2025年10月自考00533中国古代文学作品选(二)试卷及答案

2025年10月自考00533中国古代文学作品选(二)试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.王禹偁《村行》一诗的创作背景是作者贬官任职何地时所作（）A.黄州B.商州C.滁州D.扬州2.柳永对宋词体制发展的核心贡献是大量创作并推广哪种体裁的词作（）A.小令B.慢词C.豪放词D.咏物词3.欧阳修《朋党论》中界定“君子之朋”与“小人之朋”的核心区分标准是（）A.群体规模大小B.价值取向公私C.身份地位高低D.地域籍贯异同4.苏轼《江城子·密州出猎》中“亲射虎，看孙郎”化用典故所涉及的历史人物是（）A.孙权B.孙策C.孙坚D.孙秀5.下列诗句中，出自黄庭坚《登快阁》的是（）A.落木千山天远大，澄江一道月分明B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花6.秦观《踏莎行·郴州旅舍》中“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”寄托的核心情感是（）A.深切的思乡之愁B.无辜遭贬的愤懑C.亲友离别的伤感D.亡妻的悼念之悲7.周邦彦《兰陵王·柳》（柳阴直）的核心抒情线索是（）A.描摹柳树的姿态神韵B.借咏柳抒发离别漂泊之愁C.寄托故国禾黍之思D.表达归隐田园的志向8.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）开篇连用十四叠字，主要营造的氛围是（）A.清新明丽B.凄苦愁惨C.慷慨激昂D.闲适恬淡9.陆游《关山月》一诗中，“笛里谁知壮士心”的下句是（）A.沙头空照征人骨B.三十从军今白发C.遗民忍死望恢复D.厩马肥死弓断弦10.辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中“长门事，准拟佳期又误”化用的典故主角是（）A.王昭君B.陈皇后C.班婕妤D.赵飞燕11.姜夔《扬州慢》（淮左名都）序中言“因自度此曲”，“自度曲”的含义是（）A.依照旧有曲调填词B.作者自行创制的新词调C.改编民间流传曲调D.为乐府旧题重新配乐12.吴文英《风入松》（听风听雨过清明）中“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝”运用的主要表现手法是（）A.借景言情，侧面烘托B.直抒胸臆，铺陈叙事C.用典使事，托物言志D.对比反衬，夸张想象13.元好问《岐阳》三首属于其创作中哪种类型的代表作品（）A.山水田园诗B.丧乱诗C.咏史怀古诗D.酬赠唱和诗14.董解元《西厢记诸宫调》的故事底本是唐代哪部传奇作品（）A.元稹《莺莺传》B.蒋防《霍小玉传》C.白行简《李娃传》D.李朝威《柳毅传》15.关汉卿《窦娥冤》中，窦娥临刑前发下的三桩誓愿不包括（）A.血溅白练B.六月飞雪C.亢旱三年D.清官昭雪16.王实甫《西厢记》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”的经典名句出自哪一折（）A.《惊艳》B.《长亭送别》C.《惊梦》D.《拷红》17.马致远《天净沙·秋思》所抒发的核心情感是（）A.羁旅漂泊的思乡之愁B.怀才不遇的愤懑不平C.隐逸林泉的闲适之志D.忧国忧民的家国之叹18.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中点明全曲主旨的句子是（）A.峰峦如聚，波涛如怒B.望西都，意踌躇C.兴，百姓苦；亡，百姓苦D.宫阙万间都做了土19.睢景臣《哨遍·高祖还乡》采用的核心叙事视角是（）A.汉高祖刘邦的帝王视角B.熟悉刘邦底细的乡民视角C.记录史实的史官视角D.随行官员的视角20.宋濂《送东阳马生序》的核心写作目的是（）A.炫耀自身求学的艰苦经历B.劝勉马生珍惜求学条件、勤奋向学C.批判当时国子监的浮靡学风D.怀念年少时授业的师友21.刘基《卖柑者言》中“金玉其外，败絮其中”的讽刺对象是（）A.售卖劣质柑橘的商人B.尸位素餐的朝廷文武官员C.欺行霸市的地方豪强D.不学无术的纨绔子弟22.归有光《项脊轩志》中，没有追忆提及的亲人是（）A.祖母B.母亲C.妻子D.父亲23.袁宏道《虎丘记》所描写的虎丘景观位于今天哪座城市（）A.杭州B.苏州C.南京D.扬州24.张岱《西湖七月半》将七月半游湖之人分为五类，其中作者所欣赏的同游之人是（）A.不舟不车、不衫不帻，呼群结伴的市井游客B.名妓闲僧、浅斟低唱的清雅之士C.峨冠盛筵、声光相乱的达官权贵D.装假醉、唱无腔曲的名娃闺秀25.汤显祖《牡丹亭》中，杜丽娘离世的直接原因是（）A.父母逼迫嫁与他人，忧愤而死B.梦中与柳梦梅相会，相思成疾C.战乱中流离失所，冻饿而亡D.被塾师责罚，羞愤自尽26.吴伟业《圆圆曲》中“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”讽刺的历史人物是（）A.吴三桂B.李自成C.崇祯帝D.洪承畴27.纳兰性德《如梦令》（万帐穹庐人醉）中“万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠”描写的场景是（）A.宫廷夜宴的盛大场面B.随康熙出塞的扈从场景C.江南游历的所见所感D.山居闲居的生活片段28.方苞《狱中杂记》所记录的刑部监狱的黑暗状况发生在哪个历史时期（）A.康熙年间B.雍正年间C.乾隆年间D.嘉庆年间29.龚自珍《病梅馆记》中“病梅”的核心象征意蕴是（）A.被扭曲摧残的人才B.弱不禁风的贵族女性C.衰败凋敝的江南经济D.僵化腐朽的科举制度30.黄遵宪《哀旅顺》一诗的创作背景是哪一重大历史事件（）A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华D.中法战争二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.下列苏轼作品中，属于贬谪黄州期间创作的有（）A.《前赤壁赋》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《江城子·密州出猎》D.《定风波》（莫听穿林打叶声）E.《潮州韩文公庙碑》2.下列关于关汉卿《窦娥冤》的表述，符合作品实际的有（）A.是元杂剧悲剧艺术的经典代表作B.窦娥的形象体现了强烈的反抗精神C.融合现实主义与浪漫主义的创作手法D.深刻批判了封建社会吏治的黑暗腐朽E.窦娥的悲剧完全是个人命运的偶然结果3.明代公安派的核心文学主张包括（）A.独抒性灵，不拘格套B.文必秦汉，诗必盛唐C.反对摹拟复古，重视文学的时代特征D.强调义理、考据、辞章三者合一E.主张文章应当“明道”“致用”4.《红楼梦·宝玉挨打》中，直接触发贾政毒打宝玉的事件有（）A.宝玉接待贾雨村时葳葳蕤蕤，全无挥洒谈吐B.宝玉与忠顺王府的琪官蒋玉菡私交甚密，得罪王府C.贾环诬告宝玉强奸金钏儿不遂，导致金钏儿投井自尽D.宝玉撕扇子逗晴雯开心，违反世家公子的行为规范E.宝玉厌恶读书，整日在内帷与丫鬟厮混5.下列清代词人中，不属于阳羡词派、浙西词派阵营，词风真率自然、逼近南唐李煜的有（）A.陈维崧B.朱彝尊C.纳兰性德D.顾贞观E.张惠言三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）1.简述欧阳修《秋声赋》的艺术特色。2.简述陆游《书愤》（早岁那知世事艰）的情感层次。3.简述王实甫《西厢记·长亭送别》中崔莺莺的形象特征。4.简述归有光《项脊轩志》的情感表达特点。5.简述龚自珍《咏史》（金粉东南十五州）的现实批判内涵。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1.结合具体词句，分析辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的比兴寄托艺术。2.分析《红楼梦·宝玉挨打》中贾政与贾宝玉的矛盾本质，以及作品的人物刻画手法。五、阅读理解题（本大题共1小题，共10分。）阅读下面的选文，回答问题：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。请回答：1.这段文字的作者是谁？出自哪篇作品？该作品属于什么文体？（3分）2.这段文字描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？（3分）3.这段文字在语言表达上有哪些特点？（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.B11.B12.A13.B14.A15.D16.B17.A18.C19.B20.B21.B22.D23.B24.B25.B26.A27.B28.A29.A30.B二、多项选择题1.ABD2.ABCD3.AC4.ABC5.CD三、简答题1.（1）以“秋声”为核心叙事摹写线索，从听觉、视觉、心理感知多维度铺陈秋的萧瑟凄厉，将无形的秋声转化为具体可感的艺术形象，描摹精准细腻。（2分）（2）承袭赋体主客问答的传统结构，又打破骈赋的严格格律限制，采用散文化笔法，骈散相间、错落有致，兼具赋体的铺陈整饬之美与散文的灵动流畅。（2分）（3）融写景、抒情、说理为一体，由自然秋声的萧索引发出对人生忧劳、形神俱耗的哲思，情感沉郁顿挫，既含迟暮之叹，又有自我调适的旷达，情理交融毫无说教之感。（2分）2.（1）首联以“早岁那知世事艰”反向铺垫，追忆年少时的报国壮志，点出年轻时对收复中原的坚定信念，以及对政治阻碍、世事艰难的缺乏认知，为后文的悲愤抒发作铺垫。（2分）（2）颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”以高度凝练的意象串联两次抗金战役的记忆，既是对自身早年战斗经历的追忆，也饱含对收复失地的热切向往，笔力雄健。（2分）（3）颈联、尾联以“塞上长城空自许”的“空”字为情感核心，化用南朝名将檀道济的典故，抒发壮志未酬、年华虚度的悲愤；末句以诸葛亮《出师表》的典故作结，对比南宋当权者的苟且偷安，将个人身世之叹与家国之忧融为一体，沉郁悲凉。（2分）3.（1）崔莺莺是挣脱封建礼教束缚、勇敢追求真挚爱情的贵族女性典型，体现了鲜明的反礼教精神。（1分）（2）她将爱情置于世俗功名利禄之上，长亭送别时反复叮嘱张生“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，明确反叛“夫贵妻荣”的传统价值期待。（2分）（3）她的情感细腻真挚，既有离别时刻的缠绵愁苦，也有对老夫人逼张生赴考、拆散鸳鸯的不满，对婚姻命运未卜的隐忧，毫无矫揉造作之态。（2分）（4）她的形象突破了传统大家闺秀的刻板印象，承载着元代市民阶层的爱情理想与价值追求。（1分）4.（1）以项脊轩的兴废变迁为贯穿线索，将家庭琐事、亲人记忆融入书斋生活的描写之中，以小见大，从日常细碎场景中寄托深厚的人伦情感。（2分）（2）善于选取极具生活质感的细节刻画亲人形象：祖母持象笏殷切嘱托的画面、母亲隔门听闻孩子啼哭的关切问询、妻子与自己凭几学书的日常片段，不事雕琢却真切动人。（2分）（3）情感表达含蓄节制，以平淡质朴的笔调书写深沉的悲喜，如结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，不言悲痛而物是人非的怅惘自然流露，达到“无意于工而无不工”的艺术境界。（2分）5.（1）诗歌名为咏史，实则直面道光年间的现实痼疾，批判锋芒直指整个士林阶层的精神堕落。（1分）（2）首联、颔联批判江南官场与士林的庸俗苟且：占据高位的“团扇才人”荒淫腐朽、毫无才德，所谓的名流士人沉迷声色、全无家国担当。（2分）（3）颈联精准刻画清代文字狱高压下士人的怯懦与功利：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”，道破知识分子不敢言事、只为谋生谋利的萎靡状态。（2分）（4）尾联以田横五百壮士守义不辱的典故作结，讽刺当下已无坚守气节之人，寄寓了作者对士林风气的深切忧思。（1分）四、论述题1.（1）这首词是辛弃疾淳熙六年任湖北转运副使时所作，通篇承袭楚辞香草美人的比兴传统，表面写伤春情绪与闺怨故事，实则寄托身世之叹与家国之忧，含蓄深沉，刚柔相济。（2分）（2）上片以暮春景物起兴，形成系统性的象征对应：开篇“更能消几番风雨，匆匆春又归去”，以风雨飘摇中的残春象征南宋政权风雨飘摇的偏安局势，春的逝去隐喻收复中原的时机不断流逝；“惜春长怕花开早，何况落红无数”写惜春、留春的复杂情绪，暗含对国事颓危的焦灼担忧；“春且住，见说道、天涯芳草无归路”以拟人手法劝春驻足，实则希望南宋朝廷不要一味逃窜偏安，错失恢复良机；“怨春不语”则抒发爱国主张不被朝廷理解、报国无门的怨愤。（4分）（3）下片借闺怨典故寄托政治感慨：“长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒”化用陈皇后遭妒失宠的典故，以被弃的宫妃自比，写自己受朝中投降派排挤、得不到朝廷信任的处境；“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”进一步抒发一腔报国衷情无处言说的苦闷；结尾“休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处”以斜阳烟柳的黯淡景象隐喻南宋朝廷日薄西山的衰颓国运，沉痛悲凉。（3分）（4）全词笔致委婉而情感炽烈，将个人身世际遇与国家命运紧密绑定，实现了比兴手法从局部修辞到整体架构的升级，是宋词中“意内言外”的典范之作。（1分）2.（1）宝玉挨打是《红楼梦》中封建卫道者与家族叛逆者矛盾的总爆发，贾政与宝玉的冲突本质是封建家族继承人选择上的根本价值对立：贾政作为封建宗法家族的大家长，期望宝玉走科举仕进、交结官场的正道，承担起光宗耀祖、延续家族地位的责任；而宝玉鄙弃功名利禄，厌恶虚伪的官场应酬，追求自由的情感世界与平等的人际关系，是封建秩序的天生叛逆者，这种价值层面的不可调和是冲突爆发的核心原因。（3分）（2）在人物刻画上，作品首先依托尖锐的戏剧冲突展现人物性格的复杂性：贾政打宝玉时从“喘吁吁直挺挺坐在椅子上”的暴怒，到喝令堵嘴打死的决绝，既表现出封建家长的专制冷酷，也暗含他对宝玉“弑君杀父”、败坏家族前途的深层恐惧，打宝玉之后看到王夫人哭贾珠，自己也“泪珠更似滚瓜一般滚了下来”，流露出作为父亲的复杂情感，人物形象立体而非扁平化的封建家长符号。（3分）