2026年张家口学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年张家口学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002.张家口学院的校训是以下哪一项（）A.厚德博学笃行致远B.自强敬业求实创新C.明德尚行博学日新D.求真立德笃学力行3.我国高等教育立德树人的根本任务是培养（）A.专业技能过硬的应用型人才B.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C.符合地方经济发展需要的复合型人才D.具有创新精神的高层次人才4.全民国家安全教育日是每年的（）A.3月15日B.4月15日C.5月15日D.6月15日5.张家口学院重点打造的特色优势学科群是（）A.冰雪运动与京津冀休闲旅游B.临床医学与公共卫生C.教师教育与基础教育D.财经管理与现代服务6.当前我国本专科学生应征入伍学费补偿助学贷款代偿的最高标准为每人每年（）元。A.8000B.10000C.12000D.150007.高校心理健康教育三级预警网络体系中，最基层的核心环节是（）A.学校心理咨询中心B.二级学院心理辅导站C.班级心理委员D.宿舍心理信息员8.中国共产党党员的入党时间从（）算起。A.支部大会通过其为预备党员之日B.上级党组织批准其为预备党员之日C.预备期满转为正式党员之日D.提交入党申请书之日9.我国家庭经济困难学生认定档次不包含以下哪一项（）A.一般困难B.特殊困难C.极度困难D.困难10.2022北京冬奥会张家口赛区位于张家口市（）A.桥东区B.桥西区C.崇礼区D.万全区11.我国国家奖学金奖励对象是普通高校全日制本专科（含第二学士学位）在校生中（）的学生。A.家庭经济特别困难B.品学兼优、全面发展C.实践创新能力突出D.参军入伍12.加强和改进新时代高校思想政治工作的根本保证是（）A.坚持立德树人根本任务B.坚持党对高校的全面领导C.坚持三全育人格局D.坚持社会主义办学方向13.下列不属于高校辅导员选聘应当具备的基本条件的是（）A.中共党员（含中共预备党员）B.具有较高的思想政治素质和政策理论水平C.热爱大学生思想政治教育事业D.必须具有研究生及以上学历学位14.张家口学院获批为学士学位授予单位是哪一年（）A.2015年B.2017年C.2013年D.2020年15.新生入学后，学校要在（）内按照国家招生规定对其进行入学资格复查。A.1个月B.2个月C.3个月D.半年16.习近平总书记指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把（）融入高校思想政治工作全过程，不断开创我国高等教育事业发展新局面。A.社会主义核心价值观B.爱国主义C.理想信念教育D.思想道德教育17.下列哪一项不属于高校校园危机事件应对中辅导员的核心工作（）A.建立班级预警机制B.第一时间到场处置C.对接家校和医疗资源D.独立完成事后责任认定18.河北省高校“三全育人”综合改革提出的“十大育人”体系不包括以下哪一项（）A.课程育人B.科研育人C.实践育人D.后勤育人19.高校学生不服学校的处分决定，应当在接到学校处分决定书之日起（）日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.3020.辅导员开展日常思想政治教育的核心内容是（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想教育B.校规校纪教育C.专业思想教育D.就业创业教育二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部43号令，专职辅导员的主要工作职责包括以下哪些方面（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学生日常事务管理D.校园危机事件应对E.职业规划与就业创业指导2.张家口学院的办学定位包括以下哪些内容（）A.公办应用型本科院校B.立足张家口，面向京津冀，辐射全国C.培养高素质应用型人才D.服务地方经济社会发展和冰雪产业发展需要E.建设特色鲜明的高水平地方应用型大学3.下列属于我国高等教育学生资助体系组成部分的有（）A.国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金B.国家助学贷款C.基层就业学费补偿贷款代偿D.勤工助学、临时困难补助E.新生入学绿色通道4.新时代“大思政”格局下，辅导员开展思想政治教育的主要路径包括（）A.主题班会教育B.深入宿舍谈心谈话C.官方新媒体网络阵地建设D.第二课堂主题实践活动E.协助专业课教师开展课程思政建设5.辅导员处理学生突发危机事件（如心理危机、意外伤害等）应当遵循的原则包括（）A.生命第一原则B.快速反应原则C.家校沟通原则D.依法依规处置原则E.后续跟踪帮扶原则6.针对当前高校毕业生中存在的“慢就业”“躺平式就业”现象，辅导员可采取的帮扶措施包括（）A.分类建立就业台账，精准掌握学生就业需求与思想动态B.开展就业价值观教育，引导学生树立“先就业后择业”的理性就业观C.对接地方企业和人才市场，结合学生专业精准推送岗位信息D.落实基层就业、自主创业扶持政策，鼓励学生多元就业E.联动学生家长形成合力，共同引导学生积极就业7.北京冬奥精神的核心内涵包括以下哪些内容（）A.胸怀大局B.自信开放C.迎难而上D.追求卓越E.共创未来8.专职辅导员提升自身专业能力的有效途径包括（）A.参加国家级、省级辅导员素质能力提升专题培训B.攻读思想政治教育等相关专业的在职学位C.开展辅导员工作相关的理论与实践研究D.参加辅导员素质能力大赛、工作案例研讨等交流活动E.深入学生群体，在一线工作中总结积累经验9.下列关于高校党员发展工作的说法，正确的有（）A.发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则B.预备党员的预备期为一年C.预备党员预备期满后自动转为正式党员D.入党积极分子培养教育时间满一年，经考察合格方可列为发展对象E.预备党员的义务同正式党员一致，除没有表决权、选举权和被选举权外，其他权利与正式党员一致10.辅导员开展网络思想政治教育应当做好哪些工作（）A.主动占领网络阵地，依托新媒体平台推送正能量内容B.关注学生网络动态，及时发现纠正不良思想倾向C.引导学生规范网络行为，做到文明上网、不信谣不传谣D.依托网络平台开展谈心谈话、政策咨询等服务，提升工作效率E.防范网络意识形态风险，坚决抵制错误思潮进校园三、案例分析题（本大题共1小题，共30分）张家口学院某二级学院2024级冰雪运动专业新生李某，来自宁夏西海固地区，家庭经济条件困难，父亲长期患病，靠母亲打零工维持家用。李某高考成绩优异，考入学校冰雪运动专业后，入学发现自身体能基础远不及同专业其他学生，第一个月的基础滑雪训练考核不合格；同时因普通话不标准、性格内向，很少与班级同学交流，近一个月出现失眠、情绪低落的情况，主动找到辅导员提出想要退学复读，重新参加高考。假如你是李某的辅导员，请谈谈你将如何处理该事件。四、论述题（本大题共1小题，共30分）教育部明确要求，高校专职辅导员要努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。结合张家口学院作为地方应用型本科院校的办学实际，请你谈谈新时代背景下，专职辅导员应当如何提升自身育人能力，更好落实立德树人根本任务。参考答案一、单项选择题参考答案1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.A9.C10.C11.B12.B13.D14.B15.C16.A17.D18.D19.B20.A二、多项选择题参考答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCDE三、案例分析题参考答案作为李某的辅导员，我将按照“先情绪干预、后问题解决、再长期引导”的思路处理该事件，具体如下：第一，第一时间介入干预，稳定学生情绪。接到学生退学申请后，第一时间安排单独约谈，以平等共情的态度倾听学生的压力与诉求，不急于否定学生的退学想法，先让学生充分宣泄负面情绪；同时肯定学生克服家庭困难考入大学的努力，让学生感受到被理解、被接纳，快速建立信任关系，避免学生做出极端行为，稳定学生情绪。（7分）第二，全面摸排信息，制定个性化帮扶方案。约谈后第一时间与李某的家长、专业课教师、班级主要干部沟通，全面梳理学生问题的核心成因：一是经济压力较大，担心学费生活费无法负担；二是专业训练不适应，产生了强烈的自我否定；三是人际适应障碍，缺乏情感支持。基于此，制定“经济+学业+心理+人际”四维个性化帮扶方案，确保帮扶精准到位。（6分）第三，分层落实帮扶措施，解决学生实际困难。一是经济帮扶：指导李某完成家庭经济困难认定流程，协助申请一等国家助学金，结合冰雪专业实际推荐学校冰雪场馆服务助理的勤工助学岗位，同时对接学校针对冰雪专业家庭经济困难学生设立的专项补助，帮助学生解决经济上的后顾之忧；二是学业帮扶：对接专业课教师说明学生情况，请求教师根据李某的体能基础制定个性化训练提升计划，安排专业成绩优秀、性格开朗的学生党员与李某结成一对一帮扶对子，利用课余时间补体能、练技术，帮助学生逐步跟上训练进度；三是心理帮扶：主动对接学校心理咨询中心，为李某申请定期个体心理咨询，帮助学生调整不合理认知，缓解焦虑情绪；四是人际融入：安排班级干部、同宿舍同学主动关心李某，邀请李某参与班级团建和学校冰雪社团活动，结合李某高中阶段擅长写作的特点，推荐其加入学院新媒体中心，发挥自身特长获得成就感，逐步融入集体。（12分）第四，后续跟踪跟进，激发学生内生动力。建立李某的专属帮扶档案，每周定期沟通跟进，及时调整帮扶方案；结合张家口冰雪产业快速发展的人才需求，帮助李某做好专业发展规划，引导学生看到冰雪专业的就业前景，鼓励其参与冬奥遗产推广相关的志愿服务活动，在实践中获得锻炼与成长，逐步树立学习信心，顺利适应大学生活。（5分）四、论述题参考答案作为张家口学院的专职辅导员，立足地方应用型本科院校的办学定位与人才培养目标，提升自身育人能力需要从四个维度持续发力：第一，坚定政治立场，筑牢育人思想政治根基。政治素质是辅导员的第一核心素质，一方面，辅导员要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的二十大精神与习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；另一方面，要坚持社会主义办学方向，自觉把立德树人根本任务落实到学生工作的全环节，结合张家口本地的红色资源（晋察冀军区革命旧址、狼牙山革命纪念馆等）和北京冬奥遗产，带头学习传承红色文化和北京冬奥精神，将本土资源融入日常思想政治教育，避免思政教育“空对空”，提升思政教育的针对性与感染力。第二，立足学校办学实际，精准对接学生成长需求。张家口学院作为张家口市唯一的公办应用型本科院校，以服务地方经济社会发展为核心定位，重点打造冰雪运动、教师教育、医学护理等特色优势专业，多数毕业生选择留在张家口及京津冀地区就业，学生来源以河北省内农村生源为主，家庭背景差异较大，家庭经济困难学生、就业困难学生占比相对较高，在学业适应、就业发展等方面存在较多现实需求。这就要求辅导员一方面要熟悉学校各专业的人才培养方案与专业发展前景，结合不同专业特点开展针对性工作：比如针对冰雪运动专业学生经常外出参赛训练、分散性强的特点，建立“线上+线下”结合的动态跟踪管理机制，做好外出训练期间的思想引导与安全管理；针对师范专业学生顶岗实习分布分散的特点，建立实习学生月度沟通机制，做好实习期间的思想引导与就业服务。另一方面要重点关注特殊群体学生，建立完善的特殊群体帮扶台账，精准落实各项帮扶政策，切实解决学生的实际困难。第三，强化专业学习，提升综合业务能力。新时代辅导员工作已经走向专业化、职业化，要求辅导员具备多领域的专业能力：一是要熟练掌握学生工作相关的各项政策，包括学生资助、就业创业、征兵入伍、学生管理、党员发展等，做到对学生咨询“一口清”，精准为学生提供政策服务；二是要重点提升核心业务能力，包括心理危机干预能力、突发危机事件处置能力、网络思想政治教育能力、就业指导能力，主动参加各级辅导员素质能力提升培训，参与辅导员素质能力大赛、工作案例研讨，在实践打磨中提升能力；三是要提升科研能力，结合地方应用型本科院校学生工作的实际问题，围绕冰雪专业学生思想政治教育、地方院校毕业生基层就业引导等主题开展研究，以科研推动工作，提升工作的科学化水平。第四，践行育人初心，深入贴近学生。辅导员要成为学生成长的人生导师和知心朋友，核心是要真正走进