2025~2026学年陕西省西安市长安县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年陕西省西安市长安县统编版六年级下册期中考试语文试卷一、基础知识1.为了提醒同学们在生活中也要保持勤俭节约的优良传统，请你将下面的名言认真、工整地书写在活动宣传栏的横线上，作为宣传标语。常将有日思无日，莫把无时当有时。______________________________________________2.研学途中，一位同学写了下面这篇随笔，请你阅读，完成练习。时光悄然nuó（）移，正值春光明mèi（），我漫步于古城的大街小巷，领略它不jù（）风雨洗礼的独特魅力。我抚摸着古城的青zhuān（）黛瓦，páihuái（）于街角巷尾，看不甘寂mò（）的刺桐开遍全城。不经意间，在一处pì（）静的角落，我发现了那座革命纪念馆。走进馆内，我静静聆听先辈们在峥嵘岁月中的故事：哪怕前路被黑暗倾fù（），他们仍愿为了心中民族解放的目标而牺牲自我。李大钊面对残暴军阀，慷慨就义；董存瑞舍身炸暗堡，捐躯报国；杨靖宇身陷绝境，壮烈殉国……无数先辈在酷xíng（）与绝境中仍英勇不屈，他们的精神深深感动了我。(1)根据语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。(2)给加点的字选择正确的读音，打“√”。①目标（biāobāo）②军阀（fánfá）(3)请你仿照例句，在横线上填写与加点词意思相近但说法不同的词语。例：李大钊面对残暴军阀，慷慨就义；董存瑞舍身炸暗堡，捐躯报国；杨靖宇身陷绝境，壮烈殉国。日本无条件投降的消息传来，村子里的人们奔走相告，他们有的兴高采烈，有的欣喜若狂，有的_________________。3.在整理研学笔记时，你发现下面词语的书写不正确的一项是（）

A．哀思泡沫宴会沉郁B．尖锐通霄拨弄匪徒C．眨眼宽慰荒凉依偎D．叹息耽搁幼稚肿胀二、积累运用4.研学交流会上，同学们纷纷发言，发言的句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。B．革命胜利后，祖国大地万象更新，人民迎来了崭新的生活。C．那些为了保护国家边境的战士，在战斗中英勇献身，那就是死得其所。D．爷爷翻箱倒柜找出了珍藏多年的革命纪念章，给我们讲述那段热血的岁月。5.在研学活动的“文化知识小讲堂”环节，下面说法中有误的一项是（）

A．过年的时候吃年糕，寓意着年年有余，生活幸福。B．《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，给读者留下了想象空间。C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。D．《北京的春节》一文按时间顺序，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，详略得当，写出了节日特点，展现了一幅老北京的民俗画卷。6.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）_________________________________________7.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。（用修改符号修改病句）8.照样子，把句子补充完整。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。小猫失而复得，小华高兴得________________________________________。9.从下面情境中任选一个，以心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话。望着窗外的雨景漫步在公园里走在大街上心情“好”：______________________________________心情“不好”：___________________________________10.研学途中，同学们在车上开展了一场“诗文诵读分享会”，请帮他们把内容补充完整。生1：东逝水，无复向西流。“在_____________________的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有_____________________罢了，只有匆匆罢了……”生2：时光匆匆，不为谁而停留。正因如此，我们更应珍惜当下，奋发向上，多读诗书。生3：我爱读诗，因为诗中有景。浅唱着“_____________________，_____________________”，我仿佛看到寒食节京城落花飞舞、杨柳依依的动人景象。生4：我爱读诗，因为诗中有情。低吟“_____________________，_____________________”，我感受到牛郎织女隔河相望、欲语还休的无限思念。轻诵王建的“_____________________，_____________________”，更让人品味出中秋之夜诗人望月怀远的深沉情思。生5：我爱读诗，因为诗中藏志。“_______________________，_______________________”，李贺借马抒怀，寄托着驰骋疆场、报效国家的豪情壮志；“_______________________，_______________________”，于谦以石灰自喻，彰显坚守清白、不畏牺牲的铮铮风骨；郑燮赞青竹“_______________________，_______________________”，更在坚韧之中道出不屈不挠的傲然气节。生6：文以载道。《十六年前的回忆》一文通过对李大钊_____________________到_____________________的回忆，展现了他忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质；读《鲁滨逊漂流记》（节选）一文，我认识了_______________________的鲁滨逊。生7：情以物迁，辞以情发，《那个星期天》一文按_____________________顺序，写了一天里“我”的心情变化，变化过程可概括为：兴奋、急切→焦急→_________________→_________________。11.本次研学活动还设置了“奋斗百年路，不忘筑路人”主题交流环节，请你参与其中。（1）下面是各小组设计的活动方案，其中不能体现活动主题的一项是()A．铭记历史，致敬英雄模范B．探寻足迹，传承红色基因C．欣赏艺术，提升审美情趣D．重温誓词，坚定革命信念（2）活动中，同学们了解到：一百年来，一代又一代的奋斗者怀揣着一个共同的心愿——让人民过上更加美好的生活。老师借此向大家提问：“作为新时代的少年，你的心愿是什么？”请你以全班代表的身份即兴发言，分享自己的心愿。_______________________________三、现代文阅读非连续性文本阅读。【材料一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。【材料二】通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我！”一个战士伸手去拉，险些被陷进去。眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。这时，张思德着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上。你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。杜泽洲不忍心踩在他身上，立在那儿没动。张思德着急冲他喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的！”看着张思德那急切的目光，杜泽洲抬起了脚……在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。12．材料一是围绕哪句话来写的？________________________________13．材料二主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。________________________________14．材料二中画横线的句子是对张思德的_____________、_____________描写，从中可以看出他是一个__________________的人。15．结合生活实际，谈谈你对“为人民利益而死，就比泰山还重”这句话的理解。______________________________________课外阅读。时间怎样地行走①生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。②项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。③十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上。我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。④我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的面庞中，在桌子椅子不断增添划痕的面容中，在一个人的声音由清脆变得沙哑的过程中，在一场接一场去了又来的寒冷的飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领我们一直走到地老天荒。16．第③自然段中，作者通过哪些具体事物发现了时间的痕迹？____________________________17．文章结尾说“只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间相依相偎着”。对这句话的理解最恰当的一项是（）

A．时间会随着我们年龄增长而越走越慢。B．时间像人一样会走路，我们要和它做朋友。C．只有当我们不停走路运动时，时间才会流逝。D．时间存在于日常生活的每一个细微变化中，与我们相依相伴。18．“时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。”这句话运用了____________和____________的修辞手法，生动地表现出时间_______________________________的特点。19．读了文章，你从中体会到作者怎样的情感？_____________________________四