弘扬爱国精神薪火相传主题班会课件

弘扬爱国精神薪火相传溯源·铸魂·强光·传承·担当2026年课程导览01溯源历史的回响从古代先贤到近代抗争02铸魂革命的信念革命年代的理想与英雄03强光时代的答卷新时代科技报国与坚守04传承薪火的接力历史与现实结合的教育路径05担当青春的誓言爱国情感转化为行动01溯源·历史的回响路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原求索铸就家国初心战国时期，屈原主张改革图强，却遭谗言流放。他忧愁幽思而作《离骚》，直至怀石投江、以身殉国，诠释了对国家和人民的无限忠诚。爱国从来不是一时激情，而是顺逆不改的坚定选择身处逆境，不改其志两句诗，两种情怀路漫漫其修远兮，吾将上下而求索执着长太息以掩涕兮，哀民生之多艰悲悯岳飞精忠报国写就英雄气概屈原以辞明志，岳飞以战践行。南宋名将自幼受母亲“精忠报国”刺字教诲，立志抵御外侮。从文到武的转向屈原以辞明志，岳飞以战践行。南宋名将自幼受母亲“精忠报国”刺字教诲，立志抵御外侮。一生践行忠诚率岳家军抗击金兵，英勇善战、屡建奇功“还我河山”的壮志激励无数军民虽遭奸臣陷害、含冤而死，精神永垂青史精忠报国，是刻进血脉的选择林则徐销烟挺起民族脊梁虎门销烟，是近代中国第一次向世界宣告：中华民族不可欺。时代之痛鸦片泛滥，国家与人民深陷灾难，爱国从此有了更沉重的底色。担当之举林则徐受命广州禁烟，顶住压力严厉查禁，于虎门海滩当众销毁鸦片，向世界宣告中国人民反抗侵略的坚强意志。精神之脊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”——以国家和民族利益为重的担当精神，是维护民族尊严的浩然正气。邓世昌殉国诠释民族气节悲壮抉择决死冲锋致远舰受创、弹药用尽，邓世昌下令开足马力冲撞敌舰，决心与敌同归于尽。壮烈结局全舰殉国致远舰被击沉，邓世昌与全舰官兵壮烈殉国。精神坐标救亡缩影林则徐销烟与邓世昌撞舰，共同构成近代救亡图存的精神缩影——哪怕国家积弱，总有人愿以血肉之躯撑起民族脊梁。02铸魂·革命的信念革命理想高于天李大钊用生命播撒革命火种“真正的爱国者，愿为这片土地的未来倾尽一切”身份与行动先驱中国最早的马克思主义者之一，积极从事革命理论宣传传播积极传播马克思主义，让真理在青年中生根发芽斗争组织领导反帝反封建革命斗争，始终站在斗争最前线信仰与结局坚贞面对反动军阀残酷迫害，坚贞不屈就义慷慨就义，用生命践行信仰精神升华超越爱国由此超越抵御外侮的悲壮，成为对光明未来的

坚定追求杨靖宇林海雪原铸就铁骨“心中装着国家，便没有无法忍受的艰难”—铮铮铁骨的开篇绝境坚守率东北抗联与日寇周旋于林海雪原，面对重兵围剿与恶劣环境，坚持战斗直至弹尽粮绝、壮烈牺牲。铁证撼敌敌人解剖遗体，发现胃里只有未能消化的树皮、草根和棉絮——这一幕让侵略者都为之动容。爱国二字由此脱离抽象，化作风雪中可触摸的铮铮铁骨。青口十八勇士宁死不当俘虏集体抉择1941年青口战役，八路军18位战士为掩护大部队撤退，被困日伪军包围圈。宁死不降弹尽粮绝之际，他们销毁武器、砸碎电台，高呼“宁死不当俘虏”，在连云港赣榆区青山之巅铸就悲壮史诗。无名丰碑抗日山烈士陵园内，2000余座无名墓碑与纪念塔上的八路军战士雕像遥相呼应。18位勇士大多没有留下姓名，却用共同抉择证明：爱国信念一旦扎根，便能支撑普通人完成最不平凡的坚守。革命理想穿越时空永不消逝无声战场重庆红岩革命纪念馆里一台斑驳的老式发报机静默陈列，见证隐蔽战线英雄以“电台永不消逝”的誓言守护信仰。红岩发报机隐蔽战线跨时空对话思政课《守住心中的密码》中，00后学生扮演的“余声”与历史中的“丽萍”相遇，泛黄密电文稿化作穿透时空的精神密码。守住心中的密码00后密电文稿精神接续“忠诚”二字在年轻血脉中生根——革命理想不因岁月褪色，正以新的方式等待新一代人接续传递。忠诚年轻血脉接续传递03强光·时代的答卷外国人能干，中国人也能干钱学森归国筑牢航天基石爱国，是和平年代最深刻的坚守他们放弃海外优渥条件，选择沉默而漫长的奉献——用白发丈量时间，用坚守改写历史。科技报国的清醒认知：核心技术买不来、求不来，唯有一代人把青春甚至一生押上去。爱国，是和平年代最深刻的坚守钱学森冲破封锁归国：以“外国人能干，中国人也能干”的信念筑牢航天基石。邓稼先、南仁东28年邓稼先隐姓埋名铸就核盾22年南仁东选址建成“中国天眼”袁隆平稻田追逐禾下乘凉梦一个在稻田，一个在海岛，岗位天差地别，情怀同源——爱国，是把平凡的岗位守到极致，是把全部时光交给国家需要。爱国，是把平凡的岗位守到极致禾下乘凉梦袁隆平一生追逐一个梦：用一粒种子解决亿万人的温饱他把论文写在祖国大地上，把一生献给杂交水稻事业0.013平方公里的升旗王继才夫妇在开山岛坚持升旗

32年，让五星红旗始终飘扬在祖国海疆爱国，是把平凡的岗位守到极致伟大成就见证中国奋斗力量每一项突破背后，都站着无数普通人每一项突破背后，都站着无数普通人可感可触的成就注脚C919

国产大飞机翱翔蓝天"人造太阳"

等前沿科技持续突破中关村论坛

集中发布多项成果高铁网络

延伸到大江南北成就背后的逻辑每一项突破的背后，都站着无数默默付出的普通人。国家的进步，正是由无数平凡的坚守与创造汇聚而成。英雄归来彰显大国尊严2025年9月，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回与安葬仪式举行。对英烈的尊崇，是一个国家对历史最庄重的回敬。30位烈士遗骸迎回30位烈士遗骸由运-20运输机护送，降落在沈阳桃仙国际机场舱门打开，“英雄回家”的画面让无数人动容现场师生目光中满是崇敬与追思学生感言：以前在历史课上学“抗美援朝，保家卫国”，总觉得是遥远的故事，但看到战机护航的画面，突然明白这些烈士不是课本上的名字，而是用生命守护我们今天和平的英雄平凡坚守汇聚时代光芒一个微视频，一次真实触动——邯郸一所职业学院的学生在《光》中扮演“摆烂”贫困户，模仿佝偻姿态时，触摸到贫困背后失去希望的无力感。一次真实触动，从模仿遗憾到读懂坚守——微视频《光》里，学生在角色扮演中触摸到贫困背后失去希望的无力感。“爱国不必惊天动地，认真对待每一天，就是多付出一分”用脚步丈量土地爱国是扶贫干部用脚步丈量土地的坚守以双手创造新生爱国是每个被唤醒的个体以双手创造新生的实践青春扎根乡土当学生含泪说出“这里更需要我”，青春扎根乡土的誓言比任何剧本都震撼04传承·薪火的接力让红色基因在年轻血脉中生根法治护航让爱国教育入脑入心爱国，从情感倡导上升为法定要求一部法律、一个框架、一项要求、九大内容一部法律表决通过2023年10月24日表决通过施行日期2024年1月1日起施行一个框架共共5章40条定位爱国主义教育纳入国民教育体系一项要求范围贯穿学校教育全过程融入融入各类学科和教材九大内容文化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化符号国家象征标志、英雄烈士与先进模范事迹等历史课堂融通情感与认同“让历史可触摸，情感才生根”学生通过情景演绎，把抽象历史转化为具体体验；再写下青春誓言，把感悟转化为行动承诺。问题爱国教育最怕空洞说教，历史与现实两张皮。对策名师以《我的1919：再现五四风云》公开课展示融合路径，用“四维视角”重构五四运动教学逻辑。三大共识分层史料为根基——融合有实证支撑沉浸活动为纽带——融合有体验路径价值锚点为归宿——融合有成长落点让历史可触摸，情感才生根价值锚点引导认知跃迁八年级学生正由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，已有一定政治认知能力，但价值判断仍具较强情境依赖性。担当五四青年挺身而出，源于对家国命运的责任自觉。团结集体抗争汇聚力量，个体行动在共同目标中产生放大效应。进步爱国不止于守护，更指向推动社会向前的方向选择。价值判断·设问锚点

停留背诵史实，价值判断随情境摇摆

以三个锚点设问：为何挺身而出？力量从何而来？方向指向哪里？创新方式让红色血脉可感可触红色血脉，是可以走进、可以触摸的真实体验。红色血脉，是可以走进、可以触摸的真实体验。VR重走长征路沉浸体验·长征历程《中国新闻发布》推荐的《跟着走·长征》，让体验者化身红军战士，从瑞金出发，经湘江战役、遵义会议、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山，最终陕北会师。影视级场景与智能交互，让青少年“亲身”感受长征的艰险与壮美。光影育人红色微短剧40部常州市新北区创作红色微短剧近40部，全网播放量突破10万+。研学实践贯通知行合一把课堂搬进历史现场，用脚步完成认知到行动的转化。问题→对策—从符号认知到脚步行动“真正的传承，发生在脚步丈量过的地方。”现状爱国教育若止步课堂，长征精神容易停留在符号层面，难以真正入心。05担当·青春的誓言请党放心，强国有我读懂身边的爱国行为爱国，是无需提醒的自觉“爱国在仪式里，在学习中，在认知上。”爱国，是无需提醒的自觉。爱国在仪式里升国旗时挺直站姿、唱响国歌，是爱国。爱国在学习中认真对待每一堂课、每一项作业，是爱国。爱国在认知上主动了解国旗、国歌、国徽的象征意义，也是爱国。两个身边的例证淄川区杨寨中心小学班会：师生围绕“身边的爱国行为”热烈互动常州新北区微短剧《五星红旗冉冉升起》：从曾联松设计国旗的初心，讲到校园升旗仪式规范流程不少学生看完后，主动纠正自身不规范的升旗礼仪。将个人梦想融入国家蓝图小我融入大我，青春才有了最坚实的支点。初中定位：观念形成、责任初显初中定位关键连接意义转化初中定位观念形成、责任初显增强对国家与民族的认同感、自豪感、责任感。关键连接北京汇文中学“中国梦”一体化教学案例对比各学段目标后明确，初中阶段重在引导学生将个人梦想自觉融入国家发展蓝图。意义转化学习不再只关乎分数每一次认真读书、每一分刻苦钻研，都是在为未来国家建设储备力量。“小我融入大我，青春才有了最坚实的支点。”用行动写就青春誓言爱国，就是选择做一个对国家有用的人从今天起，带走四件事“把誓言写进日常，就是最好的爱国”从今天起，带走四件事认真参加每一次升旗仪式深入了解一位爱国人物的事迹坚持一项让自己变得更好的习惯在他人需要时主动伸出援手02同样的选择不同的考场吉鸿昌就义前以树枝作笔、以大地为纸，写下浩然正气的就义诗。今天的我们不必面对生死考验，却同样要回答：随波逐流，还是迎难而上？把青春誓言写在每一个踏实的日子里爱国，就是选择做一个对国家有用的人。薪火相传强国有我薪火相传，不是口号，是正在进行的过程千年接力，从未断绝接过历史的接力棒，我们就是那束光，强国有我，未来可期。“薪火