2025-2026学年湖北省初中历史七年级期末上册模考提优特训题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列关于北京人的考古发现和结论对应正确的是（

）选项ABCD考古发现结论北京人使用石器进行农业生产北京人大脑容量约为1060毫升北京人已经学会人工取火北京人开始饲养家禽和家畜A．AB．BC．CD．D

2、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”这段材料出自《山海经》。与这段材料相关的事件是（

）A．涿鹿之战B．阪泉之战C．牧野之战D．尧舜禅让

3、天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固。我国历史上第一个因“世袭”之“礼”而登上王位的是（

）A．尧B．舜C．禹D．启

4、文字记录着历史，承载着文明。我国有文字可考的历史可以追溯到（

）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5、距今约六七千年，我们的祖先从寄居于天然的洞穴，到用双手营建房舍（

）A．打制石器的发明B．懂得使用天然火C．原始农业的发展D．私有财产的出现

6、道家学派创始人老子的代表作是（

）A．《庄子》B．《孟子》C．《论语》D．《道德经》

7、下图所示是秦朝的“铜权”，其上面文字的字体是（

）

A．大篆B．小篆C．楷书D．行书

8、在中国象棋的棋盘中，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”（即鸿沟），这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是A．项羽和刘邦B．夏桀和商汤C．章邯王离和项羽D．商纣王和周武王

9、文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（

）A．大兴土木B．休养生息C．严刑峻法D．横征暴敛

10、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强．下列属于汉武帝大一统措施的是

①开创君主专制中央集权制②实行“推恩令”

③盐铁权收归中央、统一货币④“罢黜百家，独尊儒术”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、下列措施中，不属于光武中兴的内容的是（

）A．释放奴婢B．减轻农民负担C．减轻刑法D．增加官员数量

12、我国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．国人暴动B．周武灭商C．陈胜吴广起义D．商鞅变法

13、在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是A．纷争不断，短暂而亡B．休养生息，稳定民心C．政权分裂，危机四起D．民族交融，大权旁落

15、学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，正确的是（

）A．①②③B．②③④C．①②D．①④

16、翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（

）A．是我国现存最早的一部农书B．善于总结农民的生产实践C．提高了日本农业的生产水平D．记载了机械制造重大成就

17、正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。下列表述属于史论的是A．汉武帝是具有雄才大略的政治家B．公元25年，刘秀称帝建立东汉C．东汉末年，张角创立了太平道D．280年，西晋灭吴，统一了全国

18、某历史兴趣小组的同学寻找到一组图片，请给这一组图片搭配上合适的主题，你认为最为恰当的是（

）

骨制

木制

铜制

铁制A．原始文明的起源B．生产工具的进步C．奴隶王朝的更替D．诸侯争霸的兴衰

19、根据下列条件，判断它是哪个古人类（

）

①它是中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石②它属于晚期智人

③它因发现于周口店龙骨山顶部的洞穴而得名

④它距今约3万年A．元谋人B．蓝田人C．山顶洞人D．马坝人

20、三国时期群雄并起，涌现出许多风云人物。以下人物不是三国时期人物的是（

）A．刘备B．曹操C．诸葛亮D．孙权二、综合题

21、杰出历史人物在历史发展中对社会进步发挥了重要作用。阅读下列材料，回答问题。材料一

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重决裂阡陌教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富故秦无敌于天下。——《战国策秦策》材料二

孔子他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。面对当时社会的动荡，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，而且还是大教育家。——摘编自部编版《义务教育教科书中国历史七年级上册》材料三

毛泽东说：“刘邦是在封建时代被历史学家称为，豁达大度，从谏如流的英雄人物。刘邦同项羽打了好几年仗，项羽败了，不是偶然的。”“能够打败项羽，比较熟悉社会生活，了解人民心理。”“汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，二因用人得当。”

(1)材料一中商鞅“教民耕战”的具体措施有哪些？并结合所学知识回答商鞅变法的作用是什么？

(2)根据材料二，概括孔子的政治主张有哪些？并归纳指出孔子的核心思想是什么？

(3)根据材料三回答，毛泽东认为刘邦取胜的原因有哪些？

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。

【秦之兴】材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

【秦之制】材料二：

材料三：《史记•秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”

【秦之亡】材料四：秦王筑城何太愚，天实亡秦非北胡（北方的匈奴人）。一朝祸起萧墙（借指内部）内，渭水咸阳不复都。——唐.王翰《古长城吟》

结合所学知识，请回答：

（1）材料一中李白所提到的“秦王”是谁？赞扬他哪一历史功绩？这一功绩的取得，主要得益于哪一次改革？

（2）材料二反映秦朝开创了哪一政治制度？

（3）材料三中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？

（4）材料四中“咸阳不复都”的原因是什么？

（5）通过“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，你有何感悟？

23、读图回答问题。

(1)《伤寒杂病论》的作者是谁？后世尊称他为什么？

(2)《史记》的作者是谁？哪个时期的人？《史记》是按什么体例写成的？

(3)《齐民要术》的作者是谁？你怎样评价这部书？

24、阅读材料，完成下列要求。图片主张照片主张

A左图人物在政治上：核心思想是“仁”；在教育上：创办私学，主张“①”

B左图人物主张治国要顺应自然和民心，追求“精神自由”

C左图人物认为万物运行有其自然法则，人们应当顺应自然；在政治上主张“②”

D左图人物主张“③”

反对各国相互攻伐兼并，残害生命。

E左图人物强调“④”

树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

F左图人物主张实行“仁政”；认为“得民心者得天下”；反对不义战争。(1)上面是某校历史学习小组设计的“中华传统文化”图片展，请你在上面①、②、③、④处填写相应内容，完成设计任务。

(2)以上图片需分类布展。请你把人物图片进行分类，并说明分类依据。

25、人类在漫长的历史长河中，创造了多姿多彩的文明。文明因多样而交流。根据下列图文信息，回答相关问题。

(1)【思想智慧】道德教育体现先贤智慧。分别概括两位思想家的主张。●道之以政，齐之以刑，民免而无耻；●道之以德，齐之以礼，有耻且格。●知之为知之，不知为不知，是知也。●仁者，爱人。——孔子《老子》书中有朴素的辩证法思想它揭示了客观世界的一些对立矛盾方面，如祸与福、刚与柔、弱与强……但他认为事物的变化，不是发展而是循环的，对立面的转化是绝对的无条件的……他企图在主观上消解矛盾，因而在政治上有无为而治的思想。——摘编自白寿彝《中国通史》(2)【文字鉴赏】文字是社会进步的写照。观察下面两种图片，简述其历史价值。

(3)【建筑魅力】建筑工程承载历史