2026年人教版初三语文下册中期古诗词表达技巧模拟试卷及答案

2026年人教版初三语文下册中期古诗词表达技巧模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了哪种表达技巧？A.比喻B.夸张C.对偶D.排比2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”体现的意境是？A.欢快B.悲凉C.奇幻D.超脱3.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.对比C.反问D.排比4.苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现的表达技巧是？A.对比B.拟人C.排比D.反问5.李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”运用了哪种表达技巧？A.设问B.反问C.拟人D.排比6.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”体现的情感基调是？A.悲伤B.欢快C.愤怒D.超脱7.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”体现的构图特点是？A.平面B.立体C.动态D.静态8.岳飞《满江红•怒发冲冠》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”运用了哪种表达技巧？A.对比B.夸张C.排比D.拟人9.陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”体现的意境是？A.欢快B.悲凉C.超脱D.奇幻10.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”运用了哪种表达技巧？A.比喻B.夸张C.对比D.排比二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”运用了______的表达技巧，表达了______之情。12.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了______的修辞手法，体现了______的意境。13.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了______的表达技巧，描绘了______的景象。14.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”运用了______的表达技巧，表达了______之情。15.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了______的修辞手法，体现了______的情感基调。16.曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”运用了______的表达技巧，表达了______的精神。17.王维《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”运用了______的表达技巧，描绘了______的景象。18.岳飞《小重山•昨夜寒蛩不住鸣》中“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”运用了______的表达技巧，表达了______的情感。19.陶渊明《归园田居•其一》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用了______的表达技巧，表达了______之情。20.陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”运用了______的表达技巧，表达了______之情。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.李白《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”运用了夸张的表达技巧。22.杜甫《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”运用了对比的表达技巧。23.白居易《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”运用了比喻的表达技巧。24.苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现的意境是超脱的。25.李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”运用了拟人的表达技巧。26.曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”运用了夸张的表达技巧。27.王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”体现的意境是欢快的。28.岳飞《满江红•怒发冲冠》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”运用了对比的表达技巧。29.陶渊明《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”运用了比喻的表达技巧。30.陆游《钗头凤•红酥手》中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”运用了排比的表达技巧。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达技巧及其作用。32.简述杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”的意境及其表达的情感。33.简述白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的表达技巧及其作用。34.简述苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的表达技巧及其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.阅读李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》，分析其中“试问卷帘人，却道海棠依旧”的表达技巧及其作用。36.阅读曹操《短歌行》，分析其中“对酒当歌，人生几何”的表达技巧及其作用。37.阅读王维《使至塞上》，分析其中“大漠孤烟直，长河落日圆”的表达技巧及其作用。38.阅读岳飞《满江红•怒发冲冠》，分析其中“三十功名尘与土，八千里路云和月”的表达技巧及其作用。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：运用了夸张的表达技巧，将瀑布的高度夸张为“三千尺”，将瀑布的景象夸张为“银河落九天”，增强了诗歌的艺术感染力。2.B解析：诗句通过“国破山河在”与“城春草木深”的对比，表达了国破家亡的悲凉意境。3.A解析：运用了拟人的修辞手法，将草的枯荣拟人化，表达了生命的循环与自然的规律。4.A解析：通过“人有悲欢离合”与“月有阴晴圆缺”的对比，表达了人生与自然的相似性，体现了哲理的思考。5.A解析：运用了设问的表达技巧，通过“试问卷帘人”与“却道海棠依旧”的问答，表达了词人对海棠的关切与失望。6.B解析：诗句通过“对酒当歌”与“人生几何”的对比，表达了人生的短暂与欢快的情感基调。7.B解析：诗句通过“大漠孤烟直”与“长河落日圆”的对比，描绘了塞上的立体构图，展现了边塞的壮阔景象。8.A解析：通过“三十功名尘与土”与“八千里路云和月”的对比，表达了功名的虚无与征途的艰辛。9.C解析：诗句通过“采菊东篱下”与“悠然见南山”的对比，表达了超脱世俗的意境。10.B解析：运用了夸张的表达技巧，通过“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”的对比，表达了希望的出现。二、填空题11.拟人，思乡解析：运用了拟人的表达技巧，将月亮拟人化，表达了思乡之情。12.对比，悲凉解析：运用了对比的表达技巧，通过“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”的对比，表达了悲凉的意境。13.对比，音乐解析：运用了对比的表达技巧，通过“大弦嘈嘈如急雨”与“小弦切切如私语”的对比，描绘了音乐的不同层次。14.夸张，怀古解析：运用了夸张的表达技巧，通过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的夸张，表达了怀古之情。15.叠词，悲凉解析：运用了叠词的修辞手法，通过“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠词，表达了悲凉的情感基调。16.比喻，豪情解析：运用了比喻的表达技巧，通过“老骥伏枥，志在千里”的比喻，表达了豪情壮志。17.对比，空灵解析：运用了对比的表达技巧，通过“空山不见人”与“但闻人语响”的对比，描绘了空灵的景象。18.拟人，孤独解析：运用了拟人的表达技巧，通过“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”的拟人，表达了孤独的情感。19.比喻，思乡解析：运用了比喻的表达技巧，通过“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的比喻，表达了思乡之情。20.对比，爱国解析：运用了对比的表达技巧，通过“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的对比，表达了爱国之情。三、判断题21.√解析：运用了夸张的表达技巧，将人生的价值夸张为“千金散尽还复来”，增强了诗歌的艺术感染力。22.√解析：通过“吏呼一何怒”与“妇啼一何苦”的对比，表达了官吏的残暴与百姓的苦难。23.×解析：运用了比喻的表达技巧，将爱情比喻为“比翼鸟”与“连理枝”，而非比喻的表达技巧。24.√解析：通过“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的对比，表达了超脱的意境。25.√解析：通过“花自飘零水自流”的拟人，表达了花的飘零与水的流动。26.×解析：运用了夸张的表达技巧，将海的广阔夸张为“水何澹澹”，而非夸张的表达技巧。27.×解析：通过“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的对比，表达了孤独的意境。28.√解析：通过“三十功名尘与土，八千里路云和月”的对比，表达了功名的虚无与征途的艰辛。29.√解析：通过“芳草鲜美，落英缤纷”的比喻，描绘了桃花的景象。30.×解析：运用了排比的表达技巧，通过“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”的排比，表达了排比的表达技巧。四、简答题31.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的表达技巧，将瀑布的高度夸张为“三千尺”，将瀑布的景象夸张为“银河落九天”，增强了诗歌的艺术感染力。通过夸张的手法，诗人将瀑布的雄伟壮丽展现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境，感受到了瀑布的震撼力。32.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”的意境是悲凉的。诗句通过“国破山河在”与“城春草木深”的对比，表达了国破家亡的悲凉意境。诗人通过描绘春天的景象，反衬出国家的残破，表达了深沉的忧国忧民之情。33.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用了拟人的表达技巧，将草的枯荣拟人化，表达了生命的循环与自然的规律。通过拟人的手法，诗人将草的生长变化写得生动形象，使读者感受到了生命的力量和自然的美好。34.苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”运用了对比的表达技巧，通过“人有悲欢离合”与“月有阴晴圆缺”的对比，表达了人生与自然的相似性，体现了哲理的思考。诗人通过对比的手法，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相对应，表达了人生的无常和自然的规律。五、应用题35.李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”运用了设问的表达技巧，通过“试问卷帘人”与“却道海棠依旧”的问答，表达了词人对海棠的关切与失望。词人通过设问的手法，将内心的忧虑和失望表现得淋漓尽致，使读者感受到了词人的情感变化。36.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”运用了夸张的表达技巧，将人生的价值夸张为“人生几何”，增强了诗歌的艺术感染力。通过夸张的手法，诗人将人生的短暂和珍贵展现得淋漓尽致，使读者感受到了诗人对人生的思考和对生命的珍惜。37.