（提示：可从农学、数学、书法、绘画、雕塑等方面回顾）

24、阅读材料，回答问题材料：荀子（约公元前313年——公元前238年）名况，赵国人，时人尊称他为荀卿。曾游访齐、楚、秦、赵等国，当过齐国稷下学宫校长和楚国的兰陵县县令。他主张以“礼”治国，他所说的“礼”，就是“制度、政策”。他很赞扬各国实行富国强兵政策，尤其是称赞秦国的政治和军事。他把统治者与人民的关系比作舟与水的关系。他说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这一理论观点对后代的政治思想有很大的影响，成为有作为的帝王的座右铭。他的主要学说多收在《荀子》一书中。——张传玺《简明中国古代史》

(1)根据材料和所学知识，概括荀子的主要观点，指出其所属学派。

(2)荀子属于春秋战国时期的“诸子百家”之一，列举两位当时不同学派的思想家及其主张。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。——黄朴民《从分裂到统一》

(1)根据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。材料二

史料说史秦半两钱

内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权

陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？材料三

秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。

(3)结合所学知识将下表补充完整。汉武帝巩固大一统类别措施结果政治施行推恩令、察举制、刺史制汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入____。经济收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价思想▲军事派卫青、霍去病北击匈奴(4)综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？材料四

关于孝文帝改革的作用，历来有两种不同的说法肯定说：北魏孝文帝改革从长远来看产生了巨大的积极作用。否定说：这场改革在短时期内产生副作用，一部分因在改革中利益受到损害的军人发动暴动，导致北魏的覆亡。

(5)你同意哪种观点？根据材料，结合所学知识说出你的理由。材料五

中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多