广东省韶关市南雄市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

PAGE17页21—22学年第一学期中段质量检测初一生物一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分，请把正确的选项填写在答题卡上。下列属于生物的是（）A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 2．生物圈中陆生生物最多的圈层是:( )A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．土壤圈突如其来的新冠肺炎（COVID﹣19）疫情打乱了我们平静的生活，但是在全国人民的共同努力下，已经取得了这场抗击疫情战争的初步胜利.COVID﹣19病毒是引起新冠肺炎的病原体。下列哪项表明该病毒属于生物（）A．由有机物组成 B．具有细胞结构C．能在人体细胞内繁殖 人体发病4．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A．生物能生长和繁殖 B．生物能适应环境C．生物的生活需要营养 能对刺激作出反应5．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是（）A．实验法的运用 B．DNA分子的双螺旋结构的发现C．达尔文的进化论 生物分类6．从生态学上看，“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”说明的是（）A．生物因素对生物的影响B．人为因素对生物的影响D．环境因素对生物的影响植物细胞进行细胞分裂的正确顺序是（）①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核内出现染色体等结构，平均分成两等份，形成两个新的细胞核③细胞质平均分成两等份，每份中有一个新的细胞核④一个细胞分裂形成两个子细胞A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．③②①④进化论的提出者是（）A．达尔文 B．哈维 C．林奈9．下列属于生态系统的是A．黄河中全部鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊 D．小南海林区有些海藻只能生活在浅海区，不能生活在深海区，影响它们分布的因素主要是A．温度 B．水 C．空气 D．阳光小明用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是（）菠菜叶肉细胞B洋葱鳞片叶内表皮C人体口腔上皮细胞小王认识了显微镜后，做了以下的笔记，你认为有错的是（ ）显微镜的使用应先用低倍镜观察后再用高倍镜观察到的图像是倒像，所以装片上写有的69，观察到的图像还是69C．为了更容易观察物像，可以把右眼闭着，只用左眼来观察D．用来观察的标本必须薄而透明，否则不利于观察13．地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．森林生态系统圈14．人身体之所以能逐渐长大主要是由于( )B细胞体积小C细胞数目多D细胞的分裂和生长在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，盖盖玻片是影响装片制作效果的关键一环．图中能正确表示盖盖玻片方法的是（ ）A． B．C． D．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．细胞质 C．细胞核17．与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥液泡A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑥18．下列有关显微镜的使用操作正确的是（）A．转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换B．在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察C．在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距D．在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察19．显微镜的物镜越长，则放大倍数( )B越小D不能确定如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述不正确的是（）B③存在于植物体的所有细胞C④是细胞的控制中心D⑦是动植物细胞共有的能量转换器洋葱根尖细胞进行细胞分裂，一个细胞分裂后形成（）两个子细胞，染色体数目不变B．两个子细胞，染色体数目减半C．一个子细胞，染色体数目不变D．一个子细胞，染色体数目减半22．在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水的目的是（）A．清洗细胞C．防止细胞核死亡D．维持细胞的原有形态植物体中能把光能转化为有机物中的化学能的结构是（ ）A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 24．实验法的的基本环节顺序为（）A．①②③④ B．②③①④ C．②③④① D．④③②①如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸B．进行运动C．生长和繁殖刺激作出反应26．下列对生物与环境相互关系的叙述正确的是（）A．生物与环境彼此孤立，互不影响B．生物与环境相互联系，相互影响C．生物离不开环境，但不影响环境D．环境不能制约生物的存在在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是（）门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门C．门、纲、科、目、属、种 D．种、科、属、目、纲、门某学生用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一组物镜在一个视野中看到细胞数最多（ ）A． B．C． D．细胞不能无限制长大的主要原因是（ ）细胞长得太大，影响生物体的整体美观细胞体积增大，表面积与体积之比变小，表面积吸收能力不能满足细胞需要C．细胞长得太大，就不能进行分裂D．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破在实验设计中，下列实验条件下的实验不能作为一组对照实验的是有光和无光 B．有水和无水 C．0℃和25℃ D．温度和水分二、非选择题（4140分）AB为动物细胞结构图，请据图回答以下问题：植物细胞结构与动物细胞结构中都有能够控制细胞与外界进行物质交换的结构—— ，分别是A图中的结构[]和B图中的结构[]。A图中的结构④为 ，其中含 ，溶解有不同味道的物质和多种色素。在细胞的分裂过程中，不管是植物细胞还是动物细胞，最先分裂的细胞结构是 ，分别是A图中的[]和B图中的[]，分裂过程中，其内发生的重要变化是遗传物质经过 而数量倍增，保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。图为显微镜的结构示意图，据图回答：显微镜的结构中起放大作用的是[] 和[] 。在光线较暗的环境中进行对光时，应使用[]反光镜的 面， （选填大、小光圈。在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[] ，如果想获得更清晰的视野，需要调节[] (4)在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在上。(5)这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是倍。分甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。竹蔗是甘蔗的一种，它虽含糖少，但却以其蔗肉松脆，味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植竹蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是棉蚜虫）的新植蔗梢作种。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的 、 竹蔗的生长有重要影响。竹蔗蔗肉松脆，构成竹蔗结构和功能的基本单位是 ，甘甜可口的竹蔗汁主要存在于 中。如果竹蔗田里杂草多，会荫蔽竹蔗，抑制幼苗的生长，竹蔗和杂草是 的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和竹蔗是 关系。甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。从生物多样性的角度分析，这属于 多样性。图一中，甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，乙是显微镜的四个镜头，丙是番茄植株结构层次的概念图。请据图回答：甲图中制作临时装片的正确步骤是 → → → （填字母。步骤c过程滴加的液体是 。观察时，若视野中出现较多气泡，是由于甲图中 （填字母）步骤操作不当引起的。为了看到更大的物像，应选用的镜头组合是 和 （填乙图序号）如图二是显微镜下观察植物某组织时的视野，欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向 将结构2调至视野中央，然后换用高倍物镜，再转动显微镜的[] 使物像更加清晰。1．C【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】弹钢琴的机器人、钟乳石不具有繁殖现象，因此不是生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳形成的，因此不是C。【点睛】掌握生物的特征是区分生物和非生物的依据。2．C【详解】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，岩石圈陆生生物最多的圈层。考点：生物圈的范围。3．C【分析】生物的特征：(1)生物的生活需要营养；(2)生物能进行呼吸；(3)生物能排出身体内产生的废物；(4)生物能对外界刺激作出反应；(5)生物能生长和繁殖；(6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；(7)生物有遗传和变异的特性。内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖。所以病毒能在人体细胞内繁殖，说明表明该病毒属于生物。C。【点睛】解题的关键是理解生物的特征以及掌握病毒只能寄生在活细胞里，才能完成自身的生命活动。4．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖，A正确。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。5．B【分析】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。【详解】DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径，B正确。B。【点睛】解答此类题目的关键是知道DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。6．A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲”，在生态学上，形成了如下的食物关系：粮食→鼠、雀；草→兔→狐。【详解】仓充，粮食丰富，鼠、雀的食物丰富；草没了，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡。因此，结合分析，从生态学上看，“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”说明了生物对生物的影响，与人为因素无直接关系，环境因素范围过大、不具体，A符合题意，BCD不符合题意。A。7．B【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配，细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核；最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂过程的正确顺序是：②③①④。8．A【分析】本题主要考查的是生物学及其发展历程。达尔文著有《物种起源》一书，并提出"进化论"。【详解】A.达尔文是英国科学家，建立了“进化学说”，著有《物种起源》—书，故A正确。哈维是英国科学家，是生物学研究中较早运用实验方法的科学家，发现了血液循环，故B错误。林亲是瑞典科学家，创立了统一的生物命名法，被誉为"分类学之父”，故C错误。孟德尔，是遗传学的奠基人，被营为现代遗传学之父。孟德尔通过疏豆实验，发现了遗传规律、分离规律及D错误。A。【点睛】熟记在生物学及其发展历程中涉及到的主要人物和对应事件是解题关键。9．D【分析】生态系统指的是生物与环境构成的一个统一的整体，据此答题。或只有环境都不叫一个生态系统。只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，A不符合题意；只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统，B不符合题意；只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，C不符合题意；D符合题意。【点睛】掌握生态系统的概念是本题解题关键。10．D【详解】试题分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，海水把蓝紫光也被吸收一部分，生活着需要光较少的红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。海藻的生活需要光来进行光合作用，因此均生活在浅海区域。故选Ｄ。考点：本题考查的是环境对生物的影响11．B【详解】试题分析：叶绿体是植物绿色部分含有的细胞器,所以洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，C和D是B。考点：本题考查的是植物细胞的结构。12．C【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】使用显微镜要先低倍镜下找到物像，清晰地移到视野中央后换成高倍镜进行观察，A正确；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以观察到的图像是倒像，所以装片上写有的69，观察到的图像还是69，B右眼画图，C错误；用来观察的标本必须薄而透明，否则不利于观察，D正确。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法。13．D【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，D符合题意。D。【点睛】熟知生物圈的组成及特点是解答本题的关键。14．D【分析】生物体由小长大，是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡。所以，细胞生长的结果是细胞体积增大。当细胞生长到一定的程度后，其体积就不再增大了。所以人身体之所以能逐渐长大主要是由于细胞不断生长和分裂的结果。D。【点睛】掌握细胞分裂、分化的知识是解题的关键。15．B【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。【详解】为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。16．A【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。A。17．C【分析】细胞膜、细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的结构；细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。【详解】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等等，因此动物细胞不具有的结构包括①细胞壁、④叶绿体和⑥液泡，ABD不符合题意，C符合题意。【点睛】本题的重点是掌握动植物细胞的异同点。18．C【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜。【详解】物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器。不能用手扳动物镜，A错误；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮。应该转动转化器，由低倍物镜换成高倍物镜。显微镜视野亮度的调节应该选择凹面镜，B错误；在显微镜的使用过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋。所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C正确、D错误。【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。19．A【分析】此题考查显微镜结构和作用，显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。【详解】显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小；反之也成立。【点睛】理解掌握显微镜的镜头及其放大倍数是解题关键。20．B胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。【详解】A．①细胞壁对细胞起保护和支持作用，A正确。③叶绿体存在于植物的绿色部分，如根尖细胞无叶绿体，B错误。④细胞核含遗传物质，是细胞的控制中心，C正确。⑦线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的能量转换器，D正确。B。21．A【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。【详解】植物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，分裂后的两个子细胞内的染色体数目不变，因此，染色体分成完全相同的两份，可见A符合题意。A。22．D与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。23．C【分析】植物细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和液泡、线粒体等。各具有不同功能。【详解】细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，A不符合题意。B不符合题意。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，C符合题意，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，D不符合题意。【点睛】把握植物细胞的结构是解答的关键。24．C【分析】此题考查的是实验法的一般步骤，实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息，作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象，得出结论。析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。实验法的一般步骤：②发现并提出问题；收集与问题相关的信息，③作出假设；④设计实验方案；实施实验并记录；①分析实验现象，得出结论。故选C。【点睛】科学探究的基本方法。25．D【详解】试题分析：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，生物具有对外界刺激作出反应的特性。考点：生物的特征。26．B【分析】此题考查的知识点是生物与环境之间的相互关系，解答时可以从生物适应环境、环境与生物之间相互影响两方面来切入。（沙棘）必须耐旱才能生存，否则（水莲）不能生活；生物对环境有影响，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴等，B符合题意。【点睛】关键是理解生物与环境之间相互联系、相互影响。27．B【分析】生物的分类是研究生物的重要方法，生物的分类等级有多个，要按照大小顺序来识记。【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次以种、属、多，B符合题意。B。28．D【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。dD正确，ABC错误。D。29．B【分析】如果细胞的体积太大，从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要。【详解】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长B。【点睛】正确识记并理解细胞不能无限制长大的原因是解题的关键。30．D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】A．有光和无光，唯一变量是光，可以作为一组对照实验变量，A不符合题意。B．有水和无水，唯一变量是水分，可以作为一组对照实验变量，B不符合题意。C．0℃25℃，唯一变量是温度，可以作为一组对照实验变量，C不符合题意。D．温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能作为一组对照实验变量，D符合题意。D。31．(1) 细胞膜 ② ①液泡 细胞液细胞核 ③ ② 复制【分析】图A中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体。B中：①细胞膜，②细胞核，③细胞质。(1)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比所以，植物细胞结构与动物细胞结构中都有能够控制细胞与外界进行物质交换的结构——细胞膜，分别是A图中的结构[②]B图中的结构[①]。(2)植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，A图中的结构[④]为液泡，其中含细胞液。(3)两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，的细胞结构是细胞核，分别是A图中的[③]和B图中的[②]。细胞分裂过程中，其内发生的重要变化是遗传物质经过复制而数量倍增，保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。32．(1) ①目镜##⑦物镜 ⑦物镜##①目镜⑩ 凹 大光圈②粗准焦螺旋 ③细准焦螺旋物镜(5)50【分析】题图中，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④镜臂，⑤镜筒，⑥转换器，⑦物镜，⑧载物台，⑨遮光器，⑩反光镜。(1)显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此显微镜中起放大作用的结构是①目镜和⑦物镜。(2)的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、⑩反光镜的凹面镜调节，会使视野变亮。(3)观察的步骤：安装装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；调焦，转动②粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免低倍物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节③细准焦螺旋，使物像更加清晰。(4)显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。显微镜最小的放大倍数就是目镜的最小放大倍数即5×与物镜的最小放大倍数即10×的乘积。因此，最小的放大倍数═5×10═50（倍。33．(1) 水分##温度 温度##水分细胞 液泡竞争 捕食物种##生物种类的##生物种类【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，包括种内关系和种间关系。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合