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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、我国有文字可考的历史是从商朝开始的,这种文字是()A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书
2、希罗多德说:“当雅典人是在僭主的统治下的时候,雅典人在战争中的表现并不比他们的任何邻居高明,可是一旦他们脱离了僭主的牵绊,他们就远远地超出了他们的邻居……每一个人都会竭尽全力为自己做事情了。这意在论述(
)A.民主政治的优越性B.雅典军事实力强大C.雅典公民意识增强D.僭主政治无法逾越
3、“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大东征(
)A.促进了东西方文化交流B.使得希腊文明走向衰落C.使得东方文明走向衰落D.使得东西方文化被取代
4、13世纪英国一庄园法庭档案中记载:一个农民丢失了一头牛,他在领主的牛棚里发现了它,但领主拒绝归还。该农民向庄园法庭起诉,法庭判定领主归还此牛。以上案例反映(
)A.领主权利不受限制B.欧洲进入法治社会C.庄园法庭偏袒农民D.庄园农民依法维权
5、学生正在讨论的内容涉及封君与封臣、领主与农奴、城市兴起、早期大学。他们讨论的主题是(
)A.上古亚非文明B.古代欧洲文明C.中世纪的西欧D.亚洲封建时代
6、下列历史事件按时序排列正确的是(
)
①亚历山大帝国的建立
②希腊城邦的兴起
③拜占庭帝国灭亡
④罗马帝国的分裂A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③
7、部民长期以来是日本贵族的私有民,地位近似于奴隶。大化改新后,部民成为公民,并由国家授田,分得了土地,摆脱了依附地位,农民的生产积极性提高,促进了日本社会经济的发展。这种转变(
)A.消灭了日本的贵族B.解放了农村生产力C.促使中日文化交流D.导致天皇大权旁落
8、这一时期,人们重新开始将目光从天国看到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。材料反映了这一时期(
)A.思想文化领域繁荣B.出现人文主义,思想获得解放C.自然科学成就巨大D.构建了资本主义社会的蓝图
9、“欧洲人在加勒比海和美洲建立殖民地,在大西样海域建立四通八达的贸易网络。欧洲的制造业产品向西越过大西洋,换来了墨西哥的白银、秘鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品,这些都是欧洲市场的紧俏产品。“直接导致这些现象出现的原因是(
)A.三角贸易B.新航路的开辟C.资产阶级革命的爆发D.人文主义的影响
10、下面是1697年—1765年英国小麦出口量统计图。对此图中数据变化解读正确的是(
)
A.新航路开辟推动物种传播B.文艺复兴促进思想解放C.英国资产阶级革命的完成D.第一次工业革命的开展
11、《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓,而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都是文学家和语言学家进行修饰,被视为法文写作的典范。这反映了《拿破仑法典》(
)A.注重对欧洲传统文化的吸收B.有力地打击了欧洲的封建势力C.是大革命后立法成果的集中体现D.首次将法国启蒙思想付诸法律实践
12、18世纪七八十年代的美国人通常把美国革命和独立战争等同起来,将美国革命理解为一场纯粹的政治革命。但是。后世史家则把社会、经济、思想、文化等多方面的元素注入美国革命之中,把它变成一场包罗广泛、主题多样、内容驳杂的事变。据此可知,关于美国革命性质的认识(
)A.说明历史解释呈现出多元化B.越来越呈现历史的真实面目C.随着研究视角拓展而模糊不清D.导致美国革命的历史地位下降
13、英国剧作家范妮·肯布尔在给朋友的一封信中说:“斯蒂芬森的新机车比鸟儿飞得还快。”她所见证的场景出现在(
)A.石器时代B.青铜时代C.铁器时代D.蒸汽时代
14、工业革命带来的巨大变革不只是技术上的,用诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学卢卡斯教授的话说,历史上第一次人们开始无所畏惧,“人定胜天”、“人是自然界的主宰”的思想日益增强。作者主要想说明工业革命(
)A.极大改变人们生活B.带来技术突飞猛进C.极大改变了自然界D.促进人们思想解放二、综合题
15、阳城县某中学九年级同学开展了以“近代资本主义发展史”为主题的项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务,请你参与完成。任务一【浏览目录——宏观把握历史规律】
(1)一组同学阅读了斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》,请依据目录,分析其作者认为使西方占据优势地位的三大要素是什么?结合所学知识,概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。第七编西方据优势地位时的世界,1763—1914年第26章欧洲的科学革命和工业革命
一、科学革命的根源
二、科学革命的进程
三、科学革命的意义
四、工业革命的根源
五、工业革命的进程
六、工业革命对欧洲的影响
七、工业革命对非欧洲世界的影响第27章政治革命
一、政治革命的格局
二、英国革命
三、启蒙运动
四、美国革命
五、法国革命任务二【解读地图——感受经济格局变迁】
(2)二组同学收集了相关地图,请观察地图,从图1到图2的世界贸易路线发生了怎样的变化?并分析这变化对经济格局产生的影响。
图114世纪前后欧亚的主要路线图
图2新航路开辟示意图任务三【搜集图片——体验交通工具进步】
(3)三组同学搜集了相关图片,请指出与传统交通工具相比,近代新式交通工具的进步之处,并分析其对社会发展所产生的作用。
任务四【撰写短文——客观认识城市化现象】
(4)四组同学查阅了资料,制作了下面的卡片。请你以“城市化带来的利与弊”为主题,撰写一篇150字左右的小短文卡片1
数据表:英国城市人口所占比重(1970-1870年)年份/年197018001870人口超过10000人的城市15.6%22.6%42.1%人口5000——10000人的城市21.2%30.9%48.4%
卡片2
城市人口的剧增给城市住房、交通等方面都造成了巨大压力……1850年的巴黎道路狭窄、阴暗、,建筑非常拥挤,公共卫生条件也很差,人口的死亡率很高。整个市区只有两个花园,公共交通设施也很少。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史▪近代史篇》
16、现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段,各国现代化道路具有多样性。阅读材料,完成下列要求。材料一
洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”,洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动,经过30多年的努力,在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就,是近代中国进行的第一次经济改革运动,也是近代中国第一次社会变革。——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》材料二
从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。在此期间,以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命,使生产力获得迅猛发展……——摘自《义务教育历史课程标准(2022年版)》材料三
1951年国家着手编制“一五计划”,中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案,得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年,全国工业生产
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