森林狂想曲-小学课件

森林狂想曲听森林·辨乐器·唱旋律·爱自然小学三年级音乐欣赏课课程导览01走进森林聆听自然音效，感受森林气息02认识乐器听辨竖琴竹笛吉他小提琴03旋律密码解析三个主题与曲式结构04课堂乐园模仿哼唱创编互动游戏05森林守护体会和谐之美，爱护大自然走进森林闭上眼睛，森林就在耳边竖起小耳朵，一起走进台湾的大森林01闭上眼睛听森林这些来自森林的声音，正等着你去发现这些来自森林的声音，正等着你去发现闭眼聆听·森林之声轻轻闭上眼睛，把小耳朵竖起来安静地听一听，你听到了哪些声音是青蛙的呱呱声，还是小鸟的啾啾声也许是蝉儿的鸣叫、溪水的哗哗声森林里的声音朋友刚才的声音里，藏着许多森林小歌手低声合唱组腹斑蛙树蟾褐鹰枭热闹加入组山羌飞鼠蟋蟀蝉儿从森林到音乐项目内容名称森林狂想曲发行年份1999年发行公司台湾风潮音乐作品地位全球首张台湾大自然音乐专辑体裁器乐合奏曲调式五声羽调式特色自然音效与器乐巧妙融合五年的森林录音一首好听的乐曲，背后是数不清的脚步5年深入台湾山林制作团队一次次深入台湾山林，走遍山林，只为录下最真实的声音100种自然声音共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、猕猴、飞鼠、溪流等自然声音音这些录音与音乐的节奏、调性巧妙吻合山林录音与音乐节奏巧妙吻合真实声音鸟类/蛙类/蝉类/虫类/猕猴/飞鼠/溪流森林音乐的幕后三位核心创作者，共同守护自然的声音为一度面临破坏的森林，保存原始的声音让更多人听见自然之美，学会珍惜吴金黛留美制作人，作曲并制作。徐仁修与刘义骅荒野探险家录音专家杨雅棠与范宗沛自然观察家金曲奖得主认识乐器每一种乐器，都是森林的一位歌手听一听，是谁在森林里唱歌02竖琴像潺潺溪流竖琴的音色，像潺潺溪流溪水·山泉音色

温柔优美演奏琶音时像

行云流水仿佛森林里

潺潺流淌

的溪水、山泉轻轻唱一唱，模仿溪水流动的感觉竹笛像小鸟唱歌🎵竹笛音色音色明亮清脆旋律旋律轻快跳跃，像小鸟在林间欢唱开头在乐曲的开头，由竹笛率先奏出主题聆听听一听，它是不是像鸟儿在打招呼吉他与小提琴的音色比一比，你更喜欢哪一种声音古典吉他音色细腻

圆润，旋律优美而富有歌唱性像森林里温柔的晚风小提琴音色华丽典雅，刚柔并济，明亮又深情像阳光穿过树梢的光斑乐器与音效的合奏“音效不只是背景，而是音乐的合唱队员”中西乐器加上自然之声，共同营造出热闹又和谐的森林氛围中西乐器交织乐器四种乐器竖琴、竹笛、吉他、小提琴相互交织自然之声融入自然四种声响与蛙鸣、鸟叫、风声、流水融为一体旋律密码三个主题，串起一场森林狂欢A、B、C三段旋律，藏着怎样的秘密03三个主题旋律整首乐曲由三个主题旋律轮番演奏听音乐时，试着用手势或字母记下它们出现的顺序三个主题旋律——轻快、推进、高潮，层层递进主题A轻快跳跃，清新灵动主题B旋律向上推进，情绪略高一筹主题C节奏舒展，把音乐推向高潮主题与音效轮番上演音效›A›A›B›A›B›C›A›音效主题与音效一唱一和，结构完整而有趣乐曲的开头、中间、结尾都插入了纯自然音效开头的音效，把听众从现实带进森林结尾的音效，又把听众带回现实轻快跳跃的主题A主题A是乐曲的核心旋律主题A的特色4点鸟鸣声中，笛子率先奏出五声羽调式

清新又灵动上句落3，下句落6

（属音/主音）一问一答

上下两句，听起来特别亲切跟着老师，用

啦

轻轻哼一哼向上推进的主题B这种小小的变化，让音乐更有新鲜感A主题A：平稳的起点节奏前半句节奏奠定基础稳定稳定在

羽调式B主题B：向上的推进节奏前半句节奏与A基本相同旋律旋律线条一路

向上推进

到高音情绪情绪比主题A略加高涨调性初听好像换了调，其实仍回到

羽调式走向高潮的主题C主题C用舒展的节奏与高音区盘旋，把情绪一步步推向高潮音乐的情绪被一步步

推向高潮01舒展节奏发生很大变化，变得舒展02高音区盘旋旋律在较高音区盘旋03最高音连续两拍唱到全曲最高音04鸟鸣同时加进丰富又热闹的鸟鸣课堂乐园听、唱、动、创，人人都是小乐手用你的声音和身体，加入森林音乐会04初听感知森林情绪先感受情绪，再分析细节聆听任务完整聆听一遍《森林狂想曲》，想一想，音乐的情绪是

欢快活泼

还是

优美安静，并用一句话说说你脑海里的森林画面。聆听任务想一想，音乐的情绪是

欢快活泼

还是

优美安静，并用一句话说说你脑海里的森林画面。聆听任务用一句话说说你脑海里的森林画面。和同桌互相分享你的感受。模仿小动物叫游戏听辨听辨乐曲里的动物叫声，说出它是谁。辨出动物声模仿模仿青蛙、小鸟、蝉儿的声音，跟着节奏叫起来。跟节奏叫起来配奏配奏用蛙鸣筒、沙锤等小乐器为叫声打节奏。乐器打节奏接龙接龙老师唱主题，你在乐句中间或结尾处接上叫声。乐句中间接叫声哼唱主题A旋律Nº1哼唱跟着琴声，用啦轻声哼唱主题ANº2安静温柔第一遍用安静温柔的声音唱Nº3活泼轻快第二遍用活泼轻快的声音唱Nº4对比比一比，哪一种更符合小鸟欢唱的感觉节奏创编为森林配声“节奏变化带来情绪变化”试着为不同的森林画面配上节奏，拍手、跺脚、拍腿，都能变成森林的鼓点小提示：下雨段落可以拍得密一点舒展节奏节奏舒展时，情绪舒缓安静密集节奏节奏密集时，情绪热烈欢腾合作创编森林故事分组创编一段森林声音故事分组创编，把森林里的声音变成你的故事。“小组上台展示，比一比谁的创意最生动。”—展示评价1第一步选声音模仿

鸟叫、蛙鸣、风声、雨声挑选适合的声音素材2第二步配方式用

人声、身体动作、打击乐器都可以自由组合表现方式3第三步排顺序把不同的声音有顺序地安排在一起构成完整的故事节奏森林守护音乐让我们听见自然，也学会珍惜自然做保护大自然的小卫士05音乐里的生态密码从音乐声景读懂生态多样性一首乐曲，记录下了一整片森林的生命声音的表达2项声音画卷不同生物的鸣叫声，组成一幅丰富的声音画卷彼此关联各种声音交相呼应，暗示森林居民彼此关联生态的密码2项物种多样这正是大自然物种多样的生动体现原本模样音乐尽量保留自然声音的原本模样声音里的和谐之美森林与人类，本来就是好伙伴音乐唱出自然的音符，也唱出和谐的伙伴关系自然音效与乐器演奏彼此呼应就像森林里的居民和谐相处、其乐融融小提琴与蛙鸣对唱，竹笛与鸟鸣相伴音乐描绘的，正是人与自然和谐共生的美好景象音乐带给我们的力量音乐，是连接我们与大自然的一座桥

音乐的力量大自然的声音，是治愈心灵最温柔的方式。💧自然之声潺潺流水、啾啾鸟鸣，能让人安静下来🎧放松时刻累的时候听一听，心情会变得轻松🌿回归自然它给我们一种回归大自然的舒畅感觉做保护大自然