2026年教资中学化学实验演示题库冲刺押题卷

2026年教资中学化学实验演示题库冲刺押题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共40分）1.在进行钠与水反应的实验时，为防止钠着火，收集氢气后应进行的操作是（）。A.立即用燃着的木条检验氢气纯度B.迅速用塞子盖住试管口C.将试管移至通风橱外安全处点燃氢气D.向试管中加水灭火2.用排水集气法收集氧气，说明氧气具有的性质是（）。A.氧气是无色无味的气体B.氧气不易溶于水C.氧气的密度比空气大D.氧气能与水反应3.将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部，待变色后与标准比色卡比较读数，以下操作错误的是（）。A.pH试纸不能伸入待测液中B.比色卡应与试纸颜色保持一致方向进行比较C.读取完毕后应立即将试纸丢弃D.操作过程中试纸可以接触待测液的其他区域4.用天平称量一定质量的固体药品时，发现指针偏右，接下来的正确操作是（）。A.向右调节平衡螺母B.取下砝码，减少药品C.向左盘添加药品D.向右盘添加药品5.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，为了加快反应速率，下列操作可行的是（）。A.升高反应体系的温度B.将铁片换成铁粉C.减小硫酸铜溶液的浓度D.减小反应体系的压强6.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，通常选择长颈漏斗而不是普通漏斗，主要原因是（）。A.长颈漏斗便于控制液体的滴加速度B.长颈漏斗可以防止生成的二氧化碳从漏斗口逸出C.长颈漏斗更美观D.长颈漏斗更容易清洗7.下列关于酒精灯使用的叙述中，正确的是（）。A.可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.加热时，酒精灯的火焰应用外焰C.向酒精灯内添加酒精时，可以超过酒精灯容积的2/3D.不慎将酒精洒在实验台上并着火，应立即用水浇灭8.某学生用托盘天平称量10.2g固体，他在右盘放置了20g砝码，然后将固体放在左盘，发现指针偏左，接下来他应该（）。A.直接添加10g砝码B.直接添加2g砝码C.先减少2g砝码，再适当添加砝码D.先添加2g砝码，再适当调整9.下列实验操作中，符合安全规范的是（）。A.为了便于观察，给试管里的液体加热时，液体体积可以超过试管容积的1/3B.使用酒精灯时，如果酒精洒出并燃烧，应立即用湿抹布盖灭C.将燃着的酒精灯直接插入未盖塞子的试剂瓶中点燃瓶内药品D.稀释浓硫酸时，将水缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯中10.进行钠、镁、铝三种金属与水反应的实验，下列说法正确的是（）。A.三种金属与水反应的剧烈程度相同B.镁和铝在常温下就能与水剧烈反应C.钠与水反应生成碱，镁、铝不与水反应D.钠、镁、铝三种金属按活泼性由强到弱的顺序排列为：铝、镁、钠11.实验室制取气体时，组装好装置后，在向容器中添加药品之前，通常需要进行的操作是（）。A.立即收集气体B.检查装置的气密性C.预热反应容器D.准备收集气体的集气瓶12.下列物质中，通常用作实验室制取氧气的发生装置的是（）。A.分液漏斗B.气体发生瓶C.长颈漏斗D.集气瓶13.下列有关实验现象的描述中，正确的是（）。A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体D.氢气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成水14.下列关于实验仪器的使用方法，错误的是（）。A.使用试管加热时，应使试管口略向下倾斜B.使用烧杯加热时，必须垫上石棉网C.使用滴定管读数时，视线应与液面凹液面最低处保持水平D.使用移液管移取液体时，可以伸入到液面以下吸液15.下列实验操作中，能够说明二氧化碳具有酸性氧化物性质的是（）。A.将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红C.二氧化碳能与水反应生成碳酸D.干燥二氧化碳气体时，常用浓硫酸16.下列实验设计能够达到实验目的的是（）。目的：检验某溶液中是否含有氯离子实验设计：取少量溶液于试管中，加入少量硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀生成A.该设计合理，无需添加其他试剂B.该设计不合理，因为许多盐都能与硝酸银溶液反应生成沉淀C.该设计合理，但需要排除碳酸根离子的干扰D.该设计合理，但需要用稀硝酸酸化溶液17.下列关于化学实验误差分析的叙述中，正确的是（）。A.实验中产生误差是不可避免的，因此没有必要进行分析B.为了减小误差，实验过程中应尽量多取几份样品进行测定C.如果实验结果偏高，说明操作中可能存在误差导致测量值偏大D.如果实验结果偏低，说明操作中可能存在误差导致测量值偏小18.下列化学实验操作中，能够说明分子在不断运动的是（）。A.气体可以被压缩B.液体具有表面张力C.将一滴墨水滴入水中，墨水会扩散开来D.固体具有固定的形状19.下列关于实验废液处理的说法中，正确的是（）。A.所有实验废液都可以直接倒入下水道B.含有重金属离子的废液可以直接排放到环境中C.实验废液应分类收集处理，防止污染环境D.为了方便处理，可以将所有废液混合在一起20.下列实验操作中，能够体现“绿色化学”理念的是（）。A.实验过程中产生有毒气体时，直接排放到空气中B.实验结束后，将所有药品混合在一起丢弃C.尽量选择无毒、无害的试剂进行实验D.为了提高效率，尽可能多地使用化学试剂二、多项选择题（下列每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分）1.下列物质中，属于电解质的是（）。A.硫酸B.氯气C.熔融的氯化钠D.碳酸钙2.下列实验操作中，需要使用玻璃棒的是（）。A.过滤B.溶解C.蒸发D.移取液体3.下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（）。A.氧气是一种无色无味的气体B.氧气具有氧化性C.氧气可以支持燃烧D.氧气是一种活泼的金属4.下列实验仪器中，可以用来加热的是（）。A.试管B.烧杯C.量筒D.酒精灯5.下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（）。A.用高锰酸钾制取氧气时，需要加热B.用双氧水制取氧气时，不需要加热C.用过氧化氢制取氧气时，可以加入二氧化锰作为催化剂D.用高锰酸钾制取氧气时，可以加入碳酸钙作为催化剂6.下列实验操作中，符合安全规范的是（）。A.使用酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭B.加热试管时，要用手握住试管夹的长柄部分C.将浓硫酸稀释时，要将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌D.实验结束后，要将剩余的药品放回原瓶7.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）。A.碳酸钠溶液与盐酸反应，产生二氧化碳气体B.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，产生氢氧化铜沉淀C.碳酸钙与盐酸反应，产生二氧化碳气体D.烧碱溶液与硫酸铝溶液反应，产生氢氧化铝沉淀8.下列实验操作中，能够说明二氧化碳具有酸性氧化物性质的是（）。A.将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红C.二氧化碳能与水反应生成碳酸D.干燥二氧化碳气体时，常用浓硫酸9.下列关于实验误差分析的叙述中，正确的是（）。A.实验中产生误差是不可避免的，因此没有必要进行分析B.为了减小误差，实验过程中应尽量多取几份样品进行测定C.如果实验结果偏高，说明操作中可能存在误差导致测量值偏大D.如果实验结果偏低，说明操作中可能存在误差导致测量值偏小10.下列实验操作中，能够体现“绿色化学”理念的是（）。A.实验过程中产生有毒气体时，直接排放到空气中B.实验结束后，将所有药品混合在一起丢弃C.尽量选择无毒、无害的试剂进行实验D.为了提高效率，尽可能多地使用化学试剂试卷答案一、单项选择题1.B解析：钠与水反应生成氢气，氢气易燃，为防止着火，应先收集氢气，然后用塞子盖住试管口，隔绝空气，防止氢气燃烧。2.B解析：排水集气法是利用氧气不易溶于水的性质进行收集的。3.D解析：pH试纸应平放在表面皿或玻璃片上，用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，待变色后与标准比色卡比较读数，试纸不能接触待测液的其他区域，以免污染试纸，影响测量结果。4.C解析：天平称量时，指针偏右说明右盘质量大，应向左盘添加药品，直至天平平衡。5.AB解析：升高温度、增大反应物接触面积（如铁粉）都能加快化学反应速率。6.B解析：实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，长颈漏斗可以防止生成的二氧化碳从漏斗口逸出，而普通漏斗无法做到这一点。7.B解析：使用酒精灯时，要用外焰加热；禁止用一酒精灯引燃另一酒精灯；向酒精灯内添加酒精时，不可超过酒精灯容积的2/3；不慎将酒精洒在实验台上并着火，应立即用湿抹布盖灭。8.C解析：称量时指针偏左说明左盘质量大（砝码质量小于药品质量），应先减少2g砝码，再适当添加砝码直至天平平衡。9.B解析：使用酒精灯时，如果酒精洒出并燃烧，应立即用湿抹布盖灭；给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3；不能用燃着的酒精灯直接插入未盖塞子的试剂瓶中点燃瓶内药品；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢注入盛有水的烧杯中，并不断搅拌。10.C解析：钠与水反应最剧烈，铝在常温下不与水反应，镁能与热水反应；钠、镁、铝三种金属按活泼性由强到弱的顺序排列为：钠、镁、铝。11.B解析：组装好装置后，在向容器中添加药品之前，必须检查装置的气密性，确保实验过程中气体不会泄漏。12.B解析：实验室制取气体时，通常使用气体发生瓶作为发生装置。13.C解析：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体；氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水。14.D解析：使用移液管移取液体时，应先赶走气泡，然后伸入到液面以下吸液，读数时视线应与液面凹液面最低处保持水平。15.BC解析：将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，体现了二氧化碳的酸性氧化物性质。16.C解析：该设计不合理，因为许多盐都能与硝酸银溶液反应生成沉淀，无法排除其他离子的干扰，需要排除碳酸根离子的干扰，或者用稀硝酸酸化溶液，排除氯离子以外的离子的干扰。17.C解析：如果实验结果偏高，说明操作中可能存在误差导致测量值偏大；如果实验结果偏低，说明操作中可能存在误差导致测量值偏小。18.C解析：将一滴墨水滴入水中，墨水会扩散开来，能够说明分子在不断运动。19.C解析：实验废液应分类收集处理，防止污染环境；含有重金属离子的废液不能直接排放到环境中；不能将所有废液混合在一起。20.C解析：尽量选择无毒、无害的试剂进行实验，能够体现“绿色化学”理念。二、多项选择题1.ACD解析：硫酸、熔融的氯化钠、碳酸钙在水溶液中或熔融状态下能自身电离出自由移动的离子而导电，属于电解质；氯气是单质，既不是电解质也不是非电解质。2.ABC解析：过滤时需要用玻璃棒引流；溶解时需要用玻璃棒搅拌加速溶解；蒸发时需要用玻璃棒搅拌防止液滴飞溅。3.ABC解析：氧气是一种无色无味的气体；氧气具有氧化性；氧气可以支持燃烧；氧气是一种活泼的非金属元素。4.AB解析：试管、烧杯可以用来加热；量筒用于量取液体体积，不能用来加热；酒精灯是加热装置。5.ABC解析：用高锰酸钾制取氧气时，需要加热；用双氧水制取氧气时，不需要加热；用过氧化氢制取氧气时，可以加入二氧化锰作为催化剂；高锰酸钾制取氧气时，不能加入碳酸钙作为催化剂，碳酸钙不参与反应。6.ABC解析：使用酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加热试管时，要用手握住试管夹的长柄部分；将浓硫酸稀释时，要将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌；实验结束后，要将剩余的药品放回原瓶，不能随意丢弃。7.ABCD解析：碳酸钠溶液与盐酸反应，产生二氧化碳气体；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，产生氢氧化铜沉淀；碳酸钙与盐酸反应，产生二氧化碳气体；烧碱溶液与硫酸铝溶液反应，产生氢氧化铝沉淀。8.BC解析：将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳能与水反应生成碳