苏教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案

苏教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页苏教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到的妈妈是谁？A.青蛙B.螃蟹C.蜻蜓D.蜘蛛参考答案：A2.下列哪个词语的意思是“非常认真、细心地看”？A.仔细B.随便C.轻松D.慌张参考答案：A3.《司马光砸缸》这个故事中，司马光是怎么救出掉进水缸里的小朋友的？A.把水缸推倒B.赶快找大人C.把小朋友捞上来D.用绳子把水缸拖走参考答案：A4.在汉字“树”中，“木”字旁表示什么意思？A.树木B.木头C.根部D.树梢参考答案：A5.下列哪句话是反问句？A.你喜欢读书吗？B.这难道不是一件好事吗？C.他来了。D.我们一起回家吧。参考答案：B6.《秋天到》这篇课文主要描写了哪个季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：C7.在句子“小猫在睡觉”中，“在”字的作用是什么？A.动词B.副词C.介词D.连词参考答案：C8.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.桥参考答案：D9.《小华学会了骑自行车》这篇课文主要讲述了什么？A.小华学会了游泳B.小华学会了画画C.小华学会了骑自行车D.小华学会了唱歌参考答案：C10.在句子“他跑得很快”中，“得”字的作用是什么？A.动词B.副词C.介词D.连词参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“人有两个宝，双手和大脑”这句话的意思是______。参考答案：双手可以做工，大脑可以思考3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______。参考答案：会意4.量词“一”可以用来修饰______、______等名词。参考答案：桌子椅子5.植物的根主要作用是______。参考答案：吸收水分和养料6.小明有5个苹果，小红有3个苹果，两人一共有______个苹果。参考答案：87.把“高高兴兴”反过来写是______。参考答案：兴高采烈8.水的形状是______的，没有固定的______。参考答案：没有固定形状9.在“一二三”中，______是最大的数。参考答案：三10.小猫每天睡8小时，小狗每天睡10小时，小猫比小狗少睡______小时。参考答案：2三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“人有两个宝，双手和大脑”这句话体现了动手能力和动脑能力的重要性。参考答案：√3.汉字“天”是象形字。参考答案：√4.在“比一比，再组词”的练习中，“高”和“高兴”可以组成一个词语。参考答案：×5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×6.量词“本”通常用来计量书籍。参考答案：√7.在“我的植物朋友”的写作中，可以描写植物的形状、颜色、气味等。参考答案：√8.《司马光砸缸》的故事告诉我们遇到问题要动脑筋想办法。参考答案：√9.拼音字母“a”的声调是第二声。参考答案：×10.在“识字写字”练习中，要注意汉字的笔顺和间架结构。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.说明“荷叶圆圆”这首诗歌中，小水珠把荷叶比作了什么？参考答案：小水珠把荷叶比作了摇篮。3.列举《哪座房子最漂亮》这篇课文描写的景物有哪些？参考答案：《哪座房子最漂亮》这篇课文描写的景物有：红瓦、绿树、青草、白墙、小河、垂柳、鲜花。4.分析“小路弯弯”这句话在《小路》这篇课文中表达了怎样的意境？参考答案：“小路弯弯”这句话在《小路》这篇课文中表达了小路蜿蜒曲折的意境，展现了乡村小路的美丽和宁静。5.解释“秋天来了”这句话在《秋天》这篇课文中起到了什么作用？参考答案：“秋天来了”这句话在《秋天》这篇课文中起到了承上启下的作用，引出了课文对秋天景物的描写。6.列举《阳光》这篇课文中描写的阳光照射到的事物有哪些？参考答案：《阳光》这篇课文中描写的阳光照射到的事物有：小树、小草、小花、小河、小路。7.简述《月亮船》这篇课文的主要内容。参考答案：《月亮船》这篇课文的主要内容是讲述了小船在月亮上的奇妙旅行。8.说明《小树》这篇课文中描写的树有哪些特点？参考答案：《小树》这篇课文中描写的树的特点有：高大、挺拔、绿油油、叶子茂密。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那清脆的声音让她感到非常快乐。有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，并陪它说话，希望它能快点好起来。经过几天的照顾，小鸟的伤口愈合了，它终于可以飞翔了。小丽非常高兴，她决定把小鸟放飞，让它回到大自然中。从那以后，小丽更加爱护小动物了。她经常去公园里帮助需要帮助的小动物，并教育其他小朋友要保护环境，爱护动物。小丽希望通过自己的努力，让更多的人关注和爱护小动物，让我们的地球家园更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：小区附近的公园2.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了，无法飞翔4.小丽是怎么照顾小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，并陪它说话，希望它能快点好起来。5.小鸟的伤口愈合后，小丽做了什么？参考答案：小丽决定把小鸟放飞，让它回到大自然中。6.小丽为什么决定放飞小鸟？参考答案：因为小鸟的伤口愈合了，它终于可以飞翔了。7.小丽经常去公园里做什么？参考答案：小丽经常去公园里帮助需要帮助的小动物，并教育其他小朋友要保护环境，爱护动物。8.小丽希望通过自己的努力达到什么目的？参考答案：让更多的人关注和爱护小动物，让我们的地球家园更加美好。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找和询问，最终找到了他们的妈妈——青蛙。选项B、C、D中的动物都不是小蝌蚪的妈妈，因此排除。正确答案是A，青蛙是小蝌蚪的妈妈。2.参考答案：A解析：词语“仔细”的意思是非常认真、细心地看。选项B“随便”表示不认真、不细心；选项C“轻松”表示不费力、不紧张；选项D“慌张”表示紧张、不安。只有选项A“仔细”符合题意，因此正确答案是A。3.参考答案：A解析：在《司马光砸缸》这个故事中，司马光看到小朋友掉进水缸里，他没有选择找大人帮忙或者把小朋友捞上来，而是聪明地拿起石头砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。因此正确答案是A，把水缸推倒。4.参考答案：A解析：在汉字“树”中，“木”字旁是形旁，表示与树木有关，因此“树”字的意思是树木。选项B“木头”是指树木的材质；选项C“根部”是树木的一部分；选项D“树梢”是树木的顶端。只有选项A“树木”符合题意，因此正确答案是A。5.参考答案：B解析：反问句是一种修辞手法，通过反问的方式来表达肯定或否定的意思。选项A“你喜欢读书吗？”是疑问句；选项C“他来了。”是陈述句；选项D“我们一起回家吧。”是祈使句。只有选项B“这难道不是一件好事吗？”是反问句，因此正确答案是B。6.参考答案：C解析：《秋天到》这篇课文主要描写了秋天的景色，比如树叶变黄、果实成熟等。选项A“春天”是另一个季节；选项B“夏天”是另一个季节；选项D“冬天”是另一个季节。只有选项C“秋天”符合题意，因此正确答案是C。7.参考答案：C解析：在句子“小猫在睡觉”中，“在”字的作用是介词，表示动作发生的地点或时间。选项A“动词”是指表示动作或状态的词；选项B“副词”是指修饰动词、形容词或副词的词；选项D“连词”是指连接词句的词。只有选项C“介词”符合题意，因此正确答案是C。8.参考答案：D解析：形声字是一种汉字造字法，由形旁和声旁组成。选项A“水”是象形字；选项B“山”是象形字；选项C“林”是会意字；选项D“桥”是形声字，由“木”字旁和“乔”字组成。只有选项D“桥”是形声字，因此正确答案是D。9.参考答案：C解析：《小华学会了骑自行车》这篇课文主要讲述了小华通过努力和练习，最终学会了骑自行车的故事。选项A“小华学会了游泳”是另一个故事；选项B“小华学会了画画”是另一个故事；选项D“小华学会了唱歌”是另一个故事。只有选项C“小华学会了骑自行车”符合题意，因此正确答案是C。10.参考答案：B解析：在句子“他跑得很快”中，“得”字的作用是副词，用来修饰形容词“快”，表示程度。选项A“动词”是指表示动作或状态的词；选项C“介词”是指表示地点或时间的词；选项D“连词”是指连接词句的词。只有选项B“副词”符合题意，因此正确答案是B。二、填空题1.参考答案：李白解析：考查古诗背诵。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，是脍炙人口的千古名篇。题干直接问作者姓名，依据课文原文即可作答。2.参考答案：双手可以做工，大脑可以思考解析：考查对谚语的理解。“人有两个宝，双手和大脑”是小学语文教材中常见的谚语，意思是人的双手可以用来劳动创造，大脑可以用来学习思考。理解这句话需要结合生活实际，明白双手和大脑各自的功能和重要性。3.参考答案：会意解析：考查汉字造字法。“明”字由“日”和“月”两部分组成，表示太阳和月亮，象征着光明，是典型的会意字。会意字是用两个或两个以上的字组成一个新字，每个字都表示这个新字的意义的一部分。题干问“明”字的造字法，依据汉字基础知识作答。4.参考答案：桌子椅子解析：考查量词的使用。量词是用来表示人、事物或动作单位的词。“一”是常用的数词，可以修饰很多名词。题干要求举例，依据日常生活中的常见名词作答，如桌子、椅子、本子、苹果等。5.参考答案：吸收水分和养料解析：考查植物根的作用。植物根的主要功能是吸收土壤中的水分和无机盐，并将这些养料输送到茎和叶，供植物生长需要。题干问根的主要作用，依据生物学基础知识作答。6.参考答案：8解析：考查简单的加法计算。题干给出小明有5个苹果，小红有3个苹果，求两人一共有多少个苹果，需要用加法计算。5+3=8，所以两人一共有8个苹果。7.参考答案：兴高采烈解析：考查反义词。题干要求把“高高兴兴”反过来写，即写出它的反义词。“高高兴兴”形容非常开心，它的反义词是“兴高采烈”。注意反义词要和原词意思相反。8.参考答案：没有固定形状解析：考查对水特性的认识。水是液体，液体没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。水没有固定的体积，但有一定的质量。题干问水的形状和体积，依据自然常识作答。9.参考答案：三解析：考查对数字大小的比较。题干给出“一二三”，要求选出最大的数。按照中文数字的顺序，一最小，二其次，三最大。所以“三”是最大的数。10.参考答案：2解析：考查简单的减法计算。题干给出小猫每天睡8小时，小狗每天睡10小时，要求计算小猫比小狗少睡多少小时，需要用减法计算。10-8=2，所以小猫比小狗少睡2小时。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，全诗内容简洁，意境深远，是李白诗歌中的代表作之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“人有两个宝，双手和大脑”这句话出自现代教育家陶行知先生，强调了动手能力和动脑能力对于人的重要性，鼓励人们要勤于实践，善于思考。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“天”是象形字，其字形模仿了天空的形状，是汉字造字法中象形造字的典型例子。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“高”和“高兴”虽然都是汉字，但它们的意思不同，“高”表示高度或等级，“高兴”表示快乐或愉快，两者不能组成一个词语。正确的组词应该是“高高兴兴”。5.参考答案：×解析：题干表述错误。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，通过生动的故事情节，教育孩子们要勇于探索，不怕困难。寓言故事通常是通过比喻或拟人的方式，对生活现象进行抽象概括，具有讽刺或教诲意义。6.参考答案：√解析：题干表述正确。量词“本”通常用来计量书籍，例如“一本教科书”、“一本小说”等。量词是汉语中用来表示事物数量单位的词，使用量词可以使语言表达更加准确、生动。7.参考答案：√解析：题干表述正确。在“我的植物朋友”的写作中，可以描写植物的形状、颜色、气味等，通过具体描写，可以使文章更加生动形象，让读者感受到植物的美丽和生命力。8.参考答案：√解析：题干表述正确。《司马光砸缸》的故事讲述了司马光在玩耍时，看到小朋友掉进大水缸里，他急中生智，用石头砸破水缸，救出了小朋友。这个故事告诉我们遇到问题要动脑筋想办法，不能慌张，要善于利用周围的资源解决问题。9.参考答案：×解析：题干表述错误。拼音字母“a”的声调是第一声，而不是第二声。拼音声调分为四声，分别是第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）、第四声（去声）。10.参考答案：√解析：题干表述正确。在“识字写字”练习中，要注意汉字的笔顺和间架结构，正确的笔顺和间架结构可以使汉字书写更加美观，有利于提高书写水平。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈的故事。这个过程展现了小蝌蚪的探索精神和观察力，也体现了青蛙妈妈对小蝌蚪的关爱。答案依据是课文内容，完整推导过程是理解课文后，概括出小蝌蚪找妈妈的主要情节。错误选项排除理由是，如果选项中包含小蝌蚪没有找到妈妈或者没有经历观察和询问的内容，则不符合课文事实。易错点在于对小蝌蚪找妈妈的过程记忆不完整，导致答案不全面。2.参考答案：小水珠把荷叶比作了摇篮。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。诗歌中，小水珠把荷叶比作了摇篮，形象地描绘了荷叶的形状和功能，展现了小水珠在荷叶上的快乐生活。答案依据是诗歌中的比喻句，完整推导过程是分析诗歌中比喻句的含义，理解小水珠对荷叶的比喻。错误选项排除理由是，如果选项中包含小水珠把荷叶比作了其他事物，则不符合诗歌内容。易错点在于对诗歌中比喻句的理解不准确，导致答案错误。3.参考答案：《哪座房子最漂亮》这篇课文描写的景物有：红瓦、绿树、青草、白墙、小河、垂柳、鲜花。解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》中描写的景物的列举。课文通过描写红瓦、绿树、青草、白墙、小河、垂柳、鲜花等景物，展现了乡村的美景，表达了作者对乡村的热爱之情。答案依据是课文中的描写内容，完整推导过程是阅读课文后，列举出课文中描写的景物。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有描写的景物，则不符合课文内容。易错点在于对课文内容的记忆不全面，导致列举的景物不完整。4.参考答案：“小路弯弯”这句话在《小路》这篇课文中表达了小路蜿蜒曲折的意境，展现了乡村小路的美丽和宁静。解析：本题考查对课文《小路》中“小路弯弯”这句话的理解。这句话通过描绘小路的蜿蜒曲折，表达了乡村小路的美丽和宁静，展现了作者对乡村生活的热爱之情。答案依据是课文中的描写内容，完整推导过程是分析“小路弯弯”这句话的含义，理解其在课文中的作用。错误选项排除理由是，如果选项中包含对“小路弯弯”这句话的误解，则不符合课文内容。易错点在于对“小路弯弯”这句话的理解不准确，导致答案错误。5.参考答案：“秋天来了”这句话在《秋天》这篇课文中起到了承上启下的作用，引出了课文对秋天景物的描写。解析：本题考查对课文《秋天》中“秋天来了”这句话的作用的理解。这句话起到了承上启下的作用，引出了课文对秋天景物的描写，展现了秋天的美丽和特点。答案依据是课文中的句子，完整推导过程是分析“秋天来了”这句话在课文中的位置和作用，理解其在课文中的作用。错误选项排除理由是，如果选项中包含对“秋天来了”这句话作用的误解，则不符合课文内容。易错点在于对“秋天来了”这句话在课文中的作用理解不准确，导致答案错误。6.参考答案：《阳光》这篇课文中描写的阳光照射到的事物有：小树、小草、小花、小河、小路。解析：本题考查对课文《阳光》中阳光照射到的事物的列举。课文通过描写阳光照射到小树、小草、小花、小河、小路等事物，展现了阳光的温暖和美好，表达了作者对阳光的喜爱之情。答案依据是课文中的描写内容，完整推导过程是阅读课文后，列举出阳光照射到的事物。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有描写的阳光照射到的事物，则不符合课文内容。易错点在于对课文内容的记忆不全面，导致列举的事物不完整。7.参考答案：《月亮船》这篇课文的主要内容是讲述了小船在月亮上的奇妙旅行。解析：本题考查对课文《月亮船》主要内容的理解。课文讲述了小船在月亮上的奇妙旅行，展现了月亮的美丽和神秘，表达了作者对月亮的向往之情。答案依据是课文内容，完整推导过程是理解课文后，概括出小船在月亮上的奇妙旅行的主要内容。错误选项排除理由是，如果选项中包含小船没有在月亮上旅行或者没有经历奇妙旅行的内容，则不符合课文事实。易错点在于对小船在月亮上的奇妙旅行的过程记忆不完整，导致答案不全面。8.参考答案：《小树》这篇课文中描写的树的特点有：高大、挺拔、绿油油、叶子茂密。解析：本题考查对课文《小树》中树的特点的理解。课文通过描写小树的高大、挺拔、绿油油、叶子茂密等特点，展现了小树的美丽和生机，表达了作者对小树的喜爱之情。答案依据是课文中的描写内容，完整推导过程是分析课文中对树的特点的描写，理解树的特点。错误选项排除理由是，如果选项中包含对树的特点的误解，则不符合课文内容。易错点在于对树的特点的理解不准确，导致答案错误。五、阅读理解题1.参考答案：小区附近的公园解析：根据材料第一句“每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽每天放学后都会去小区附近的公园观察小动物和植