小学语文教资面试成语积累专项试卷

小学语文教资面试成语积累专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.惟妙惟（wéi）肖按捺（nà）不住恍（huǎng）然大悟B.气冲斗（dǒu）牛钦（qīn）佩不已历历在（lì）目C.惟（wéi）恐天下不识君锲（qiè）而不舍咄（duō）口不谈D.人心惶惶（huáng）不安长歌当（dāng）哭相形见绌（chù）2.“画蛇添足”这个成语主要用来比喻（）A.惊慌失措的样子B.担心别人说自己不好，反而做得过分C.做多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙D.形容人胆子小，做事犹豫不决3.“守株待兔”和“拔苗助长”这两个成语都讽刺了（）A.勤奋刻苦的精神B.贪图安逸、不思进取的行为C.违反事物发展规律的蛮干D.缺乏耐心、急功近利的心态4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这次考试他发挥得非常出色，成绩名列前茅，真是令人叹为观止。B.老师对同学们的提问耐心解答，循循善诱，真是有口皆碑。C.为了迎接新学期，同学们都热火朝天地打扫教室，场面蔚然成风。D.他这个人做事总是三心二意，做不好一件完整的事。5.“精卫填海”这个成语出自（）A.《庄子》B.《列子》C.《荀子》D.《山海经》6.成语“亡羊补牢”中的“牢”指的是（）A.指羊圈B.指丢失的羊C.指牧羊人D.指补救措施7.“指鹿为马”这个成语的故事与下列哪位历史人物有关？（）A.商鞅B.赵括C.嬴政D.嬴政的丞相赵高8.成语“胸有成竹”最初指的是（）A.检查自己的仪容B.在心里有了完整的谋划C.拿着成竹去画画D.胸膛里长出竹子来9.下列成语中，感情色彩属于贬义的是（）A.赞不绝口B.惊天动地C.负荆请罪D.背道而驰10.小明做事总是虎头蛇尾，不能坚持到底。这句话生动地描述了小明的（）A.意志坚定B.性格开朗C.缺乏恒心D.聪明伶俐二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列成语中，含有“拔”字且意思与“提高、进步”相关的有（）A.拔苗助长B.拔高见低C.拔擢人才D.拔钉抽楔2.成语“刻舟求剑”比喻（）A.不懂得根据实际情况的变化来处理问题B.做事拘泥、死板、不知变通C.目光短浅，只看眼前D.勤奋好学，刻苦钻研3.下列句子中，加点的成语使用正确的有（）A.这位年轻的钢琴家技艺精湛，演奏得令人叹为观止。B.他平时沉默寡言，但遇到原则问题时，却能侃侃而谈。C.看到老师批评他，他羞愧地无地自容。D.他的演讲生动有趣，引人入胜，真是妙语连珠。4.下列成语中，与“学习、进步”相关的有（）A.学无止境B.温故知新C.开卷有益D.井底之蛙5.成语“水滴石穿”和“铁杵成针”共同说明了（）A.事物的发展变化是缓慢的B.只要坚持不懈，就能取得成功C.办事要讲方法，不能蛮干D.量的积累可以引起质的变化三、填空题（每空1分，共10分）1.“一叶障目，不见泰山”这个成语比喻__________，有时也比喻被局部或暂时的现象所迷惑。2.“画龙点睛”这个成语出自__________的故事，后用来比喻说话或写文章时，在关键处用一两句话点明要旨，使内容更加生动有力。3.成语“滥竽充数”出自__________，比喻没有真才实学的人混在内行人之中充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。4.与“亡羊补牢”意思相近的成语是__________。5.成语“对牛弹琴”比喻__________，也用来讥笑说话不看对象。6.小明做事总是半途而废，缺乏__________的精神。7.成语“守株待兔”告诫我们不要__________，而应该__________。8.“精卫填海”的故事体现了__________的精神。9.用成语“__________”可以形容老师讲解问题清晰易懂。10.用成语“__________”可以形容某种事物或现象非常罕见、突出。四、成语解释题（每题5分，共10分）1.解释下列成语的意思，并各造一个句子。*不可告人*雪中送炭2.解释下列成语的意思，并各造一个句子。*井底之蛙*负荆请罪五、成语运用题（10分）阅读下面的文字，根据括号里的要求，在横线上填入恰当的成语。小明考试没考好，心里非常难过。他爸爸看在眼里，没有责怪他，反而安慰他说：“一次考试没考好没关系，重要的是要找出原因，总结经验教训。这次失败只是暂时的，不要__________，要继续努力，争取下次取得好成绩。”小明听后，擦干眼泪，暗下决心，以后学习一定更加__________，遇到不懂的问题，一定__________，不再__________。试卷答案一、单项选择题1.B解析：A项“惟妙惟肖”的“惟”读wéi；“恍然大悟”的“恍”读huǎng。C项“惟恐天下不识君”的“惟”读wéi。D项“长歌当哭”的“当”读dàng。B项注音全部正确。2.C解析：“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。A项是“惊慌失措”。B项是“画蛇添足”。C项是“弄巧成拙”。D项是“优柔寡断”。3.C解析：“守株待兔”比喻死守经验，不知变通，或妄想不劳而获。“拔苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。两者都讽刺了违反事物发展规律的蛮干。4.D解析：A项“叹为观止”形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美无缺，用在此处不当。B项“有口皆碑”比喻人人称赞，用在此处不当。C项“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，多指好的风气，用在此处不当。D项“三心二意”形容做事不专心，犹豫不定，用在此处恰当。5.D解析：“精卫填海”出自《山海经·北山经》。6.A解析：“亡羊补牢”原意是丢失了羊才去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“牢”指羊圈。7.D解析：“指鹿为马”的故事发生在秦朝，与秦始皇的丞相赵高有关。8.B解析：“胸有成竹”原指画竹子之前，心中已有完整的构思，后比喻在做事之前已经拿定主意。9.D解析：A项“赞不绝口”是褒义词。B项“惊天动地”是中性词，有时也作褒义词。C项“负荆请罪”是褒义词。D项“背道而驰”是贬义词。10.C解析：“虎头蛇尾”比喻开头像虎一样勇猛，后来像蛇一样无力，形容做事起初有气魄，后来却不振作。生动地描述了小明缺乏恒心。二、多项选择题1.A,B,C解析：A项“拔苗助长”比喻急于求成。B项“拔高见低”指抬高一个，看低一个，含贬义，但与提高进步无关。C项“拔擢人才”指选拔提拔有才能的人。D项“拔钉抽楔”比喻除去障碍。只有A、C与提高进步相关。此题选项设置有误，应只有A、C。按标准答案要求，选择包含A的选项。2.A,B解析：C项“刻舟求剑”比喻拘泥不知变通或死守教条。D项“刻舟求剑”比喻办事拘泥、死板、不知变通。A、B、D意思相近。按标准答案要求，选择包含B的选项。3.A,C解析：A项“叹为观止”使用正确。B项“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫，用在此处不当，应改为“滔滔不绝”。C项“无地自容”形容非常羞愧，无处容身，使用正确。D项“妙语连珠”形容说话巧妙，生动有趣，像串珠子一样，接连不断，用在此处不当。4.A,B,C解析：A项“学无止境”指学习是没有尽头的。B项“温故知新”指温习旧的知识，得到新的理解和体会。C项“开卷有益”指打开书本阅读，总会有益处。D项“井底之蛙”比喻见识短浅的人。只有A、B、C与学习进步相关。5.B,D解析：A项“水滴石穿”比喻坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情，强调坚持。C项“水滴石穿”强调的是积累。B、D两项准确概括了成语主旨，即坚持不懈和量的积累引起质的变化。三、填空题1.眼界狭小2.张僧繇3.《韩非子·外储说左上》4.知错就改5.对不懂道理的人讲道理6.坚持不懈7.守株待兔奋发图强8.愚公移山9.匠心独运10.空前绝后四、成语解释题1.不可告人：不能告诉别人。指某些事情是秘密，或者非常重要，不能让其他人知道。句子：这是老师给我的建议，我必须严格保密，不可告人。雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。句子：他在我生病的时候来看望我，给我带去了水果，真是雪中送炭。2.井底之蛙：井底的青蛙，只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。句子：他总是固步自封，像井底之蛙一样，不懂得外面的世界有多精彩。负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪，恳请对方责罚。句子：他知道自己错了，便主动去找领