2026年度大学材料学院班主任年度工作总结及下年工作计划课件

2026年度汇报2026年度材料学院班主任工作总结及下年工作计划立德树人·学风建设·班级管理·成长服务班主任2026年10月汇报人日期汇报内容导览01履职概览与思政引领岗位职责梳理，思想政治教育主线02学风建设与班级管理学风举措、日常管理、班风营造03学生成长与服务保障学业帮扶、心理关怀、就业资助04问题反思与不足剖析客观剖析短板与深层原因05下年计划与工作展望可量化目标与落地路径履职概览与思政引领把稳思想之舵，筑牢育人根基明确职责定位，把握思政育人主线01岗位职责与工作定位明确职责边界，是把工作做扎实的前提把功夫下在日常，常走、常问、常记班级管理配合辅导员共同做好班级管理学生档案全面掌握班级学生基本情况，动态更新成长信息日常走访定期深入课堂与宿舍，了解学生学习生活状态协调帮扶参与班级建设规划，协调解决学生实际困难上传下达做好上传下达，搭建学院与学生之间的沟通桥梁思政教育贯穿育人全程思想政治教育是班主任工作的首要任务将思政教育贯穿育人全程，以主题教育与关键节点双线并进，厚植家国情怀。抓好主题教育融入日常管理围绕立德树人根本任务，将思政教育融入日常管理。主题班会引领组织主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。专业报国教育结合材料学科特色，开展专业报国与科技强国教育。把握关键节点节点针对引导在开学、期末、重大节日等节点开展针对性思想引导。回应热点关切关注学生思想动态，及时回应学生关注的热点问题。榜样案例感召以典型案例和身边榜样增强教育的说服力。党团建设与价值引领以组织建设凝聚青年，以榜样示范引领成长把思想引领做在平时，让价值认同在活动中自然生长。组织培养培养·考察配合党支部做好入党积极分子的培养与考察，把好党员发展的入口关。团建规范规范·学习指导学生团支部规范开展团日活动与理论学习，提升团组织的凝聚力。实践锤炼服务·实践鼓励学生参与志愿服务与社会实践，在行动中锤炼责任担当。家校协同凝聚育人合力育人不是独角戏，家校同向才能形成合力做到信息互通、责任共担，让每一位学生在关怀中成长。—家校协同建立常态化家校沟通渠道，及时通报学生在校情况重点对象重点关注学业困难、经济困难、心理波动学生的家庭情况家长配合通过家长会、线上沟通等方式争取家长理解与配合观念引导帮助家长树立科学教育观念，避免过度施压或缺位三方闭环形成学院、班主任、家庭三方联动的育人闭环沟通渠道建立常态化家校沟通渠道，及时通报学生在校情况学风建设与班级管理学风是班风的底色，管理是成长的护栏以学风带班风，以管理促成长02多措并举夯实学风基础学风是班风的底色，也是学生成长的硬支撑从严抓实课堂纪律、用心营造学习氛围，多措并举夯实学风基础。抓实课堂纪律落实考勤请假管理杜绝无故缺课深入课堂听课掌握学生上课状态与出勤情况保持任课教师沟通营造学习氛围组建学习小组推动同伴互助与经验分享组织学习经验交流会发挥优秀学生的带动作用引导规划自习时间学业预警与精准帮扶早发现、早提醒、早帮扶，把问题解决在萌芽阶段坚持

一人一策

，让帮扶既有力度也有温度。01建立台账成绩数据梳理依托成绩数据梳理学业困难学生，建立关注台账02谈话提醒挂科波动及时谈对出现挂科或成绩波动的学生及时谈话提醒03协同方案辅导员任课教师共定协同辅导员、任课教师共同制定帮扶方案04结对帮扶优秀学生一对一组织成绩优秀学生开展一对一结对帮扶05动态调整跟踪效果调方式跟踪帮扶效果，动态调整帮扶方式班级制度与班委建设好的班级既靠制度约束，也靠骨干带动班级管理两手抓：制度立规范、班委强执行，双轮驱动保证运转有序。培养一支

靠得住、能干事

的班委队伍，让班级管理有抓手。制度规范健全班级考勤、请假、评奖评优等各项制度民主选举班委，明确分工，压实责任定期召开班委会，总结问题、布置任务班委培养指导班委独立开展工作，提升组织与协调能力关注班委学习情况，避免因工作影响学业班风营造与集体活动集体活动是凝聚人心的最好载体“让每位学生都能在集体中找到

归属与认同。”—班级建设愿景集体生活建设主题班会与团建组织

主题班会、团建与文体活动竞赛展示参与鼓励参与学院与学校

竞赛展示增进了解与归属以集体活动增进了解，增强

归属感关系维护与矛盾化解关注班级内部关系，及时

化解矛盾互助班级文化引导形成

互帮互助、积极向上的班级文化安全稳定与宿舍管理安全稳定是班级工作的底线多措并举筑牢班级安全防线，全力守护学生日常生活。“把底线思维贯穿始终”安全教育常态化开展，强化防火防盗防诈骗意识。宿舍走访定期深入学生宿舍，排查生活状况与安全隐患。关系调解关注宿舍人际关系，及时化解矛盾摩擦。去向掌握做好节假日与关键时期的学生动态跟踪。应急处置遇突发情况第一时间上报并协助处置。学生成长与服务保障把服务做到学生心坎上学业有帮扶，心理有关怀，就业有指导03学业指导与升学引导帮学生看清方向，比替他走路更重要五个维度从学科认知到心态疏导，全程陪伴学生走好每一步▲让每一名学生都能找到适合自己的发展路径学科认知结合材料专业特点，引导学生了解学科发展方向分类指导帮助有升学意愿的学生明确考研目标经验共享组织考研经验分享，做好备考心理与节奏引导个性关注关注有转专业、辅修等需求学生的合理诉求心态疏导引导学生理性看待成绩，避免过度焦虑心理健康关怀与疏导心理关怀要细，发现要早，陪伴要久从情绪关注到协同转介，全程守护每一位学生的心理健康。做到既关注成绩，更关注人，让学生愿意开口、愿意求助。情绪关注对异常表现保持敏感，及时察觉学生情绪变化。定期谈话与重点关注学生建立信任关系，持续陪伴。协同转介联动学院心理健康教育力量，做好转介与跟踪。氛围营造通过班级活动营造轻松温暖的集体环境。压力引导引导学生正确看待压力，学会自我调节。就业指导与职业规划就业不是毕业前的事，而是贯穿始终的准备把

职业规划

前置，让学生带着准备走向职场。方向认知引导学生尽早了解行业与岗位需求，明确职业方向。01实践提升鼓励学生参与实习实践，提升动手能力与职业素养。02技能指导组织简历撰写、面试技巧等针对性指导。03困难帮扶关注就业困难学生的实际诉求，提供一对一帮扶。04观念引导引导学生树立理性的就业观，合理调整预期。05资助育人与精准帮扶资助是手段，育人才是目的资助是手段，育人才是目的——以精准帮扶托举每一位困难学子的成长之路。资助育人工作要点认定·评定·关爱·引导·融合认定与复核做好家庭经济困难学生的认定与复核工作评定规范坚持公平公正公开，规范各项奖助学金评定隐私保护关注困难学生心理感受，保护个人隐私感恩自强引导受助学生自立自强、心怀感恩励志诚信将资助与励志教育、诚信教育有机结合让资助既有物质支持，也有精神滋养。第二课堂与实践创新课堂之外，同样是成长的主阵地让学生在实践中长本领，在探索中定方向学科竞赛鼓励参与学科竞赛与科技创新活动科研团队支持加入科研团队，接触专业前沿社会实践组织社会实践与志愿服务，提升综合素养学业平衡引导合理平衡学业与课外活动经验推广及时总结推广优秀经验问题反思与不足剖析正视短板，方能行稳致远直面问题不回避，剖析原因找根源04思政教育针对性待提升正视不足，才有改进的方向问题的关键在于

方式方法

需进一步创新。5思政教育针对性不足的主要表现形式单一主题班会形式相对单一，学生参与主动性不够结合不紧思政教育与专业学习结合不够紧密，感染力有限把握滞后对学生思想动态的把握还不够及时深入引导不足个性化引导不足，难以照顾到不同学生的思想特点重视不够部分学生对思政活动的重视程度有待提高学风建设存在深层短板表面看是学风问题，深层看是动力问题破解的关键是激发内驱力，而非单纯加大督促力度因深层短板·五项表现目标不清部分学生学习目标不清晰，内在动力不足引导滞后学习帮扶多集中在补救，前瞻性引导不够氛围不均班级学习氛围存在不均衡现象机制缺失对学习困难学生的跟踪帮扶还未形成长效机制协同不足与任课教师的协同联动还不够紧密服务育人精准度需提高服务不缺位，但精准度还有提升空间改进方向从被动响应转向主动服务个体需求掌握存在信息盲区，掌握不够全面心理关怀机制依赖学生主动求助，主动发现不足就业指导节奏起步偏晚，前期铺垫不充分资助育人深度重评定、轻后续跟踪资源协同效能整合不足，尚未形成合力问题根源剖析与反思反思越深，改进越实。主要原因事务性工作占用精力较多，深入学生的频次不够工作方式偏重经验，缺乏系统性的方法总结对新技术新平台运用不足，掌握学生动态的手段有限与学生、任课教师、家长之间的协同机制尚不健全改进方向优化时间分配，把更多精力投入到学生身上加强学习与交流，借鉴优秀班主任的工作经验善用信息化手段，提升工作的预见性和精准度下年工作计划与展望以规划定方向，以行动见成效目标可量化，路径可落地05下年工作总体思路目标以立德树人为根本，以精准服务为主线确立工作思路，锚定育人方向以目标可量化、路径可落地为原则推进全年工作总体思路坚持思想引领与成长服务并重，贯穿全年工作始终推动工作从经验驱动向方法驱动转变加强协同联动，形成齐抓共管的育人格局主要目标思政教育更具吸引力和感染力学风建设机制更加健全、帮扶更加精准服务育人更加主动、更加贴近学生需求班级管理更加规范有序、氛围更加积极向上推进原则目标可量化、路径可落地思政育人提质计划让思政教育既有高度，也有温度让思政教育既有高度，也有温度——用学生愿意听、听得进的方式讲好道理。用学生愿意听、听得进的方式讲好道理。创新班会形式增加互动式、体验式主题班会内容。互动体验讲好专业报国结合材料专业特色，讲好专业报国与科技强国故事。报国情怀建立摸排机制学生思想动态定期摸排，做到心中有数。心中有数拓展教育载体用好学院、学校思政资源，拓宽育人渠道。拓宽渠道发挥骨干作用让学生成为思政教育的主体。主体地位学风建设深化计划从抓纪律转向强动力，从重补救转向重引导把激发内驱力作为学风建设的核心抓手。学风建设深化行动激发内驱力引导学生尽早确立学习目标，增强内在动力。完善学业预警机制，实现早发现早介入。强化与任课教师的常态化沟通，形成育人合力。健全结对帮扶与跟踪反馈机制。选树学习典型，让优秀成为班级的榜样。服务育人精准化计划从被动响应走向主动服务让每一项服务都

对准学生的真实需求。精准育人服务5项信息台账建立学生成长信息台账，做到情况清、底数明心理关怀强化主动性，定期走访重点关注学生就业指导前移指导关口，尽早开展职业规划教育，实现关口前移资助育人完善资助链条，加强后续跟踪与励志教育资源整合整合学院资源，提供更丰富的成长