2025~2026学年福建福州市闽侯县统编版第二学期四年级语文适应性练习

2025~2026学年福建福州市闽侯县统编版第二学期四年级语文适应性练习一、基础知识1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．折本（shé）不懈（jiě）B．挣扎（zhá）卜落（bǔ）C．曝晒（bào）繁衍（yǎn）D．应和（hé）奢侈（chí）2.下列词语中，“屏”字的读音与“屏幕”中的“屏”读音相同的一项是（）

A．屏息凝视B．屏风C．屏退左右D．屏气3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．腔调腾萝B．稿纸尽职C．陡俏波滔D．拂式迟钝4.“引吭大叫”中“吭”的意思可能是（）

A．喉咙B．出声C．要害之地D．咽喉二、积累运用5.下列各项中，加点字词的意思相同的是哪一项？（）

A．课桌桌面电脑屏幕桌面B．售票窗口窗口行业C．云会议云课堂D．深海潜水论坛潜水6.下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的是（）

A．可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手，B．这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！C．附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。D．小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”7.想象里有无穷的力量，下列句子没有语病的一项是（）

A．通过阅读科幻小说，让我们体会到了想象力的神奇。B．许多传世之作都源于艺术家们天马行空的想象力。C．在梦境中，那些奇幻的景象，动听的歌声，还回响在我耳边。D．同学们头戴VR眼镜，眼镜里呈现出一个个真实逼真的场景。8.周末，乐乐一家决定要去农场玩。爸爸打来一个电话：“乐乐，你告诉妈妈我们会去农场采摘。记得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”乐乐应该怎样向妈妈转述（）

A．妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。B．妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐园玩。C．妈妈，周末我们一家去农场采摘，要穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。D．妈妈，周末我们一家去农场采摘，爸爸让您不要穿高跟鞋。9.结合下图小朋友写的诗，你能猜出这本书是（）。

我最爱的一本书

屋内旅行真有趣！

水为什么能灭火？

我们为什么要吃肉？

……

我太想太想，

遨游在科学的世界。

A．《看看我们的地球》B．《灰尘的旅行》C．《昆虫记》D．《十万个为什么》10.对下列语段主要意思的概括，最恰当的一项是（）福建土楼呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形等，各具特色。土楼最早时是方形，有宫殿式、府第式，形态不一，富有神秘感，坚实牢固。由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗，通风采光有别，所以客家人又设计出通风采光良好的圆土楼。现存的土楼中，以圆形的最引人注目。

A．突出福建土楼的结构特点。B．说明福建土楼的历史悠久。C．解释福建土楼的建筑材料。D．介绍福建土楼的建筑外形。三、基础知识11.根据具体语境，读拼音，写词语。，我们躲进科技馆，去看看困住苍蝇、蜘蛛的琥珀和笨重的化石，了解神奇的技术，领略科技的魅力；的晚上，点点，灯火融融，我们坐在的叶下描绘这一天的美好。四、积累运用12.从古至今，我们的生活与诗密切相关。杨万里的“______，树头新绿未成阴。”描绘了乡村的春日美景。毛泽东的“______，她在丛中笑。”赞扬了梅花俏不争春，谦逊乐观、默默奉献的精神。辛弃疾的“最喜小儿______，溪头______莲蓬。”让我们充分感受到了儿童的天真烂漫。罗隐的“______，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂的勤劳无私。而艾青认为诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以______。五、现代文阅读阅读“水滴”船①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。②谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。④舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。⑤原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。13．下列说法不正确的一项是（）

A．鲸是一种哺乳动物。B．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。C．鲸是鱼类的一种。D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。14．文中画波浪线的句子中“这些本领”不包含（）

A．每小时可游55千米。B．既能快速下潜，也能快速上浮。C．十分适合在水中活动。D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。15．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是（）

A．加快航速B．节省材料C．减小水的阻力D．更加适合在水中活动16．阅读第一自然段画线的句子，加点字“约”能去掉吗？为什么？_____________________________________17．阅读短文，你还能提出一个什么问题？并试着来解答。_____________________________________阅读《月亮池》，完成下面小题。月亮池◆吴然①我们用白玉般的卵石，用许多美丽的想象，镶嵌你月牙形的池壁。哦，明净的、清凉的月亮池，你犹如一弯新月，落在我们的校园里。②你冒着许多水泡。一嘟噜一嘟噜的水泡，又晶莹，又饱满。站在池边，我们数着你的水泡。我们给你镶了一道花边——用我们胸前的红领巾，也用我们的一双双眼睛。月亮池，你是我们的镜子，我们喜欢对着你照镜子。③池里养了鱼，红鱼、黑鱼、背上有花斑点的鱼、银色的鱼、青色的鱼……哦，月亮池，它们都是你可爱的小淘气！我们给鱼儿送来点心。它们争抢着，吃得多开心。月亮池，当鱼儿们捉迷藏、做游戏的时候，你一定也听到了我们的欢声笑语。④池里栽了藕。碧绿的荷叶覆盖着池面，嫩红的荷花多么鲜艳。月亮池，太阳照耀着你，你反射出紫蓝色的光波。彩色的蜻蜓飞着，好看的蝴蝶飞着，金色的蜜蜂飞着。它们在荷花上停一下，又在荷叶上停一下。阳光在它们的翅翼上闪亮，在它们停留的荷花上闪亮，在它们停留的荷叶上闪亮。荷花的清香飘散在校园里，紫蓝色的光波照映在校园里。我们的校园又清香又明亮。⑤用你池里的水，我们浇花、浇树。用你池里的水，我们喷洒教室、喷洒校园。啊，用你池里的水调颜色，我们画了多么美丽的图画！还记得吧，月亮池，举办画展那天，我们白发的爷爷奶奶来了，年轻的爸爸妈妈来了，连那棵大榕树上的花喜鹊、八哥都来了。我看见你和我们一样高兴。月亮池，你的心正如你的池水一样透明。⑥今天，在举行毕业典礼的今天，我们来到你的池边。我们来看你的水泡，你的鱼儿，你的荷花……从你的池水里，我们看见自己的影子。我们将永远记住这影子，在我们须发斑白的时候也绝不会忘记。⑦再见，月亮池，再见！愿你永远像一弯新月：明净、清凉；愿你永远冒着银亮的水泡，永远有鱼儿捉迷藏；愿你永远有荷花开放，永远有蜻蜓飞着，有蝴蝶飞着，有蜜蜂飞着……（选自《群文阅读》语文新课程1+×四年级下，有改动）18．月亮池的形状被比作什么？（）

A．圆盘B．月牙C．方镜D．珍珠19．孩子们用什么给月亮池镶花边？（）

A．卵石和贝壳B．水泡和鱼儿C．荷叶和荷花D．红领巾和眼睛20．第①自然段写“月亮池，你犹如一弯新月，落在我们的校园里”，对句中“落”的理解有误的是哪一项？（）

A．说明月亮池就是从空中掉落到校园的。B．静态的池子因“落”字有了飘然而至的动感。C．用“落”字让池子像月光洒落般轻盈自然，画面唯美。D．隐含孩子们对月亮池的惊喜与珍爱，仿佛它是上天赐予校园的礼物。21．毕业时孩子们向月亮池告别，暗含的情感是什么？（）

A．因毕业解脱的狂喜B．对不再用池水劳动而高兴C．对童年消逝的不舍与怀念D．对学校规章制度的不满与控诉22．文章通过哪些具体活动表现月亮池给孩子们带来的快乐？请简