2026学年吉林省磐石市五年级语文期末自测经典测试题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写词语。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

gūdú

yōurán

fēnfù

àimù

guìhuā

二、选择题

2、下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A．造诣（yì）

薄弱（bó）

琴弦（xián）B．胚胎（pēi）

憎恨（zēng）

揿电铃（qìn）C．窈窕（tiǎo）

轧马路（yà）

污秽（huì）D．天赋（wǔ）

窘迫（jiǒng）

祸患（huò）

3、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（

）A．胡（hú）蝶

樱（yīnɡ）桃

旖（yì）旎

秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）壳

澄（chénɡ）澈

割（ɡé）掉

徘徊（huí）C．水瓢（piáo）

锄（chú）头

燕（yān）园

华侨（qiáo）D．倭（wō）瓜

拔（bá）草

点缀（zuì）

眷（juàn）念

4、下列词语搭配不正确的一项是（

）A．幻想的境界

鲜红的太阳

绿油油的菜地B．饱览风景

收藏文物

化为灰烬C．纳闷地想

无边无际的大海

重重地放D．驻扎着小岛

笼罩着烟云

象征着山村乡野

5、对下列诗句中带点的词理解错误的是（

）A．“短笛无腔信口吹”（随口）B．“却看妻子愁何在”（妻子和孩子）C．“青春作伴好还乡”（春天）D．“也傍桑阴学种瓜”（傍晚）

三、非选择题

6、用加点的词语写话。

那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……

7、修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

________________________

②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

________________________

③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

________________________

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

________________________

8、填写恰当的关联词语

（1）(

)没有太阳，(

)没有我们这个美丽可爱的世界。

（2）(

)太阳离地球太远了，(

)我们看上去只有一个盘子那么大。

四、日积月累

9、根据课内外积累填空。

1．春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗__________________，____________________。就是小孩子，也会帮助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的__________________，____________________。

2．弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像《稚子弄冰》中描写的_____________________，_____________________。

3．火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了“_____________________，_______________________。”来赞美。

4．寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和《游子吟》中“______________________，_______________________。”描写的情景特别相似。

五、阅读与理解

10、1课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．给画线的第3自然段加上标点符号。

2．“慕”用部首查字法先查_____部，再查______画。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰。“爱慕”中的意思是_______。

3．用“要……不要”写一句话。

_____________________

4．下面对父亲的话理解正确的一项是（

）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。5．画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的(

)的精神。

6．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

______________________

7．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

______________________

11、阅读短文，完成练习。一秒钟的祝福①火车上，我对面坐着一对母子，黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着，我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，能给爸爸送上生日的视福。我为母子的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧贴在玻璃上、车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子送给爸爸的全部思念和祝福都在这幅画上了！④很快，T91次列车开过来了，在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着爸爸，孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃上。也就是这一秒钟，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下了抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的验上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。③平日里的生日祝福、烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！1．联系上下文，解释下列词语：

（1）期盼：______________________

（2）转瞬即逝：_____________________

2．联系短文第①自然段，用直线画出小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因。

3．请概括短文第③④自然段的意思。

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4．短文中的小男孩给你留下怎样的印象？请你结合文章简要写明理由。

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5．短文这样结尾有什么好处，说说你的想法。

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六、语言综合运用

12、五（1）班正在开展“读名著，论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。

（1）“四大名著”中你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。

人物：_________故事：___________

（2）照样子，写句子。（要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符）

例：翻开《西游记》，我说：“英雄要明辨是非，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”

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（3）口语交际。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。如果班级准备分组表演课本剧，你是你们组的小组长，你会选择哪一篇课文呢？说说你的理由。

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13、习作

大自