2026秋沪教版（新教材）化学九年级上册第二单元《空气与水资源》单元测试基础卷

沪教版（新教材）化学九年级上册第二单元《空气与水资源》单元测试基础卷一、选择题1．（2026·长沙）催化剂的选用在一些科学实验中至关重要。下列有关催化剂的说法正确的是（）A．能改变化学反应速率B．在化学反应后其质量增加C．所有化学反应必须使用催化剂D．在化学反应后其化学性质发生了变化2．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．氧气是空气中含量最多的气体C．稀有气体含量少，没有利用价值D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气3．催化剂在生产生活中应用广泛，下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂在化学反应前后质量一定不变B．没有催化剂，化学反应一定不能发生C．二氧化锰是所有化学反应的催化剂D．催化剂只能加快反应4．（2023九上·福田月考）下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体5．（2022·娄底）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6．（2024九上·丰润期中）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏7．（2026·巴中）下列“测定空气中氧气含量”的实验装置，能达到实验目的的是（已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃）（）A． B．C． D．8．（2026·兰州中考）水是生命之源。某种便携式净水器如图所示，对该净水器的说法不正确的是（）A．能进行杀菌、消毒 B．可除去泥沙等难溶性杂质C．可以吸附水中的色素和异味 D．该净水器得到的是蒸馏水9．（2026·宁夏）物质的性质决定用途。下列说法错误的是（）A．氮气可作焊接金属的保护气 B．食盐可清洗水壶内壁的水垢C．金刚石可用来裁玻璃 D．熟石灰可改良酸性土壤10．（2026·青岛）“”“”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是（）A． B．C． D．二、填空题11．（2025九上·柳州期中）化学与生活、科技息息相关，按要求回答下列问题：（1）植物油能浮在水面上，说明植物油的比水小。（2）厨房里的花生油最好用（填“细口瓶”或“广口瓶”）盛装，与实验室贮存药品原理相似。（3）柳州多个学校安装有“直饮水机”，其主要生产流程为：自来水→沉淀→过滤→吸附→消毒→直饮水，其中“沉淀”步骤可以吸附水中悬浮的杂质，需要用到的物质是（填名称）。（4）在厨房中区分食盐和白糖，通常使用的方法是。（5）非遗民俗表演“打铁花”，是将铁水抛洒向空中，形成“火树银花落，万点星辰开”的绚丽场景。打铁花过程中发生的主要反应的文字表达式为。12．（2025九上·青龙期中）天然水的过滤如图所示，回答下列问题。（1）过滤可除去(填写“难溶性”或“可溶性”)杂质。（2）某同学采用如图所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是，其作用是；操作中，他发现过滤后天然水仍浑浊，可能的原因是(填一条即可)。13．（2025九上·武安月考）图1为某学习小组测定空气中氧气含量的实验装置，并用氧气传感器记录试管中氧气含量随时间变化的情况如图2。（1）一段时间后观察到白磷燃烧产生大量的，写出白磷燃烧的文字表达式：。（2）实验说明空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。14．（2026·湘潭模拟）阅读下列材料，回答问题。氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀的结构如图所示，其制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至−140℃至−160℃并维持（1）氩氦刀制冷和加热原理是高压气体在突然释放到较大空间时，由于降低，气体会使局部温度发生急剧变化。（2）在使用氩氦刀治疗肿瘤的过程中，若以“①启动氦气②启动氩气③维持冷冻状态”为操作步骤，正确的先后顺序应为（）(填字母)。A．②③① B．①③②（3）据材料可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点是(写一点即可)。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】催化剂的特点与催化作用【解析】【解答】A、催化剂能改变反应速率，包括加快或减缓，故A正确；

B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，故B错误；

C、并非所有的化学反应都需要使用催化剂，如锌粒与稀硫酸反应制取氢气不需要使用催化剂，故C错误；

D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故D错误。

故答案为：A。

【分析】A、根据催化剂能改变化学反应速率进行分析解答；

B、根据催化剂在化学反应前后质量不变进行分析解答；

C、根据并非所有化学反应都需要催化剂进行分析解答；

D、根据催化剂在化学反应前后化学性质不变进行分析解答。2．【答案】D【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，不是纯净物，选项A错误；

B、空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，选项B错误；

C、稀有气体含量少，但是有很高利用价值，可作电光源、保护气，选项C错误；

D、氮气化学性质不活泼，常温下很难和其他物质反应，常用作保护气，选项D正确；

故答案为：D。

【分析】A、区分纯净物和混合物：纯净物只有一种物质，空气含有多种物质，属于混合物；

B、空气各成分体积分数：氮气约78%，氧气约21%；

C、稀有气体用途：通电发光，制作霓虹灯；化学性质稳定，可以做保护气；

D、氮气化学性质稳定，食品包装充氮气防腐，作保护气。3．【答案】A【知识点】催化剂的特点与催化作用【解析】【解答】A、催化剂定义：化学反应里，能改变反应速率，自身质量、化学性质反应前后保持不变，选项A符合题意；

B、催化剂只是改变速率，没有催化剂，很多反应依旧可以发生，只是反应进行很慢，选项B不符合题意；

C、二氧化锰仅仅是部分反应的催化剂，不是所有化学反应都能用二氧化锰作催化剂，选项C不符合题意；

D、催化剂既可以加快反应速率，也可以减慢部分化学反应速率，选项D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A、根据催化剂核心特点“一变两不变”：改变速率；质量、化学性质反应前后不变解答；

B、根据催化剂不会决定反应能不能发生，只会改变反应快慢解答；

C、根据一种催化剂不能适用于全部化学反应解答；

D、根据催化剂包含加速、减速两种情况解答。4．【答案】B【知识点】空气的组成【解析】【解答】空气的成分按体积分数为：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%；而故图中“a”代表的是氮气。

故答案为：B.

【分析】根据空气的组成成分按体积分数为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它物质和杂质0.03%来解答。5．【答案】D【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【解答】A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，故不符合题意；B.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故不符合题意；C.红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，故不符合题意；D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，故符合题意。故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。6．【答案】D【知识点】水的净化【解析】【解答】A、Uf超滤膜和PP棉可以除去难溶性杂质，起到过滤的作用，“生命吸管”中用到过滤的净水方法，故A不符合题意；B、活性炭表面疏松多孔，可以吸附水中的色素和异味，“生命吸管”中用到吸附的净水方法，故B不符合题意；C、抗菌球可除去细菌和病毒等，起到消毒的作用，“生命吸管”中用到消毒的净水方法，故C不符合题意；D、蒸馏是利用各组分的沸点不同，把水变成水蒸气，水蒸气再冷凝得到的是纯水，生命吸管净化后的水还溶解有各种可溶性杂质，属于混合物，“生命吸管”中没有用到蒸馏的净水方法，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据过滤的原理进行分析解答；

B、根据活性炭的结构、性质和用途进行分析解答；

C、根据抗菌球的作用进行分析解答；

D、根据蒸馏的原理进行分析解答。7．【答案】B【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A、装置中使用木炭燃烧测定空气中氧气含量。木炭燃烧生成二氧化碳气体（C+O2=点燃CO2），虽然消耗了氧气，但同时生成了等体积的二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，水不会倒吸，无法测定氧气含量，选项A不能达到实验目的；

B、装置中使用白磷，通过凸透镜聚焦太阳光使白磷温度达到着火点（40℃）而燃烧。白磷燃烧生成五氧化二磷固体（4P+5O2=点燃2P2O5），消耗氧气后瓶内压强减小，水倒吸入集气瓶，可以测定氧气含量。且白磷着火点低（40℃），用凸透镜聚焦阳光即可点燃，无需打开瓶塞引入空气，实验结果更准确，选项B能达到实验目的；

C、装置中使用红磷，用沸水加热。红磷的着火点为260℃，而沸水温度只有100℃，无法使红磷达到着火点而燃烧，不能消耗氧气，无法测定氧气含量，选项C不能达到实验目的；

D、装置中使用湿润的铁片。铁生锈确实会消耗氧气，但铁生锈速率很慢，实验需要很长时间才能得到结果，且装置不是密闭系统，难以准确测定氧气体积，选项D不能达到实验目的。

故答案为：B。

【分析】A、根据"测定空气中氧气含量的原理：消耗氧气造成压强差"解答，木炭燃烧生成气体不适合；

B、根据"白磷着火点低（40℃），燃烧产物为固体，适合测定氧气含量"解答；

C、根据"红磷着火点高（260℃），沸水无法使其燃烧"解答；8．【答案】D【知识点】水的净化【解析】【解答】A、净水器内部的抗菌球具备一定抑菌效果，可以起到一定杀菌消毒作用，选项A说法正确，不符合题意；

B、PP棉属于过滤层，可以过滤除去泥沙这类难溶性固体杂质，选项B说法正确，不符合题意；

C、椰壳活性炭结构疏松多孔，具有吸附能力，可以吸附水中色素和异味，选项C说法正确，不符合题意；

D、该净水器只能够除去难溶性杂质、色素、异味，无法除去水中可溶性矿物质、离子，处理之后依旧是混合物，得不到蒸馏水（纯水），选项D说法不正确，符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据抗菌球的抑菌作用解答；

B、根据PP棉的过滤作用，除去水中大颗粒难溶性杂质解答；

C、根据活性炭疏松多孔，有吸附性解答；

D、根据过滤、吸附只能除去部分杂质，不能除去可溶性离子，蒸馏水属于纯净物解答。9．【答案】B【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】A、氮气化学性质稳定，很难和其他物质发生化学反应，焊接金属的时候充入氮气，可以隔绝空气，防止高温下金属被氧化，可以用作保护气，A说法正确，选项A不符合题意；

B、水垢主要成分是碳酸钙CaCO3、氢氧化镁Mg(OH)2；食盐主要成分为氯化钠NaCl，氯化钠和碳酸钙、氢氧化镁均不能发生化学反应，无法除去水垢；除去水垢需要醋酸等酸性物质，B说法错误，选项B符合题意；

C、金刚石是自然界硬度最大的物质，硬度大于玻璃，因此可以用来裁割玻璃，C说法正确，选项C不符合题意；

D、熟石灰即氢氧化钙Ca(OH)2，属于碱类，能和土壤里面酸性物质发生中和反应，可改良酸性土壤，D说法正确，选项D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、根据氮气化学性质不活泼，可以做保护气解答；

B、根据氯化钠不能和碳酸钙、氢氧化镁发生反应解答；

C、根据金刚石硬度大的物理性质以及用途解答；

D、根据中和反应，熟石灰属于碱，可以改良酸性土壤解答。10．【答案】D【知识点】纯净物和混合物【解析】【解答】A、示意图内全部为同一种双原子分子，只有一种物质，属于纯净物，选项A不符合题意；

B、示意图内全部为同一种分子，只存在一种物质，属于纯净物，选项B不符合题意；

C、示意图内全部为同一种双原子分子，只有一种物质，属于纯净物，选项C不符合题意；

D、示意图里面同时存在两种结构不相同的分子（一种是三原子分子和一种是四原子分子），代表两种不同物质，多种物质混合，属于混合物，选项D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据微观示意图只有一种分子，代表纯净物解答；

B、根据图中只有一类分子，物质种类只有一种，属于纯净物解答；

C、根据只有一种分子构成，属于纯净物解答；

D、根据微观判断混合物：含有两种或两种以上不同种类的分子，代表多种物质混合解答。11．【答案】（1）密度（2）细口瓶（3）明矾（4）尝味道（5）铁【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的净化；化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】(1)：物体的浮沉与密度相关，植物油能浮在水面，说明植物油的密度比水小。

(2)：花生油是液体，实验室中液体药品通常用细口瓶盛装（便于倾倒、减少挥发），因此厨房里的花生油最好用细口瓶盛装。

(3)：净水的“沉淀”步骤中，明矾溶于水形成胶状物，能吸附水中悬浮的杂质使其沉降，因此需要用到的物质是明矾。

(4)：食盐有咸味，白糖有甜味，在厨房中可通过尝味道的方法区分二者（注意：实验室中禁止尝药品味道，厨房场景可采用）。

(5)：打铁花是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气→（1）植物油浮在水面，说明其密度比水小。（2）实验室中液体药品通常用细口瓶盛装，便于倾倒且减少挥发。花生油为液体，因此应使用细口瓶，与实验室贮存液体原理一致。（3）净水流程中，“沉淀”步骤常用明矾。明矾溶于水后生成胶状物，吸附水中悬浮杂质，加速其沉降。（4）食盐（氯化钠）有咸味，白糖（蔗糖）有甜味。两者均为白色固体且易溶于水，通过味道差异可直接区分。（5）铁水在空气中被抛洒时，高温下铁与氧气发生剧烈氧化反应，生成四氧化三铁，文字表达式为铁+12．【答案】（1）难溶性（2）玻璃棒；引流；滤纸破损【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用【解析】【解答】（1）过滤是分离固体和液体混合物的操作，可除去水中的难溶性杂质。（2）过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，图中缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体溅出；过滤后液体仍浑浊，可能是滤纸破损（使杂质直接通过）、漏斗内液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗的缝隙流下）或仪器本身不干净等原因。

【分析】(1)根据过滤的原理（分离难溶性固体与液体混合物）解答；

(2)根据过滤操作的仪器组成、玻璃棒的功能，以及过滤失败的常见原因（仪器问题、操作不当）解答。（1）过滤是分离固体和液体混合物的操作，可除去水中的难溶性杂质。（2）过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，图中缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体溅出；过滤后液体仍浑浊，可能是滤纸破损（使杂质直接通过）、漏斗内液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗的缝隙流下）或仪器本身不干净等原因。13．【答案】（1）白烟；白磷（2）混合物【知识点】测定空气中的氧气含量；纯净物和混合物【解析】【解答】（1）白磷燃烧产生大量白烟，放出热量；白磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷