2025-2026学年江苏省东台市初中历史七年级期末上册深度自测专项特训题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某校七年级历史兴趣小组为制作“北京人”档案搜集到如下图片。下图中可以为人类起源的研究提供可靠证据的是（

）A．B．C．D．

2、中华民族始称华夏族，海内外华人自称“华夏儿女”或“炎黄子孙”。中华民族的“人文初祖”是（

）A．蚩尤炎帝B．炎帝黄帝C．黄帝尧帝D．尧帝舜帝

3、下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．舜传位于禹B．公元前2070年，禹建立夏朝C．尧传位于舜D．禹死后，启继承父位

4、甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》，甲骨文承载的历史记忆是（

）A．远古的人类遗迹B．夏朝的早期城市C．商朝的社会生活D．西周安定的社会

5、下列考古发现中，可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是（

）A．饲养家畜B．半地穴式房屋遗址C．人面鱼纹彩陶盆D．碳化的粟粒和黍粒

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，说的是对立的双方可以相互转化。提出该观点的人属于哪一学派（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（

）

①建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家②采用“皇帝”称号③开创了中央集权制度④实行三省六部制⑤统一文字A．②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

8、刘邦能够战胜项羽的原因（

)

①注意收揽人心②善于用人③项羽骄傲自大④项羽纵兵烧杀，失去民心A．①④B．①②③C．②③D．①②③④

9、文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（

）A．大兴土木B．休养生息C．严刑峻法D．横征暴敛

10、“惜秦皇汉武……”毛泽东在《沁园春•雪》提到的“汉武”最主要的功绩是A．灭六国统一中国B．稳固大一统的局面C．创立了封建专制主义中央集权制度D．北筑长城

11、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过对下图所示文物的研究，我们可以得出的重要历史信息是（

）

汉倭奴国王金印A．中国汉朝时期日本已进入封建社会B．汉代时日本与中国就有了交往历史C．中国汉朝时期日本大和政权已统一日本D．中国汉朝时期日本幕府统治已经建立

12、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。这场农民起义爆发的根本原因是（

）A．秦朝的休养生息B．秦朝的残暴统治C．楚汉之争的发生D．灵渠的开凿

13、以下属于我国古代以少胜多的战役的是（

）

①长平之战②巨鹿之战③官渡之战④赤壁之战⑤淝水之战A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

14、某学习小组围绕三国两晋南北朝的时代特征，开展主题探究学习，设计如下表格，适合①和②两处的选项是（

）结论①民族融合史实

少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，改变了汉族的生活习惯A．短暂统一；东晋B．政权分立；前秦C．政权分立；东晋D．开放革新；北魏

15、南北朝时期，在黄河流域出现了“汉人胡食”——乳酪，胡饼，少数民族炮、炙等烹饪方法被中原汉族广为接受；“胡人汉服”——少数民族区域盛行汉式风韵的广袖、大口裤服饰。这一现象的出现（

）A．违背了社会历史发展的规律B．影响了少数民族的汉化进程C．是民族交融的体现D．加速了少数民族的封建化进程

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这强调了农业生产要（

）A．不误农时和因地制宜B．改进生产技术和工具C．多种经营和商品生产D．加强民族间相互学习

17、《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄……大者叛逆小者不轨于法”。汉武帝为此采取的措施是（

）A．统一铸造货币B．平定七国之乱C．发兵北击匈奴D．颁布“推恩令”

18、古人生活不易，下列材料制成的生活用具出现的先后顺序为（

）

①陶器②铁器③石器④青铜器A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．④②③①

19、观察下面的示意图后判断，“山顶洞人”应处在的位置是（

）

A．a处B．b处C．c处D．d处

20、从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。下列对于夏朝至南北朝的更替排序正确的是（

）A．夏→商→西周→东周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝B．夏→商→东周→西周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝C．夏→商→西周→东周→秦朝→东汉→西汉→三国两晋南北朝D．夏→商→东周→西周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝二、综合题

21、改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一

齐桓公任用______为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。材料二

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——摘编自司马迁《史记·商君列传》材料三

魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四

鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉姓元贺穆刘(1)根据材料一并结合所学知识，材料一中“______”部分是哪位历史人物？

(2)结合所学知识，材料二中的“卫鞅”指的是谁？简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。

(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。

22、材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

(1)材料中的秦国实力增强主要与哪次变法有关？

(2)材料中李白所述的历史事件是什么？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”

(1)原始居民使用材料一图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图三中著作的作者是谁？

(2)材料一中的图片均与古代哪个领域（方面）的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

(3)材料二中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

24、阅读材料，回答问题。材料一

先秦典籍经典名句节选1.难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——《①》2.仁者爱人，己所不欲勿施于人。——《②》3.国家务夺侵凌，则语之兼爱、③。——《墨子》4.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》5.以法为教，以法治国，法不阿贵。——《④》

(1)请结合所学知识将材料一中①②③④处补充完整。

(2)请结合所学知识回答，材料一中节选2的内容反映了谁的思想主张？他的核心思想是什么？材料二

到了战国时期，随着生产力的发展，各诸侯国积极从事霸业活动。夺权胜利的诸侯国君为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(3)请根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二

如下图

材料三

历史学家翦伯赞说：“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”材料四

毛泽东是这样评价秦始皇的：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。

请回答：

(1)材料一称赞了哪一历史事件？结合所学知识说说“秦王扫六合”有何历史意义？

(2)材料二两幅图