四上英语译林通成学典作业本26秋答案

Module1Mydailylife“It'stimefor...”和“It'stimeto...”的用法

Unit1Ourschoolsubjects"It'stimefor...”和“It'stimeto..”都有“是

时候做某事”的意思，但用法不同：

课时1Lead-in&Cartoontime1.for是介词，后面接名词、代词或动名词。

如：It'stimefordnner.

一、1.for2.also3.All4.at;to

2.to是不定式符号，后面接动词原形。如：It's

二、1.Music2.Science3.IT4.mousetimetogotoschool.

三、1.

D2.A3.B4.C2.best3.reading解析：likedoingsth.意为“喜欢

做某事”。

图文匹配题解题步骤

三、1.C2.B解析：“Welcomebackto...”意为

1.读句子，抓关键词，图出核心信息词。

“欢迎回到……”,home在句子中作副词，前面不加to。

2.看图片找对应点，重点检查句子里的关键词

3.C4.B5.B

是否在图中出现。

四、BADEC

3.将句子描述的内容与图片内容进行比对，选

五、1.English2.Music3.Chinese4.good

择正确的选项。

5.Labour6.afternoon7.Science8.smart

四、1.C2.B3.A4.E5.D课时3Wrap-uptime&Assessmenttime

五、Hi/Hello;Art;subject;PE;for一、1.C2.A3.B4.C

六、1.T2.F3.T4.T5.F解析：从饼状图二、1.F2.T3.T4.F5.T

中可以看出一共有六门课程，而不是七门。

绘本阅读题解题步骤

1.整体感知：快速浏览所有图片，梳理绘本的

图表阅读题解题步骤

主题和情节发展顺序。通读所有选项，标注每个句

1.审清题意：先看题目要求是判断还是选择，

子的核心美键词。

明确图表的主题和单位。

2.看图定位：抓视觉线索，观察图片中主人公

2.识别信息：仔细阅读图表，明确各数据的意的动作、图片描述的环境、气泡中的文字，提取关键

义。通过对比或计算得出结论。

信息。将图片线索与选项中的核心词进行匹配。

3.逐一核对：将题目中句子所描述的信息和图

3.逻辑验证：按图片顺序通读补全后的内容，

表中的信息进行严格比对。

检查情节、天气、动作等是否连贯自然。

4.仔细检查：特别留意图表中没有直接出现的

信息。三、任务一：1.T2.F3.T

任务二：1.A2.B3.A4.C

课时2Storytime四、Onepossibleversion:

I'mAnn.Ihavesevensubjectsatschoolthis

一、1.B2.C3.C4.A5.B

term.TheyareChinese,Maths,English,Sicnce,

二、1.togo解析：固定结构“It'stimetodosth.”意Art,MusicandPE.MyfavouritesubjectisArt,

为“到做某事的时间了”。becauseit'sinteresting.

1

二、1.T2.T3.F4.T

Unit1素能冲浪

三、1.C2.B3.A4.E5.D

(一)重难点突破

四、1.Name2.ten3.Chinese4.Maths

一、1.C2.B3.A4.Whatsubjectdoyoulike

5.English6.Art7.Reading8.stories9.fun

best?5.IlikeChinesebest.

10.nice

二、1.B2.A3.B4.B5.Welcomeback,my

dear!/Welcomebackhome!(答案不唯一)方法归纳

听录音补全表格题解题步骤

三、1.A2.Let'sgotothesportsground!(答案不

唯一)1.听前预判：快速分析结构，看框架，猜词性，

图关键词。

(二)听力专项训练

2.听中策略：分步骤抓信息，第一遍听整体理

[听力原文]

解十定位，第二遍听精准捕捉十速记。

一、听录音，选出你所听到的内容。

3.听后检查：查漏补缺，检查语法、词性、语义

1.IlikeITtoo.2.Where'smymouse?3.What

是否正确。

subjectdoyoulikebest?4.Iwanttolearnabout

Chineseculture,suchasKunquOpera.5.Iwantto(三)写作专项训练

learnaboutEnglishculture.

Onepossibleversion;

二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)

Myschoolsubjects

相符。

Ihavemanysubjectsatschool.TheyareChinese,

1.It'stimeforPE.Let'sgotothesportsground.

Maths,English,Science,PE,Music,ArtandIT.I

2.IlikeSciencebest.It'sinteresting.3.IlikePE.I

ikeArtbest.Itisveryinteresting.Iamgoodatit.

likedoingsports.4.IlikeChinesebest.I'mgood

atit.Whatsubjectdoyoulikebest?Why?

三、听录音，连线。Unit2Myday

1.A:Whatsubjectdoyoulikebest,LiuJiajia?B:I

课时1Lead-in&Cartoontime

likeEthicsandtheRuleofLawbest.2.A:What

一、1.

subjectdoyoulikebest,SuHai?B:IlikeArtbest.lunch2.sixthirty3.breakfast4.coming

I'mgoodatit.3.A:DoyoulikeLabour,Yang5.getup

Ling?B:No,IlikeIT.It'sinteresting.4.A:I二，1.A2.B解析：由intheevening可知，晚餐准

备好了。3.B4.C5.C

likeSciencebestWhataboutyou,Sam?B:Me

too.5.A:Bobby,it'stimeforLabour.B:OK.三、1.F2.F3.F4.T

Let'sgo.四、1.A2.C3.E4.B5.D

四、听录音，根据所听短文，补全表格。五、1.T2.F3.F4.T解析：根据表格最后一

Hi!MynameisLisa.I'mten.IhaveChinese,行可知，Lucy下午四点回家。5.F

Maths,Science,English,Music,PEandArtthis

课时2Storytime

term.MyfavouritesubjectisEnglish.BecauseIlike

readingEnglishstories.Itisfun.AndtheEnglish一、1.A2.C3.B4.A

teacherisverynice.二、1.seven;breakfast2.eleven3.getup

[参考答案]4.twelvethirty;lunch5.eighttwenty;class

一、1.A2.A3.A4.C5.A三、1.toget2.be3.have4.your

2

14.twelve

you和your的区别二、1.time2.C3.B4.A5.It'seightthirty.

you(你/你们)是人称代词，可作主语或宾语；6.Whattime

your(你的/你们的)是形容词性物主代词，后面必须三、1.for2.singing3.C4.A

接名词。(二)听力专项训练

[听力原文]

四、1.D2.A3.B4.C5.E

一、听录音，选出与所听内容相符的图片。

五、CABDEF

1.It'stimeforclass.2.Goodnight,Mum.

六、1.T2.F3.T解析：由“Icomebackhomeat

3.Washyourface.Don'tbeslow.4.It'stwelve

fiveo'clocknextmorning.Ihavebreakfastatsix.

Afterbreakfast,Igotobed.”可知，Robot在白天睡twenty.

觉。4.F5.T二、听录音，用数字给下列图片排序。

1.Comeon!It'seightfifteen.2.Let'sgotothe

课时3Wrap-uptime&Assessmenttimesportsground.3.It'stenten.It'stimetogotobed.

一、1.D2.A3.B4.C4.It'stimeforbreakfast.5.Icomebackhomeand

二、1.F2.T3.F4.F5.Tsayhi!

三、1.10:00p.m.2.Gohome3.9:00a.m.三、听录音，根据所听对话和问题，选择正确的答案。

4.Getup5.Playfootball1.A:DoyoulikeMaths,Mike?B:Yes.It'smy

四、Onepossibleversion;favouritesubject.Q:WhatsubjectdoesMikelike

IamAmy.Iameleven.best?2.A:Whattimeisitnow,Jim?B:It's

Igetupatseveno'clock.nine.It'stimeforPE.A:Let'sgo.Q:Wherewill

Ihavebreakfastatseventhirty.thestudentsgo?3.A:Whattimedoyougoto

Ihavelessonsateighttwenty.schooleverymorning,Nancy?B:Atseven.How

aboutyou,Leo?A:Igotoschoolatseventhirty

Idosportsatfourthirty

Whataniceday!Q:WhattimedoesNancygotoschool?4.A:It's

timeforlunch.Washyourhandsfirst,Peter.

仿写短文题解题步骤B:OK.Mun.Q:WhatshouldPeterdofirst?

四、听录音，根据所听短文，完成人物介绍。

1.结构模仿：模仿范文框架。

2.信息提取：从图片中提取对应时间和活动。Hello,IamLily.Iamastudent.Iam11years

3.句型套用：参考范文句型，灵活调整词汇。old.MyfavouritesubjectsareChineseandEnglish

Theyarereallyfun.Myfavouritecolourisblue.It

4.细节规范：句子开头首字母大写，句末加

makesmethinkofthesky.IloverabbitsbestThey

标点。

likeeatingcarrots.Theyarecute.Ihavelessonsat

schoolandIjoinadancingclub

Unit2素能冲浪

[参考答案]

(一)重难点突破一、1.C2.B3.C4.C

一、1.thirteen2.fifteen3.twelve4.fourteen二、24135

5.eighteen6.ninieteen7.ninetwenty8.eight三、1.B2.B3.C4.C

thirty9.Iwoforty-five10.fivefifty-nine四、1.eleven/112.Chinese3.blue4.rabbit(s)

11.threeforty12.fourtwenty-eight13.seven5.dancing

3

三、1.D2.A3.B4.C

听录音完成思维导图题解题步骤四、1.B2.E3.A4.C5.D

1.听前预判：快速分析导图结构，看框架，猜词五、1.day;anEnglish2.When;at;dancing

性，划关键词。

六、1.A2.B解析：由3:00p.m.—4:30p.m.可

2.听时分步：分步骤抓信息，第一遍听时关注知，时间是下午。3.B4.C解析：由“Call

整体理解与答案定位，第二遍听时精准捕捉信息并Michelle(teacher)at82××××650.”可知，Michelle

速记。是一名老帅。5.A

3.听后检查：查漏补缺，检查语法、词性、语义

课时3Wrap-uptime&Assessmenttime

是否正确。

一、1.at2.at3.in4.dinner;on

(三)写作专项训练二、shop;Tuesdays;swimming;library;Thursdays;

Onepossibleversion;football;walk;bike

Myday三、任务一：1.T2.T3.F

任务二：1.

Thisismyday.It'sseveno'clock.Igetup.It'sB2.A3.C

seventhirty.Ihavebreakfast.It'stwelveten.It's四、Onepossibleversion:

timeforlunch.It'ssixthirty.It'stimetohavedinner.Hello!IamJinjin.Myweekisfun.Icleanmy

It'snineo'clock.Igotobed.Whatabusyday!classroomonThursday.OnSaturday,Iwalkmydog.

IgotothezoowithmymumanddadonSunday.Ilike

Unit3Myweek

myweek.

课时1

Lead-in&CartoontimeUnit3素能冲浪

一、1.

every2.for3.at4.to(一)重难点突破

二、1.day;Thursday2.When3.Sunday

一、1.C2.B3.B4.It'sThursday.5.It's

三、1.C2.B3.B解析：根据常识可知，一周有Monday.(答案不唯一)

七天。4.A

二、1.When2.C3.B4.A5.A6.When

四、1.B2.A3.D4.C

(二)听力专项训练

五、

When;at;atsix;Whatday;Sunday;any[听力原文]

六、1.Eleven2.early3.seventhirty4.Monday

一、听录音，选出你所听到的内容。

5.Friday6.late7.anylessons8.park

1.I'mfreeonSunday.2.Whendoyougotoschool?

课时2Storytime3.IwalkmydogonMonday.4Igetupearlyevery

day.5.Ican'tbelateforschoolagain.

一、1.C2.B3.B4.A

二、听录音，用数字给下列图片排序。

二、1.dancing解析：dancinglessons意为“舞蹈课”。

1.A:WhendoyouhaveanArtlesson?B:On

动词原形和动名词的区别Tuesday.2.It'sFridaytoday.Igetupearly.

动词原形不能直接修饰名词，动名词可以作定3.A:Whatdayisittoday?B:It'sSaturday.Let's

gotothepark.4.A:Let'sgotothezootoday.

语，修饰名词。比如这里dancing是动名词作定语，

B:Goodidea.ButIwanttoplayfootball.5.A,It's

修饰lessons,表示课程的属性和用途。

ninethirtyIt'stimetogotobed.B:OK,Mm.

2.togo解析：wanttodosth.意为“想做某事”。三、听录音，连线。

3.am4.my5.draw1.A:Bobby,whendoyouhavebreakfast?B:I

4

havebreakfastatseven.2.A:Whatdayisittoday,5.tomorrow

YangLing?B:It'sWednesday.Iwalkmydogon二、1.good2.playing3.played4.can't;well

Wednesday.3.A:WhataboutSunday,Sam?解析：But表转折，意思跟前面相反，所以第一空用

B:OK.I'mfreeonSunday.Wecangotothecinemacan't;play是动词，用副词修饰，所以第二空用well。

together.4.A:Whattimeisit,SuHai?B:It's

易错辨析

eleveno'clock.A:Let'sgoandhavelunch.

good和well的区别

B:OK.

good是形容词，放在名词前，用来修饰名词。

四、听录音，根据所听短文，补全表格。

well既可以作副词也可以作形容词。作副词用

I'mAndy.ItisWednesdaytoday.Igotoschoolat

时，放在动词后，用来修饰动词，表示某事做得好；

seventhirtyinthemorning.IhaveaMathslessonat

eightthirty.Iplaybasketballattwointheafternoon.I作形容词用时，意为“身体健康的”。

havedinneratsixthirty.I'mfreeatseventwenty.I

三、1.

watchTV.ThenIgotobedatnineintheevening.IA2.C3.C4.A5.B

haveabusybuthappyday.四、1.Whattimeisitnow?2.It'stimeforclass.

[参考答案]3.Whatdayisittoday?4.Icanplayping-pong

一、1.C2.A3.B4.A5.Ctoday.5.Sportisgoodforyou.

二、24351

三、1.Aa2.Cd3.T·4.Bb连词成句题解题步骤

四、1.Wednesday2.school3.thirty4.Maths

1.依据标点确定句型。句号对应陈述句“主

7.

5.dinner6.watchbed语+谓语十宾语/其他成分.”,问号对应一般疑问句

(三)写作专项训练

“助动词/情态动词/Be动词十主语十谓语十其他成

Onepossibleversion:

DearEthan,分?”与特殊疑问句“特殊疑问词十一般疑问句?”,感

叹号对应“How+形容词/副词(十主语+谓语)!”

IgotoschoolfromMondaytoFriday.Iwalkmy

dogonTuesday.Igotoseemygrandpaandgrandma或“What(a/an)十形容词+名词(十主语+谓

onSaturday.OnSunday,Igototheparkwithmy语)!”结构。

family.Myweckisfun.Thisismyweck.2.找出主语和谓语，主语常为名词或代词，动

Yours,词多是谓语，留意被修饰成分掩盖的情况。

Jinjin3.按语法规则与表达习惯排单词顺序，形容词

Unit4Ilikesport置名词前，副词位置灵活，多在动词后，多动词时关

注时态、语态及动词短语搭配。

课时1Lead-in&Cartoontime

4.检查句子完整性与语法正确性，涵盖主谓一

一、1.playingfootball2.playingbasketball

致、时态一致、单复数一致等，同时避免拼写错误，尤

3.Sport4.greatfun其易混淆单词。

二、1.A2.C3.D4.B

三、1.C2.A3.B4.B

五、1.playingfootball;playwell;greatfun;on

四、Hi/Hello;playingfootball;do;play

Sundays2.playingping-pong;can't;well;difficult;

五、1.T解析：由图表可以看出，Alice一家都喜欢

teaches;Saturdays

运动。2.T3.T4.F5.T解析：足球在三个

圆的重叠部分，因此可以判断他们都会踢足球。课时3Wrap-uptime&Assessmenttime

解析：乒乓球是中国的国球，

课时2Storytime一、1.A2.C3.C

在中国很流行。4.B

一、1.basketball2.interesting3.play4.both

5

二、1.F2.F3.T4.F5.Tfootball.Q:Whatsportdothetwostudentsboth

三、任务一：1.C2.B3.Alike?4.A:It'sWednesdaytoday.Let'splay

任务二：Seven.footballafterschool.B:Sorry,Ihaveaswimming

四、Onepossibleversion;lessontoday.Whatalouttomorrow?A:Allright.

Hello,IamAmy.Q:Whendotheyplayfootball?5.A:Getup,

Icandomanythingsafterschool.Tom!It'seighto'clock.B:Oh,Mum!I'mlate.

Ilikeswimming.A:Don'tworry.It'sSaturdaytoday!Q:Whereare

Icanswimwell.they?

Ilikedrawingtoo.四、Helen正在介绍她的运动爱好。请根据她的介绍，

IhavedrawinglessonsonFriday.圈出正确的图片，并补全表格。

Itisveryinteresting.Hi,I'mHelen.I'mahappygirl.Ilikesport.I

Unit4素能冲浪likeplayingping-pong.Icanplaywell.Ialsolike

(一)重难点突破playingbasketball.ButIcan'tplaywell.Ilikerunning

too.Iruneverydaywithmyfather.

一、1.B2.B3.A4.B5.No,Idon't.

[参考答案]

二、1.run2.jump3.swim4.fly5.play

一、1.

6.Canshe7.Wecanplayping-pong.F2.T3.T4.T

三、1.good2.well3.A4.B二、1.B2.A3.D4.C

(二)听力专项训练三、1.B2.A3.B4.C5.C

[听力原文]四、1.happy2.playingping-pongA3.well

一、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)4.playingbasketballA5.can't6.runningA

相符。7.father

1.Theboycanplaybasketballwell.2.Footballis(三)写作专项训练

greatfun.Comeandplaywithus.3.Ilikesport.Onepossibleversion;

It'sgoodforus.4.Ilikeplayingping-pongIcan

Hello,IamPaul.Iamtwelveyearsold.Ilike

playwel.

playinglasketlallbest.Ilikeplayingfootballtoo.Iam

二、听录音，连线。

goodatplayingfootball.Itisgreatfun.ButIcan't

1.A:Doyoulikejumpingrope,LiuJiajia?B:Yes,

wwimwell.Iwanttolearnit.Ilovesport!

Ido.2.A:Iwanttoplaybasketball,SuHai.

B:Metoo.3.A:Ilikeplayingpingpong,YangModule1情境化综合特训

Ling.B:Ilikeplayingping-pongtoo.4.A:Cool!

一、1.Wednesday2.breakfast3.football

Youcanplayfootballsowell,Sam.B:Thanks.

4.Maths5.bed

三、听录音，根据所听对话和问题，选择正确的答案。

二、1.F2.T3.T4.F

1.A:It'steno'clock.Let'sgototheplayground.

三、1.

B:OK.Bequick!Q:Whatlessondotheyhave?B2.A3.D4.E5.C

四、

2.A:IsLiuTaogoodatswimming,LiHua?seven;Tuesday;Thursday;Saturday;Sunday;

Monday;Friday;lessonsevery;playing

B:No.He'sgoodatplayingping-pong.WangBing

andIaregoodalswimming.Q:Whoisgoodat五、任务一：1.F2.T3.T

playingping-pong?3.A:Ilikeping-pongand任务二：1.OnTuesdays.2.Heworksatthespace

basketball.Whataboutyou?B:Ilikebasketballandcafé.3.Hefeelsbored.

6

二、1.eyes;small2.long3.hands4.tail

Module2Thingsweenjoy

5.clever

Unit5Differenttoys,samefun三、任务一：1.F2.T3.T

课时1Lead-in&Cartoontime任务二：1.B2.A3.B

四、Onepossibleversion;

一、1.tall2.his3.those4.big

Hi!Thisismyfavouriterobot.

二、1.解析：因为是复

Can2.face3ThesetoysHisnameisRoy.

数，所以选择These。4.are5.talk

Heiswhite.

三、1.

C2.A3.B4.DHiseyesaresmall.

四、1.

CanIhelpyou?2.Iwantarobot.Hisearsarebig.

3.Sorry,Idon'tlikegreen.4.Canitjump?Hecandance.

5.Itsfaceiscute.Ilovemyrobotverymuch!

五、任务一：1.D2.B3.A4.C

Unit5素能冲浪

任务二：1.Shehasatoyelephant.2.Yes,theycan.

3.Eleven.(一)重难点突破

课时2Storytime一、1.He;His2.you;your3.our;We4.B

5.Isyour

一、1.small;long;big2.ear;mouth;arm

二、1.

3.doll;robotare;is2.B3.isnot4.but5.Look;

doll;lovely;big;hair;small

二、1.our解析：ourfriends我们的朋友们。2.is

三、1.

解析：hair是不可数名词，be动词用is。3.robotsWhat2.very3.cool4.B5.Hownice

4.His解析：根据brother可知，形容词性物主代词(二)听力专项训练

用his,首字母应大写。5.are[听力原文]

一、听录音，用数字给下列图片排序。

1.Lookatmymouth.2.Herhairisnotlong.

3.Thegirlistall.4.Thedog'searsaresmall.

5.Myeyesaresmall.

二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)

三、1.解析：作主语，动词用

B2.BHerearsbe相符。

are;hermouth作主语，be动词用is。3.C4.B

1.A:Lookatmybrother.Hiseyes