《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册_第1页
《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册_第2页
《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册_第3页
《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册_第4页
《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《我是独特的》课时练习及答案-2026秋新教材统编版小学道德与法治四年级上册一、填空题(每空2分,共20分)1.世界上没有两个完全____的人,我们每个人都是独一无二、____的。2.我们可以通过____、____、倾听他人评价等方式,全面了解自己的特点。3.每个人都有自己的____和____,没有人是完美无缺的。4.面对自己的缺点,我们不应该自卑逃避,而是学会____自己、____自己。5.独特的我,既有与众不同的优点,也有需要____的小不足。6.他人的评价可以帮助我们更好地认识自己,但我们要学会____辨别,不盲目听从。7.接纳自己的独特,既要接纳自己的优秀,也要接纳自己的____。8.每个人的性格、爱好、特长、思维方式都是____的,这就是我们的独特之处。9.真正的成长,是在认识自我的基础上,不断____、完善自我。10.尊重自己的独特,也要____他人的不同与独特。二、选择题(每题3分,共15分)下列关于“独特的自己”,说法正确的是(

)只有成绩好的人才有独特优点

B.每个人都有独一无二的闪光点有缺点的人没有独特价值

D.我们要完全模仿别人,丢掉自己的特点我们认识自己的有效途径不包括(

)自我观察反思

B.听取老师、同学的合理评价自我否定、盲目自卑

D.通过日常做事、特长展示认识自己面对自己的缺点,正确的做法是(

)逃避遮掩,拒不承认

B.坦然接纳,努力改正过度自卑,否定自己

D.放任不管,无需改变对待他人的独特与不同,我们应该(

)嘲笑、排挤与众不同的同学

B.尊重差异、包容不同要求所有人和自己一样

D.忽视他人的优点和特长下列行为属于正确接纳自我的是(

)因为画画不好就放弃所有兴趣

B.知道自己粗心,主动提醒自己改正只看自己优点,无视所有缺点

D.对比他人,处处否定自己三、判断题(每题2分,共10分,对的打√,错的打×)每个人都是独一无二的,都有属于自己的闪光点和价值。(

)缺点是不好的,我们不能接纳自己有任何缺点。(

)他人的评价有好有坏,我们要理性分辨,择优采纳。(

)性格内向、不爱说话的同学,没有独特之处。(

)接纳自我、完善自我,是少年成长的重要必修课。(

)四、简答题(每题10分,共25分)1.简要说说我们可以通过哪些方式全面认识独特的自己?2.为什么说每个人都是独一无二、不可替代的?3.作为小学生,我们应该如何正确对待自己的优点和缺点?五、材料分析题(共30分)材料:班里的小明成绩不算突出,不会画画、不会跳舞,常常觉得自己一无是处,总是羡慕身边优秀的同学,经常自卑、不爱发言。老师发现后告诉小明:每个人都有自己的独特之处,有的人擅长学习,有的人乐于助人,有的人细心踏实,有的人热爱劳动。成绩不是衡量一个人的唯一标准,你的善良、踏实、认真、愿意帮助同学的品质,就是最珍贵的闪光点。慢慢的,小明开始正视自己,不再盲目攀比,主动发挥自己的优点,努力改正粗心的缺点,变得越来越自信开朗。阅读上述材料,回答下列问题:1.结合材料,说说小明一开始为什么会产生自卑的心理?(10分)2.结合课本知识,谈谈你对“成绩不是衡量人的唯一标准”的理解。(10分)3.结合自身经历,说说我们如何做自信、独特的自己?(10分)参考答案一、填空题1.相同、独一无二

2.自我观察、自我反思

3.优点、缺点

4.接纳、完善

5.改进

6.理性

7.不完美

8.与众不同

9.提升自我

10.尊重二、选择题1.B

2.C

3.B

4.B

5.B三、判断题1.√

2.×

3.√

4.×

5.√四、简答题答:首先可以通过自我观察和反思,在日常学习、生活、劳动、与人交往中,发现自己的性格、爱好、特长和不足;其次可以倾听老师、父母、同学的评价,从他人视角了解自己的特点,弥补自我认知的不足;最后可以通过参与各类活动,在实践中展现自我、检验自我,全面认识自己的优势与短板,读懂独一无二的自己。答:世界上没有完全相同的两个人,每个人的外貌、性格、兴趣爱好、思维方式、能力特长都各不相同。每个人都有自己的闪光点,无论是擅长学习、热爱劳动、乐于助人,还是细心踏实、乐观开朗,都是独属于自己的价值。每个人的成长经历、成长节奏各不相同,存在的意义和价值也不可替代,因此每个人都是独一无二、无可替代的。答:面对优点,我们要坦然接纳、充分发挥,不骄傲自满,用优点助力自己成长、帮助他人;面对缺点和不足,我们不自卑、不逃避、不否认,学会坦然接纳自己的不完美;主动正视缺点,制定小目标,一点点改正不足、弥补短板;同时不盲目和他人攀比,专注自我成长,在扬长避短中不断完善自我,成为更好的自己。五、材料分析题答:小明一开始片面地以成绩、才艺作为评判自己的唯一标准,只看到自己的不足,觉得自己不如其他同学,没有发现自己善良、踏实、认真、乐于助人的优点;同时盲目攀比,过度放大自己的短板,忽视了自己的独特价值,无法正确认识和接纳自己,因此产生了自卑、消极的心理。答:每个人的优势和特长各不相同,成长的闪光点也是多元的。学习成绩只是我们成长中的一部分,不能代表一个人的全部。善良的品格、踏实的态度、乐于助人的品质、勤劳的习惯、坚韧的性格等,都是珍贵的优点和价值。评判一个人,要全面、多元,不能单一以成绩好坏定论,每个认真努力、真诚善良的人,都有独特的价值。答:想要做自信、独特的自己,首先要学会全面认识自己,善于发现自己的优点,正视自己的不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论