传染病预防控制与健康宣教策略课件

健康宣教·公共卫生传染病预防控制与健康宣教策略分类·环节·防控·宣教日期2026年内容导览01认识传染病法定分类体系与流行三环节02防控三环节控制传染源、切断传播途径、保护易感人群03健康宣教策略面向公众的宣教方法与行动指南认识传染病认清传播规律，才能精准防控从定义到分类，读懂传染病的流行逻辑01传染病及其流行特点传染病是由病原微生物感染人体后引起、具有传染性的疾病防控传染病的基本抓手，是识别

传染源、传播途径、易感人群

三个环节传染病的流行特点4项病原微生物感染由病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原微生物感染人体后引起传染性与流行具有传染性，在一定条件下可造成流行，可在人与人、动物与人之间传播依法分类管理与普通感染性疾病不同，法定传染病需依法报告并实行分类管理防控基本抓手识别传染源、传播途径、易感人群三个环节法定传染病分三类管理三类法定传染病病种数单位：种分类管理要点3条甲类危害特别严重，须强制隔离、2小时内上报乙类、丙类须24小时内网络报告2026年4月起基孔肯雅热和发热伴血小板减少综合征纳入乙类管理流行必备三个环节传染源、传播途径、易感人群，三者缺一不可切断其中任一环节，即可有效阻断传染病的传播与流行传染源携带并排出病原体的人和动物包括患者、无症状感染者、病原携带者及受感染动物传播途径病原体从传染源进入易感者所经过的路径常见有呼吸道、消化道、接触、虫媒、血液、母婴等易感人群对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群受年龄、健康状况、免疫状态影响防控三环节切断任一环节，即可阻断流行三环节协同，构建防控闭环02控制传染源是关键早发现、早报告、早隔离、早治疗控制传染源是阻断疫情传播的根本关键，落实五早原则，人人都是防线五早原则5项1早发现2早诊断3早报告4早隔离5早治疗公众可执行的行动

及时就医发热咳嗽应就诊，佩戴口罩，避免带病上班上学🐄

人畜共患病对患病动物进行检疫、扑杀或免疫处理🐾

远离野生动物不接触野生动物，家养宠物定期接种疫苗切断呼吸道与消化道传播呼吸道传播规范佩戴口罩，保持社交距离勤开窗通风，降低密闭空间病原体浓度消化道传播饭前便后洗手，掌握七步洗手法喝开水、吃熟食，生熟分开餐具煮沸消毒，瓜果洗净，防止病从口入阻断接触虫媒血液传播清洁消毒与媒介控制，是阻断接触和虫媒传播的要点从个人卫生到环境治理：阻断接触与虫媒传播，守护每一道健康防线接触传播不共用毛巾、牙刷等个人物品避免直接接触患者体液定期清洁消毒门把手、电梯按钮等高频接触部位虫媒传播清理积水，使用蚊帐、纱窗、驱蚊剂灭蚊灭鼠，控制媒介生物血液传播不共用针具、剃须刀到正规机构输血献血避免不安全性行为，预防经血液和性接触传播的疾病保护易感人群疫苗接种是预防传染病最经济有效的手段保护易感人群，从按时接种疫苗与日常防护做起疫苗接种按时接种免疫规划疫苗接种流感、肺炎等疫苗重点人群防护老年人、儿童、孕妇加强防护减少前往人群密集场所增强免疫力合理膳食适量运动充足睡眠保持良好心态慢病监测慢性病患者加强健康监测必要时在医生指导下进行药物预防健康宣教策略防控传染病，人人有责让健康知识走进千家万户03健康教育讲什么宣教内容既要讲清知识，也要讲明责任基本知识3项传播途径主要症状预防方法重大疾病防控5项结核病肝炎艾滋病流感手足口病等季节动态调整2项秋冬季流感诺如病毒感染等法律法规2项宣传传染病防治法明确个人责任与义务健康教育怎么讲线上线下结合，让健康知识触达更多人让健康知识触达更多人，从一场讲座、一次体验、一条推送开始线下讲座举办健康讲座，邀请专业人员讲解常见传染病防控知识发放宣传折页、手册，设置宣传栏并定期更新内容互动体验开展互动体验活动，现场模拟正确洗手、佩戴口罩线上传播借助微信公众号等平台推送权威信息，扩大覆盖面结合世界结核病日、世界艾滋病日等主题日开展宣传咨询重点场所重点防护人员密集场所，是聚集性疫情防范的重点01重点场所学校落实晨检、因病缺课追踪和疫情报告加强通风消毒02重点场所养老机构、社会福利机构加强日常防护和健康监测03重点场所餐饮场所、托幼机构防范诺如病毒、手足口病聚集性疫情04重点场所社区开展防病知识宣传，推动健康知识进家庭人人可做的九件事每个人都是自己健康的第一责任人日常防护1勤洗手2科学佩戴口罩3注