2025~2026学年河南南阳市邓州市统编版第二学期三年级语文阶段性学情自测

2025~2026学年河南南阳市邓州市统编版第二学期三年级语文阶段性学情自测一、基础知识1.根据语境，读拼音，写词语。一路书香，一路成长。我们在书中欣赏美丽的héhuā()，认识shànliáng()的朋友，分辨xiōnghěn()的角色，了解古老的lìshǐ()……同学们，让我们与书为伴，争做“书香少年”，练就过硬的běnlǐng()，用自己的双手chuàngzào()祖国美好的未来！2.下列加点字的读音正确的一项是（）

A．蚂蚱（mà）爪牙（zhǎo）B．匀称（chēng）差异（chā）C．模样（mó）挨着（āi）D．积累（lěi）朝鲜（xiān）3.下列四组词语中没有错别字的一项是（）

A．价值清楚组止检查B．配合精至姿势免费C．纤细偶尔忠诚保存D．投掷攻击旗秆争执二、积累运用4.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）一只红蜻蜓_____地掠过水面，尾尖轻点，湖面顿时_____开细碎的波纹。

A．灵巧飘荡B．灵巧荡漾C．精巧荡漾D．精巧飘荡5.先把下面的词语补充完整，再完成练习。①()()之蛙②()心()气③光()夺()④津津()()⑤()棋书()⑥()()五车（1）上面词语中，“雅人四好”指的是__________；出自寓言故事的成语是__________（填序号），请再写两个这样的成语__________、__________。（2）选词填空。我们要多阅读，不断开拓眼界，不要做__________。6.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）___________________7.□别再花言巧语了□老山羊说□你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾□（在方框里加上合适的标点）8.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例句，续写句子）运动会开始了，操场上可真热闹：________________9.博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。__________________10.古诗文填空。（1）【赏诗文之美】苏轼用“竹外桃花三两枝，______________。”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南美景；白居易用“______________，春来江水绿如蓝。”描绘出春日美景的绚丽色彩；有小燕子从湖面掠过：“一身乌黑的羽毛，一对___________的翅膀，加上___________尾巴。”多么活泼可爱呀！（2）【品节日之情】王安石用“______________，总把新桃换旧符。”表现人们对新年的期盼；杜牧用“清明时节雨纷纷，______________。”道尽路上行人的无尽哀伤。（3）【传寓言之道】《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是_____________________。11.任务一：学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“争做文化传承人”成果分享会，要求三年级各班师生按时参加，请你替学校教导处拟一则通知，提前一天张贴在学校公告栏。

12.任务二：分享会上，三年级有一个班级的思维导图少了一些内容，请你帮忙补充。13.根据所学内容填空。通过学习，我知道了蜻蜓和苍蝇都有___________，所以它们的视觉特别灵敏；《石蜂》的作者是法国的___________；东汉的蔡伦改进了___________；隋朝的石匠___________设计了赵州桥；还学会了借助___________概括一段话的大意。三、现代文阅读14.阅读课文选段，做练习。①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。(1)读划线句，想一想：海底的动物还会发出什么声音？有的像___________，有的像___________，还有的好像___________……(2)读选文第②自然段，完成下面表格。

海里的动物活动方法活动特点海参①____速度慢身体像梭子的鱼每小时能游几十千米②____③____向前方喷水，借助水的反推力迅速后退后退速度快贝类④____借助外力(3)“海底的动物常常在窃窃私语。”这句话中的“窃窃私语”的意思是______________________，这样写的好处是______________(4)请概括出每段话的大意，写在下面的横线上。①______________②______________③_____________15.阅读短文，做练习。指南针的发明①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一，它和造纸术、印刷术、火药一样，是中华民族对世界文明作出的重大贡献。②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。古人很早就发现了天然的磁铁矿。人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，勺子的柄总是指向南方。司南做好以后，还需要一个光滑的底盘。司南的底盘是用青铜做的，有的是个涂漆的木盘。青铜和漆器都比较光滑，摩擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。③后来，据说朝廷里有个叫张衡的官员，他专门负责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车总是弄错方向，就想：要是发明一种能指示方向的马车就好了。经过长期的摸索，张衡造出了指南车。他在马车上装了个小木人，马车（）朝哪个方向走，小木人的右手（）指向南方。不过，指南车的造价太高了，于是人们就开始研究指南针。④人们先把磁石磨成磁针，又制作了一个木架，把一根丝线从木架上垂下来，再把磁针系在丝线上，磁针的下面放置一个标有方位的圆盘。这样，静止的时候，磁针总能指出南北。我国最早把指南针用在航海上，这样，海面上雾再大也不会迷失方向。后来，人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，这就是罗盘。⑤到了12世纪末，指南针传到阿拉伯，外国人都竖起大拇指说，中国人真了不起，航海家们太需要指南针了。后来，指南针又从阿拉伯传到了欧洲，欧洲的航船上都装上了罗盘。中国发明的指南针为世界航海事业作出了杰出的贡献。为此，我们每个中国人都感到骄傲和自豪。(1)阅读短文，我知道我国的四大发明分别是：_____________、_____________、_____________和_____________。(2)请在文中括号里填上恰当的关联词。(3)短文讲述了指南针的发明历程，请按照指南针发明历程进行排序：()→()→()→()（填序号）①为避免车夫走错方向，张衡造出了能指示方向的指南车。②人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，在下面放一个光滑的青铜或漆器做成的底盘，这便是司南。③人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，做成了罗盘。④人们把磁石磨成磁针，利用木架、丝线和标有方位的圆盘制作了指南针。(4)指南针是我国的四大发明之一，下列有关指南针的说法不合理的一项是（）

A．指南车造价太高，于是人们开始研究指南针。B．指南针和罗盘以及司南之间没有关系。C．我国最早把指南针用在航海上。(5)联系文章内容，想一想“我们每个中国人