部编版小学语文下册第1单元同步练习题及答案

部编版小学语文下册第1单元同步练习题及答案第1页共1页部编版小学语文下册第1单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“春回大地，万物复苏”这句话中，“复苏”的意思是（）A.恢复B.苏醒C.活跃D.振兴参考答案：B2.下列哪个词语的意思是“又高又大”（）A.茂密B.葱茏C.豁达D.魁伟参考答案：D3.《春晓》这首诗的作者是谁？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.孟浩然参考答案：D4.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗出自哪位诗人？（）A.高鼎B.袁枚C.王维D.苏轼参考答案：B5.下列哪个字是形声字？（）A.林B.明C.山D.月参考答案：B6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自哪位诗人？（）A.陆游B.黄庭坚C.杨万里D.李清照参考答案：C7.下列哪个词语的意思是“形容声音清晰、悦耳”（）A.响亮B.宏亮C.婉转D.沙哑参考答案：C8.“一年之计在于春”这句话的意思是（）A.春天是一年中最美的季节B.春天要好好规划一年的事情C.春天要多种树D.春天要多种菜参考答案：B9.下列哪个字不属于“天地人”三才之一？（）A.天B.地C.人D.水参考答案：D10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？（）A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《春晓》这首诗的作者是______。参考答案：孟浩然2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的“晓”字的意思是______。参考答案：天亮3.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是______季节的景色。参考答案：春天4.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是______。参考答案：风筝5.《古诗两首》中，除了《春晓》还有一首是______。参考答案：《咏柳》6.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗描写的是______。参考答案：柳树7.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗的作者是______。参考答案：贺知章8.《村居》这首诗的作者是______。参考答案：高鼎9.“小溪流水哗啦啦，鱼儿水中游来游去”这句话描写的是______的景象。参考答案：小溪10.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗描写的是______的景色。参考答案：江南三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.汉字“天”属于象形字。参考答案：√3.词语“欣欣向荣”中的“欣欣”表示重复的意思。参考答案：×4.句子“他高高兴兴地去上学了”是并列句。参考答案：×5.拼音“āi”的声调是第二声。参考答案：×6.《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。参考答案：√7.量词“本”通常用来修饰书籍。参考答案：√8.句子“我的书包里有很多书”是陈述句。参考答案：√9.汉字“人”属于指事字。参考答案：×10.句子“你吃饭了吗？”是疑问句。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容是描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的情景。情感是表达了诗人对家乡的思念之情。2.说明“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘的景象和特点。参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。景象是春天早晨，到处都能听到鸟儿的叫声，非常热闹。特点是通过“不觉晓”和“闻啼鸟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。3.列举《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪和青蛙的外形特征。参考答案：小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴。青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的腿、有宽嘴巴。4.分析“妈妈的爱像阳光一样温暖”这句话使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：这句话使用的修辞手法是比喻。比喻是把事物比作其他事物，使表达更加生动形象。“妈妈的爱像阳光一样温暖”这句话把妈妈的爱比作阳光，表达了妈妈的爱非常温暖，就像阳光一样。5.简述《古诗两首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”所描绘的春天景象。参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。景象是春天早晨，草长莺飞，杨柳拂堤，春烟缭绕。特点是通过“草长莺飞”和“拂堤杨柳醉春烟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。6.说明“小水珠会变成云彩”这句话的科学原理。参考答案：小水珠会变成云彩的科学原理是水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶。当水蒸气遇到冷空气时，会凝结成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶聚集在一起就形成了云彩。7.列举《燕子》这篇课文描写的燕子的几个特点。参考答案：燕子的几个特点是：身体小巧、翅膀尖长、尾巴剪刀状、喜欢在空中飞翔、喜欢筑巢在屋檐下。身体小巧、翅膀尖长、尾巴剪刀状是燕子的外形特点，喜欢在空中飞翔、喜欢筑巢在屋檐下是燕子的生活习性。8.分析“春天来了，花儿都开了”这句话中，“都”字的表达作用。参考答案：“都”字的表达作用是强调所有的花儿都开了，没有一朵例外，突出了春天的到来。通过使用“都”字，强调了花儿开得非常普遍，表达了春天到来时，花儿竞相开放的热闹景象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里有各种各样的鸟儿。小丽最喜欢听鸟儿的歌声，她觉得那是最动听的音乐。春天的时候，树林里会开满五颜六色的花朵，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。小丽喜欢在这些花朵旁边寻找小昆虫，她觉得这是一个探索自然奥秘的好机会。公园里还有一条小溪，溪水清澈见底，小丽喜欢在溪边捡拾光滑的石头。她还经常看到小鱼在溪水中嬉戏。小丽觉得，只要用心观察，就能发现很多有趣的事情。1.小丽最喜欢公园里的什么？A.小溪B.小树林C.花朵D.蝴蝶参考答案：B2.小丽在公园里发现了哪些小动物？A.鸟儿和蝴蝶B.蜜蜂和小鱼C.鸟儿和蜜蜂D.蝴蝶和小鱼参考答案：A3.春天的时候，小树林里有什么？A.五颜六色的花朵B.清澈见底的溪水C.光滑的石头D.小鱼参考答案：A4.小丽在溪边喜欢做什么？A.观察鸟儿B.听鸟儿的歌声C.捡拾光滑的石头D.寻找小昆虫参考答案：C5.小丽觉得只要用心观察，就能发现什么？A.很多有趣的事情B.很多小动物C.很多花朵D.很多昆虫参考答案：A6.小丽觉得公园里最动听的音乐是什么？A.蝴蝶的翅膀声B.蜜蜂的嗡嗡声C.鸟儿的歌声D.溪水的流水声参考答案：C7.小丽在公园里最喜欢做什么？A.观察小动物B.观察植物C.探索自然奥秘D.捡拾石头参考答案：C8.小丽觉得公园里最有趣的地方是哪里？A.小树林B.小溪C.花朵旁边D.溪边参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查学生对词语意思的理解。“复苏”的意思是苏醒，与“春回大地，万物复苏”的语境相符。A选项“恢复”的意思是使恢复原状；C选项“活跃”的意思是行动积极、有生气；D选项“振兴”的意思是使兴盛。这三个选项的意思都不符合题意，故排除。2.参考答案：D解析：本题考查学生对词语意思的理解。“魁伟”的意思是又高又大，与题意相符。A选项“茂密”的意思是形容草木长得又密又盛；B选项“葱茏”的意思是形容草木青翠茂盛；C选项“豁达”的意思是心胸开阔，性格开朗。这三个选项的意思都不符合题意，故排除。3.参考答案：D解析：本题考查学生对古诗作者的了解。《春晓》这首诗的作者是孟浩然，全诗是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”故选D。4.参考答案：B解析：本题考查学生对古诗作者的了解。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗出自清代诗人袁枚的《村居》，全诗是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”故选B。5.参考答案：B解析：本题考查学生对汉字结构的了解。“明”是形声字，由“日”和“月”两个部件组成，“日”表示意义，意为明亮，“月”表示读音，读作míng。A选项“林”是会意字，由两个“木”字组成；C选项“山”是象形字，像山的样子；D选项“月”是象形字，像月亮的样子。故选B。6.参考答案：C解析：本题考查学生对古诗作者的了解。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗是“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”故选C。7.参考答案：C解析：本题考查学生对词语意思的理解。“婉转”的意思是形容声音清晰、悦耳，与题意相符。A选项“响亮”的意思是声音大；B选项“宏亮”的意思是声音宏大；D选项“沙哑”的意思是声音嘶哑。这三个选项的意思都不符合题意，故排除。8.参考答案：B解析：本题考查学生对谚语的理解。“一年之计在于春”这句话的意思是春天要好好规划一年的事情，与题意相符。A选项“春天是一年中最美的季节”是对春天美景的描述；C选项“春天要多种树”是对春天植树活动的建议；D选项“春天要多种菜”是对春天种植蔬菜活动的建议。这三个选项的意思都不符合题意，故排除。9.参考答案：D解析：本题考查学生对传统文化知识的了解。“天地人”三才是中国古代哲学中的概念，指天、地、人三者之间的关系。A选项“天”是三才之一；B选项“地”是三才之一；C选项“人”是三才之一；D选项“水”不属于三才之一。故选D。10.参考答案：A解析：本题考查学生对古诗作者的了解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，全诗是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”故选A。二、填空题1.参考答案：孟浩然解析：此题考查古诗背诵及作者知识。《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，全诗内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”2.参考答案：天亮解析：此题考查对诗句的理解。“晓”在古诗词中常指天刚亮的时候，如“春眠不觉晓”中的晓就是指天亮。3.参考答案：春天解析：此题考查对诗句的理解。“草长莺飞”是春天特有的景象，描写了春天生机勃勃的景象。4.参考答案：风筝解析：此题考查对诗句的理解。“纸鸢”就是指风筝，这句诗描写了儿童在春天放风筝的情景。5.参考答案：《咏柳》解析：此题考查古诗背诵。《古诗两首》指的是《春晓》和《咏柳》，都是唐代诗人孟浩然的诗作。6.参考答案：柳树解析：此题考查对诗句的理解。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是柳树在春天长出嫩绿的新叶，如同碧玉一般美丽。7.参考答案：贺知章解析：此题考查古诗背诵及作者知识。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。8.参考答案：高鼎解析：此题考查古诗背诵及作者知识。《村居》是清代诗人高鼎的作品，全诗内容为“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”9.参考答案：小溪解析：此题考查对句子的理解。这句话描写的是小溪边流水潺潺，鱼儿在水中自由自在地游来游去的景象。10.参考答案：江南解析：此题考查对诗句的理解。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是江南地区春天日出时江边花红柳绿的美景。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，属于唐诗中的经典之作，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，语言简练，意境深远，是李白诗歌中的代表作之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“天”是通过画一个横线代表天空的形象来表示的，属于象形字。象形字是汉字的一种造字方法，通过模拟物体的形状来创造汉字，汉字“天”就是典型的象形字。3.参考答案：×解析：题干表述错误。词语“欣欣向荣”中的“欣欣”表示生机勃勃、充满活力的样子，不是重复的意思。“欣欣向荣”形容草木长得茂盛，也比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。4.参考答案：×解析：题干表述错误。句子“他高高兴兴地去上学了”是一个简单句，只有一个主语“他”和一个谓语“去上学了”，不是并列句。并列句是由两个或两个以上独立的简单句用并列连词连接而成的句子。5.参考答案：×解析：题干表述错误。拼音“āi”的声调是第一声，不是第二声。第一声是阴平，声调是高而平的；第二声是阳平，声调是先降后升的。6.参考答案：√解析：题干表述正确。《小蝌蚪找妈妈》是一篇著名的童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断观察和成长，最终找到了自己的妈妈的故事。这篇故事以生动有趣的方式，教育孩子们要勇于探索和成长。7.参考答案：√解析：题干表述正确。量词“本”通常用来修饰书籍，例如“一本书”、“三本作业”等。量词是汉语中用来表示事物数量单位的词，不同的量词适用于不同的名词。8.参考答案：√解析：题干表述正确。句子“我的书包里有很多书”是一个陈述句，用来陈述一个事实，即“我的书包里有很多书”。陈述句是用来陈述事实或观点的句子，是句子的基本类型之一。9.参考答案：×解析：题干表述错误。汉字“人”属于指事字，不是象形字。指事字是通过画一个符号来表示抽象概念或事物的汉字，汉字“人”就是通过画一个符号来表示人的形象，属于指事字。10.参考答案：√解析：题干表述正确。句子“你吃饭了吗？”是一个疑问句，用来询问对方是否已经吃饭。疑问句是用来提出问题的句子，通常以问号结尾。四、简答题1.参考答案：主要内容是描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的情景。情感是表达了诗人对家乡的思念之情。解析：这道题考查了对《静夜思》这首诗主要内容和情感的理解。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗四句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗人在旅途中看到明亮的月光，联想到家乡的月光，从而引发了思乡之情。答案中的“主要内容”指的是诗歌所描绘的景象和事件，“情感”指的是诗人通过诗歌所表达的思想感情。这道题要求学生能够理解诗歌的内容和情感，是基础题。2.参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。景象是春天早晨，到处都能听到鸟儿的叫声，非常热闹。特点是通过“不觉晓”和“闻啼鸟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。解析：这道题考查了对《春晓》这首诗的理解。《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首诗，全诗四句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这两句诗描绘了春天早晨的景象，通过“不觉晓”和“闻啼鸟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。答案中的“景象”指的是诗歌所描绘的具体场景，“特点”指的是诗歌所表现出的特点。这道题要求学生能够理解诗歌的内容和特点，是基础题。3.参考答案：小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴。青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的腿、有宽嘴巴。解析：这道题考查了对《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪和青蛙的外形特征的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴。青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的腿、有宽嘴巴。答案中的“小蝌蚪的外形特征”和“青蛙的外形特征”分别指的是小蝌蚪和青蛙的外形特点。这道题要求学生能够理解故事中的人物特征，是基础题。4.参考答案：这句话使用的修辞手法是比喻。比喻是把事物比作其他事物，使表达更加生动形象。“妈妈的爱像阳光一样温暖”这句话把妈妈的爱比作阳光，表达了妈妈的爱非常温暖，就像阳光一样。解析：这道题考查了对比喻修辞手法的理解。《妈妈的爱像阳光一样温暖》这句话使用的修辞手法是比喻，把妈妈的爱比作阳光，通过比喻的手法，使表达更加生动形象，表达了妈妈的爱非常温暖，就像阳光一样。答案中的“比喻”是指把事物比作其他事物，“表达效果”是指通过比喻所达到的效果。这道题要求学生能够理解比喻修辞手法，是中等题。5.参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。景象是春天早晨，草长莺飞，杨柳拂堤，春烟缭绕。特点是通过“草长莺飞”和“拂堤杨柳醉春烟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。解析：这道题考查了对《草长莺飞二月天》这首诗的理解。《草长莺飞二月天》是清代诗人高鼎创作的一首诗，全诗四句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这两句诗描绘了春天早晨的景象，通过“草长莺飞”和“拂堤杨柳醉春烟”表现了春天的早晨非常热闹，充满了生机和活力。答案中的“景象”指的是诗歌所描绘的具体场景，“特点”指的是诗歌所表现出的特点。这道题要求学生能够理解诗歌的内容和特点，是基础题。6.参考答案：小水珠会变成云彩的科学原理是水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶。当水蒸气遇到冷空气时，会凝结成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶聚集在一起就形成了云彩。解析：这道题考查了对水蒸气凝结成云彩的科学原理的理解。水蒸气是水的一种气态形式，当水蒸气遇到冷空气时，会凝结成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶聚集在一起就形成了云彩。答案中的“科学原理”指的是水蒸气凝结成云彩的原理。这道题要求学生能够理解水蒸气凝结成云彩的科学原理，是基础题。7.参考答案：燕子的几个特点是：身体小巧、翅膀尖长、尾巴剪刀状、喜欢在空中飞翔、喜欢筑巢在屋檐下。身体小巧、翅膀尖长、尾巴剪刀状是燕子的外形特点，喜欢在空中飞翔、喜欢筑巢在屋檐下是燕子的生活习性。解析：这道题考查了对《燕子》这篇课文描写的燕子的几个特点的理解。《燕子》是一篇描写燕子的文章，文章中提到了燕子的几个特点：身体小巧、翅膀尖长、尾巴剪刀状、喜欢在空中飞翔、喜欢筑巢在屋檐下。答案中的“外形特点”指的是燕子的外形特征，“生活习性”指的是燕子的生活习惯。这道题要求学生能够理解文章中提到的燕