人教版小学三年级语文第6单元课文背诵练习题及答案

人教版小学三年级语文第6单元课文背诵练习题及答案第1页共1页人教版小学三年级语文第6单元课文背诵练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.《司马光》这篇课文中，哪位小朋友打破了缸？A.司马光B.聪明C.小伙伴D.小红参考答案：C2.《掌声》这篇课文中，小英一开始为什么不愿意上台表演？A.她不会跳舞B.她害怕同学们的嘲笑C.她的鞋子太丑D.她的老师不教她参考答案：B3.《彩虹的约定》这篇课文中，小兔子和小公鸡约定用什么东西来测量彩虹？A.花草B.树枝C.彩虹糖D.彩虹桥参考答案：D4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了谁？A.小鱼B.小乌龟C.青蛙D.小鸟参考答案：C5.《哪座房子最漂亮》这篇课文中，作者最后觉得哪座房子最漂亮？A.黄色的房子B.蓝色的房子C.红色的房子D.绿色的房子参考答案：D6.《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘身上有哪些害虫？A.蚜虫、螟虫、蚱蜢B.蚜虫、螟虫、蜘蛛C.蚜虫、蜻蜓、瓢虫D.蚜虫、螟虫、青蛙参考答案：A7.《快乐的节日》这篇课文中，哪个节日是孩子们最快乐的？A.春节B.中秋节C.儿童节D.国庆节参考答案：C8.《古诗两首》中的《咏柳》是谁写的？A.李白B.杜甫C.白居易D.贺知章参考答案：D9.《燕子》这篇课文中，燕子是从哪里飞来的？A.南方B.北方C.西方D.东方参考答案：A10.《荷叶圆圆》这篇课文中，哪个小动物在荷叶上玩耍？A.小鱼B.小蜻蜓C.小青蛙D.小蝌蚪参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《燕子》的作者是________。参考答案：郑振铎2.《荷花》中描写荷花姿态优美的句子是“________，________。”参考答案：荷花已经开了，像一个个碧绿的大圆盘；粉红色的荷花像一个个美丽的仙女。3.《昆虫备忘录》介绍了________等昆虫。参考答案：蜻蜓、瓢虫、独角仙4.爬山虎的脚是指________，它能够帮助爬山虎________。参考答案：茎上长出的细丝；攀住墙壁向上爬5.《掌声》一文中，小英一开始不敢上台是因为________。参考答案：她自卑，觉得自己不够好6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗出自________。参考答案：杨万里7.在《翠鸟》中，翠鸟的颜色是________、________、________、________。参考答案：翠绿、翠蓝、白色、赤褐色8.《纸的发明》介绍了纸的发明过程，最早发明纸的国家是________。参考答案：中国9.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗出自________。参考答案：郑燮10.《金色的草地》这篇课文主要写了________和________两个地方的自然景色变化。参考答案：草地；草地三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自《静夜思》。参考答案：√3.《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。参考答案：√4.小蝌蚪在找妈妈的过程中，最后变成了青蛙。参考答案：√5.“碧绿”的“碧”字是形声字。参考答案：√6.“好奇”的“奇”字和“奇怪”的“奇”字读音相同。参考答案：√7.《翠鸟》这篇课文主要描写了翠鸟的外形特点和捕鱼的动作。参考答案：√8.翠鸟的羽毛颜色是翠绿的，所以它的名字叫“翠鸟”。参考答案：×9.《古诗两首》中的两首诗都是唐代诗人李白写的。参考答案：×10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.在《翠鸟》一课中，翠鸟的外形特点有哪些？参考答案：翠鸟的外形特点有：羽毛色彩鲜艳，有翠绿、翠蓝、赤褐色等；眼睛像黑豆一样，透亮灵活；嘴巴像一根尖锐的锥子，又长又尖。3.《哪座房子最漂亮》这篇课文主要表达了什么样的情感？参考答案：课文主要表达了热爱家乡、赞美家乡的情感。4.请列举《司马光》这篇课文中的主要人物。参考答案：主要人物有司马光、其他小朋友。5.《金色的草地》这篇课文通过草地的变化说明了什么道理？参考答案：通过草地的变化说明了时间的变化和生命的成长。6.在《美丽的小兴安岭》中，作者描绘了小兴安岭哪些季节的景色？参考答案：作者描绘了小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的景色。7.《古诗两首》中的《草》描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？参考答案：《草》描绘了春天小草发芽、夏天小草茂盛、秋天小草枯黄、冬天小草又重新发芽的景象。表达了诗人对小草顽强生命力的赞美。8.请简述《纸船和风筝》这篇课文讲述的故事情节。参考答案：纸船和风筝是两个好朋友，他们通过纸船和风筝传递信息和情感，但后来因为误会而分开，最后通过沟通和谅解重新和好。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱学习的小学生。她每天早上都会认真复习前一天学过的课文。今天，她要背诵的是一篇关于春天的短文。短文里提到了小草发芽、花儿开放、小鸟歌唱，描绘了春天生机勃勃的景象。小丽一边读一边想象着那些美丽的画面，感觉很有趣。她用心地背诵着，不一会儿就记住了大部分内容。下午，老师检查了大家的背诵情况，小丽因为准备充分，背诵得非常流利，得到了老师的表扬。她开心极了，觉得学习原来这么有成就感。1.小丽每天早上都会做什么？参考答案：认真复习前一天学过的课文2.今天小丽要背诵的是什么？参考答案：一篇关于春天的短文3.短文里提到了哪些春天的景象？参考答案：小草发芽、花儿开放、小鸟歌唱4.小丽是如何背诵短文的？参考答案：一边读一边想象着那些美丽的画面，用心地背诵着5.老师检查了谁的背诵情况？参考答案：小丽6.小丽因为什么得到了老师的表扬？参考答案：因为准备充分，背诵得非常流利7.小丽觉得学习有什么样的感觉？参考答案：很有成就感8.这篇短文主要描绘了什么季节的景象？参考答案：春天标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在《司马光》这篇课文中，讲述的是司马光和一群小朋友在院子里玩耍，不慎有一个人掉进了装满水的大缸里。其他小朋友都慌了，跑去找大人。只有司马光急中生智，搬起一块大石头，砸破了缸，救出了那个小朋友。所以打破缸的是小伙伴，不是司马光、聪明或小红，故选C。2.参考答案：B解析：在《掌声》这篇课文中，小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐的，所以她不愿意上台表演，害怕同学们的嘲笑。她是一个敏感、自卑的孩子，所以不愿意让大家看到她的“缺陷”。其他选项如不会跳舞、鞋子太丑、老师不教她都不是她不愿意上台表演的主要原因，故选B。3.参考答案：D解析：在《彩虹的约定》这篇课文中，小兔子和小公鸡约定用彩虹桥来测量彩虹的长度。他们一起站在彩虹桥的两端，用脚步量着彩虹桥的长度。彩虹桥是虚幻的，无法实际测量，所以他们是用约定来“测量”彩虹的长度。其他选项如花草、树枝、彩虹糖都不是他们约定的测量工具，故选D。4.参考答案：C解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了鲤鱼、乌龟、鲶鱼和青蛙。他们通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈——青蛙。其他选项如小鱼、小乌龟、小鸟都不是小蝌蚪的妈妈，故选C。5.参考答案：D解析：在《哪座房子最漂亮》这篇课文中，作者通过对比不同房子的外观和内部设施，最后觉得绿色的房子最漂亮。因为绿色的房子不仅外观美观，而且内部设施齐全，环境优美。其他选项如黄色的房子、蓝色的房子、红色的房子虽然也有一定的优点，但都不如绿色的房子漂亮，故选D。6.参考答案：A解析：在《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘身上有蚜虫、螟虫和蚱蜢这些害虫。这些害虫会吸食棉花姑娘的汁液，影响棉花姑娘的生长。其他选项如螟虫、蜘蛛、蜻蜓、瓢虫、青蛙等都不是棉花姑娘身上的害虫，故选A。7.参考答案：C解析：在《快乐的节日》这篇课文中，孩子们在儿童节这一天感到非常快乐。因为在这一天，他们可以放假，还可以收到很多礼物。其他选项如春节、中秋节、国庆节虽然也是重要的节日，但不是孩子们最快乐的节日，故选C。8.参考答案：D解析：在《古诗两首》中的《咏柳》是唐代诗人贺知章写的。这首诗描绘了春天柳树的美丽景象，表达了诗人对春天的赞美之情。其他选项如李白、杜甫、白居易都不是《咏柳》的作者，故选D。9.参考答案：A解析：在《燕子》这篇课文中，燕子是从南方飞来的。因为春天来了，天气变暖了，燕子从南方回到北方繁殖后代。其他选项如北方、西方、东方都不是燕子飞来的地方，故选A。10.参考答案：B解析：在《荷叶圆圆》这篇课文中，小蜻蜓在荷叶上玩耍。荷叶圆圆的，像一把小伞，小蜻蜓可以在上面休息、玩耍。其他选项如小鱼、小青蛙、小蝌蚪虽然也喜欢荷叶，但不是在荷叶上玩耍，故选B。二、填空题1.参考答案：郑振铎解析：考查《燕子》的作者。《燕子》是现代著名作家郑振铎先生创作的一篇散文，课文生动地描绘了春天的燕子的形象，表达了作者对春天的热爱和对燕子的喜爱。题干要求填写《燕子》的作者，依据课文内容可知作者是郑振铎。2.参考答案：荷花已经开了，像一个个碧绿的大圆盘；粉红色的荷花像一个个美丽的仙女。解析：考查《荷花》中描写荷花姿态优美的句子。题干要求填写《荷花》中描写荷花姿态优美的句子，依据课文内容可知，“荷花已经开了，像一个个碧绿的大圆盘；粉红色的荷花像一个个美丽的仙女。”这两句生动形象地描写了荷花的不同姿态，前者写出了荷花的硕大和碧绿，后者写出了荷花的美丽和仙气，都是对荷花姿态的优美描写。3.参考答案：蜻蜓、瓢虫、独角仙解析：考查《昆虫备忘录》介绍的昆虫。题干要求填写《昆虫备忘录》介绍了哪些昆虫，依据课文内容可知，《昆虫备忘录》介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙等昆虫，这些昆虫都是课文中的重要内容，介绍了它们的外形特征和生活习性。4.参考答案：茎上长出的细丝；攀住墙壁向上爬解析：考查爬山虎的脚和作用。题干要求填写爬山虎的脚是指什么，它能够帮助爬山虎做什么，依据课文内容可知，爬山虎的脚是指茎上长出的细丝，这些细丝能够攀住墙壁向上爬，帮助爬山虎生长。5.参考答案：她自卑，觉得自己不够好解析：考查《掌声》中小英不敢上台的原因。题干要求填写《掌声》一文中，小英一开始不敢上台是因为什么，依据课文内容可知，小英一开始不敢上台是因为她自卑，觉得自己不够好，害怕同学们笑话她，所以不敢上台表演。6.参考答案：杨万里解析：考查诗句出处。题干要求填写“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗出自谁，依据课文内容可知，这句诗出自南宋诗人杨万里的《小池》，这首诗描写了初夏池塘的景色，表达了诗人对大自然的热爱。7.参考答案：翠绿、翠蓝、白色、赤褐色解析：考查《翠鸟》中翠鸟的颜色。题干要求填写《翠鸟》中翠鸟的颜色，依据课文内容可知，翠鸟的颜色是翠绿、翠蓝、白色、赤褐色，这些颜色构成了翠鸟美丽的羽毛，使它成为池塘中一道亮丽的风景线。8.参考答案：中国解析：考查纸的发明。题干要求填写最早发明纸的国家，依据课文内容可知，《纸的发明》介绍了纸的发明过程，最早发明纸的国家是中国，中国的造纸术对世界文明的发展产生了深远的影响。9.参考答案：郑燮解析：考查诗句出处。题干要求填写“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗出自谁，依据课文内容可知，这句诗出自清代诗人郑燮的《竹石》，这首诗以竹子为喻，赞美了坚韧不拔的精神，表达了诗人高尚的品格。10.参考答案：草地；草地解析：考查《金色的草地》这篇课文主要写的地方。题干要求填写《金色的草地》这篇课文主要写了哪两个地方的自然景色变化，依据课文内容可知，《金色的草地》这篇课文主要写了草地和草地这两个地方的自然景色变化，课文通过描写草地在不同时间的变化，展现了大自然的奇妙和美丽。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“床前明月光，疑是地上霜”是《静夜思》的前两句，这两句诗描绘了诗人在床前看到月光，误以为是地上的霜，表达了诗人在夜晚的孤独和思乡之情。题干表述正确。3.参考答案：√解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断观察和努力，最终找到了自己的妈妈——青蛙。这个故事富有教育意义，适合小学低年级学生阅读。题干表述正确。4.参考答案：√解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在经历了许多困难和变化后，最终长成了青蛙，找到了自己的妈妈。这个过程体现了小蝌蚪的成长和变化。题干表述正确。5.参考答案：√解析：“碧绿”的“碧”字是形声字，左边是“王”字旁，表示与玉石有关，右边是“白”字，表示颜色，合起来表示像玉石一样的绿色。题干表述正确。6.参考答案：√解析：“好奇”的“奇”字和“奇怪”的“奇”字都是读作“qí”，都是第三声。这两个字虽然意思不同，但读音相同。题干表述正确。7.参考答案：√解析：《翠鸟》这篇课文主要描写了翠鸟的外形特点和捕鱼的动作，通过细致的观察和生动的描写，展现了翠鸟的美丽和捕鱼的技巧。题干表述正确。8.参考答案：×解析：翠鸟的羽毛颜色是翠绿的，但它的名字叫“翠鸟”是因为它的羽毛颜色像翠玉一样，而不是因为它的名字叫“翠鸟”才叫“翠鸟”。题干表述错误，正确表述应为翠鸟的羽毛颜色像翠玉一样，所以它的名字叫“翠鸟”。9.参考答案：×解析：《古诗两首》中的两首诗分别是孟浩然的《春晓》和杜甫的《绝句》，并非都是唐代诗人李白写的。题干表述错误，正确表述应为《古诗两首》中的两首诗分别是孟浩然的《春晓》和杜甫的《绝句》。10.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天早晨的景象和诗人的感受，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》课文主要内容的理解。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，逐渐认识到青蛙的特征，并最终找到了青蛙妈妈的故事。这个过程体现了小蝌蚪的成长和认知过程。答案依据是课文的主要情节，答案成立的依据是课文内容的理解和记忆。2.参考答案：翠鸟的外形特点有：羽毛色彩鲜艳，有翠绿、翠蓝、赤褐色等；眼睛像黑豆一样，透亮灵活；嘴巴像一根尖锐的锥子，又长又尖。解析：本题考查对《翠鸟》一课中翠鸟外形特点的掌握。课文详细描述了翠鸟的外形特点，包括羽毛色彩、眼睛和嘴巴的形状。这些特点使得翠鸟在捕食时具有优势。答案依据是课文对翠鸟外形的描写，答案成立的依据是对课文内容的理解和记忆。3.参考答案：课文主要表达了热爱家乡、赞美家乡的情感。解析：本题考查对《哪座房子最漂亮》这篇课文主要情感的把握。课文通过描写家乡的美丽景色和人们的生活，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。这种情感通过具体的景物描写和人物活动得以体现。答案依据是课文的主要情感倾向，答案成立的依据是对课文内容的理解和感悟。4.参考答案：主要人物有司马光、其他小朋友。解析：本题考查对《司马光》这篇课文主要人物的掌握。课文主要讲述了司马光和其他小朋友在一起玩的时候，发生了一件紧急的事情，司马光通过自己的智慧和勇敢解决了问题。主要人物是司马光和其他小朋友，他们的行为和对话构成了课文的情节。答案依据是课文的主要人物设定，答案成立的依据是对课文内容的理解和记忆。5.参考答案：通过草地的变化说明了时间的变化和生命的成长。解析：本题考查对《金色的草地》这篇课文通过草地变化说明的道理的理解。课文通过描写草地的颜色变化，说明了时间的流逝和生命的成长。草地从绿色到金色再到绿色，象征着时间的变迁和生命的循环。答案依据是课文通过草地变化传达的信息，答案成立的依据是对课文内容的理解和感悟。6.参考答案：作者描绘了小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的景色。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》中作者描绘的季节景色的掌握。课文通过描写小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的景色，展现了小兴安岭的美丽和多样性。每个季节都有独特的景色和特点，作者通过细腻的描写展现了小兴安岭的魅力。答案依据是课文对季节景色的描写，答案成立的依据是对课文内容的理解和记忆。7.参考答案：《草》描绘了春天小草发芽、夏天小草茂盛、秋天小草枯黄、冬天小草又重新发芽的景象。表达了诗人对小草顽强生命力的赞美。解析：本题考查对《古诗两首》中的《草》描绘的景象和诗人情感的把握。诗中通过描写小草在不同季节的变化，展现了小草顽强的生命力。诗人通过对小草的赞美，表达了对生命力的敬佩之情。答案依据是诗中对小草的描写和诗人的情感表达，答案成立的依据是对诗歌内容的理解和感悟。8.参考答案：纸船和风筝是两个好朋友，他们通过纸船和风筝传递信息和情感，但后来因为误会而分开，最后通过沟通和谅解重新和好。解析：本题考查对《纸船和风筝》这篇课文讲述的故事情节的理解。课文讲述了纸船和风筝两个好朋友通过纸船和风筝传递信息和情感，但后来因为误会而分开，最后通过沟通和谅解重新和好的故事。这个过程展现了友谊的珍贵和沟通的重要性。答案依据是课文的主要情节，答案成立的依据是对课文内容的理解和记忆。五、阅读理