2026年《城南旧事》阅读测试题及答案

2026年《城南旧事》阅读测试题及答案一、填空题（共15空，每空2分，总计30分）1.《城南旧事》作者林海音的原名为____，其祖籍为____，童年时期随家人迁居北京南城，书中故事大多以她的真实童年经历为原型创作。2.全书开篇第一个故事单元《惠安馆》中，被旁人称作“疯女人”的秀贞的恋人为北大学生____，二人的女儿小桂子出生后被家人扔到齐化门城根下，脖子后有一块____作为身份标记。3.《我们看海去》单元中，英子第一次在荒园空草地里遇到陌生男人时，她是去寻找自己丢失的____，这个男人将偷来的____塞给英子后被便衣警察认出，最终被捕。4.《兰姨娘》单元中，兰姨娘原本是____家的姨太太，逃离原家庭后寄宿在英子家，最终与进步青年____一同离开北京前往南方参加革命活动。5.宋妈在英子家做了四年奶妈，她的儿子____不慎掉河淹死，女儿____被好赌的丈夫卖给了赶马车的人家，最终宋妈被丈夫接回了乡下。6.全书结尾处，英子小学毕业时父亲因____去世，年仅12岁的英子正式告别童年，承担起照顾弟弟妹妹的家庭责任。7.林海音在本书自序中写道：“让实际的童年过去，____”，点明了本书创作的核心初衷是留存童年记忆。8.英子小时候最爱吃的八珍梅购于北京哈德门大街的____，秀贞曾用____给英子染红色指甲，是二人相处时的温暖细节。9.《爸爸的花儿落了》单元中，父亲生前最喜爱种植的两种花是夹竹桃和____，他去世后家中的花无人照料纷纷掉落，暗含了“爸爸的花儿落了”的隐喻。二、单项选择题（共10题，每题2分，总计20分）1.英子被父亲责打逃学事件中，她逃学的直接原因是？（）A.要陪妞儿去戏班子练唱B.下大雨天气寒冷不愿出门C.想去荒草地找之前遇到的陌生男人D.要帮秀贞送衣服给小桂子2.秀贞带着妞儿去找思康的最终结局是？（）A.平安抵达福建找到了思康，一家三口团聚B.半路上被人贩子拐卖，下落不明C.赶火车时不慎被火车轧死，双双丧命D.被秀贞的家人抓回，妞儿再次被送走3.英子在荒草地遇到的陌生男人做小偷的核心原因是？（）A.好逸恶劳不愿工作B.要供成绩优异的弟弟读书，攒钱供他出国留学C.要攒钱给母亲治病D.被犯罪团伙胁迫不得不偷4.兰姨娘被卖到施家做姨太太时的年龄是？（）A.14岁B.16岁C.18岁D.20岁5.英子小学毕业礼上，负责代表全体毕业生领证书、致答谢词的是？（）A.陌生男人的弟弟B.英子C.英子的同班同学珍儿D.高年级的学长6.下列不属于英子童年时期在北京城南吃到的特色食物的是？（）A.八珍梅B.驴打滚C.冰糖葫芦D.虾饺7.全书采用的核心叙事视角是？（）A.第三人称全知视角B.第一人称成人回溯视角C.第一人称儿童有限视角D.多视角交替叙事8.父亲打了逃学的英子之后，又赶到学校给英子送了什么物品？（）A.热包子和雨伞B.新的作业本和毛笔C.花夹袄和两个铜板D.烤红薯和棉鞋9.《我们看海去》单元中，英子反复背诵的课文《我们看海去》的核心意象不包括？（）A.白帆B.金色的太阳C.海鸥D.蓝色的大海10.宋妈每次提到自己的丈夫时，给他起的外号是？（）A.黄板儿牙B.赌鬼C.憨大D.木头人三、多项选择题（共5题，每题3分，总计15分，多选、漏选、错选均不得分）1.下列属于《城南旧事》核心故事单元的有？（）A.《惠安馆》B.《我们看海去》C.《呼兰河传》D.《兰姨娘》E.《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》2.下列关于秀贞的人物描述符合原文内容的有？（）A.她是惠安馆房东的女儿，早年与寄宿在家中的北大学生思康相恋B.女儿被送走后因过度思念变得神志不清，被周围人称作“疯子”C.她常年给未谋面的小桂子做衣服、攒鞋帽，等待女儿回来D.她最终带着妞儿成功找到思康，在南方定居E.她曾用凤仙花给英子染指甲，把英子当作亲女儿一样对待3.下列关于宋妈的人物描述符合原文内容的有？（）A.她来自乡下，因为丈夫好赌家暴不得不出来做奶妈赚钱B.她在英子家待了四年，主要负责照顾英子的弟弟，也帮忙操持家务C.她刚到英子家的时候每年都回乡下看孩子，对子女十分疼爱D.得知儿子淹死、女儿被卖后，她曾经四处打听女儿的下落想要找回E.她最终留在了北京，在一户新的人家做佣人4.《城南旧事》中多次出现的“离别”情节里，属于英子童年时期亲身经历的有？（）A.秀贞和妞儿的离开B.兰姨娘和德先叔的离开C.宋妈的离开D.父亲的离世E.陌生男人（小偷）被抓离开5.下列属于《城南旧事》核心主题的有？（）A.对北京城南童年岁月的深切怀念B.对旧时代底层小人物悲惨命运的悲悯与共情C.对儿童世界的纯粹善恶观与成人世界复杂人性的对比反思D.对封建礼教、旧制度压迫女性的批判E.对成长过程中“告别”命题的细腻诠释四、简答题（共4题，每题7分，总计28分）1.结合书中的具体情节，分析英子这一人物形象的核心特点。2.结合全书内容，分析标题句“爸爸的花儿落了”的双重内涵。3.《我们看海去》单元中的小偷既从事偷窃的不法行为，又对弟弟十分疼爱、竭尽所能供他读书，作者为什么要塑造这样一个非脸谱化的复杂人物？4.全书以7-12岁的英子的儿童视角展开叙事，这样的叙事方式有什么独特的艺术效果？五、拓展探究题（共1题，总计7分）2026年是林海音先生逝世25周年，有文化评论者指出：《城南旧事》中反复出现的“成长就是不断告别”的命题，跨越近百年的时间依然能打动当代青少年。请结合书中至少两次核心离别情节，联系你自己的成长经历，谈谈你对“离别是成长的必修课”这一观点的理解。要求观点明确，结合文本，条理清晰，不少于200字。参考答案一、填空题1.林含英；台湾省苗栗县2.思康；青记3.铜毽子；小铜佛4.施；德先叔5.小栓子；小丫头子6.肺病7.心灵的童年永存下来8.祥瑞行；凤仙花9.石榴花二、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.D7.C8.C9.C10.A三、多项选择题1.ABDE2.ABCE3.ABD4.ABCDE5.ABCDE四、简答题1.英子的核心形象特点可从三个层面分析：①善良纯粹、富有同理心（1分）：不同于周围人把秀贞当疯子避之不及，英子主动和秀贞交往，帮她传递消息、寻找小桂子；看到小偷为供弟弟读书迫不得已偷窃，没有告发他，反而对他充满同情，体现了儿童世界没有被世俗偏见污染的善意（2分）。②聪慧敏感、细腻温柔（1分）：她很早就察觉出父亲和兰姨娘之间的暧昧，用巧妙的方式撮合兰姨娘和德先叔，既保全了家庭的完整，也让兰姨娘找到了属于自己的归宿，体现了超出年龄的体贴与聪慧（2分）。③坚强有担当（1分）：父亲去世后，12岁的英子没有沉溺于悲伤，而是迅速承担起照顾弟弟妹妹、安抚母亲的责任，真正完成了从童年到少年的身份转变（1分）。（总计7分，答出核心特点并结合情节即可得分）2.“爸爸的花儿落了”的双重内涵分别为：①表层含义（2分）：指的是父亲生前最喜爱种植的夹竹桃、石榴花因为父亲病重无人照料，纷纷掉落，是英子参加完毕业礼回到家后看到的真实场景（1分），也对应了父亲之前在英子上学时种下的花，随着英子毕业、父亲离世而凋谢的情节（1分）。②深层含义（3分）：指的是爱花的父亲因病去世，生命之花凋零（1分）；同时也象征着英子的童年岁月如同父亲的花一样落下，英子正式告别无忧无虑的童年，需要承担起家庭的责任，成长为家里的顶梁柱（2分）。双重含义互相呼应，既贴合故事的具体情节，也暗含了成长与离别的核心主题（2分）。（总计7分，答出表层和深层含义并结合文本即可得分）3.作者塑造这一复杂人物的原因有三点：①贴合旧时代的真实社会语境（2分）：20世纪20年代的北京底层民众生存艰难，普通人家的孩子想要读书改变命运几乎没有出路，小偷的选择不是天性本恶，而是被生存压力逼迫的无奈之举，这一形象是旧时代底层小人物悲剧命运的缩影，具有强烈的现实批判性（1分）。②打破非黑即白的脸谱化叙事，突出人性的复杂性（2分）：通过儿童英子的视角，读者看不到“小偷”的标签，只能看到一个疼爱弟弟、对未来抱有朴素期待的普通人，打破了传统叙事中“好人全好、坏人全坏”的刻板印象，让人物更真实可信，更能引发读者的共情（1分）。③服务于“成长”的核心主题（1分）：英子通过和这个男人的交往，第一次意识到成人世界的复杂性，明白“好人和坏人很难分清”，这是她认知世界、走向成熟的重要节点，推动了英子的成长线发展（1分）。（总计7分，答出核心要点并结合文本即可得分）4.儿童视角的艺术效果主要体现在三个方面：①增强故事的真实感与感染力（2分）：7-12岁的英子认知有限，只能记录自己看到、听到的细节，不会加入成人世界的道德评判和价值预设，比如她不会刻意批判秀贞的“离经叛道”，也不会歧视偷窃的陌生男人，这种纯粹的记录方式让故事更真实，更容易打动读者（1分）。②形成独特的反差感与张力（2分）：儿童的天真纯粹和旧时代成人世界的残酷冷漠形成强烈反差，比如英子眼中“很好的叔叔”实际上是被社会逼到绝路的小偷，英子眼中“可怜的秀贞”在旁人眼中是避之不及的疯子，这种反差让读者更能感受到旧时代对人性的压迫，深化了作品的批判性（1分）。③贴合“童年回忆”的叙事基调（1分）：本书是林海音对自己童年岁月的回望，用儿童视角叙事能最大程度还原童年时期的感受，让全书萦绕着淡淡的怀旧与伤感氛围，和“留存心灵童年”的创作初衷契合（1分）。（总计7分，答出核心要点即可得分）五、拓展探究题（评分标准）本题为开放性试题，满分7分，可按照以下层级给分：①观点明确，结合了至少两次书中的离别情节，同时联系了自身的成长经历，逻辑清晰，表达流畅，有自己的独特思考：6-7分。参考示例：我认同“离别是成长的必修课”这一观点。书中英子第一次经历的核心离别是秀贞和妞儿的离开，她刚刚帮母女二人相认，转头就得知二人丧命的消息，这是她第一次意识到不是所有的善意都能换来好的结局，也第一次感受到生命的无常；第二次离别是小偷被抓，她曾经和这个叔叔约定“我们看海去”，但最终这个约定永远无法实现，她也第一次明白成人世界的复杂，无法简单用好坏定义一个人。我自己小学毕业的时候