2025-2026学年山东省滕州市初中历史七年级期末上册高分通关能力提升卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪一场景不可能出现在影片中？（

）A．北京人过着群居生活，共同劳动B．北京人采集的植物果实放在陶器中C．北京人使用打制石器狩猎D．北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物

2、在远古传说中，黄帝能制作衣袭、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铁刀等。这说明（

）A．传说中包含一些历史信息B．考古是了解历史唯一途径C．传说中的内容都是真实的D．考古发现证实了所有传说

3、传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列标志着“家天下”形成的是（

）A．炎黄战蚩尤B．黄帝建宫室C．启继承父位D．舜让位于禹

4、清朝学者王懿荣发现了中国商周时期刻写在龟甲、牛羊等兽骨上的文字。至此我国有文字可考的历史从商朝开始。请问该文字是（

）A．小篆B．隶书C．楷书D．甲骨文

5、人人都要吃饭穿衣，“民以食为天”。世界上最早栽培稻、粟、黍的国家是（

）A．埃及B．印度C．中国D．巴比伦

6、下面是湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，考古学家在上面最有可能识别到的文字是（

）

A．我无为，而民自化B．己所不欲，勿施于人C．民为贵，社稷次之，君为轻D．先王以道为常，以法为本

7、秦始皇建立的地方行政模式是A．郡-县-乡-亭-里B．县-郡-乡-亭-里C．郡-县-亭-乡-里D．县-郡-亭-乡-里

8、象棋是中国传统的棋类运动，棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪些人物有关A．刘邦、项羽B．炎黄、蚩尤C．陈胜、刘邦D．商纣王与周武王

9、从宏观上把握历史某一段的时代特征，有助于加深对历史的理解。下图为中国古代时间轴图，其中阶段①处（公元前221年-公元220年）的时代特征是（

）

A．中国境内早期人类与文明起源B．早期国家的产生与变革C．统一多民族国家的建立与巩固D．政权分立与民族交融

10、汉初，听任郡国自由铸币。文帝时“盗铸如云而起”。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁。汉武帝此举意在（

）A．强化中央对全国经济的控制B．打击猖獗的私铸钱币者C．推动盐铁官营政策平稳实施D．消除诸侯国割据的基础

11、西汉初期的“文景之治”与东汉初期的“光武中兴”，有很多相同的措施。下面对这两个治世相同措施的归纳，出现错误的是A．减轻农民负担B．减轻刑罚C．加强对地方管理D．允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾

12、历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，你能立刻联想到（

）A．秦灭六国B．沙丘之变C．秦的暴政D．陈胜、吴广起义

13、在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列哪个故事所反映的史实奠定了三国鼎立的基础A．单刀赴会B．七擒孟获C．空城计D．赤壁之战

14、我国是一个统一的多民族国家，统一是中国历史发展的总趋势，下列朝代结束分裂割据完成统一大业的有（

）

①秦朝②西晋③隋朝④北宋⑤元朝A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤

15、三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是A．社会动荡与民族仇杀混战B．“胡”“汉”观念浓，偏见严重C．民族大交融与逐步走向统一D．物质与文化生活日益单一化

16、下列组合错误的一组是（

）A．李时珍——《本草纲目》B．徐光启——《农政全书》C．贾思勰——《天工开物》D．施耐庵——《水浒传》

17、“盖有非常之功，必待非常之人。”汉武帝时期，率兵与匈奴大战，重创匈奴，迫使匈奴迁徙漠北的“非常之人”有（

）A．蒙恬、李斯B．吕尚、周公C．项羽、刘邦D．卫青、霍去病

18、战国历史波澜壮阔，战国时期的社会特点不包括（

）A．改革盛行B．战争不断C．国家统一D．思想繁荣

19、考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外,还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米,有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了（

）A．狩猎采集技术B．磨光钻孔技术C．制作陶器技术D．纺纱织布技术

20、官渡之战后，曹操创作《龟虽寿》：“老骥伏板，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。作者“壮心”指A．消灭袁绍，统一黄河流域B．消灭南方割据势力，统一全国C．废掉汉献帝，建立魏政权D．创建三国，促进民族交融二、综合题

21、经济的发展会受到诸多因素的影响。材料一

类别措施积极作用①②废除奴隶制经济基础，确立封建土地所有制③提高生产积极性，增强国力，促进封建经济的发展④便利赋税征收，为经济活动提供便利军事奖励军功提高了军队的战斗力材料二

上（高祖）于是约法禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。——《汉书·食货志》上曰：“夫农，天下根本也……其令郡国务劝农桑，……。”——《汉书·景纪》材料三

天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。——《晋书·食货志》

(1)据材料并结合所学知识，完成对应填空（不得照抄材料）。

(2)材料二体现了什么共同认识？由此采取的治国政策是什么？迎来什么局面？

(3)综合以上三则材料，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？

22、阅读材料，思考问题。材料一

战国时，七国争霸中原,混战不休，人民生活在水深火热之中，渴望统一。材料二

商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。材料三

长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。

(1)根据以上三则材料，你认为秦统一的原因有哪些？

(2)秦灭六国统一全国有什么意义？

23、中国是农业大国，农业发展是古代经济发展的基础。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一

中国地区的人类，至晚在公元前六七千年，发展了农业，也发展了定居的聚落。北方的粟作农业及黄土房屋，与南方的稻作农业及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色。——许倬云《万古江河》材料二

商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——吕思勉《中国通史》材料三

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——南朝《宋书》材料四

现在（我）从经传中采集，又涉及到民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

(1)结合所学知识，举例说明材料一中“粟作农业”与“稻作农业”的典型代表人类。

(2)材料二反映了商鞅变法在哪一领域的措施？材料认为商鞅变法有何积极影响？结合所学知识，这次改革和秦的统一有何联系？

(3)据材料三和所学知识回答，东晋南朝时期江南地区开发的主要原因是什么？

(4)据材料四，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

(5)综合上述材料和所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些？

24、思想是行动的先导，是推动社会进步的力量源泉。阅读材料，回答问题。材料一

春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。——梁启超《先秦政治思想史》材料二

“学而时习之，不亦说乎。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”材料三

“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（百姓拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构建了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

(1)结合所学回答，材料一中战国时期“学派繁茁”的局面是什么？

(2)材料二出自哪家学派的创始人之口？他的核心思想是什么？他在教育方面有何贡献？

(3)材料三是哪位思想家的主要观点？综合上述材料，请简述“学派繁茁”局面出现的重要历史意义。

25、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国”主题探究活动，请你也来参加。

【史料实证秦之兴起】材料一

秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起，近200年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的时间都相对较长，内部相对稳定。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二

嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。

【历史解释秦之巩固】材料三

一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。—《史记·秦始皇本纪》

【唯物史观秦之评价】材料四

我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞材料五

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——胡曾

(1)依据材料一、二，概括指出秦国实现“灭六国，一统天下”的原因。

(2)依据材料三并结合所学知识，完成下列表格中空白处的秦始皇巩固统一的措施。

A：_________B：____________C：____________项目措施经济统一A______制度；以秦国的B____