潍坊市青州市2026学年三下数学期末综合测试试题含解析

潍坊市青州市2026学年三下数学期末综合测试试题含解析考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．如果□31×3的积是三位数，□里最大可以填（）。A．4 B．3 C．2 D．12．的和最接近（）。A．600 B．700 C．8003．舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，舞蹈队有多少女生？下面列式正确的是（）。A．16＋2 B．16×2 C．16÷24．如图所示，比一比．最长的铅笔是（）A．A B．B C．C5．8个0相加的和()9个0相加的和．A．等于 B．大于 C．小于二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．在计算192×3时，用“9×3”得到的27表示的是27个一。（________）2．6和3相乘，可以写作6×3，口诀是三六十八．_____3．秒针从1走到2，走了1秒。（________）4．小明有6本画册，小红有3本画册，小红的画册是小明的18倍．（______）5．分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分．（______）6．四边相等的四边形都是正方形。（______）7．四边形、长方形和正方形都有4个直角．（_____）8．四年有285人，比五年少15人，五年有300人．（_____）9．长方形和正方形的4个角都是直角，4条边都相等。（_______）10．小明1分钟能走100千米。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．周长相等的长方形，形状也相同。（______）2．封闭图形一周的长度，是它的周长．（______）3．4.80元和4.08元都表示4元8角．（________）4．两个物体的长度单位不同，这两个物体的长度一定不相等。（____）5．一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长也增加4厘米。（______）四、认真细致，我会算。1．直接写得数．14×4＝300÷5＝7×600＝203×6＝560÷8＝0.8米＋1.3米＝4200÷6＝24×5＝2．用竖式计算，带*的要验算。267×3＝540×7＝*806÷4＝536÷8＝308×9＝*784÷7＝3．854除以56减去49的差，商是多少？五、操作题。1．把相等的连起来。六、解决问题1．水果商店四月份三次购进苹果，分别是：216箱、186箱、150箱；五月份也三次购进苹果，分别是：150箱、235箱、180箱，哪一月购进的苹果多？多多少箱？2．把两个长15厘米、宽9厘米的长方形，分别拼成下面的图形，拼成图形的周长各是多少？3．明明每天步行上学，从家到学校单程需要5分，如果他中午放学回家，一天上学、放学一共要走大约多少米？4．少年宫乐队有女同学18人，男同学17人．合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据题意，31乘3等于91，个位上的乘积如果满十，要向十位进一，则它们的积就会变成四位数，所以个位上的数必须小于等于3，据此解答。【详解】要使□31×3的积是三位数，□里最大可以填3。故答案为：B。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的不进位计算，掌握计算方法是解题的关键，也可把数字代入，举例求解。2、B【分析】485和500比较接近，224和200比较接近，两个加数都看做整百数进行估算。【详解】485＋224≈500＋200＝700故答案为：B。【点睛】本题考查万以内数的估算，关键掌握把整数估成整十数或整百数。3、B【分析】学校舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，也就是16人的2倍，即16×2，由此解答。【详解】舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，舞蹈队有多少女生？列式为：16×2；故答案为：B【点睛】本题关键是理解男女人数之间的倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法解答。4、A【详解】如上图所示，3支铅笔下端齐平，上端越高，长度越长观察图形可得，A＞C＞B，所以最长的铅笔是A．故选：A．【点晴】解答本题关键是确定谁的上端越高．5、A【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，9×3＝27，表示用3乘三位数十位上的9，即3乘9个十，得27个十。据此判断即可。【详解】根据分析可知，在计算192×3时，用“9×3”得到的27表示的是27个十。故答案为：×。【点睛】三位数乘一位数时，用一位数依次去乘多位数的每一位数。解决本题的关键是明确9在十位上，表示9个十。2、√【详解】略3、×【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从1走到2，共走了一个大格，经过了5秒。据此判断即可。【详解】根据分析可知，秒针从1走到2，共走了5秒。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走一大格是5秒，走了几个大格就是几个5秒。4、错误【分析】根据倍的认识可知，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.【详解】6÷3=2，小明的画册是小红的2倍，原题说法错误.故答案为错误.5、√【详解】钟面上分针每走1大格是5分钟，分针从3走到6，走了（6﹣3）×5＝15分钟．故答案为√．6、×【详解】正方形是四条边都相等，且四个角都是直角的四边形。所以说四边相等的四边形都是正方形，说法错误。故答案为：×7、×【详解】略8、√【分析】五年人数=四年人数+四年比五年少的人数，据此代入数据解答即可．【详解】285+15=300（人）．故答案为：正确．9、×【详解】略10、×【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，此题根据长度单位，结合数据可知：应用“米”做单位；据此进行判断即可。【详解】根据以上分析可知：小明1分钟大约能走100千米。是错误的。故答案为：×【点睛】此题主要考查对长度单位“千米”的认知，注意结合生活实际。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】当长方形的长是4厘米，宽是2厘米时，这个长方形的周长是（2+4）×2=12厘米，当长方形的长是5厘米，宽是1厘米时，这个长方形的周长是（5+1）×2=12厘米，这两个长方形的周长相等，但是形状不同故答案为：错误。2、√【详解】略3、×【分析】单名数：只带有一个计量单位的数；复名数：带有两个或两个以上同类计量单位的名数；高单位、低单位：在同类单位中，较大的单位叫高单位，较小的单位叫低单位。把高单位的数改写成低单位的数：进率×高单位的数。【详解】4.80元=4+0.8×10=4元8角；4.08元=4+0.08×100=4元零8分；故答案为×。【点睛】此题涉及的概念：单名数、复名数、高单位、低单位。4、×【解析】略5、×【分析】根据长方形的周长的意义，可知长方形的周长是两个长和两个宽的和。【详解】一个长方形的长增加4厘米，宽不变，两个长增加了4×2＝8厘米，它的周长比原来增加了8厘米。一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长也增加4厘米，所以判断错误。【点睛】熟悉长方形周长的含义是解答此题的关键。四、认真细致，我会算。1、56；60；4200；1218；70；2.1米；700；120【详解】略2、801；3780；201……267；2772；112【分析】根据多位数乘一位数、除数是一位数的除法的计算方法解答。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】267×3＝801540×7＝3780*806÷4＝201……2验算：201×4＋2＝806536÷8＝67308×9＝2772*784÷7＝112验算：112×7＝7843、854÷（56-49）=122【详解】略五、操作题。1、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。六、解决问题1、五月购进的苹果多；多13箱【分析】根据加法的意义，分别求出四月份、五月份每月购进苹果的箱数，再比较解答即可．【详解】216+186+150＝552（箱）150+235+180＝565（箱）565箱＞552箱；565﹣552＝13（箱）；答：五月购进的苹果多；多13箱．2、78厘米或66厘米【分析】由题意可得，两个长15厘米、宽9厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的图形有两种：，据此解答即可。【详解】第一种：（15＋15＋9）×2＝39×2＝78（厘米）第一种：（15＋9＋9）×2＝33×2＝66（厘米）答：拼成图形的周长78厘米或66厘米。【点睛】此题考查了长方形的运用，关键是明确长方形的拼法即可。3、1000米【分析】用明明每分钟走的路程乘从家到学校单程需要的时间，求出家到学校的距离为50×5＝250米。明明中午放学回家，则他早上上上学，