2026秋浙教版科学九上 第三章 生命的稳态与调节 单元检测卷（A卷）

浙教版科学九上第三章生命的稳态与调节单元检测卷（A卷）一、选择题（每空3分，共45分）(共15题；共45分)1．（3分）（2025八上·金东期末）脑卒中又称中风，是一种急性脑血管疾病，20%~30%的脑卒中是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．神经元2．（3分）在寒冬腊月的早晨进行长跑运动时，体内的产热器官和散热形式主要是()A．内脏产热和皮肤直接散热 B．内脏产热和汗液蒸发C．骨骼肌产热和皮肤直接散热 D．骨骼肌产热和汗液蒸发3．（3分）（2025八上·东阳期末）下列动物的行为中属于后天学习行为的是（）A．蚂蚁搬家 B．候鸟迁徙 C．猩猩投篮 D．蜘蛛结网4．（3分）（2026·定海模拟）自动驾驶汽车通过安装在车内的行车电脑，分析传感器收集的外界信息，处理信息并输出到机械装置，实现自动驾驶。车子的发动机相当于人体神经系统的（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．效应器5．（3分）窗户边的一盆绿植长势如图，其中属于植物向性运动的是（）A．茎叶向窗户方向伸展 B．茎叶向风的方向摆动C．叶子在秋冬季节发黄 D．枯黄叶子向下方凋落6．（3分）神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于非条件反射的是（）A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”B．吃枇杷时分泌唾液C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发D．当你阅读此题后，正冥思苦想7．（3分）小明从开着空调的室内(20℃)走到寒冷的室外(0℃)，其体温调节的部分过程如图所示，图中①、②和③分别是()A．收缩增加增加 B．收缩减少增加C．舒张增加减少 D．舒张减少减少8．（3分）（2018八上·温州期中）如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（）选项患者症状表现病因A脖子肿大，呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足B尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足C生长迟缓、身体矮小、智力低下幼年时甲状腺激素分泌不足D身体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多A．A B．B C．C D．D9．（3分）下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A．缩手反射 B．排尿反射 C．眨眼反射 D．望梅止渴10．（3分）“双减”政策出台后减少了同学们的课后作业，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是()A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素11．（3分）为揭开糖尿病的发病原因，科学家以狗为实验对象进行了如表所示的实验研究。下列对该实验的结果分析不正确的是（）实验组实验操作实验结果①切除胰腺出现糖尿现象②结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿现象③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿现象A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象出现C．由②③实验可知：胰岛提取液可能是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关12．（3分）如图为某些概念或事例之间的关系，下列各选项中，符合该图逻辑的是（）

选项IⅡⅢA脊髓脑小脑B非条件反射条件反射膝跳反射C向性运动感性运动向地性D突起树突轴突A．A B．B C．C D．D13．（3分）下图是某同学绘制的神经系统概念图，以下描述正确的是（）A．①是周围神经系统，包括脊髓和脊神经B．③是调节人体生理活动的最高级中枢C．④是神经系统结构和功能的基本单位D．⑤是突起，其中含有该细胞的细胞核14．（3分）如图为“测定某同学的反应速度”实验。说法正确的是（）A．测定反应速度时，不需要做重复实验B．每次测量时，读取数值的方法应当一样C．同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度相同D．被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越快15．（3分）逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（）A．图中X表示感受器B．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩C．图中存在两条反射弧D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果二、填空题（每空2分，共40分）(共7题；共39.5分)16．（5.5分）观察如图所示，回答下列问题：（1）（1.5分）该图是指一个神经细胞，它的结构包括和突起两部分。（2）（1.5分）我们周围的各种信息就是通过这些神经元获取并传递的，以下是信息获取传递方向正确的是。①A→B→C②C→B→A③B→A→C（3）（2.5分）下列细胞不属于神经元的是____。A．感光细胞 B．嗅觉细胞 C．味觉细胞 D．胰岛细胞17．（6分）在这如诗如画的季节里，我们迎来了一年一度的秋季运动会。（1）（2分）运动员听到枪声起跑，这种反射活动属于(选填“条件”或“非条件”)反射。（2）（4分）运动员在比赛中主要的产热器官是。运动员跑步时会出现气喘吁吁、全身冒汗的现象，此时选手皮肤血管口径情况应如图中(选填“甲”或“乙”)所示。18．（4分）图甲所示为捕蝇草，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹。如图乙所示，昆虫闯入时会推动感觉毛并压迫基部的感觉细胞，感觉细胞便会发出一股微弱电流，刺激捕虫夹内侧细胞，使其液泡快速失水收缩，捕虫夹向内弯，闭合后夹住闯入的昆虫。（1）（2分）捕蝇草捕捉昆虫的反应属于植物的(选填“向性”或“感性”)运动。（2）（2分）在单侧光照射下，捕蝇草会弯向光源生长，说明捕蝇草有性。19．（6分）图中的几种动物行为分别是：（1）（2分）从动物行为获得途径来看，属于先天性行为的有（填序号）。（2）（4分）动物的复杂行为都受系统和内分泌系统分泌的的调控。20．（6分）在“植物的向性”实验中，我们把4粒浸泡过的玉米粒摆放在培养皿的底盖里。在玉米粒的空隙间填上浸湿的棉花，把培养皿侧立起来，观察玉米粒，如图所示。（1）（2分）将4粒种子指向不同的方向的目的是。（2）（2分）为了探究植物根的向性实验，你认为本实验应该对什么现象进行观察和记录？。（3）（2分）根的向地性是植物对刺激作出的反应。21．（6分）开车不喝酒，喝酒不开车。但仍有少数人对此置若罔闻，因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。请根据所学知识回答以下问题：（1）（2分）酒精对人脑中的有麻痹效果，从而使身体的平衡性、动作的协调性变差。（2）（2分）某人酒后驾驶发生车祸受伤，医生检查发现，针刺其下肢感觉不到疼痛，但膝跳反射正常，说明此人脊髓的功能已受损伤。（3）（2分）科学研究表明，酒精不仅会损害人体的消化、神经等系统，还会损伤甲状腺、睾丸等内分泌腺的分泌功能，当成年人甲状腺激素分泌过分旺盛，会引起疾病。22．（6分）甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图，请分析。（1）（4分）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①传至神经中枢，在相应神经中枢的作用下，神经冲动由②传至效应器－－胰岛，使其加速分泌胰岛素，使血糖浓度，恢复正常水平。（2）（2分）人体通过神经系统和激素共同调节血糖含量，维持稳态，这是调节（填“正反馈”或“负反馈”）。三、实验与探究题(每题2分，共40分)(共5题；共36分)23．（6分）（2023·杭州）历史上糖尿病曾属不治之症，科学家对糖尿病成因展开了长期的探索。材料1：哺乳动物的胰腺主要由胰腺细胞和胰岛细胞组成。20世纪初，有假说认为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。为验证此假说，很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。材料2：针对材料1的实验结果，有人解释可能是胰腺提取液中胰腺细胞分泌的某种物质分解了胰岛所分泌的抗糖尿病物质。1920年，班廷了解到，结扎胰腺导管能引起胰腺萎缩但胰岛却保持完好。于是，班廷设想用结扎胰腺导管的手段改进前人制取胰腺提取液的方法。他将健康狗的胰腺导管结扎，等胰腺完全萎缩后，切除整个胰腺制成胰腺提取液。将其注射到切除胰腺后患糖尿病的狗体内，发现狗的血糖和尿糖都明显降低。通过多次实验，他证实了胰腺中的胰岛细胞确实能分泌抗糖尿病的物质，即胰岛素。（1）（2分）材料1中哪项证据不支持当时的假说？。（2）（2分）根据材料2预测，结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩的狗能否分泌大量的胰液？。（3）（2分）材料2中班廷实验与材料1中前人所做的实验都是将健康狗先处理，成为糖尿病狗后，再注射胰腺提取液进行前后对照而得出结论的。他的创新之处是改进了胰腺提取液的制取方法，从而保证了胰腺提取液中的不被胰液所分解。24．（6分）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。②对甲组小鼠注射生理盐水，对乙组小鼠注射等量的____。③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。④对所得实验数据进行统计分析。请回答：（1）（2分）该实验的目的是探究。（2）（2分）对垂体进行切除手术是为了。（3）（2分）预测实验结果：在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称。25．（8分）科学探究：你经常熬夜做作业吗？那么熬夜会不会影响第二天学习时的反应速度？为了探究这个问题，某生物兴趣小组的同学打算在暑假期间仿照课本用尺子“测定反应速度”的方法进行实验，手指捏住尺子的位置与尺子下端的距离越小，代表人的反应速度越快。他们初步制订计划如下：请一位同学连续在三个晚间的三个不同时间段开始入睡，第二天均在早晨6点30分起床，进行正常的学习和运动，利用休息时间进行反应速度的测定。以上为第一轮实验，之后再重复两轮，计算出三轮实验中所得数据的平均值。每轮之间间隔三天，这三天之内保持充足睡眠。他们设计的记录表如下：睡眠充足（22点以前入睡）睡眠较少（23-24点入睡）睡眠过少（凌晨1点以后入睡）第一轮测定（cm）第二轮测定（cm）第三轮测定（cm）平均值（cm）请分析回答：（1）（2分）实验中，当被测同学看到尺子下落时，立即用手指去捏尺子，这种反应在生物学上称为。（2）（2分）该兴趣小组制订的计划尚不够严密，请你为他们提出改进建议（答出一点）。（3）（2分）如果实验设计科学合理，根据你的生活经验，预期结果应是。（4）（2分）关于“测定反应速度”的实验，你还能提出哪些值得探究的问题呢？（提出一个）。26．（8分）向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的改变而发生变化。如果土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？科学小组为探究该问题，做了以下实验。【材料用具】一株蚕豆苗、大花盆、干燥的土壤、清水【实验步骤】①将大花盆装满土壤，在大花盆的右侧挖了一个坑。②将蚕豆苗栽种在花盆的左侧，栽种时保护好根部。③如图，只在花盆的坑里浇水，其他地方不浇水。④放置一段时间后，轻轻去掉根部泥土，进行观察。根据上述实验回答下列问题：（1）（2分）步骤②选材时，应该选择____（填字母）的蚕豆苗。A．两侧根须分布不均匀的蚕豆苗 B．两侧根须分布均匀的蚕豆苗（2）（2分）步骤④去掉泥土后，通过观察蚕豆苗根两侧的来获得结论。（3）（2分）为得到更具普遍性的结论，小组还需要增加的实验步骤是。（4）（2分）生物能适应其生存的环境是生物学的基本观点。请结合该实验说说植物向性的意义。27．（8分）小东在湿地里发现了一只非常小的青蛙，如图为小东手指与青蛙大小的对比。小婺提出可能是湿地某处碘含量异常，致使蝌蚪甲状腺激素分泌异常，为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，他们按照下表设计了实验，请回答下列问题：组别实验动物饲养环境饲料实验结果甲组正常蝌蚪普通饵料正常发育成正常的成蛙乙组正常蝌蚪添加足量甲状腺激素的普通饵料提前发育成很小的成蛙丙组去除甲状腺的蝌蚪添加足量甲状腺激素的普通饵料丁组去除甲状腺的蝌蚪普通饵料发育为大蝌蚪（1）（2分）表中的饲养环境是。(选填“池塘水”“生理盐水”或“蒸馏水”)（2）（2分）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是。（3）（2分）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有的作用；（4）（2分）若（3）的结论正确，则猜测丙组的结果为。四、综合题（第28、31、32题各5分，第29题6分，第30题14分，共35分）(共5题；共38分)28．（6分）生物不断地通过调节自身的生命活动来适应周围变化着的环境。据图回答下列问题。（1）（2分）图甲中完成这一反射的神经结构叫，若④处神经受损，其他结构都正常，当手碰到高温物体，将出现（选填“不能缩手，感觉到痛”或“能缩手，感觉不到痛”）。（2）（2分）图乙是含羞草，如果轻碰含羞草小叶，它的叶就下垂，这种现象称为植物的（选填“向性运动”或“感性运动”）。（3）（2分）图丙中的现象是植物的性，有利于接受更多阳光进行。29．（6分）如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。如图是整个反射过程示意图，结合所学知识，请回答：

（1）（3分）当精彩的画面进入你的眼球，会在视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在产生的。（2）（3分）（B）肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中（C）现象，这一调节过程叫做调节；通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在的调节控制下完成的。两者协调作用使人体成为一个统一的整体。30．（14分）19世纪早期，俄罗斯科学家巴甫洛夫进行了一系列复杂反射的实验，如图呈现了“铃声——唾液分泌反射”的建立过程。回答下列问题。（1）（4.5分）狗接受食物刺激分泌唾液，是生来就有的反射，属于反射；完成该反射的结构基础是，唾液腺属于该结构基础的。（2）（4.5分）实验前，铃声对狗分泌唾液来说是无关刺激；实验中使这只狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是，其建立成功的标志是。（3）（5分）在狗已建立了“铃声——唾液分泌反射”后，若总是只给铃声而不喂食，则这种反射(填“能”或“不能”)持久存在下去。这种现象对你学习的启示是(答出一项即可)。31．（6分）科学研究表明，褪黑素是调节人体睡眠质量的关键激素。这种由松果体分泌的激素在夜间达到分泌高峰，夜间分泌量越高，人深度睡眠越长，睡眠质量越高。（1）（2分）光照变化会引起松果体分泌褪黑素量的变化，这属于(填“条件”或“非条件”)反射。反射过程如下，从反射弧结构分析，图中属于效应器。（2）（2分）图甲是一天中褪黑素分泌量变化的图像，由图可知，褪黑素能(填“促进”或“抑制”)睡眠。有专家建议，晚上睡眠时间不宜超过23时。请根据图甲分析专家建议的依据：。（3）（2分）老年人与青少年相比，睡眠质量有差异。图乙是不同年龄褪黑素分泌量的图像，根据图乙分析造成这一差异的主要原因是：。32．（6分）如图1所示为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：（1）（2分）图中T→E→N→F→A途径进行的体温调节属于调节（填“神经”或“激素”）。（2）（2分）若A、B、C、D都表示热量，经测量，某人体温在24h内都处于39℃，则此时此人的(A+B)(填“>”“<”或“=”，下同)(C+D)；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中此人的(A+B)(C+D)。（3）（2分）甲、乙两图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒缩情况。其中表示外界气温较低时，此时散热方式为。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】神经系统的组成及其功能【解析】【分析】脑分为小脑、脑干和大脑，脑干位于小脑的下面，它无需任何意识的干预就能保持生命活动功能的正常进行。

【解答】脑干控制血液循环、呼吸系统的活动，可知病人出现因脑出血导致呼吸和心跳骤停是因为凝血块压迫脑干。

故答案为：C。2．【答案】C【知识点】体温的控制【解析】【分析】根据人体在不同状态下主要产热器官不同和人体常见的两种散热方式进行分析。

【解答】AB、安静状态时，主要的产热器官是内脏，内脏代谢产生的热量是机体热量的主要来源；处于运动状态时，骨骼肌收缩活动剧烈，会产生大量热量，是运动时的主要产热器官。这里是长跑运动，因此主要产热器官是骨骼肌，故A、B错误；

CD、皮肤直接散热：是通过皮肤辐射、传导、对流散发热量，当环境温度低于人体体表温度时，皮肤直接散热是主要散热方式；汗液蒸发散热：当环境温度接近或高于体表温度，或是运动产热大量增加需要快速散热时，汗液蒸发才是主要散热方式；这里环境是寒冬腊月，外界温度远低于人体体温，此时主要散热形式是皮肤直接散热，汗液蒸发基本不发生，D错误。

故选C。3．【答案】C【知识点】动物行为的基本类型【解析】【分析】动物的有些行为是先天具有的，有些是后天学习的。

【解答】A.蚂蚁搬家是先天具有的，不是后天学习的，故A错误；

B.候鸟迁徙是先天具有的，不是后天学习的，故B错误；

C.猩猩投篮是后天学习的，故C正确；

D.蜘蛛结网是先天具有的，不是后天学习的，故D错误。

故答案为：C。4．【答案】D【知识点】神经系统的组成及其功能；应答性反应与反射弧5．【答案】A【知识点】植物的感应性【解析】【分析】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依据外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性、向触性和向水性等。

【解答】A.植物的茎叶向窗户方向是因为植物的向光性，属于向性运动，故A正确；

B.植物的茎叶向风的方向摆动是因为风吹动的原因，不属于向性运动，故B错误；

C.叶子在秋冬季节发黄是因为季节变化，发黄落叶为了度过冬天，不属于向性运动，故C错误；

D.叶子向下凋落是因为叶子凋零在重力作用下落到地上，不属于向性运动，故D错误。

故选A。6．【答案】B【知识点】非条件反射和条件反射【解析】【分析】反射分为非条件反射和条件反射：非条件反射是生来就有的先天性反射，不需要后天学习，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性反射，需要大脑皮层的参与。

【解答】A、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是人们后天在生活中学习养成的交通规则，属于条件反射，A错误。

B、吃枇杷时分泌唾液，是人生来就有的生理反应，不需要后天学习，属于非条件反射，B正确。

C、看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发，是人类特有的后天形成的与语言、情感相关的条件反射，C错误。

D、阅读试题后冥思苦想，是后天学习获得的大脑皮层参与的思维活动，属于条件反射，D错误。

故选B。7．【答案】B【知识点】体温的控制【解析】【分析】人从温度较高的室内（20℃）走到寒冷的室外（0℃）时，皮肤的冷觉感受器会感受到寒冷刺激，将信号传导至体温调节中枢。

【解答】①为了减少热量散失，体温调节中枢会通过神经调节使皮肤血管收缩。皮肤血管收缩后，流经皮肤的血流量减少，从而使散热减少。所以①是收缩。

②由于皮肤血管收缩，血流量减少，皮肤表面温度下降，进而导致散热减少。所以②是减少。

③在寒冷环境中，除了减少散热，机体还会增加产热来维持体温相对稳定。战栗是骨骼肌不自主地节律性收缩，会使产热增加。所以③是增加。故B正确，ACD错误。

故选B。8．【答案】D【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】生长激素为DNA重组人生长激素，具有人体生长激素同等作用。能促进骨骼、内脏和全身生长．促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。【解答】A、脖子肿大，呼吸困难，是地方性甲状腺肿，是缺碘导致的甲状腺激素分泌不足导致的；故A正确；

B、尿液中含有葡萄糖是糖尿病，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的；故B正确；

C、生长迟缓、身体矮小、智力低下，是呆小症，是幼年甲状腺激素分泌不足导致的；故C正确；

D、身体逐渐消瘦，情绪容易激动，是甲亢，成年甲状腺激素分泌过多导致的；故D错误；

故答案为：D。9．【答案】D【知识点】非条件反射和条件反射【解析】【解答】缩手反射、排尿反射和眨眼反射是先天性就有的，属于简单反射，望梅止渴是后天形成的，属于复杂反射，故答案选D。【分析】人生来就有的属于简单反射，缩手反射、排尿反射和眨眼反射都是简单反射，经过后天长期经验积累形成的是复杂反射，望梅止渴属于复杂反射。10．【答案】B【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】结合题意，根据不同激素的分泌器官和作用进行分析。

【解答】A、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，作用是促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统的兴奋性，不是垂体分泌，A不符合题意。

B、生长激素是由垂体分泌的，能够调节人体生长发育，促进全身正常发育；充足睡眠有利于垂体正常分泌生长激素，B符合题意。

C、胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，C不符合题意。

D、性激素由性腺（睾丸、卵巢）分泌，作用是促进生殖器官发育、维持第二性征，分泌器官不是垂体，D不符合题意。

故选B。11．【答案】B【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

【解答】A、①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现。故A正确；

B、①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素。①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生。故B错误；

C、②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素可能是由胰岛分泌的。故C正确；

D、②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关。故D正确。

故选B。12．【答案】A【知识点】神经系统的组成及其功能【解析】【分析】由题图可知：Ⅰ与Ⅱ是并列关系，Ⅱ与Ⅲ是包含关系。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。

【解答】A、神经中枢分为脑和脊髓，脑包括大脑、小脑和脑干，A正确；

B、反射包括条件反射和非条件反射，膝跳反射属于非条件反射而不是条件反射，B错误；

C、高等植物的运动分为向性运动和感性运动，向地性属于向性运动，而不是感性运动，C错误；

D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起有树突和轴突，D错误。

故答案为：A。13．【答案】C【知识点】神经系统的组成及其功能【解析】【分析】图中①是周围神经系统，②是脊髓，③是脑干，④是神经元，⑤是突起。

【解答】A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，所以①是周围神经系统，由脑神经和脊神经组成，不包含脊髓，A错误；

B、③是脑干，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，B错误；

C、④神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，C正确；

D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起由树突和轴突组成，③是突起，但含有神经细胞的细胞核是细胞体，D错误。

故选C。14．【答案】B【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法【解析】【分析】测定反应速度，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。

【解答】A、为了减小实验结果的误差，避免偶然性，应多做几次实验，取其平均值，A错误。

B、为了减小实验结果的误差，每次测量时，读取数值的方法应当一样，B正确。

C、同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度不相同。为排除被试者注意力对实验结果的干扰，实验中被试者应集中注意力，C错误。

D、被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越慢，D错误。

故选B。15．【答案】B【知识点】应答性反应与反射弧【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

【解答】A、根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A正确；

B、若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，B错误；

C、据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，C正确；

D、据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。

故选B。16．【答案】（1）细胞体（2）③（3）D【知识点】神经系统的组成及其功能【解析】【分析】（1）神经元包括细胞体和突起，细胞体中有细胞核，突起包括树突和轴突。

（2）根据神经元中信息传递方向为：树突→细胞体→轴突进行分析。

（3）神经元是神经细胞，感光细胞、嗅觉细胞以及味觉细胞属于神经细胞，可以将信息传递给大脑，从而形成感觉，胰岛细胞属于内分泌细胞，可以分泌胰岛素。

【解答】（1）神经元也就是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，它的基本结构分为两部分：细胞体和突起。

（2）神经元传递信息的规律是：信息从一个神经元的轴突，传递到下一个神经元的树突；在同一个神经元上，树突接受信息，将信息传导到细胞体，再由轴突传出信息，由图可知，B是树突，C是轴突，可知信息是由B传递给A，再传递给C。

故答案为：③。

（3）A、感光细胞位于视网膜，能感受光刺激，属于感觉神经元，是神经元的一种，故A不符合题意；

B、嗅觉细胞能感受嗅觉刺激，属于神经元，是神经元的一种，故B不符合题意；

C、味觉细胞能感受味觉刺激，属于神经元，是神经元的一种，故C不符合题意；

D、胰岛细胞是内分泌细胞，功能是分泌胰岛素、胰高血糖素调节血糖，不属于神经元，故D符合题意。

故答案为：D。17．【答案】（1）条件（2）骨骼肌；乙【知识点】非条件反射和条件反射；体温的控制【解析】【分析】反射分为条件反射和非条件反射：非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是出生后通过后天学习和经验积累形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层。

【解答】（1）运动员听到枪声起跑，是经过后天训练形成的反射，因此属于条件反射；

（2）人体在安静状态下主要产热器官是内脏，运动状态下，骨骼肌收缩舒张做功，消耗能量释放大量热量，因此运动员比赛中主要的产热器官是骨骼肌；

选手跑步时会出现气喘吁吁、全身冒汗的现象，这是人体散热的一种方式。当人体需要增加散热时，皮肤血管会扩张，使血流量增加，从而增加热量的散失。图中乙皮肤血管扩张，甲皮肤血管收缩，所以此时选手皮肤血管口径情况应如图中乙所示。18．【答案】（1）感性（2）向光【知识点】植物的感应性【解析】【分析】植物的向性运动是植物受到单向外界刺激引起的定向生长运动，与植物生长方向和刺激方向有关；感性运动是植物受到不定向的外界刺激，引起的局部运动，运动方向与刺激方向无关。

【解答】（1）捕蝇草受到昆虫触碰感觉毛这个不定向刺激后发生闭合反应，运动方向不随刺激方向改变，因此属于感性运动；

（2）植物向光性是指：植物在单侧光的照射下，会弯向光源方向生长的特性，这是植物对光照刺激作出的应激反应，因此单侧光照射下捕蝇草弯向光源生长，体现了植物的向光性。19．【答案】（1）①③④（2）神经；激素【知识点】动物行为的基本类型【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，不需要后天学习；学习行为是动物出生后，在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新行为。

【解答】（1）①蜘蛛结网、③羚羊格斗、④枯叶蝶形似枯叶是动物生来就会，由遗传物质决定的本能，属于先天性行为；②大山雀偷喝牛奶是大山雀后天通过经验学习获得的行为，属于学习行为；

（2）动物的行为是一个动态过程，复杂行为的调控依赖两个系统：神经系统负责感知刺激、传导信号，调节行为的发生；内分泌系统通过分泌激素参与调节，二者共同协调，调控动物的复杂行为。20．【答案】（1）对照（2）根的生长情况（3）重力【知识点】植物的感应性【解析】【分析】实验设置4粒种子指向不同方向，是为了创设不同的种子萌发方向这一变量，通过对照不同方向种子萌发后根的生长方向，排除种子初始方向对实验结果的干扰。

【解答】（1）本实验设置4粒种子指向不同方向，是为了创设不同的种子萌发方向这一变量，通过对照不同方向种子萌发后根的生长方向，排除种子初始方向对实验结果的干扰，更好地验证植物根总会向地生长的特性，因此设置不同方向的目的是形成对照，更好探究向性规律。

（2）本实验的目的是探究植物根的向性（向地性），实验的变量是玉米粒初始摆放的方向，因变量是根生长的方向，因此需要观察并记录不同方向放置的玉米粒萌发后根的生长情况；

（3）植物根的向地性，是植物受到地球重力的刺激，生长素分布不均匀，使得根向重力方向生长，这是植物对重力刺激作出的应激性反应，故填重力。21．【答案】（1）小脑（2）传导（3）甲亢【知识点】内分泌腺和激素；神经系统的组成及其功能【解析】【分析】(1)脑包含大脑、小脑、脑干等结构，其中小脑的主要生理功能是维持身体的平衡，协调全身肌肉的活动，保证动作的协调性。

(2)脊髓具有两大核心功能：反射功能和传导功能。膝跳反射的神经中枢位于脊髓，题干说明膝跳反射正常，证明脊髓的反射结构没有受损；痛觉的形成过程是：感受器产生的神经冲动需要通过脊髓向上传导到大脑皮层的感觉中枢，才能产生痛觉。

（3）甲状腺激素可以调节人体的新陈代谢、生长发育。

【解答】(1)酒精会麻痹小脑，就会导致人体平衡性、动作协调性下降，这也是酒驾后开车动作失控的重要原因；

(2)该患者针刺下肢没有痛感，但反射正常，说明脊髓无法将感觉冲动向上传导到大脑，因此是脊髓的传导功能受损伤；

（3）成年人甲状腺激素分泌过分旺盛，也就是甲状腺功能亢进，该疾病简称甲亢，甲亢患者会出现食量大增、身体消瘦、情绪易激动等典型症状。22．【答案】（1）传入神经；降低（2）负反馈【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】1、完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；

2、反馈调节分为正反馈和负反馈：负反馈调节的作用是抑制或减弱最初发生变化的那种成分的变化，使系统维持稳态；正反馈会促进、加强最初的变化，使过程持续进行。

【解答】（1）人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①传入神经传给神经中枢，在相应神经中枢的作用下将神经冲动通过②传出神经传给效应器胰岛，胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度降低，恢复正常水平；

（2）血糖调节中，当血糖浓度偏离稳态（升高）后，机体的调节结果是让升高的血糖降低，回到正常的稳定水平，抑制最初血糖升高的变化，维持血糖稳态，因此属于负反馈调节。23．【答案】（1）研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。（2）不能（3）切除胰腺；胰岛素【知识点】观察结果的记录与分析；实验探究的其他思想方法；控制变量法【解析】【分析】（1）材料一中的假说为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质，故可比较前后尿液糖含量即可判断；

（2）胰腺分泌的胰液是通过导管进入小肠处的；

（3）为避免实验的严谨性，应避免自身分泌的胰岛素和胰液的干扰。【解答】（1）研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低，故不支持该项假说；

（2）胰液是通过导管进入小肠处，故不能分泌；

（3）人所做的实验都是将健康狗先切除胰腺，保证提取液中的胰岛素不被胰液分解。24．【答案】（1）等量的含生长激素的生理盐水（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验（3）【知识点】内分泌腺和激素【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【解答】（1）本实验的变量是是否注射生长激素，实验中切除垂体后排除了小鼠自身分泌生长激素的影响，通过对比有无生长激素条件下小鼠体重的变化，来研究生长激素对小鼠生长的影响；

（2）垂体是小鼠自身分泌生长激素的内分泌腺，切除垂体后可以避免小鼠自身合成、分泌生长激素对实验结果产生干扰，保证实验中改变的只有注射带来的生长激素变量；

（3）由于生长激素能促进生长发育，乙组注射了含生长激素的生理盐水，其生长发育速度会加快，体重增长就较快；而甲组注射的生理盐水不含生长激素，体重增长相对缓慢且平稳，所以在绘制曲线时，乙组曲线在甲组上方，且上升趋势比甲组明显，同时要在相应曲线旁准确标注甲、乙组，以区分不同组别的变化情况。故预测实验结果为：。25．【答案】（1）反射（2）应该找多名学生，分别测不同学生的反应速度；休息时间应该选择在相同的时间（3）睡眠时间充足，反应速度快；睡眠时间较少，反应时间较快；睡眠时间过少，反应时间最慢（4）人的反应速度与性别有关吗？人的反应速度与测试的尺子长度有关吗？【知识点】科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法；神经系统的组成及其功能【解析】【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，在生物学上称为反射。

【解答】（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。

（2）实验探究中，常考查的点在于对照实验、单一变量、重复性等。本实验中只选择一个学生，测试人数过少，不能充分说明实验的准确性，违背实验的重复性原则；在测定反应速度时，利用休息时间进行测定，时间不同，违背单一变量原则。

（3）根据你的生活经验，预期结果应是睡眠时间充足，反应速度快；睡眠时间较少，反应时间较快；睡眠时间过少，反应时间最慢。

（4）实验的自变量也可以是尺子的长度、测试人员的性别等。于是提出问题：人的反应速度与性别有关吗？人的反应速度与测试的尺子长度有关吗？26．【答案】（1）B（2）植物的根向水分充足方向生长（3）用多株蚕豆苗重复实验（4）有利于植物的根吸收水分【知识点】植物的感应性【解析】【分析】根据对照实验的变量控制原则进行分析；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。

【解答】（1）本实验探究：如果土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？所以在实验中需要控制土壤的干湿程度不同，其余要相同，并且适宜。步骤②选材时，应该选择B两侧根须分布均匀的蚕豆苗的蚕豆苗。

（2）本实验探究：如果土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？所以步骤④去掉泥土后，通过观察蚕豆苗根两侧的长度来获得结论。

（3）为得到更具普遍性的结论，应该用不同的植株再进行实验。所以小组还需要增加的实验步骤是改变植物种类，重新实验。

（4）植株的生长需要二氧化碳、水分、无机盐等物质。植物的根向有水的地方生长，使有利于植物的根吸收水分，以维持其生存。27．【答案】（1）池塘水（2）控制变量（3）促进蝌蚪生长发育（4）正常发育成正常的成蛙【知识点】控制变量法；内分泌腺和激素【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

【解答】（1）蝌蚪生活在小溪或池塘内，因此表中的饲养环境是池塘水。

（2）对照实验要遵循单一变量原则，因此除了变量不同以外，其他条件必须相同且适宜。因此甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是控制单一变量。

（3）分析实验表格可知，该探究实验的结论是：甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。

（4）甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。因此丙组的蝌蚪正常发育成正常的成蛙。28．【答案】（1）反射弧；不能缩手，感觉到痛（2）感性运动（3）向光性；光合作用【知识点】植物的感应性；应答性反应与反射弧【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。图中：①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器。

【解答】（1）图甲中完成这一反射的神经结构叫反射弧。反射弧是神经调节的基本结构，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器五个部分。

若④传出神经受损，其他结构都正常，当手碰到高温物体时，感受器仍然能接收到刺激信号并传递到神经中枢，但由于传出神经受损，神经中枢无法将指令传递到效应器，因此手臂不能缩回。然而，由于神经中枢仍然能接收到刺激信号，因此大脑仍然能感觉到痛。所以，若④处神经受损，将出现“不能缩手，感觉到痛”的现象。

（2）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，图乙是含羞草，触碰含羞草的叶片，其叶片会迅速合拢，这是含羞草具有生物能对外界刺激作出反应特征，这种现象称为植物的感性运动。

（3）图丙中植物向光弯曲生长，这是植物的向光性，属于植物的向性运动，该特性可以让植物弯向光源生长，有利于接受更多光照，而植物通过光合作用合成有机物储存能量。29．【答案】（1）大脑皮层的视觉中枢（2）激素；神经系统【知识点】神经系统的组成及其功能；眼球的结构与视觉的形成【解析】【分析】视觉的形成过程：外界光线经过眼球折光系统折射后，在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

【解答】（1）视网膜只是感受刺激形成物像的结构，不产生视觉，根据视觉的形成，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的；

（2）激素调节是指内分泌腺分泌的激素通过血液循环运输，对人体的生命活动进行调节：肾上腺素由肾上腺分泌后进入血液，随血液循环调节心脏等器官的活动，使人体出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等反应，这种调节方式属于激素调节；

人体的生命活动主要受神经系统的调节，激素调节会受到神经系统的控制：图中该过程本身是一个反射过程，说明激素调节是在神经系统的调节控制下进行的，神经调节和激素调节相互协调，共同完成人体生命活动的调节，使人体成为统一的整体。30．【答案】（1）非条件；反射弧；效应器（2）铃声和食物的多次结合；不喂食物，听到铃声就分泌唾液（3）不能；学习过的知识要及时复习【知识点】应答性反应与反射弧；非条件反射和条件反射【解析】【分析】（1）反射弧的结构：感受器（感受刺激）、传入神经、神经中枢（处理信息）、传出神经