6.2 学会依法办事 教学课件(共23张)-初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

第七课《勇担社会责任》7.1珍视自由第二单元维护社会秩序政治认同：理解依法办事是建设法治中国的基础要求，认同法治对国家稳定和社会发展的重要意义，增强法治信仰。道德修养：树立“守法光荣、违法可耻”的道德观念，践行依法规范自身言行的行为准则，提升道德与法治相融合的自觉意识。法治观念：明确依法办事的核心是遵守法律法规，知晓办事的合法途径和程序，树立“法定职责必须为、法无授权不可为”的法治意识。健全人格：培养运用法律思维分析问题、解决问题的能力，学会在权益受侵害时理性维权，塑造尊法守法用法的健康人格。责任意识：认识到依法办事是公民的基本责任，主动承担宣传法治、带动他人守法的使命，做合格的法治公民。核心素养目标

某小区的小广场上，十几位居民每天晚上九点多还开着音响跳着广场舞，住在小区的三位高中生以影响学习和休息为由，一天晚上直接把广场舞的音响砸毁，跳广场舞的居民见此现状与三位高中生交涉，在交涉的过程中场面一度混乱，随即产生了肢体冲突……请同学们思考：该案例中学生行为对不对？为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突？

冲动、意气用事；不懂得合理合法维权；不懂得向成人求助；法律观念淡薄、缺乏法治意识新课导入

建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。同学们，我们如何避免冲突，让社会和谐有序呢？

依法办事的途径

建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序、确保社会和谐有序。受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国教育法》第四十四条旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。《中华人民共和国旅游法》第十三条公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。1.自觉守法

依法办事的途径（2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。如何学会依法办事？（P51）知识笔记知识拓展:处理纠纷的方式“小杰依法维权路”协商携带证据与商家理性沟通。示例：根据《消费者权益保护法》，质量问题我有权退货，请您配合；调解若协商失败，向消费者协会申请调解。

第三方介入，促成双方达成赔偿或退货协议诉讼若调解无果，向法院提起民事诉讼

民事诉讼用于解决民事纠纷，如消费侵权

【笔记】

2.依法办事的要求

（3）解决问题靠法。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。知识拓展:处理纠纷的方式“小杰依法维权路”协商携带证据与商家理性沟通。示例：根据《消费者权益保护法》，质量问题我有权退货，请您配合；调解若协商失败，向消费者协会申请调解。

第三方介入，促成双方达成赔偿或退货协议诉讼若调解无果，向法院提起民事诉讼

民事诉讼用于解决民事纠纷，如消费侵权

【笔记】

2.依法办事的要求

（3）解决问题靠法。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。民事诉讼

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼

行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。123

诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。相关链接

在2025年2月21日，中央网信办联合司法部、全国普法办精心打造的法治宣传品牌“全国网络普法行”启动仪式在贵阳举行。面向近年来人民群众所热切关注的网络法治问题，此次活动重点宣介包括网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等在内的网络法治知识，让网络法治理念进一步深入人心，促进自觉遵守网络方面的法律规则，共同营造更加清朗、健康、有序的网络生态。思考：上述材料说明我们应如何做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。点拨：增强法治意识，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬

社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主

义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。探究与分享启思导行

某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。思考：该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？

点拨：（1）启示我们自觉守法、遇事找我，解决问题靠法。结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。（2）在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。学会依法办事自觉守法遇事找法解决问题靠法成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者课堂小结一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后，冒充电商或物流客服，利用“商品有质量问题……快递丢失”会员充值出现问题"等话术，谎称要进行超额赔付，诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财。对此，消费者应当()A．加大执法力度，依法予以追责B．增强法治意识，避免受骗上当C．注意保存证据，伺机疯狂报复D．选择深居简出，拒绝上网购物B练习下列行为属于依法办事的是（

）A.七年级女生小彤坚决制止父亲在烧烤店的食材选用上以次充好、

添加违禁化学添加剂的行为B.小静因看不惯郭某在小区内随意停车、影响其他车辆通行，将

其车划伤C.因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场D.张某是活跃在网络论坛上的一个军事迷，一次，他用光人机拍

摄了我国的某军事基地，造成我国重要军事机密外泄A3.中学生小曾在户外玩耍时，发现一处菜园里有20多株罂粟（如图），果断报警。警方铲除了罂粟，对涉嫌非法种植的村民予以处罚，并授予小曾“禁毒小卫士”的荣誉。同学们对小曾行为的评价正确的是(

)①积极履行义务，值得学习②通过诉讼维权，勇气可嘉③参与司法保护，应该表彰④懂得依法办事，必须点赞A.①②B.①④C.②③D.③④B4.近年来，各地中小学校园欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。遭遇校园欺凌时，