统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》全册知识点讲义填空练习版（含答案）

第第页统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》全册知识点讲义填空练习版第一单元食物生产与社会生活〇单元导语填空（课本第1页）大约(①)____________年前，(②)____________出现，人类从食物采集者转变为食物(③)____________。[课本第1页]〔高频〕物质生活的生产方式都是一定的(④)____________与(⑤)____________的统一。随着生产力的发展，产品有了(⑥)____________，(⑦)____________、(⑧)____________和(⑨)____________出现，人类进入文明社会。[课本第1页]〔高频〕(⑩)____________后，不同地区的食物物种交流，丰富了食物的种类，改善了人类生活，也改变了(⑪)____________。[课本第1页]近代以来，(⑫)____________的革命促进了农业的现代化，为消除饥饿、保障人类的(⑬)____________创造了条件。[课本第1页]第1课从食物采集到食物生产（课本第2—7页）一、人类早期的生产与生活（课本第2—3页）原始农耕和畜牧出现以前，人类依靠自然界现成的动植物为生：采集可食的植物(①)____________，捕捞鱼虾或猎取(②)____________作为食物。[课本第2页]那时的人们使用(③)____________等材料制作的工具从事采集和渔猎，在一定的地域范围内过着(④)____________的生活，并用(⑤)____________取暖、烧烤食物。[课本第2页]女性除生育和抚养后代外，还负责采集(⑥)____________等，为群居的人们提供了(⑦)____________。[课本第2页]〔易错〕(⑧)____________年前，原始的农耕和畜牧出现。农业出现以后，人类逐渐从(⑨)____________转变为(⑩)____________。[课本第2—3页]〔高频〕从世界范围看，农耕主要起源于(⑪)____________、(⑫)____________和(⑬)____________。[课本第3页]〔高频·地图〕西亚的小亚细亚半岛南部等地是(⑭)____________的原产地；东亚的(⑮)____________是(⑯)____________的发源地；(⑰)____________的居民在世界上最早种植(⑱)____________；(⑲)____________是(⑳)____________等作物的原产地。[课本第3页]〔高频·地图〕距今约(㉑)____________年前，西亚的人们已经饲养(㉒)____________；距今约(㉓)____________年前，中国(㉔)____________的居民已经饲养(㉕)____________；距今约(㉖)____________年前，南美印第安人驯化了(㉗)____________。[课本第3页]〔易错·时间〕农业的出现是人类经济和社会生活的第(㉘)____________次革命。农业生产增加了食物供应，改善了生存条件，加速了(㉙)____________。[课本第3页]农业的出现促进了生活和生产方式的变化：人类从(㉚)____________过渡到(㉛)____________，逐渐形成(㉜)____________；一部分人专门从事(㉝)____________等手工业劳动；(㉞)____________因精神生活的需要而产生。[课本第3页]农业的出现推动了科学技术的发展：几乎在所有早期文明古国中，(㉟)____________都获得了较快的发展，(㊱)____________和其他相关学科也逐渐发展起来。[课本第3页]二、不同地区的食物生产与社会生活（课本第3—5页）西亚的(㊲)____________、非洲的(㊳)____________、南亚的(㊴)____________、中国的(㊵)____________，灌溉农业发达，孕育出古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明。[课本第3页]〔高频·地图〕这些地区的统治者都将灌溉系统的(㊶)____________作为主要工作之一。两河流域和尼罗河流域主要种植(㊷)____________，饲养山羊、绵羊、牛等家畜。[课本第3—4页]在古巴比伦王国，(㊸)____________拥有许多土地。《(㊹)____________》规定，土地、果园、资金、牲畜、工具、粮仓、劳力等都可以作为(㊺)____________的对象。[课本第4页]〔史料〕古埃及的土地主要由(㊻)____________占有。纵贯埃及全境的(㊼)____________为发展农业提供了有利条件，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。[课本第4页]【历史纵横·变水害为水利的古埃及人】为控制尼罗河河水泛滥，古埃及人(㊽)____________，利用河谷的自然坡度修建一系列渠道，引水灌溉，既可(㊾)____________，又可(㊿)____________。[课本第4页]古代中国主要分为北方(51)____________农业区和南方(52)____________农业区。商和西周时期，土地掌握在(53)____________手中，农夫(54)____________。[课本第4页]〔高频〕战国以后，(55)____________得到推广。(56)____________的应用，极大地提高了农业生产效率。农民往往以(57)____________为基本单位进行生产，耕作之余通过(58)____________等途径补贴家用。[课本第4页]〔高频〕秦以后，统治者往往推行(59)____________政策。秦国修建的(60)____________、西汉修建的(61)____________等，体现了国家对水利工程的重视。[课本第4页]〔高频〕秦汉到隋唐时期，逐渐形成北方(62)____________和南方(63)____________两种(64)____________的农业技术体系。[课本第4页]〔高频〕【史料阅读】崔寔《政论》记载辽东耕犁“辕长四尺……既用二牛，二人牵之，一人将耕，一人(65)____________”。[课本第4页]〔史料〕大麦和小麦从(66)____________传入希腊，成为当地主要粮食作物。古希腊人在土地肥沃的地方实行(67)____________，地力较差的地方建果园，种植(68)____________，并加工成(69)____________。[课本第5页]在古希腊城邦中，只有(70)____________才能拥有土地，农业生产中使用(71)____________劳动的现象非常普遍。(72)____________将征服的(73)____________全部变为奴隶。[课本第5页]〔易错〕古罗马以(74)____________生产为主，同时种植橄榄和葡萄，很长时期内实行(75)____________，人们以(76)____________为单位进行生产。随着征服扩张，贵族或富人获得越来越多土地，(77)____________逐渐破产。[课本第5页]美洲的主要粮食作物是(78)____________。阿兹特克人的土地除贵族私有外，还有(79)____________的公有土地，每个家庭的主人可以获得一块(80)____________并终身使用；(81)____________不耕作的土地将被村社收回。[课本第5页]【图片】《东汉牛耕图画像石拓片》1950年出土于(82)____________，画面最下一层为(83)____________。[课本第5页]〔图片·地图〕三、生产关系的变化（课本第6页）农业产生以后，(84)____________开始在生产中占据主导地位，妇女主要从事(85)____________。[课本第6页]生产力的发展使产品有了(86)____________，氏族内部出现了(87)____________。人们不再杀死战争中的俘虏，而是把他们变成(88)____________，氏族社会中有了(89)____________的差别。[课本第6页]随着剩余产品的增加和(90)____________的出现，(91)____________产生了。为了调节阶级之间的利益冲突，国家应运而生。(92)____________。[课本第6页]〔高频〕【史料阅读·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》】“耕地起初是(93)____________，后来便(94)____________分配给各个家庭使用，它向(95)____________的过渡，是逐渐进行的……”[课本第6页]〔史料〕【学思之窗】恩格斯描述的是(96)____________时期的现象。[课本第6页]四、史料与课后栏目（课本第7页）【史料阅读】《淮南子·修务训》称(97)____________“乃始教民(98)____________，相土地宜燥湿肥墝高下；尝(99)____________之滋味”。[课本第7页]〔史料〕班固《白虎通义·号》称神农“因天之时，分地之利，制(100)____________，教民(101)____________”。两段材料一强调(102)____________（辨别环境），一强调(103)____________而务农。[课本第7页]【问题探究】两段材料对农业起源的描述属于(104)____________史料，运用时应注意与考古发现（如(105)____________出土稻谷）相互印证。[课本第7页]〔开放题〕【探究与拓展·学习拓展】汉朝《(106)____________》《(107)____________》总结了多种蔬菜栽培技术，《汉书·召信臣传》还有(108)____________的记载。[课本第7页]★重点课第2课新航路开辟后的食物物种交流（课本第8—12页）〇学习聚焦与背景（课本第8页）新航路开辟前，食物物种交流主要在(①)____________或(②)____________进行。约(③)____________年左右，西亚的小麦、大麦等进入了(④)____________。[课本第8页](⑤)____________间，通过(⑥)____________，(⑦)____________等传到中国，(⑧)____________等也从亚洲传到(⑨)____________。[课本第8页]〔高频〕一、美洲物种的外传（课本第8—10页）(⑩)____________，原产于美洲的(⑪)____________等，由(⑫)____________等人带到欧洲，后传播到亚洲、非洲等其他洲。[课本第8页]〔高频〕玉米和马铃薯传入欧洲后，最初只是种植在(⑬)____________中供人(⑭)____________。从(⑮)____________起，玉米在(⑯)____________广泛种植；到(⑰)____________，玉米成为仅次于(⑱)____________的粮食作物，传遍欧洲各国。(⑲)____________，马铃薯作为食用作物开始在欧洲推广。[课本第8页]〔易错·时间〕明朝时，玉米通过多种途径传入中国：从(⑳)____________传入(㉑)____________地区，从(㉒)____________传入(㉓)____________地区，从(㉔)____________传入(㉕)____________地区。[课本第8页]〔高频·地图〕清朝前期，玉米在全国各地多有种植；(㉖)____________年间得到大规模推广；(㉗)____________前，种植已遍布全国。马铃薯和甘薯在中国的传播历程与(㉘)____________相似。[课本第8—9页]〔易错〕【学思之窗·《金薯传习录》】明万历间，闽人(㉙)____________贸易其地（吕宋），得(㉚)____________入中国，巡抚(㉛)____________令试为种，大有收获。[课本第9页]〔史料〕【学思之窗·《凤冈陈氏族谱》】陈振龙（公）至自(㉜)____________（另有此说），以薯“非等闲物”，栽植花坞，因名“(㉝)____________”。甘薯传入中国经由(㉞)____________试种推广。[课本第9页]〔史料〕美洲的番茄由(㉟)____________人带回欧洲，最初也是(㊱)____________，(㊲)____________开始作食用栽培。(㊳)____________，欧洲培育的番茄新品种又(㊴)____________。[课本第9页]明朝(㊵)____________年间，番茄被引入中国，长期被当作(㊶)____________植物。清朝(㊷)____________年间，番茄开始作为食用蔬菜在菜园种植。[课本第9页]〔易错〕【史料阅读·王象晋《二如亭群芳谱》】“蕃柿：一名(㊸)____________……草本也，来自(㊹)____________，故名。”[课本第9页]〔史料〕辣椒原产于拉丁美洲的(㊺)____________一带，(㊻)____________传入(㊼)____________，(㊽)____________传到英国等欧洲国家。明朝时传入中国，被称为“(㊾)____________”。[课本第10页]〔高频〕【史料阅读·高濂《遵生八笺》】“番椒：丛生，(㊿)____________。子俨秃笔头，味辣，(51)____________，甚可观。”[课本第10页]〔史料〕二、其他地区物种在美洲的推广（课本第10页）欧亚作物传入美洲：粮食类的(52)____________；水果类的(53)____________；蔬菜类的(54)____________；经济类的(55)____________等。其中(56)____________对美洲人社会生活影响最大。[课本第10页]〔高频〕(57)____________由欧洲移民带到美洲，最初仅供(58)____________享用，后被迅速推广，成为美洲的(59)____________。(60)____________由西班牙人带到美洲，(61)____________成为(62)____________，产量仅次于(63)____________。[课本第10页]〔易错〕【地图·早期北美英属殖民地农作物分布图】图中标注的农作物是(64)____________；“(65)____________”亦在图中呈现。[课本第10页]〔地图〕除农作物外，欧洲移民还把(66)____________等禽畜传入美洲，极大地改变了美洲的(67)____________，推动了农业的发展。[课本第10页]【历史纵横·咖啡与咖啡馆】咖啡原产于(68)____________，(69)____________传入阿拉伯半岛，(70)____________传播到欧洲，被称为“(71)____________”。(72)____________，(73)____________将咖啡移植到(74)____________（今斯里兰卡）。(75)____________传入(76)____________，成为日后世界咖啡主产区。[课本第11页]〔易错·时间〕(77)____________，(78)____________开设了欧洲第一家咖啡馆。此后英国牛津、伦敦，法国巴黎、马赛相继开设。(79)____________推广到北美的(80)____________。[课本第11页]三、食物物种交流带来的影响（课本第11—12页）食物物种交流提高了全球(81)____________，使世界(82)____________。不同种类的玉米适应了(83)____________复杂的气候环境；玉米、甘薯引入中国，丰富了(84)____________；马铃薯提高了欧洲人的(85)____________。[课本第11页]〔高频〕马铃薯在欧洲的种植、(86)____________，改变了当地(87)____________。玉米、马铃薯、甘薯也用作(88)____________，促进了(89)____________的发展。[课本第11页]在北美，(90)____________除供应本地消费外大量用于(91)____________，促进了(92)____________的发展；在中国，玉米等外来作物因(93)____________增加了粮食供应总量，促进了(94)____________的发展。[课本第11页]新物种引进对(95)____________产生影响：食草的马、牛、羊等动物到美洲后繁殖数量远超土地承载能力；殖民者大量种植农作物，导致(96)____________。[课本第11—12页]〔易错·一分为二〕中国明清时期引进推广耐旱高产的(97)____________，使荒山、丘陵、沙地得以利用，(98)____________；但过度垦荒造田也导致(99)____________。[课本第12页]〔高频〕【史料阅读·袁景晖《建始县志》】“邑境(100)____________，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种(101)____________、荞麦、燕麦或蕨蒿之类。”[课本第12页]〔史料〕16世纪末，中国(102)____________发生饥荒，饥民依靠(103)____________度荒。17世纪上半叶，英国入侵(104)____________，唯有生长在地下的(105)____________安然无恙，爱尔兰成了以马铃薯为主食的国家。[课本第12页]〔高频〕【史料阅读·吴其濬《植物名实图考》】“露兜子产(106)____________，一名(107)____________……其叶去皮存筋，即(108)____________也。”[课本第12页]〔史料〕【问题探究】农作物的交流从(109)____________等方面影响了人类社会。[课本第12页]〔开放题〕【学习拓展】菠萝（露兜子）在中国经(110)____________等沿海地区引种传播。[课本第12页]第3课现代食物的生产、储备与食品安全（课本第13—17页）一、食物生产的现代化（课本第13—14页）(①)____________后，资本主义机器生产推动着传统农业向(②)____________转变。(③)____________，英、法、德、美等国完成了(④)____________。[课本第13页]〔高频〕20世纪下半叶以来，一大批优良品种育成推广，(⑤)____________广泛应用；以高科技为基础的(⑥)____________有突破性进展。(⑦)____________成为现代农业的主要生产经营模式。[课本第13页]20世纪以来，(⑧)____________相继实现批量生产。由于各国国情不同，农业机械规模不同：(⑨)____________以大型为主，(⑩)____________以中型为主，(⑪)____________以小型为主，中国则是(⑫)____________。[课本第13页]〔易错·辨析〕【注释】设施农业，是借助(⑬)____________，创造适合动植物生长的环境，使动植物(⑭)____________的农业生产方式。[课本第13页]【历史纵横·人工智能在农业机器中的应用】日本等国研制的(⑮)____________能判断番茄是否成熟；中国已研发出耕耘、除草、施肥、喷药、(⑯)____________、收割、采摘等多种农用机器人。[课本第14页](⑰)____________，(⑱)____________推广利用杂交技术选育出的(⑲)____________新品种；20世纪(⑳)____________，(㉑)____________培育出(㉒)____________新品种，亩产从50千克提高到(㉓)____________；20世纪(㉔)____________，(㉕)____________培育出的(㉖)____________在东南亚推广。[课本第14页]〔高频·时间〕(㉗)____________，“中国超级杂交水稻”百亩试验田平均亩产突破(㉘)____________，创世界纪录。杂交育种新技术提高了粮食作物的(㉙)____________。[课本第14页]〔高频〕(㉚)____________被誉为“杂交水稻之父”。大型养鸡场可饲养1000万到2000万只(㉛)____________，或100万只(㉜)____________。水产养殖向(㉝)____________经营发展，从淡水养殖向(㉞)____________发展。[课本第14页]二、食物储备技术的进步（课本第14—15页）在原始农业社会，人们利用(㉟)____________来存储余粮。古代粮仓储备技术逐渐改进，不仅防鼠、防盗、防潮、防火，还具有良好的(㊱)____________功能。[课本第14页](㊲)____________，(㊳)____________已使用(㊴)____________技术；中国从(㊵)____________开始采用(㊶)____________技术。粮仓仓容量由(㊷)____________发展到千吨、万吨。[课本第15页]〔易错〕在古代，人们利用(㊸)____________等方法加工保存食品，还利用自然界中的(㊹)____________来延长食品保藏期。[课本第15页]自(㊺)____________起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品及包装等技术不断进步，(㊻)____________普及，(㊼)____________产业发展起来。[课本第15页](㊽)____________，中国颁布《(㊾)____________》，对冷链物流产业进行整体布局。[课本第15页]〔易错·时间〕【注释·思考点】冷链物流，泛指水果、蔬菜、肉类等食品在生产、贮藏、运输、销售到消费前的各个环节中始终处于规定的(㊿)____________下，以保证(51)____________的一项系统工程。[课本第15页]三、消除饥饿与食品安全（课本第15—17页）随着人口激增和(52)____________的加速，(53)____________不断减少。许多国家政府都把保障(54)____________与消除饥饿作为首要任务。[课本第15页](55)____________成立的(56)____________多次召开世界粮食安全首脑会议，制订粮食安全行动计划。[课本第15页]〔高频〕【历史纵横·20世纪80年代的非洲大饥荒】(57)____________，撒哈拉以南的非洲发生严重(58)____________，波及36个国家(59)____________人口，整个地区至少缺粮(60)____________。[课本第16页]〔史料〕中华人民共和国成立后，在中国共产党领导下，用不足世界(61)____________的耕地，养活了世界(62)____________的人口。(63)____________，中国发布《(64)____________》白皮书，提出立足国内资源、实现粮食(65)____________的方针。[课本第16页]〔高频〕(66)____________中国粮食总产量为30476.5万吨，(67)____________达到(68)____________。[课本第16页]〔图片·数据〕【学思之窗·《世界粮食安全首脑会议宣言》（2009年）】从现在起到2050年，为养活预计超过(69)____________的世界人口，农业产量估计需增长(70)____________；粮食不应当用作施加(71)____________的手段。[课本第16页]〔史料〕粮食安全问题产生的原因：(72)____________等。应对：(73)____________。[课本第16页]〔开放题〕与粮食安全相关的是(74)____________问题。(75)____________的过度使用造成土壤污染；禽畜饲养中过度使用(76)____________造成食物污染；食品加工中过度使用甚至违法使用(77)____________。[课本第16页]〔易错〕(78)____________，全国人大常委会通过《(79)____________》。该法于(80)____________经第十三届全国人大常委会第七次会议(81)____________。[课本第16—17页]〔高频〕中国政府提出用最严谨的(82)____________、最严格的(83)____________、最严厉的(84)____________、最严肃的(85)____________，提高食品安全监管水平和能力。[课本第17页]〔高频〕【史料阅读·食品安全法第三十四条】禁止生产经营：用(86)____________生产的食品；致病性微生物、(87)____________等污染物质含量超过食品安全标准限量的食品；被(88)____________等污染的食品；标注虚假(89)____________的食品等。[课本第17页]〔史料〕【问题探究】中国是维护世界粮食安全的重要力量：(90)____________中国共对外提供(91)____________粮食援助，占当年全球粮食援助总量的(92)____________，仅次于美国和欧盟。[课本第17页]【学习拓展】(93)____________，(94)____________制造出(95)____________，成为现代食品保藏技术的开端。[课本第17页]〔易错〕◆第一单元易错提醒与对比归纳表1世界早期农作物起源地对照（高频·地图）作物/家畜原产地/起源地易错提醒小麦、大麦西亚（小亚细亚半岛南部）勿与东亚粟混淆粟东亚·黄河中上游中国北方主粮，非水稻水稻东亚·长江中下游（世界最早）南方稻作，勿写成黄河流域玉米、甘薯中美洲美洲作物，新航路后才传入旧大陆骆马（驯化）南美（约6000年前）非西亚绵羊山羊表2中国古代农业关键词时间轴（易错）阶段关键变化标志商西周土地归君主贵族，集体耕作工商食官前夜战国铁器推广，铁犁牛耕使用家庭为单位生产秦以后重农抑商都江堰(秦)、龙首渠(西汉)秦汉—隋唐北方旱田+南方水田精耕细作体系形成【易错提醒】【易错】“农业出现是人类经济和社会生活的第一次革命”，指食物生产，勿与工业革命混淆。【易错】玉米传入中国始于明朝；大规模推广在乾隆嘉庆年间；遍布全国在鸦片战争前。【易错】美洲作物外传与欧亚作物（小麦、水稻）传入美洲是两个方向，勿混。【易错】番茄明万历引入中国仅作观赏药用，清光绪才作食用；马铃薯16世纪末欧洲推广。【概念】“冷链物流”指食品各环节始终处于规定低温环境的系统工程，非单指冷冻设备。【数据】中国用不足世界7%耕地养活22%人口；1996年发布《中国的粮食问题》白皮书。第二单元生产工具与劳作方式〇单元导语填空（课本第18页）(①)____________决定生产关系。(②)____________和(③)____________，是社会发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。[课本第18页]〔高频〕大量劳动实践带来的(④)____________，对人类社会发展具有(⑤)____________的意义。[课本第18页]要认识(⑥)____________、(⑦)____________、(⑧)____________等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解(⑨)____________对历史的推动作用。[课本第18页]第4课古代的生产工具与劳作（课本第19—24页）一、农业工具的变化（课本第19—20页）人类的耕作工具材质主要有(①)____________等。[课本第19页]旧石器时代石器的制作方法以(②)____________为主，新石器时代在打击的基础上增加了(③)____________。石器要经过选料、打击、(④)____________等一系列工序，有的还要钻孔。[课本第19页]〔易错〕从目前发现的考古资料看，青铜器最早出现在(⑤)____________地区。距今(⑥)____________左右的新石器时代晚期，中国已出现(⑦)____________青铜器。青铜是珍贵资源，青铜铸造的农具数量(⑧)____________。[课本第19页]〔高频〕【图片】战国时期(⑨)____________在农业生产中逐步推广。图为出土于(⑩)____________的战国(⑪)____________，安装在犁上用来(⑫)____________。[课本第19页]〔图片〕【历史纵横·刀耕火种与铁犁牛耕】人类的耕作方式经历了(⑬)____________三个阶段。约1万年前出现(⑭)____________（焚草为肥）；距今(⑮)____________（新石器时代中期）出现(⑯)____________；距今(⑰)____________出现(⑱)____________。[课本第20页]〔高频〕中国的(⑲)____________时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广；(⑳)____________以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的(㉑)____________。[课本第20页]〔高频〕公元前(㉒)____________，小亚细亚东部的(㉓)____________率先掌握了(㉔)____________技术。与青铜器相比，铁器(㉕)____________，易锻制打磨。[课本第20页]〔高频〕中国在(㉖)____________时期铁制农具逐步推广；(㉗)____________时期出现了以(㉘)____________制作的农具。[课本第20页]〔高频〕在原始社会末期，人类已能制造陶器汲水灌溉。在古埃及和中国等地，人们已懂得利用(㉙)____________进行灌溉。[课本第20页]中国(㉚)____________已出现(㉛)____________，三国时期(㉜)____________对其进行革新；唐朝出现了(㉝)____________，借助(㉞)____________汲水入筒进行灌溉。[课本第20页]〔高频·易错〕【史料阅读】陈廷章《水轮赋》赞颂的灌溉工具是(㉟)____________。[课本第20页]〔史料〕古人用(㊱)____________饲养禽畜，用(㊲)____________喂马。[课本第20页]二、手工业工具的进步（课本第21—22页）在古代，(㊳)____________是最先出现的手工业之一。约3万年前，中国(㊴)____________已用(㊵)____________缝制兽皮；新石器时代晚期使用(㊶)____________作为纺线工具。[课本第21页]〔高频〕汉朝画像石中出现使用(㊷)____________纺纱的场景；当时已能用构造复杂的(㊸)____________织出精美丝织品；(㊹)____________以后，纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具。[课本第21页]【历史纵横】2013年四川成都(㊺)____________出土四件(㊻)____________，是迄今世界上最早的提花机模型。[课本第21页]〔高频〕陶瓷业主要工具包括(㊼)____________等。人们最初用(㊽)____________方式制陶；新石器时代晚期许多地区采用(㊾)____________制坯。[课本第21页]〔高频〕中国(㊿)____________时，工匠把坯件放在耐火泥制成的(51)____________中，防止气体和有害物质污损坯件；(52)____________时期，为使器物烧制时不粘连，在器物底部放置(53)____________。[课本第21页]〔易错〕古人锻打金属制作小型器具，工具包括(54)____________等；许多地区采取(55)____________方式制作大型金属器具，使用(56)____________和(57)____________。[课本第22页]考古学家在中国(58)____________时期遗址中，发现青铜器作坊中大量打碎的范；(59)____________以后出现大量(60)____________。【图片】战国(61)____________。[课本第22页]〔图片〕【历史纵横·水排】东汉时，南阳太守(62)____________发明水力鼓风冶铁工具——(63)____________，“用力少，见功多”，大大提高生产效率。[课本第22页]〔高频·易错〕三、劳作方式的发展（课本第22—23页）农业(64)____________、农业(65)____________、手工业(66)____________是古代重要的劳作方式。[课本第22页]在工业时代来临之前，(67)____________在各区域文明中很普遍。随着(68)____________的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，(69)____________的形式逐渐瓦解。[课本第22页]〔高频〕中国(70)____________时期，各诸侯国鼓励发展以家庭为单位的(71)____________生产模式；古希腊罗马在(72)____________后，家庭式劳作日渐普及。[课本第22页]【史料阅读】《史记·商君列传》：“民有(73)____________者，(74)____________。”意在推行小家庭生产。[课本第22页]〔史料〕【历史纵横·男耕女织】(75)____________是小农经济的经营方式，家庭生产、(76)____________，为古代国家提供了(77)____________。[课本第23页]〔高频〕农业庄园式劳作中，劳动者被(78)____________，生产力低下。(79)____________出现大型(80)____________；中古西欧，大量(81)____________在领主庄园中服劳役；中国(82)____________时期的(83)____________带有庄园经济色彩。[课本第23页]〔易错〕手工业家庭与作坊往往(84)____________，或(85)____________，或(86)____________，由统治者(87)____________进行管理。[课本第23页]【图片】殷墟(88)____________遗址出土动物骨骼约32吨；(89)____________作坊使用约700年，定窑始建于(90)____________，兴盛于(91)____________。[课本第23页]〔图片〕四、史料与课后栏目（课本第23—24页）【学思之窗·毛泽东《中国革命和中国共产党》】封建时代中国农民“不但生产自己需要的(92)____________，而且生产自己需要的大部分(93)____________”。[课本第23页]〔史料〕【史料阅读·《管子·海王》】“一女必有(94)____________……耕者必有一(95)____________一(96)____________一(97)____________……不尔而成事者，天下无有。”反映各行业普遍使用铁器。[课本第24页]〔史料〕【问题探究·渔业】古代渔业工具如(98)____________等（课本未明确列举，据图与常识说明）。[课本第24页]〔开放题〕五、辨析填空翻车（(99)____________出现，三国(100)____________革新后民间广泛使用）与筒车（(101)____________，借助(102)____________汲水灌溉）的出现朝代与功能区别；翻车动力课本未明确。[课本第20页]〔辨析〕水排（东汉杜诗，(103)____________）≠筒车/翻车（(104)____________工具）。[课本第22页]〔辨析〕★重点课第5课工业革命与工厂制度（课本第25—29页）一、机器大生产与工厂制度（课本第25—26页）工业革命前，英国(①)____________已经向(②)____________发展，在一定程度上实现了(③)____________。[课本第25页]〔高频〕(④)____________以来，以(⑤)____________为代表的一系列技术革命，引发了从(⑥)____________到(⑦)____________的巨大变革。[课本第25页]〔高频〕工厂出现后，以(⑧)____________代替(⑨)____________，大大提高了(⑩)____________。大批(⑪)____________被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳作。[课本第25页]随着工厂的出现，(⑫)____________逐渐形成。为保证机器昼夜运行，工人往往实行(⑬)____________。[课本第25—26页]工厂主制定严格的规章制度，以(⑭)____________等方式强化纪律意识；(⑮)____________被广泛应用；原料由工厂(⑯)____________。[课本第26页]工厂制度带来(⑰)____________的巨变，有利于科学管理、提高生产效率，从而产生更大的(⑱)____________。[课本第26页]【历史纵横·“工业革命”概念】(⑲)____________，恩格斯在《(⑳)____________》中描述了大工业给英国带来的巨变并提到“工业革命”概念；19世纪后期，英国史学家(㉑)____________的讲义使这一概念广为人知。[课本第26页]〔史料〕(㉒)____________，清朝(㉓)____________创办了(㉔)____________、(㉕)____________等近代企业，引进西方工厂制度进行机器大生产。[课本第26页]〔高频〕(㉖)____________等一批民族资本家主张(㉗)____________，开办工厂并借鉴西方工厂管理经验，中国(㉘)____________初步发展起来。[课本第26页]【图片】(㉙)____________于(㉚)____________筹建的(㉛)____________是中国最早的制碱厂，其(㉜)____________闻名海内外；(㉝)____________1890年由(㉞)____________主持在湖北汉阳龟山下动工修建。[课本第26页]〔图片〕二、工业革命后生活方式的变化（课本第26—29页）工业革命促进了(㉟)____________的发展，也改变了人们的生活空间。(㊱)____________等大城市工业人口猛增，但城市规划建设滞后，工人生活环境恶劣。(㊲)____________以来，西方国家逐渐(㊳)____________，疏解中心城市人口。[课本第26—27页]【史料阅读·恩格斯《英国工人阶级状况》】“这种大规模的集中，(㊴)____________人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了(㊵)____________；他们把伦敦变成了全世界的商业首都……”[课本第27页]〔史料〕工业革命对(㊶)____________等矿石的需求刺激了(㊷)____________的开凿：(㊸)____________英国已拥有运河(㊹)____________；(㊺)____________英国铁路里程已达(㊻)____________。[课本第27页]〔高频·时间〕欧美国家形成(㊼)____________，促进了城际、国际的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的(㊽)____________。[课本第27页]工业革命促进了(㊾)____________：以英国为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了(㊿)____________，农业现代化水平大大提高；大量人口走出闭塞的乡村，人们(51)____________。[课本第27页]随着生活节奏加快，人们的(52)____________更为增强。工厂制度及蒸汽机车出现后，人们必须(53)____________，(54)____________成为现代生活的准则。[课本第27页]〔高频〕【图片】伦敦(55)____________俗称“(56)____________”，是工业革命的产物，起到(57)____________作用。[课本第28页]〔图片〕(58)____________不断推广，人们文化素质提升。(59)____________英国颁布第一部《(60)____________》后，西方国家不断通过(61)____________推行初等教育。到19世纪末20世纪初，英格兰(62)____________儿童入学率已达(63)____________。[课本第28页]〔高频〕自20世纪初清政府推行“(64)____________”以来，中国出现大量小学堂和中学堂。[课本第28页]〔高频〕【历史纵横·安源路矿工人夜校】(65)____________，(66)____________开学；提高工人文化素质。(67)____________毛泽东等到江西(68)____________开展工人运动。[课本第28页]【学思之窗·《共产党宣言》】“自然力的征服，(69)____________，化学在工业和农业中的应用，(70)____________……”[课本第27页]〔史料〕【史料阅读·狄更斯《双城记》】“这是最好的时候，这是(71)____________……”反映工业革命的双重影响。[课本第28页]〔史料〕工业革命也给民众生活带来(72)____________：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，(73)____________严重危害产业工人健康。[课本第28页](74)____________，欧洲社会主义运动风起云涌：(75)____________、(76)____________、(77)____________，标志着(78)____________，促进了(79)____________的诞生。[课本第28页]〔高频〕经过斗争，产业工人待遇有所改善：(80)____________受到限制，(81)____________得到一定保障。[课本第29页]【图片】(82)____________，(83)____________等地工人罢工，要求实行(84)____________；后来5月1日被定为(85)____________。[课本第29页]〔图片〕【学习拓展】电影《(86)____________》（(87)____________主演）反映大萧条时期工人受流水线折磨、异化为机器附庸的问题。[课本第29页]〔开放题〕三、辨析填空工厂（(88)____________）与手工工场（(89)____________）本质区别在于是否使用机器。[课本第25页]〔辨析〕第一部《工厂法》（(90)____________，兼含教育/劳动）与癸卯学制（(91)____________末(92)____________初等教育）分属不同国家。[课本第28页]〔辨析〕第6课现代科技进步与人类社会发展（课本第30—34页）一、现代科学技术的发展（课本第30—32页）(①)____________后，在(②)____________技术的引领下，发达国家的航天、海洋、原子能、生物、新材料等技术迅速发展。[课本第30页](③)____________的发展，成为衡量国家(④)____________的重要标志之一。[课本第30页](⑤)____________，为满足(⑥)____________的需求，美国军方研制的世界上第一台电子计算机“(⑦)____________”在(⑧)____________问世，开启了(⑨)____________。[课本第30页]〔高频〕(⑩)____________，美国国防部建立起(⑪)____________；后演化为(⑫)____________，并于(⑬)____________实现商业化。[课本第30页]〔高频·时间〕人工智能技术是(⑭)____________，通过计算机(⑮)____________解决问题。自(⑯)____________被美国科学家提上日程，已涵盖(⑰)____________等领域。[课本第30页]近年来，“(⑱)____________”“无人码头”“无人车间”乃至“(⑲)____________”纷纷出现。[课本第31页](⑳)____________，(㉑)____________发射世界上第一颗(㉒)____________（斯普特尼克1号），航天技术迅猛发展。[课本第31页]〔高频〕【图片】(㉓)____________，中国(㉔)____________月球探测器实现人类探测器首次在(㉕)____________软着陆，释放(㉖)____________月球车巡视探测。[课本第31页]〔图片〕(㉗)____________是世界最先进行(㉘)____________的国家。20世纪60年代，美国深潜器首次潜入世界最深的大洋——(㉙)____________。[课本第31页]〔易错〕(㉚)____________，中国自主研发的(㉛)____________成功潜入水下6000米，标志中国海洋技术跻身世界先进行列。[课本第31页](㉜)____________，中国“(㉝)____________”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造(㉞)____________的中国载人深潜新纪录。[课本第31页]〔高频〕【学思之窗·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》】(㉟)____________期间美国新墨西哥沙漠的爆炸标志人类对(㊱)____________的利用；将原子弹投在(㊲)____________是其首次用于(㊳)____________，今天已用于核动力船、医学诊断治疗、(㊴)____________等。[课本第32页]〔史料〕(㊵)____________等新材料被广泛应用到生产生活中。[课本第32页]【历史纵横·生物技术】(㊶)____________人们已初步掌握某些(㊷)____________等生物技术；二战后西方科学家发现(㊸)____________，揭示了遗传信息的构成和传递途径。[课本第32页]二、现代科技进步的革命性意义（课本第32—33页）计算机与人工智能技术带来生产力巨大飞跃，促使劳作方式由(㊹)____________转化为(㊺)____________；人们越来越依靠(㊻)____________来实现利润增长。[课本第32页]〔高频〕以(㊼)____________、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的(㊽)____________逐步发展起来。[课本第32页]人类文化生活出现新模式：(㊾)____________以来，计算机网络、移动通信等技术迅猛发展，推动(㊿)____________发展；(51)____________能最大程度汇集各种渠道信息。[课本第33页]交通和通信技术的进步使地球成为“(52)____________”；但现代科技(53)____________也会带来负面影响。[课本第33页]【史料阅读·习近平讲话】“纵观世界文明史，人类先后经历了(54)____________。”[课本第33页]〔史料〕【问题探究】人工智能在救灾中的作用：(55)____________灾后，飞行机器人排查高层危楼，提高(56)____________。[课本第34页]〔开放题〕三、辨析填空第一台电子计算机（(57)____________，军事弹道计算）与互联网商业化（(58)____________）时间、性质不同。[课本第30页]〔辨析〕嫦娥四号——(59)____________；奋斗者号——(60)____________；北斗——(61)____________，三者勿混。[课本第30页]〔辨析〕◆第二单元易错提醒与对比归纳表1中国古代重要工具发明/革新对照（高频）工具朝代/时间人物或备注动力/用途翻车东汉末出现，三国马钧革新龙骨水车人力·灌溉筒车唐朝陈廷章《水轮赋》水力·灌溉水排东汉南阳太守杜诗水力·鼓风冶铁灌钢法农具南北朝冶铁技术进步—表2三次“耕作方式”演进（易错）阶段出现时间特点刀耕约1万年前焚草为肥（刀耕火种）锄耕距今七八千年（新石器中期）石耜/骨耜翻土犁耕距今五六千年，春秋战国铁犁牛耕推广汉朝后成主要耕作方式【易错提醒】【易错】水排=水力鼓风冶铁，筒车/翻车=灌溉工具，三者功能不同，勿混。【易错】赫梯人（公元前15—前14世纪）率先冶铁；中国战国推广铁农具、南北朝出现灌钢法。【易错】青铜器最早出现在西亚北非；中国距今约5000年出现小件青铜器，数量“有限”。【易错】1802年英国《工厂法》与20世纪初中国“癸卯学制”分属不同国别、用途。【概念】工厂制度以机器大生产为特征，与手工工场的“分工但手工”本质不同。第三单元商业贸易与日常生活〇单元导语填空（课本第35页）人类社会的商贸活动最初只是(①)____________，后扩大到国与国、(②)____________之间。(③)____________是连接亚、欧、北非的商贸通道。[课本第35页](④)____________的出现，是(⑤)____________发达的表现，便利了商品交换，扩展了商贸活动的领域。[课本第35页]新航路开辟后，随着(⑥)____________在全球的扩张，(⑦)____________逐步形成。20世纪以来，贸易、金融现代化加速，也增大了(⑧)____________。[课本第35页]★重点课第7课古代的商业贸易（课本第36—41页）一、商业贸易的起源与发展（课本第36—38页）(①)____________，随着社会分工、(②)____________及(③)____________的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易。[课本第36页]〔高频〕在古代中国，交换物品的场所称作“(④)____________”，通常设在人们经常集聚的地方。(⑤)____________就已出现专门从事商品交换的(⑥)____________，商业主要掌握在(⑦)____________手里。[课本第36页]〔高频〕春秋战国时期，“(⑧)____________”的格局被突破。(⑨)____________时期，(⑩)____________的统一，促进了全国的商品流通。[课本第36页]〔高频〕从隋唐到两宋，随着商品经济发展，城市(⑪)____________逐步瓦解，商业进一步繁荣。[课本第37页]〔高频〕(⑫)____________时期，随着经济作物种植面积扩大和手工业发展，农产品和手工业产品(⑬)____________程度不断加深，形成全国范围的商业贸易网络，地域性商人群体——(⑭)____________兴盛。[课本第37页]〔高频〕【图片】(⑮)____________是明清重要商帮之一，主要经营(⑯)____________，尤以票号最出名；山西平遥(⑰)____________票号创立于(⑱)____________。(⑲)____________俗称“徽帮”，兴盛于明清，民间有“(⑳)____________”的俗语。[课本第37页]〔图片〕古埃及对外贸易控制在(㉑)____________手中，国王常派(㉒)____________到国外从事贸易。古希腊各城邦形成若干商业贸易中心，(㉓)____________十分活跃。[课本第37页]古罗马征服地中海周围地区后，商贸逐渐繁荣，海外贸易航线(㉔)____________。(㉕)____________一度垄断了(㉖)____________等东方奢侈品在欧洲市场的贸易。(㉗)____________在亚、非、欧三洲之间从事(㉘)____________。[课本第37页]〔高频〕【历史纵横·古代两河流域的商业】古巴比伦(㉙)____________都积极参与商业活动；《(㉚)____________》中有许多与商务有关的条文。[课本第37页]〔史料〕(㉛)____________是古代贯通(㉜)____________的重要贸易通道。唐宋以后，(㉝)____________兴盛，商船远达(㉞)____________。中国出口商品除丝绸外，还有(㉟)____________等。[课本第38页]〔高频·地图〕官府在东南沿海一带设置(㊱)____________，掌管对外贸易。(㊲)____________是中国古代对外贸易的重要方式之一。[课本第38页]〔高频〕明清时期，朝廷对朝贡国家、路线、港口、船只数目、贡品种类均有严格规定。清政府在广州设置(㊳)____________统揽对外贸易事务；(㊴)____________将通商口岸限定在(㊵)____________一处，由官府指定的“(㊶)____________”行商代理。[课本第38页]〔高频〕商业贸易的发展促进不同地区、国家间的交流。中国通过陆、海两条渠道引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和(㊷)____________等；中国(㊸)____________一度成为西方人财富和身份的象征。[课本第38页]【图片】“(㊹)____________”是1987年在广东阳江海域发现的(㊺)____________远洋贸易古船，载有数万件商品。[课本第38页]〔图片〕二、货币、信贷、商业契约（课本第39—40页）早期商业交换的形式是(㊻)____________。中国早在(㊼)____________就用(㊽)____________等天然物作为货币。[课本第39页]〔高频〕(㊾)____________，古埃及开始用(㊿)____________作为货币；(51)____________，(52)____________出现了(53)____________。[课本第39页]〔高频〕货币作为衡量商品价值的(54)____________，便利了商品交换和流通，并成为(55)____________。货币促使商业功能由最初的(56)____________向(57)____________转化。[课本第39页]〔高频〕公元前(58)____________，两河流域出现经营(59)____________的商人，神庙、宫廷也从事放贷，还包括具有(60)____________性质的免息借贷。[课本第39页]公元前(61)____________，古埃及出现较完备的(62)____________。公元前4世纪，古希腊出现(63)____________，专门从事货币兑换、保管和汇兑的(64)____________兴起。[课本第39页]中国《(65)____________》已有借贷纠纷记载；(66)____________时期实物借贷普遍并出现(67)____________。唐朝出现类似现代汇票的“(68)____________”；宋代(69)____________等纸币开始使用；明朝中期以后(70)____________等新式金融机构盛行；清朝出现本票性质的(71)____________。[课本第39—40页]〔高频·易错〕【历史纵横·当铺】当铺兴起于(72)____________，在(73)____________取得合法地位，成为独立金融机构；唐宋通称“(74)____________”。[课本第40页](75)____________，(76)____________在古埃及广泛使用，凡转让重要财产都要达成(77)____________。约公元前(78)____________，两河流域已使用契约。中国(79)____________时期出现契约；(80)____________以后应用更加广泛。[课本第40页]【史料阅读·鲁褒《钱神论》】“钱之为体，有乾坤之象，内则其(81)____________，外则其(82)____________……亲之如兄，字曰‘(83)____________’。”[课本第39页]〔史料〕【图片】(84)____________是(85)____________契约（733年马匹买卖），出土于(86)____________，有3位保人作证。[课本第40页]〔图片〕【问题探究】据《凡尔库特混杂文件》，古埃及签订契约有(87)____________等环节。[课本第41页]〔开放题〕三、辨析填空飞钱（(88)____________汇票雏形）≠交子（(89)____________纸币）≠庄票（(90)____________钱庄票据）。[课本第39—40页]〔辨析〕市舶司（(91)____________）≠公行/十三行（(92)____________）。[课本第38页]〔辨析〕★重点课第8课世界市场与商业贸易（课本第42—47页）一、世界市场的形成（课本第42—43页）(①)____________，世界各地处于(②)____________的发展状态。(③)____________后，(④)____________开始大规模殖民掠夺。[课本第42页]〔高频〕(⑤)____________，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列。欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场(⑥)____________。[课本第42页]〔高频〕(⑦)____________后，大机器工厂取代手工工场，需要更广阔的世界市场和世界各地原材料；(⑧)____________大大改变了交通运输条件。[课本第42—43页]〔高频〕(⑨)____________后，世界主要资本主义国家除输出商品和掠夺原材料外，还利用(⑩)____________，牢牢控制了落后国家的(⑪)____________。[课本第43页]〔高频〕(⑫)____________，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场(⑬)____________。[课本第43页]〔高频〕【史料阅读·《共产党宣言》】“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处(⑭)____________。”[课本第42页]〔史料〕【图片·地图】《1914年主要资本主义国家(⑮)____________示意图》。[课本第43页]〔地图〕二、近代商业贸易的变化（课本第43—46页）新航路开辟后，欧洲贸易中心从(⑯)____________转移到(⑰)____________。意大利的(⑱)____________地位下降；(⑲)____________先后成为国际贸易中心。[课本第43页]〔高频〕(⑳)____________，欧洲殖民者在东亚海域展开商业竞争，形成新的(㉑)____________。葡萄牙殖民者经营从印度经中国(㉒)____________至日本的贸易航线；西班牙殖民者开辟了从(㉓)____________至墨西哥(㉔)____________的(㉕)____________贸易航线。[课本第43页]〔高频·地图〕(㉖)____________等地成为国际贸易的枢纽。[课本第43页]〔地图〕(㉗)____________，最早的一家(㉘)____________在(㉙)____________开业；此后(㉚)____________出现了综合交易所。[课本第43—44页](㉛)____________，威尼斯和热那亚商人创立(㉜)____________；(㉝)____________，经英国国王特许，(㉞)____________创立，是最早全面发挥(㉟)____________各项职能的银行。[课本第44页]〔高频〕(㊱)____________后，伦敦的(㊲)____________成为国际证券交易中心；(㊳)____________，世界第一家(㊴)____________在法国(㊵)____________开业；(㊶)____________，(㊷)____________出现(㊸)____________。[课本第44页]〔高频〕为有效垄断对外贸易，英、法、荷等国建立新型(㊹)____________。英国和荷兰分别成立(㊺)____________，荷兰和法国分别成立(㊻)____________；这些贸易公司对西欧(㊼)____________发挥重要作用。[课本第44页]〔高频〕【史料阅读·《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（(㊽)____________）】东印度公司享有完全(㊾)____________的自由和特权，有权制定合理法律。[课本第44页]〔史料〕【历史纵横·荷兰东印度公司】(㊿)____________荷兰大商人集股组成东印度公司，获从(51)____________之间贸易垄断权，可代表国会对外(52)____________、发行货币和任命官员。[课本第44页]〔高频〕(53)____________后，新商业经营形式被引入中国。(54)____________英国在(55)____________开办(56)____________并在上海设分行。[课本第45页](57)____________，(58)____________在上海创办的(59)____________，是中国人自办的第一家银行。[课本第45页]〔高频〕19世纪70年代，(60)____________的民用股份制企业出现，股票走向市场，如(61)____________开业的(62)____________和(63)____________筹办的(64)____________发行的股票；(65)____________香港成立第一家大型百货公司——(66)____________。[课本第45页]〔高频〕随着世界市场初步建立，(67)____________等进入欧洲市场；香料由高级奢侈品变为(68)____________。[课本第45页]新航路开辟后，(69)____________成为殖民者掳掠(70)____________的场所，奴隶也成为贸易商品。(71)____________，葡萄牙、西班牙和荷兰支配早期奴隶贸易。[课本第45页]〔高频〕(72)____________，英国为扭转对华(73)____________，开始向中国走私(74)____________，在英国(75)____________操纵下，商人将鸦片从(76)____________运到中国销售。[课本第45—46页]〔高频〕(77)____________，英国通过各种手段打击荷兰，夺取荷兰在(78)____________的殖民地，逐渐控制了海上贸易。[课本第46页](79)____________，最发达的资本主义国家(80)____________成为“(81)____________”和世界贸易中心。(82)____________，(83)____________等新兴工业国家兴起，英国贸易垄断地位被打破，世界贸易形成(84)____________的新格局。[课本第46页]〔高频〕【学思之窗·表格】1870年英国占世界贸易(85)____________、1913年降至(86)____________；美国由8%升至(87)____________，反映(88)____________。[课本第46页]〔史料·图表〕【问题探究·《共产党宣言》】“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的(89)____________都成为(90)____________了。”[课本第47页]〔史料〕三、辨析填空世界市场“(91)____________”（(92)____________）与“(93)____________”（(94)____________）两阶段勿混。[课本第42—43页]〔辨析〕英格兰银行（(95)____________，中央银行性质）≠中国通商银行（(96)____________，中国人自办第一家银行）。[课本第44—45页]〔辨析〕★重点课第9课20世纪以来人类的经济与生活（课本第48—54页）一、世界经济的发展（课本第48—51页）20世纪初，(①)____________继续发展；资本主义国家间政治经济发展(②)____________与重新瓜分世界的斗争，引发了(③)____________。[课本第48页]一战后期，俄国爆发(④)____________，建立世界上第一个(⑤)____________；(