初二英语(师大版)-U5 Lesson 15 Life in the 1950s 2-1教案

教案教学基本信息课题U5Lesson15Lifeinthe1950s2学科英语学段：初中年级初二教材书名：英语出版社：北京师范大学出版社出版日期：2017年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点在本课学习结束时，学生能够：1.复习20世纪50年代的美国和英国家庭生活。2.复习本课词汇并学习使用词组usedtodo和be/getusedtodoing。3.口头描述自己五年前的生活。教学重点：复习本课词汇并学习使用词组usedtodo和be/getusedtodoing。教学难点：口头描述自己五年前的生活。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图ReviewReviewthewords：TleadsSstoreadthewordsandfinishamatchingexercise.Languagepoints:TleadsSstolearnthephrasesandkeyexpressionsinthislesson.Reviewthetext:TleadsSstoreadthetextandthencompleteatextinWorkbookaboutthelifein1970sintheUS.复习第一课时的单词，磁珠，课文。VocabularyTshowsSssomewordsinBritishEnglishandthenletsthemfindoutthecorrespondingAmericanEnglishwords.学习了解英式英语和美式英语。GrammarUsedtoSsthinkaboutandanswer:whatdidSheilaandTomusetodointheirsparetime?Ssfindouttheusesandformof“usedto”throughexamplesandcompletingthetableonpage59.SsfinishExBonpage111.Usedto&be/getusedtoTleadsSstocomparesomesentencescontaining“usedto”and“be/getusedto”Ssdiscovertherulesandsummarisethedifferences.Ssfinishthefollowingexercises:Mysisterusedto(be)anurse.I’musedto(wash)myfacewithcoldwater.Mypenfriendusedto(write)letters,butnowheisusedto(send)emails.学习usedto并通过练习巩固所学。学习区分usedto和be/getusedto，并通过练习巩固所学。SpeakingTasksSstoworkinpairs.Discussthesequestionsaboutyourlifefiveyearsago:Whatdidyouusetodoatweekends?WhatTVprogrammesdidyoulike?Whatwasyourfavouritesport?通过口语练习，从内容和结构上巩固本课所学。Home-work1.Re