2026年10月自考00034社会学概论押题及答案

2026年10月自考00034社会学概论押题及答案一、单项选择题1.首次提出社会学概念，标志着社会学诞生的学者是（A）。A.奥古斯特·孔德B.卡尔·马克思C.赫伯特·斯宾塞D.埃米尔·涂尔干2.孔德提出社会学概念的年份是（C）。A.1830年B.1835年C.1838年D.1842年3.孔德认为在科学分类中处于最高层次、被称为科学皇后的是（D）。A.数学B.物理学C.生物学D.社会学4.孔德把社会学区分为社会静力学和（B）。A.社会物理学B.社会动力学C.社会生物学D.社会心理学5.社会静力学主要研究的是（A）。A.人类社会的基本秩序B.社会进步的规律C.社会冲突的根源D.社会变迁的动力6.被称为社会学之父的是（A）。A.奥古斯特·孔德B.马克斯·韦伯C.埃米尔·涂尔干D.卡尔·马克思7.孔德主张的社会学研究方法是（C）。A.思辨方法B.哲学方法C.实证方法D.诠释方法8.下列不属于孔德实证方法的是（D）。A.观察法B.实验法C.比较法D.问卷法9.卡尔·马克思对社会学的贡献不包括（D）。A.是社会学的主要奠基人B.创立了社会学的基础理论C.社会学理论注重实际D.提出了社会静力学理论10.将英文sociology译为群学的中国社会学家是（A）。A.严复B.康有为C.梁启超D.谭嗣同11.斯宾塞的社会学理论主要是（B）。A.社会冲突论B.社会进化论C.社会互动论D.社会功能论12.涂尔干的代表作之一是（C）。A.《资本论》B.《新教伦理与资本主义精神》C.《自杀论》D.《实证哲学教程》13.涂尔干认为社会学的研究对象是（A）。A.社会事实B.社会行动C.社会冲突D.社会变迁14.马克斯·韦伯的代表作是（B）。A.《自杀论》B.《新教伦理与资本主义精神》C.《社会静力学》D.《资本论》15.韦伯提出的社会学研究方法是（C）。A.实证主义B.结构主义C.理解社会学D.功能主义16.芝加哥学派的代表人物不包括（D）。A.罗伯特·帕克B.欧内斯特·伯吉斯C.路易斯·沃思D.塔尔科特·帕森斯17.芝加哥大学社会学系尤为关注对具体社会问题的经验研究，这是由于受到当时美国（A）。A.实用主义哲学的影响B.虚无主义哲学的影响C.人文主义方法论的影响D.个体主义方法论的影响18.结构功能主义的代表人物是（A）。A.塔尔科特·帕森斯B.刘易斯·科塞C.拉尔夫·达伦多夫D.欧文·戈夫曼19.提出功能冲突论的美国社会学家是（B）。A.帕森斯B.刘易斯·A.科塞C.达伦多夫D.默顿20.辩证冲突论的代表人物是（C）。A.科塞B.默顿C.达伦多夫D.帕森斯21.符号互动论的代表人物不包括（D）。A.乔治·米德B.赫伯特·布鲁默C.欧文·戈夫曼D.罗伯特·默顿22.戈夫曼提出的理论是（B）。A.社会交换论B.拟剧论C.社会冲突论D.结构功能论23.社会交换论的代表人物是（A）。A.乔治·霍曼斯B.欧文·戈夫曼C.刘易斯·科塞D.塔尔科特·帕森斯24.中国社会学的先驱者不包括（D）。A.严复B.康有为C.梁启超D.费孝通25.费孝通的代表作是（C）。A.《群学肄言》B.《社会学导论》C.《乡土中国》D.《社会变迁》26.吴文藻对中国社会学的主要贡献是（A）。A.倡导社会学中国化B.创立社区研究法C.提出差序格局理论D.翻译《社会学研究》27.许仕廉的主要贡献是（B）。A.翻译社会学著作B.推动社会学教学与研究C.创立乡村建设理论D.提出文化类型理论28.深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的研究方法是（B）。A.全面调查B.田野调查C.抽样调查D.问卷调查29.实地研究的指导范式有个案研究、典型调查及（C）。A.统计调查B.标准实验C.观察和访谈D.实验室研究30.根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会现象间因果关系的社会学研究方法是（D）。A.文献法B.观察法C.访谈法D.实验法31.在社会学研究中，对收集到的资料进行定量分析的方法是（A）。A.统计分析法B.比较分析法C.历史分析法D.文献分析法32.抽样调查中，最基本的抽样方法是（B）。A.分层抽样B.简单随机抽样C.整群抽样D.系统抽样33.问卷调查的主要优点是（C）。A.适合深度访谈B.能观察自然行为C.适合大样本调查D.能控制实验条件34.访谈法的主要特点是（A）。A.互动性强B.匿名性高C.成本低廉D.标准化程度高35.观察法中，研究者参与到被观察者的活动中进行观察的方法称为（B）。A.非参与观察B.参与观察C.实验室观察D.结构化观察36.文献法的主要优点是（D）。A.能直接观察B.能进行实验C.能深度访谈D.能研究历史现象37.实证主义方法论的基本观点不包括（D）。A.提倡经验研究和社会调查B.社会现象和自然现象都是客观存在C.科学的目的在于对现象的因果性作出说明D.社会学理论研究的目的在于理解而非说明38.人文主义方法论的代表人物是（A）。A.马克斯·韦伯B.奥古斯特·孔德C.埃米尔·涂尔干D.赫伯特·斯宾塞39.马克思主义社会学方法论的基本观点不包括（D）。A.承认客观的社会规律B.社会是不断发展变化的C.唯物史观D.社会现象只能理解不能说明40.在社会学研究中，变量是指（B）。A.固定不变的量B.在质或量上可以变化的概念C.研究者的主观判断D.研究对象的特征41.相关关系是指（C）。A.两个变量之间的因果关系B.两个变量之间的函数关系C.两个变量之间存在的非确定性的依存关系D.两个变量之间没有关系42.因果关系的三个条件不包括（D）。A.时间上先后相继B.变量之间存在相关关系C.排除其他可能的解释因素D.变量之间存在函数关系43.操作化是指（A）。A.将抽象概念转化为可观察的具体指标的过程B.将具体指标抽象为概念的过程C.将理论转化为假设的过程D.将假设转化为理论的过程44.信度是指（B）。A.测量的正确性B.测量的可靠性和一致性C.测量的有效性D.测量的准确性45.效度是指（C）。A.测量的可靠性B.测量的一致性C.测量的正确性和有效性D.测量的稳定性46.在社会学研究中，定性研究的主要特点是（D）。A.使用统计分析B.大样本调查C.标准化测量D.深入理解社会现象的意义47.在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置资源和机会的社会体制和运行机制就是（C）。A.社会结构B.社会管理C.社会建设D.社会特征48.社会的基本要素不包括（D）。A.人口B.自然环境C.文化D.国家49.文化的核心是（A）。A.价值观B.物质产品C.语言文字D.风俗习惯50.文化的特征不包括（D）。A.创造性B.习得性C.共享性D.遗传性51.日本的茶道是一个（D）。A.文化规范B.文化特质C.文化模式D.文化集丛52.在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，并被多数社会成员所接受的文化称为（C）。A.传统文化B.本土文化C.主流文化D.民族文化53.亚文化是指（B）。A.与主流文化相对立的文化B.在主流文化中存在的具有自身特色的文化C.落后的文化D.外来文化54.文化震惊是指（A）。A.生活在某一文化中的人初次接触到另一文化模式时所产生的思想混乱和心理压力B.文化之间的冲突C.文化的快速变迁D.文化的融合55.文化堕距理论的提出者是（C）。A.奥格本B.斯宾塞C.奥格本（威廉·菲尔丁·奥格本）D.默顿56.文化传播的主要方式不包括（D）。A.直接传播B.间接传播C.刺激传播D.遗传传播57.文化涵化是指（B）。A.一种文化取代另一种文化B.不同文化在接触过程中发生的变化C.文化的孤立发展D.文化的倒退58.文化中心主义是指（A）。A.用本民族的文化标准来衡量和评判其他文化B.尊重文化多样性C.文化之间的平等交流D.文化的融合59.文化相对主义认为（C）。A.所有文化都是平等的B.文化有先进落后之分C.各种文化都有其存在的合理性，应尊重文化差异D.文化是可以比较的60.自然环境对社会的影响不包括（D）。A.影响人类的生存和发展B.影响生产方式C.影响社会结构D.决定社会制度61.人口因素对社会的影响不包括（D）。A.影响社会发展速度B.影响社会结构C.影响社会稳定D.决定社会性质62.人口质量包括（A）。A.身体素质、科学文化素质和思想道德素质B.人口数量和人口密度C.人口年龄结构D.人口性别比例63.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是（B）。A.基本社会化B.重新社会化C.正向社会化D.反向社会化64.基本社会化是指（A）。A.个人在儿童和青少年时期的社会化B.成年人的社会化C.老年人的社会化D.特殊群体的社会化65.社会化的主要内容不包括（D）。A.学习生活技能B.学习社会规范C.培养社会角色D.学习专业技术66.社会化的生物基础不包括（D）。A.人类有较长的生活依赖期B.人类有较强的学习能力C.人类有语言能力D.人类有遗传的行为模式67.社会化的社会主体不包括（D）。A.家庭B.学校C.同辈群体D.遗传基因68.在社会化过程中，最重要的社会化主体是（A）。A.家庭B.学校C.大众传媒D.工作单位69.反向社会化是指（B）。A.长辈向晚辈传授文化B.晚辈向长辈传授文化C.同辈之间的社会化D.自我社会化70.再社会化的典型例子是（C）。A.儿童入学B.青年就业C.罪犯改造D.老年人退休71.米德的自我理论认为，自我分为（A）。A.主我和客我B.本我和超我C.理想我和现实我D.社会我和心理我72.弗洛伊德的人格结构理论认为，人格由（B）。A.主我、客我和超我构成B.本我、自我和超我构成C.本我、自我和社会我构成D.主我、自我和超我构成73.弗洛伊德认为，遵循快乐原则的是（A）。A.本我B.自我C.超我D.客我74.弗洛伊德认为，遵循现实原则的是（B）。A.本我B.自我C.超我D.主我75.弗洛伊德认为，遵循道德原则的是（C）。A.本我B.自我C.超我D.客我76.埃里克森的心理社会发展理论将人的一生分为（D）。A.三个阶段B.五个阶段C.七个阶段D.八个阶段77.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（A）。A.建立自我同一性B.发展信任感C.培养主动性D.获得亲密感78.皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为（B）。A.三个阶段B.四个阶段C.五个阶段D.六个阶段79.库利的镜中我理论认为，自我观念形成于（C）。A.遗传B.教育C.与他人的互动中D.内省80.社会化的结果是（D）。A.个人完全服从社会B.个人失去个性C.个人与社会对立D.个人获得社会属性和个性81.根据角色追求的目标，可以将社会角色划分为功利性角色和（D）。A.自致角色B.先赋角色C.开放性角色D.表现性角色82.社会角色是指（A）。A.与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式B.个人在社会中的位置C.社会对个人的期望D.个人的行为方式83.先赋角色是指（B）。A.通过个人努力获得的角色B.建立在血缘、遗传等先天因素基础上的角色C.自愿选择的角色D.临时性的角色84.自致角色是指（A）。A.通过个人的活动与努力而获得的社会角色B.先天赋予的角色C.强制性的角色D.永久性的角色85.规定性角色是指（C）。A.有明确规定和严格限制的角色B.没有明确规定的角色C.角色的权利和义务有严格明确规定的角色D.可以自由发挥的角色86.开放性角色是指（D）。A.对所有人开放的角色B.没有限制的角色C.可以自由选择的角色D.角色的权利和义务没有严格明确规定，可以根据情况灵活履行的角色87.功利性角色是指（A）。A.以追求实际利益为目标的社会角色B.以表现社会制度、价值观念、思想道德为目标的角色C.以获得声望为目标的角色D.以服务他人为目标的角色88.表现性角色是指（B）。A.以追求利益为目标的角色B.以表现社会制度、价值观念、思想道德等为目标的社会角色C.以表演为职业的角色D.以展示个人才能为目标的角色89.角色集是指（C）。A.多个角色的集合B.一个人扮演的多个角色C.一组相互联系、相互依存、相互补充的角色D.社会上所有角色的总和90.角色冲突是指（D）。A.角色之间的竞争B.角色的失败C.角色的转换D.在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行91.角色间冲突是指（A）。A.不同角色承担者之间的冲突B.同一人扮演的不同角色之间的冲突C.角色期望与角色表现之间的冲突D.角色与社会之间的冲突92.角色内冲突是指（B）。A.不同角色之间的冲突B.由于多种社会地位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突C.角色扮演者之间的冲突D.角色与环境之间的冲突93.角色不清是指（C）。A.角色扮演者不清楚自己的角色B.社会大众对某一角色的认识不清楚C.社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做D.角色的定义模糊94.角色中断是指（D）。A.角色扮演者中途退出B.角色的暂时停止C.角色的失败D.在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象95.角色失败是指（A）。A.角色扮演过程中由于多种原因而使扮演者不能成功地扮演角色，从而出现严重的角色失调现象B.角色扮演者放弃角色C.角色被社会取消D.角色的暂时中断96.角色扮演的过程不包括（D）。A.了解角色期望B.培养角色意识C.实践角色规范D.选择角色伙伴97.角色意识是指（B）。A.对角色的认识B.角色扮演着对自己所扮演的角色的认知、情感和态度的总和C.社会对角色的期望D.角色的行为规范98.社会互动的基本形式不包括（D）。A.合作B.竞争C.冲突D.遗传99.合作是指（A）。A.人与人或群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动B.为了各自利益而进行的争夺C.相互对立的行动D.单方面的帮助100.竞争是指（B）。A.相互合作的行动B.人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺C.暴力冲突D.相互妥协101.冲突是指（C）。A.温和的竞争B.合作的一种形式C.人与人或群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争的方式和过程D.意见分歧102.强制是指（D）。A.自愿的服从B.协商一致C.合作的一种D.互动中的一方被迫按照另一方的要求行事103.顺从与顺应的区别在于（A）。A.顺从是被动接受，顺应是主动调整B.顺从是主动的，顺应是被动的C.两者没有区别D.顺从是冲突，顺应是合作104.模仿的意义不包括（C）。A.适应作用B.模仿是学习的基础C.促进群体间的互动D.增进群体的凝聚力105.暗示是指（B）。A.明确的指示B.在无对抗条件下，人们对某种信息迅速无批判地加以接受，并据此而作出行为反应的过程C.强制命令D.协商讨论106.社会感染的特点不包括（D）。A.双向性B.爆发性C.接受的迅速性D.有意识性107.符号互动论的基本观点不包括（D）。A.心灵、自我和社会是人际符号互动的过程B.行动是个体在行动过程中自己设计的C.个体的行为受其自身对情境的定义的影响D.社会结构决定个体行为108.戈夫曼的拟剧论将社会互动比作（A）。A.戏剧表演B.市场交易C.战争冲突D.游戏竞赛109.在拟剧论中，前台是指（B）。A.演员休息的地方B.个人在特定时间内表演时所使用的各种道具和场景C.观众席D.后台110.在拟剧论中，后台是指（C）。A.观众看不到的地方B.演员准备的地方C.不让观众看到的、表演者可以休息、放松并准备表演的区域D.舞台两侧111.印象管理是指（D）。A.给他人留下好印象B.伪装自己C.欺骗他人D.个人通过各种方法控制他人对自己形成印象的过程112.社会交换论认为，社会互动的基础是（A）。A.报酬与代价的交换B.情感交流C.权力关系D.文化传承113.霍曼斯的社会交换论提出的基本命题不包括（D）。A.成功命题B.刺激命题C.价值命题D.冲突命题114.布劳的社会交换论与霍曼斯的区别在于（B）。A.布劳更强调心理因素B.布劳更关注社会结构和宏观交换C.两者没有区别D.霍曼斯更关注宏观结构115.社会群体的基本特征不包括（D）。A.有明确的成员关系B.有持续的相互交往C.有一致的群体意识和规范D.有固定的办公场所116.初级群体的概念是由谁提出的（A）。A.查尔斯·库利B.乔治·米德C.欧文·戈夫曼D.塔尔科特·帕森斯117.初级群体的特点不包括（D）。A.成员有限B.成员间有直接的、经常的面对面互动C.成员间交往富于感情D.成员间关系是工具性的118.初级群体的主要类型不包括（D）。A.家庭B.邻里C.儿童游戏群体D.工厂119.次级群体的特点是（B）。A.成员间关系亲密B.成员间关系是工具性的、非人格化的C.成员有限D.有深厚的感情基础120.次级群体的主要类型不包括（D）。A.学校B.工厂C.政府机关D.家庭121.内群体和外群体的划分标准是（C）。A.群体规模B.群体性质C.成员对群体的心理归属D.群体的正式程度122.内群体是指（A）。A.成员对其有强烈归属感和认同感的群体B.成员不认同的群体C.内部群体D.小型群体123.外群体是指（B）。A.外部群体B.内群体成员以外的其他人所结成的群体C.大型群体D.非正式群体124.参照群体是指（C）。A.个人所属的群体B.个人想加入的群体C.个人在确定自己的地位时与之进行对比的人类群体D.参考用的群体125.正式群体的特点是（D）。A.自发形成B.没有明确规范C.以感情为基础D.有明确的组织目标、组织结构和规章制度126.非正式群体的特点是（A）。A.自发形成，以感情为基础B.有明确的规章制度C.有正式的组织结构D.有明确的目标127.群体凝聚力是指（B）。A.群体的规模B.群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量C.群体的压力D.群体的规范128.影响群体凝聚力的因素不包括（D）。A.群体的目标结构B.群体规范的性质C.群体的领导方式D.群体的地理位置129.群体规范是指（C）。A.群体的法律B.群体的规章制度C.在某一特定群体活动中，被认为是合适的成员行为的一种期望，是群体所确立的一种标准化的观念D.群体的道德130.群体压力是指（D）。A.群体对外部的压力B.群体之间的压力C.群体的工作压力D.群体对其成员的一种影响力，当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力131.从众行为是指（A）。A.个体在群体压力下，放弃自己的意见，采取与大多数人一致的行为B.个体坚持自己的意见C.个体反抗群体D.个体离开群体132.阿希实验主要研究的是（B）。A.服从行为B.从众行为C.攻击行为D.利他行为133.群体决策的特点不包括（D）。A.信息全面B.多元决策C.决策结果容易被接受D.决策速度快134.群体思维是指（C）。A.群体的智慧B.群体的思考能力C.在一个高凝聚力的群体中，由于追求一致的压力而导致的一种低效的决策思维模式D.群体的共同思考135.群体极化是指（D）。A.群体的极端化B.群体的分裂C.群体的对立D.群体决策比个体决策更容易走向极端的现象136.由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭是（A）。A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.失独家庭137.核心家庭的特点不包括（D）。A.家庭关系简单B.家庭规模小C.家庭结构不稳定D.家庭成员多138.主干家庭是指（B）。A.父母与未婚子女组成的家庭B.父母和一对已婚子女生活在一起的家庭模式C.父母和多对已婚子女组成的家庭D.单亲家庭139.联合家庭是指（C）。A.父母与未婚子女组成的家庭B.父母和一对已婚子女组成的家庭C.父母和多对已婚子女组成的家庭，或者兄弟姐妹婚后不分家的家庭D.再婚家庭140.单亲家庭是指（D）。A.只有一个人的家庭B.没有孩子的家庭C.父母双亡的家庭D.只有父亲或母亲一方与未婚子女组成的家庭141.家庭的功能不包括（D）。A.经济功能B.生育功能C.社会化功能D.生产功能142.家庭的经济功能主要是指（A）。A.家庭中的生产、分配、交换和消费B.家庭的储蓄C.家庭的投资D.家庭的收入143.家庭的生育功能包括（B）。A.经济生产B.生育和抚育子女C.赡养老人D.教育子女144.家庭的社会化功能主要是指（C）。A.家庭成员的社交活动B.家庭的社会地位C.家庭对儿童和青少年的社会化作用D.家庭的社会参与145.家庭的情感功能是指（D）。A.家庭成员的情绪表达B.家庭的情感氛围C.家庭成员的情感交流D.家庭成员之间通过情感交流满足爱与被爱的需要146.家庭的赡养功能是指（A）。A.成年子女对父母的赡养和照顾B.父母对子女的抚养C.家庭成员之间的互助D.社会对家庭的帮助147.家庭结构是指（B）。A.家庭的经济状况B.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式C.家庭的社会地位D.家庭的规模148.影响家庭结构的因素不包括（D）。A.社会制度B.经济发展水平C.文化传统D.家庭住址149.家庭关系的核心是（C）。A.亲子关系B.兄弟姐妹关系C.夫妻关系D.婆媳关系150.夫妻关系的特点不包括（D）。A.以爱情为基础B.平等互助C.共同生活D.临时性151.亲子关系的特点不包括（D）。A.不可选择性B.不平等性C.终身性D.可解除性152.家庭暴力是指（A）。A.家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为B.家庭成员之间的争吵C.家庭成员之间的矛盾D.家庭成员之间的冷战153.离婚的原因不包括（D）。A.感情破裂B.性格不合C.经济纠纷D.社会进步154.家庭变迁的趋势不包括（D）。A.家庭规模小型化B.家庭结构核心化C.家庭功能社会化D.家庭关系复杂化155.丁克家庭是指（B）。A.没有父母的家庭B.没有孩子的家庭，即双收入无子女家庭C.单身家庭D.同居家庭156.空巢家庭是指（C）。A.没有人居住的家庭B.没有孩子的家庭C.子女全部离开家庭，只剩下老年父母的家庭D.单亲家庭157.组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。这一过程称为（A）。A.组织控制B.组织沟通C.组织执行D.组织决策158.社会组织的基本特征不包括（D）。A.有明确的目标B.有正式的结构C.有明确的规范D.有血缘关系159.组织目标的功能不包括（D）。A.指引方向B.激励成员C.衡量绩效D.分配资源160.组织结构的基本类型不包括（D）。A.直线制B.职能制C.事业部制D.家庭制161.科层制（官僚制）的提出者是（A）。A.马克斯·韦伯B.埃米尔·涂尔干C.塔尔科特·帕森斯D.罗伯特·默顿162.科层制组织的特征不包括（D）。A.明确规定的固定权限B.明确规定的职位等级C.执行职务建立在公文基础上D.以人情关系为基础163.科层制的优点不包括（D）。A.效率高B.稳定性强C.可预测性强D.灵活性强164.科层制的弊端不包括（D）。A.形式主义B.繁文缛节C.缺乏人情味D.效率低下165.组织管理理论的发展阶段不包括（D）。A.古典管理理论B.行为科学管理理论C.现代管理理论D.后现代管理理论166.科学管理理论的代表人物是（A）。A.弗雷德里克·泰勒B.亨利·法约尔C.马克斯·韦伯D.埃尔顿·梅奥167.一般管理理论的代表人物是（B）。A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥168.霍桑实验的主要研究者是（C）。A.泰勒B.法约尔C.梅奥D.韦伯169.霍桑实验得出的主要结论不包括（D）。A.工人是社会人而非经济人B.企业中存在非正式组织C.生产效率主要取决于工人的工作态度及人际关系D.生产效率主要取决于工作条件170.非正式组织是指（A）。A.在正式组织内部，由成员之间的非正式关系形成的群体B.没有正式注册的组织C.非法组织D.临时性组织171.非正式组织的作用不包括（D）。A.满足成员的心理需要B.促进信息沟通C.增强凝聚力D.提高正式组织的效率172.组织文化是指（B）。A.组织的文化活动B.组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和C.组织的文化水平D.组织的文化建设173.组织沟通的类型不包括（D）。A.正式沟通B.非正式沟通C.上行沟通D.外部沟通174.组织决策的过程不包括（D）。A.发现问题B.确定目标C.拟定方案D.执行方案175.组织控制的类型不包括（D）。A.前馈控制B.现场控制C.反馈控制D.外部控制176.组织变迁的原因不包括（D）。A.外部环境变化B.内部条件变化C.组织目标调整D.组织成员变动177.中国社区建设理论和方法的重要借鉴来源之一是（D）。A.社区环保B.社区控制C.社区服务D.社区发展178.长期以来，人类最主要的社区形式一直是（B）。A.乡镇社区B.农村社区C.城市社区D.工业社区179.社区的基本要素不包括（D）。A.人口B.地域C.文化D.政府180.社区的功能不包括（D）。A.经济生活功能B.社会化功能C.社会控制功能D.政治统治功能181.农村社区的特点不包括（D）。A.人口密度低B.经济活动简单C.社会结构简单D.社会流动频繁182.城市社区的特点不包括（D）。A.人口密度高B.经济活动复杂C.社会结构复杂D.人际关系亲密183.城乡关系的发展阶段不包括（D）。A.城乡对立B.城乡差别C.城乡融合D.城乡分离184.城市化是指（A）。A.人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程B.城市建设C.城市发展D.农村变城市185.城市化的动力不包括（D）。A.工业化B.农业现代化C.第三产业发展D.人口增长186.郊区化是指（B）。A.城市向郊区扩展B.人口、产业和就业岗位从城市中心向郊区迁移的过程C.郊区城市化D.城市郊区化187.逆城市化是指（C）。A.城市衰退B.农村发展C.人口从大城市向小城镇和农村地区迁移的过程D.城市化逆转188.社区建设是指（D）。A.社区基础设施建设B.社区环境建设C.社区文化建设D.在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员生活水平和生活质量的过程189.社区服务的特点不包括（D）。A.福利性B.群众性C.服务性D.营利性190.社区治理是指（A）。A.政府、社区组织、居民及辖区单位、营利组织、非营利组织等基于市场原则、公共利益和社区认同，协调合作，有效供给社区公共物品，满足社区需求，优化社区秩序的过程与机制B.政府管理社区C.社区自治D.社区管理191.社区规划的原则不包括（D）。A.以人为本B.可持续发展C.因地制宜D.统一模式192.马克思主义的社会分层理论认为，阶级划分的根本标准是（D）。A.职业B.收入来源C.收入多少D.生产资料的所有制关系193.1927年发表的《社会流动》一书的作者是（B）。A.胡适B.索罗金C.梁漱溟D.马克思194.社会分层是指（A）。A.依据一定的标准将社会成员划分为高低不同的等级序列的过程B.社会分工C.社会分类D.社会不平等195.社会分层的标准不包括（D）。A.收入B.职业C.教育D.性别196.韦伯的社会分层理论的三个维度是（B）。A.阶级、阶层、地位B.经济、声誉、权力C.收入、职业、教育D.财富、声望、权力197.韦伯认为，阶级划分的标准是（A）。A.经济地位B.社会地位C.政治地位D.文化地位198.韦伯认为，地位群体划分的标准是（B）。A.经济收入B.社会声望C.政治权力D.教育水平199.韦伯认为，政党划分的标准是（C）。A.经济地位B.社会声望C.政治权力D.文化水平200.功能主义的社会分层理论认为，社会分层是（D）。A.不公平的B.可以消除的C.社会冲突的根源D.社会运行的必要条件201.冲突论的社会分层理论认为，社会分层是（A）。A.社会不平等和冲突的根源B.社会运行的必要条件C.公平合理的D.不可避免的202.社会流动是指（B）。A.人口的空间移动B.社会成员从一个社会地位向另一个社会地位的移动C.职业的变化D.收入的变化203.垂直流动是指（C）。A.在同一层级内的流动B.地区之间的流动C.社会成员在社会分层结构中位置的升降D.职业的转换204.水平流动是指（D）。A.社会地位的上升B.社会地位的下降C.地区之间的流动D.在同一社会层级内，社会成员从一种职业向另一种职业的流动205.代内流动是指（A）。A.一个人一生中社会地位的变化B.代际之间的流动C.家庭内部的流动D.群体内部的流动206.代际流动是指（B）。A.一个人一生中的流动B.父母与子女之间在社会地位上的变化C.同代人之间的流动D.家族内部的流动207.结构性流动是指（C）。A.个人的流动B.自愿的流动C.由于社会结构的变化而引起的大规模的社会流动D.临时性的流动208.自由流动是指（D）。A.不受限制的流动B.个人选择的流动C.非结构性流动D.不是由于社会结构的变化，而是由于个人的原因或特殊条件引起的流动209.影响社会流动的因素不包括（D）。A.社会结构B.教育C.家庭背景D.个人身高210.开放社会是指（A）。A.社会流动渠道畅通，个人可以通过自身努力改变社会地位的社会B.对外开放的社会C.没有限制的社会D.民主社会211.封闭社会是指（B）。A.闭关锁国的社会B.社会流动渠道受阻，个人社会地位由出身决定的社会C.专制社会D.传统社会212.中国社会分层的特点不包括（D）。A.身份制影响深远B.城乡二元结构C.单位制影响D.完全开放213.社会制度的基本特征不包括（D）。A.普遍性B.稳定性C.强制性D.临时性214.社会制度的构成要素不包括（D）。A.概念系统B.规则系统C.组织系统D.技术系统215.社会制度的功能不包括（D）。A.满足社会需要B.维护社会秩序C.促进社会整合D.推动社会革命216.社会制度的类型不包括（D）。A.经济制度B.政治制度C.家庭制度D.企业制度217.经济制度的核心是（A）。A.生产资料所有制B.分配制度C.交换制度D.消费制度218.政治制度的核心是（B）。A.政党制度B.国家政权C.法律制度D.选举制度219.家庭制度的核心是（C）。A.婚姻制度B.生育制度C.婚姻家庭制度D.继承制度220.教育制度的功能不包括（D）。A.传授知识B.培养人才C.社会选拔D.经济生产221.宗教制度的功能不包括（D）。A.提供精神慰藉B.社会整合C.社会控制D.科学研究222.制度变迁是指（A）。A.社会制度的产生、发展和消亡的过程B.制度的改革C.制度的创新D.制度的废除223.制度变迁的类型不包括（D）。A.渐进式变迁B.激进式变迁C.诱致性变迁D.自发性变迁224.路径依赖是指（B）。A.制度变迁的路径B.制度变迁一旦走上某一路径，就会在以后的发展中得到自我强化C.制度的依赖性D.制度的惯性225.制度创新是指（C）。A.制度的改革B.制度的完善C.在既定的制度环境下，为获得潜在利润而对现有制度进行的变革D.制度的创造226.正式制度是指（D）。A.正式的规定B.法律制度C.规章制度D.人们有意识地创造的、以正式方式加以确定的制度227.非正式制度是指（A）。A.人们在长期的社会生活中逐步形成的、得到社会认可的行为准则和价值观念B.非正式的规定C.风俗习惯D.道德规范228.建立了著名的失范理论来解释偏差行为的产生的学者是（A）。A.默顿B.莱克曼C.莱蒙特D.涂尔干229.按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式称为（D）。A.法律控制B.外在控制C.积极性控制D.制度化控制230.社会控制是指（A）。A.社会组织通过社会规范以及与之相应的方式和手段，对社会成员或群体行为进行指导和约束，从而协调社会关系的各个部分，维持社会秩序，推动社会发展的过程B.政府对社会的管理C.法律的实施D.道德的约束231.社会控制的基本特征不包括（D）。A.普遍性B.特殊性C.多重性D.临时性232.社会控制的类型不包括（D）。A.正式控制和非正式控制B.外在控制和内在控制C.积极性控制和消极性控制D.经济控制和政治控制233.正式控制的主要手段不包括（D）。A.法律B.纪律C.规章制度D.道德234.非正式控制的主要手段不包括（D）。A.习俗B.道德C.宗教D.法律235.外在控制是指（A）。A.社会通过各种外在的力量对社会成员进行的控制B.外部势力的控制C.法律控制D.行政控制236.内在控制是指（B）。A.内部控制B.社会成员通过社会化将社会规范内化为个人行为准则，从而自觉地按照社会规范行事C.自我约束D.道德约束237.积极性控制是指（C）。A.积极的控制B.正面教育C.通过奖励等方式鼓励社会成员按照社会规范行事D.积极的管理238.消极性控制是指（D）。A.消极的控制B.负面教育C.惩罚D.通过惩罚等方式禁止社会成员违反社会规范239.社会控制的功能不包括（D）。A.维持社会秩序B.维持社会稳定C.促进社会发展D.限制个人自由240.社会控制的度是指（A）。A.社会控制的强度、力度和广度B.控制的程度C.控制的范围D.控制的效果241.偏差行为是指（B）。A.错误的行为B.偏离或违反一定社会行为规范的行为C.犯罪行为D.不道德行为242.偏差行为的类型不包括（D）。A.违法行为B.违规行为C.违德行为D.违纪行为243.偏差行为的生物学解释的代表人物是（C）。A.默顿B.涂尔干C.龙勃罗梭D.萨瑟兰244.偏差行为的生物学解释的根本缺陷不包括（D）。A.无法区分产生偏差行为的生理因素影响和社会文化影响的界限B.无法指出生理特征和偏差行为之间的实际联系C.忽视了社会环境的作用D.过于强调遗传245.偏差行为的心理学解释主要强调（A）。A.心理因素对偏差行为的影响B.生理因素的影响C.社会因素的影响D.经济因素的影响246.偏差行为的社会学解释不包括（D）。A.失范理论B.差异交往理论C.标签理论D.本能理论247.默顿的失范理论认为，偏差行为产生的原因是（B）。A.生理缺陷B.社会文化目标与制度化手段之间的矛盾C.心理障碍D.经济贫困248.默顿提出的适应模式不包括（D）。A.遵从B.创新C.形式主义D.反抗249.差异交往理论的提出者是（C）。A.默顿B.涂尔干C.萨瑟兰D.贝克尔250.标签理论认为，偏差行为是（D）。A.天生的B.心理问题C.社会问题D.社会对某些人贴上标签的结果251.社会控制体系的构成不包括（D）。A.社会控制的手段B.社会控制的工具C.社会控制的方式D.社会控制的对象252.结构性问题是指社会制度或社会政策失调诱发的社会问题，下列属于结构性问题的是（B）。A.毒品问题B.老龄化问题C.自然灾害问题D.食品安全问题253.社会问题的基本特征不包括（D）。A.普遍性B.特殊性C.复杂性D.临时性254.社会问题的构成要素不包括（D）。A.必须有一种或数种社会现象产生失调的情况B.这种失调情况影响了许多人的生活C.这种失调情况引起了社会多数成员的注意D.这种失调情况必须由政府来解决255.社会问题的类型不包括（D）。A.结构性社会问题B.变迁性社会问题C.越轨性社会问题D.自然性社会问题256.人口问题的主要表现不包括（D）。A.人口数量过多B.人口素质不高C.人口结构不合理D.人口分布不均257.人口老龄化是指（A）。A.老年人口在总人口中所占比重不断上升的过程B.人口变老C.老年人增多D.人口平均寿命延长258.国际上通常认为，一个国家60岁以上人口占总人口比例达到多少即为老龄化社会（B）。A.7%B.10%C.15%D.20%259.国际上通常认为，一个国家65岁以上人口占总人口比例达到多少即为老龄化社会（A）。A.7%B.10%C.15%D.20%260.就业问题的主要表现不包括（D）。A.失业B.隐性失业C.不充分就业D.就业不足261.失业的类型不包括（D）。A.摩擦性失业B.结构性失业C.周期性失业D.永久性失业262.贫困问题的类型不包括（D）。A.绝对贫困B.相对贫困C.长期贫困D.临时贫困263.绝对贫困是指（A）。A.缺乏维持基本生存所需的物质条件B.收入低于社会平均水平C.生活水平低下D.经济困难264.相对贫困是指（B）。A.绝对的贫困B.收入水平低于社会平均水平一定比例的状态C.相对的贫困D.比较贫困265.环境问题的主要表现不包括（D）。A.环境污染B.生态破坏C.资源短缺D.自然灾害266.环境污染的类型不包括（D）。A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.光污染267.犯罪问题的特点不包括（D）。A.危害性B.违法性C.应受惩罚性D.普遍性268.青少年犯罪的原因不包括（D）。A.家庭因素B.学校因素C.社会因素D.遗传因素269.社会问题的解决途径不包括（D）。A.政府干预B.社会参与C.社区行动D.个人努力270.人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程就是（B）。A.社会革命B.社会改革C.社会进步D.社会倒退271.社会变迁是指（A）。A.社会结构的重大变化，包括社会制度、社会结构、社会组织、社会环境等方面的变化B.社会的发展C.社会的进步D.社会的变化272.社会变迁的类型不包括（D）。A.整体变迁和局部变迁B.进步的变迁和倒退的变迁C.渐进的变迁和激进的变迁D.自然变迁和人为变迁273.社会进化是指（B）。A.社会的发展B.社会结构逐步的、缓慢的、持续的变化过程C.社会的进步D.社会的演变274.社会革命是指（C）。A.社会的变革B.社会的改革C.社会制度的根本变革，是社会发展过程中的质的飞跃D.社会的进步275.社会改革是指（D）。A.社会的改良B.社会的调整C.社会的变革D.人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程276.社会变迁的原因不包括（D）。A.社会物质需要和利益的冲突B.科学技术的发明发现C.社会价值观念的变化D.自然灾害277.现代化是指（A）。A.传统社会向现代社会的转变过程，包括经济、政治、文化、社会等各个方面的深刻变革B.工业化C.城市化D.科技化278.现代化的主要内容不包括（D）。A.工业化B.城市化C.民主化D.全球化279.英格尔斯的人的现代化理论认为，现代人的特征不包括（D）。A.乐于接受新事物B.准备接受社会的改革和变化C.思路广阔，头脑开放D.传统保守280.中国社会现代化的阶段划分不包括（D）。A.现代化起步阶段（1840-1911）B.局部现代化阶段（1912-1949）C.全面现代化探索期（1949-1977）D.全面现代化完成期（1978年至今）二、多项选择题1.实证主义方法论的基本观点包括（ABCE）。A.提倡经验研究和社会调查B.社会现象和自然现象都是客观存在C.科学的目的在于对现象的因果性作出说明D.社会学理论研究的目的在于理解而非说明E.以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法2.模仿的意义包括（ABD）。A.适应作用B.模仿是学习的基础C.促进群体间的互动D.增进群体的凝聚力E.维持人际互动的稳定模式3.社会网络的形态有（BCD）。A.互动形态和整合形态B.封闭形态和开放形态C.稳固形态和松散形态D.互利形态和互补形态E.宏观形态和微观形态4.世界城市的基本要素包括（ABCDE）。A.国际金融中心B.交通运输枢纽C.全球的产业中心D.全球性信息中枢E.跨国企业总部基地5.目前，中国主要的大城市群包括（BDE）。A.长株潭城市群B.京津冀城市群C.苏锡常城市群D.长江三角洲城市群E.珠江三角洲城市群6.孔德的实证方法包括（ABCD）。A.观察法B.实验法C.比较法D.历史法E.问卷法7.孔德把社会学区分为（AB）。A.社会静力学B.社会动力学C.社会物理学D.社会生物学E.社会心理学8.社会学创立时期的代表人物包括（AB）。A.奥古斯特·孔德B.卡尔·马克思C.埃米尔·涂尔干D.马克斯·韦伯E.塔尔科特·帕森斯9.古典社会学理论的代表人物包括（CDE）。A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯E.马克思10.结构功能主义的代表人物包括（AB）。A.塔尔科特·帕森斯B.罗伯特·默顿C.刘易斯·科塞D.拉尔夫·达伦多夫E.欧文·戈夫曼11.社会冲突论的代表人物包括（CD）。A.帕森斯B.默顿C.科塞D.达伦多夫E.戈夫曼12.符号互动论的代表人物包括（ABC）。A.乔治·米德B.赫伯特·布鲁默C.欧文·戈夫曼D.乔治·霍曼斯E.彼得·布劳13.社会交换论的代表人物包括（DE）。A.米德B.布鲁默C.戈夫曼D.乔治·霍曼斯E.彼得·布劳14.中国社会学的先驱者包括（ABC）。A.严复B.康有为C.梁启超D.费孝通E.吴文藻15.社会学研究的基本程序包括（ABCDE）。A.选择研究课题B.提出研究假设C.设计研究方案D.收集资料E.分析资料和撰写报告16.社会学研究的具体方法包括（ABCDE）。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.文献法17.观察法的类型包括（ABCD）。A.参与观察B.非参与观察C.结构化观察D.非结构化观察E.实验室观察18.访谈法的类型包括（ABC）。A.结构化访谈B.半结构化访谈C.非结构化访谈D.集体访谈E.电话访谈19.抽样方法包括（ABCDE）。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段抽样20.社会的基本要素包括（ABC）。A.人口B.自然环境C.文化D.国家E.政府21.文化的特征包括（ABCDE）。A.创造性B.习得性C.共享性D.累积性E.特殊性和共性22.文化的构成要素包括（ABCDE）。A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化E.语言符号23.文化的功能包括（ABCD）。A.认同功能B.规范功能C.整合功能D.导向功能E.经济功能24.社会化的主要内容包括（ABCD）。A.学习生活技能B.学习社会规范C.培养社会角色D.确立人生目标E.学习专业技术25.社会化的社会主体包括（ABCDE）。A.家庭B.学校C.同辈群体D.工作单位E.大众传媒26.社会化的类型包括（ABCDE）。A.基本社会化B.预期社会化C.继续社会化D.再社会化E.反向社会化27.米德的自我理论认为，自我分为（AB）。A.主我B.客我C.本我D.自我E.超我28.弗洛伊德的人格结构理论认为，人格由哪几部分构成（ABC）。A.本我B.自我C.超我D.主我E.客我29.社会角色的类型包括（ABCDE）。A.先赋角色和自致角色B.规定性角色和开放性角色C.功利性角色和表现性角色D.支配角色和被支配角色E.正式角色和非正式角色30.角色失调的表现包括（ABCDE）。A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败E.角色紧张31.社会互动的基本形式包括（ABCDE）。A.合作B.竞争C.冲突D.强制E.顺从与顺应32.集合行为的特征包括（ABCD）。A.人数众多B.无组织性C.行为者相互依赖D.自发性E.稳定性33.社会群体的基本特征包括（ABCD）。A.有明确的成员关系B.有持续的相互交往C.有一致的群体意识和规范D.有一定的分工协作E.有固定的办公场所34.初级群体的特点包括（ABCD）。A.成员有限B.成员间有直接的、经常的面对面互动C.成员间交往富于感情D.成员难以替代E.成员间关系是工具性的35.家庭的功能包括（ABCDE）。A.经济功能B.生育功能C.社会化功能D.情感功能E.赡养功能36.家庭结构的类型包括（ABCDE）。A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.单亲家庭E.丁克家庭37.社会组织的基本特征包括（ABCD）。A.有明确的目标B.有正式的结构C.有明确的规范D.有权力分层E.有血缘关系38.科层制组织的特征包括（ABCDE）。A.明确规定的固定权限B.明确规定的职位等级C.执行职务建立在公文基础上D.职务的专业化和量才录用E.照章办事39.社区的基本要素包括（ABCD）。A.人口B.地域C.文化D.组织结构E.政府40.农村社区的特点包括（ABCD）。A.人口密度低B.经济活动简单C.社会结构简单D.人际关系亲密E.社会流动频繁41.城市社区的特点包括（ABCD）。A.人口密度高B.经济活动复杂C.社会结构复杂D.人际关系表面化E.人际关系亲密42.韦伯的社会分层理论的三个维度是（BDE）。A.阶级B.经济C.阶层D.声誉E.权力43.社会流动的类型包括（ABCDE）。A.垂直流动B.水平流动C.代内流动D.代际流动E.结构性流动44.影响社会流动的因素包括（ABCD）。A.社会结构B.教育C.家庭背景D.个人能力E.个人身高45.社会制度的构成要素包括（ABCD）。A.概念系统B.规则系统C.组织系统D.设备系统E.技术系统46.社会制度的功能包括（ABCD）。A.满足社会需要B.维护社会秩序C.促进社会整合D.传递社会文化E.推动社会革命47.社会控制的类型包括（ABCD）。A.正式控制和非正式控制B.外在控制和内在控制C.积极性控制和消极性控制D.制度化控制和非制度化控制E.经济控制和政治控制48.社会控制的手段包括（ABCDE）。A.法律B.纪律C.习俗D.道德E.宗教49.偏差行为的社会学解释包括（ABC）。A.失范理论B.差异交往理论C.标签理论D.本能理论E.遗传理论50.默顿提出的适应模式包括（ABCD）。A.遵从B.创新C.形式主义D.退却主义E.反抗51.社会问题的基本特征包括（ABCD）。A.普遍性B.特殊性C.复杂性D.群体性E.临时性52.社会问题的类型包括（ABC）。A.结构性社会问题B.变迁性社会问题C.越轨性社会问题D.自然性社会问题E.人为性社会问题53.人口问题的主要表现包括（ABC）。A.人口数量过多B.人口素质不高C.人口结构不合理D.人口分布不均E.人口增长过快54.社会变迁的类型包括（ABC）。A.整体变迁和局部变迁B.进步的变迁和倒退的变迁C.渐进的变迁和激进的变迁D.自然变迁和人为变迁E.主动变迁和被动变迁55.社会变迁的原因包括（ABCD）。A.社会物质需要和利益的冲突B.科学技术的发明发现C.社会价值观念的变化D.环境的变化E.自然灾害56.现代化的主要内容包括（ABCD）。A.工业化B.城市化C.民主化D.理性化E.全球化57.全球化的主要表现包括（ABC）。A.经济全球化B.政治全球化C.文化全球化D.语言统一化E.社会一体化58.经济全球化的主要表现包括（ABC）。A.生产全球化B.贸易全球化C.金融全球化D.消费全球化E.分配全球化59.可持续发展的基本原则包括（ABC）。A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.效率性原则E.发展性原则60.当前全球化的表现包括（ABCDE）。A.金融全球化日益凸显B.以跨国公司为主导的经济全球化C.交通和通讯的全球化D.信息全球化E.政治的多极化和文化多元化三、简答题1.简述马克思主义社会学方法论的基本观点。答：(1)承认客观的社会规律。(2)社会是不断发展、变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果。(3)唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境（经济基础、生产力、社会结构）。2.简述文化的特征。答：(1)创造性。(2)习得性。(3)共享性。(4)累积性。(5)特殊性和共性。3.简述科层制组织具有的特征。答：(1)明确规定的固定权限。(2)明确规定的职位等级。(3)执行职务建立在公文基础上。(4)职务的专业化和量才录用。(5)照章办事。4.简述偏差行为的生物学解释的根本缺陷。答：(1)无法区分产生偏差行为的生理因素影响和社会文化影响的界限。(2)无法指出生理特征和偏差行为之间的实际联系。5.简述当前全球化的表现。答：(1)金融全球化日益凸显。(2)以跨国公司为主导的经济全球化。(3)交通和通讯的全球化。(4)信息全球化。(5)政治的多极化。(6)文化多元化。6.简述孔德对社会学的贡献。答：(1)1838年首次提出社会学概念，标志着社会学的诞生。(2)提出实证方法，包括观察法、实验法、比较法、历史法。(3)提出科学分类，将社会学置于最高层次。(4)把社会学区分为社会静力学和社会动力学。7.简述社会学的研究对象。答：社会学是研究社会结构与社会过程的科学。具体包括：(1)社会结构。(2)社会过程。(3)社会行为。(4)社会关系。(5)社会制度。(6)社会变迁。8.简述社会学的特点。答：(1)整体性。(2)综合性。(3)实证性。(4)应用性。(5)批判性。9.简述社会学的功能。答：(1)认识功能。(2)实践功能。(3)教育功能。(4)社会管理功能。(5)社会批评功能。10.简述实地研究的特点。答：(1)深入研究对象内部。(2)以参与观察和非结构访问的方式收集资料。(3)通过资料进行定性分析。(4)解释社会现象。(5)研究结果具有深度和丰富性。11.简述实验法的特点。答：(1)根据一定的研究假设。(2)在有控制的条件下进行。(3)通过观察、记录和分析。(4)发现或证实变量间或社会现象间因果关系。(5)具有可重复性。12.简述抽样调查的特点。答：(1)从调查对象的总体中抽取一部分单位作为样本进行调查。(2)根据样本数据推断总体特征。(3)节省人力、物力和时间。(4)可以控制抽样误差。(5)应用范围广泛。13.简述问卷法的优缺点。答：优点：(1)适合大样本调查。(2)标准化程度高。(3)匿名性好。(4)便于统计分析。缺点：(1)缺乏弹性。(2)无法深入了解复杂问题。(3)回收率难以保证。(4)不适合文化程度低的人群。14.简述访谈法的优缺点。答：优点：(1)互动性强。(2)可以深入了解复杂问题。(3)灵活性高。(4)适合文化程度低的人群。缺点：(1)成本高。(2)匿名性差。(3)标准化程度低。(4)受访谈者影响大。15.简述观察法的优缺点。答：优点：(1)可以直接观察自然行为。(2)可以获得第一手资料。(3)适合研究非语言行为。缺点：(1)受观察者主观影响。(2)样本量小。(3)难以控制变量。(4)耗时较长。16.简述社会化的含义及内容。答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。内容包括：(1)学习生活技能。(2)学习社会规范。(3)培养社会角色。(4)确立人生目标。17.简述社会化的社会主体。答：(1)家庭。(2)学校。(3)同辈群体。(4)工作单位。(5)大众传媒。18.简述再社会化的含义及类型。答：再社会化是指由于原来的社会化失败或基本上不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的过程。类型包括：(1)主动再社会化。(2)被动再社会化（如罪犯改造）。19.简述社会角色的含义及类型。答：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。类型包括：(1)先赋角色和自致角色。(2)规定性角色和开放性角色。(3)功利性角色和表现性角色。20.简述角色冲突的含义及类型。答：角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。类型包括：(1)角色间冲突。(2)角色内冲突。21.简述社会互动的含义及基本形式。答：社会互动是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。基本形式包括：(1)合作。(2)竞争。(3)冲突。(4)强制。(5)顺从与顺应。22.简述集合行为的含义及特征。答：集合行为是指在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。特征包括：(1)人数众多。(2)无组织性。(3)行为者相互依赖。(4)自发性。(5)短暂性。23.简述社会群体的含义及基本特征。答：社会群体是指通过一定的社会互动和社会关系结合起来并共同活动的人群集合体。基本特征包括：(1)有明确的成员关系。(2)有持续的相互交往。(3)有一致的群体意识和规范。(4)有一定的分工协作。24.简述初级群体的含义及特点。答：初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。特点包括：(1)成员有限。(2)成员间有直接的、经常的面对面互动。(3)成员间交往富于感情。(4)成员难以替代。(5)群体控制依靠非正式手段。25.简述家庭的含义及功能。答：家庭是指以婚姻关系、血缘关系或收养关系为基础的社会生活的基本单位。功能包括：(1)经济功能。(2)生育功能。(3)社会化功能。(4)情感功能。(5)赡养功能。26.简述家庭结构的类型。答：(1)核心家庭：由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。(2)主干家庭：父母和一对已婚子女生活在一起的家庭。(3)联合家庭：父母和多对已婚子女组成的家庭。(4)单亲家庭：只有父亲或母亲一方与未婚子女组成的家庭。(5)丁克家庭：没有孩子的家庭。27.简述社会组织的含义及基本特征。答：社会组织是指追求特定目标、实现特定功能的社会群体。基本特征包括：(1)有明确的目标。(2)有正式的结构。(3)有明确的规范。(4)有权力分层。(5)有一定的物质基础。28.简述科层制的含义及特征。答：科层制是指建立在法理型权威基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。特征包括：(1)明确规定的固定权限。(2)明确规定的职位等级。(3)执行职务建立在公文基础上。(4)职务的专业化和量才录用。(5)照章办事。29.简述社区的含义及基本要素。答：社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。基本要素包括：(1)人口。(2)地域。(3)文化。(4)组织结构。(5)居民的认同感和归属感。30.简述农村社区的特点。答：(1)人口密度低。(2)经济活动简单。(3)社会结构简单。(4)人际关系亲密。(5)生活方式传统。(6)社会流动缓慢。31.简述城市社区的特点。答：(1)人口密度高。(2)经济活动复杂。(3)社会结构复杂。(4)人际关系表面化。(5)生活方式多样化。(6)社会流动频繁。32.简述城市化的含义及动力。答：城市化是指人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程。动力包括：(1)工业化。(2)农业现代化。(3)第三产业发展。(4)社会发展。33.简述社会分层的含义及标准。答：社会分层是指依据一定的标准将社会成员划分为高低不同的等级序列的过程。标准包括：(1)收入。(2)职业。(3)教育。(4)权力。(5)声望。34.简述韦伯的社会分层理论。答：韦伯认为，社会分层有三个维度：(1)经济维度（阶级）：以经济地位为标准。(2)社会维度（地位群体）：以社会声望为标准。(3)政治维度（政党）：以政治权力为标准。35.简述社会流动的含义及类型。答：社会流动是指社会成员从一个社会地位向另一个社会地位的移动。类型包括：(1)垂直流动和水平流动。(2)代内流动和代际流动。(3)结构性流动和自由流动。36.简述影响社会流动的因素。答：(1)社会结构。(2)教育。(3)家庭背景。(4)个人能力。(5)社会政策。(6)经济发展水平。37.简述社会制度的含义及构成要素。答：社会制度是指人们在共同的社会生活中形成的、指导人们社会行为的各种规范体系。构成要素包括：(1)概念系统。(2)规则系统。(3)组织系统。(4)设备系统。38.简述社会制度的功能。答：(1)满足社会需要。(2)维护社会秩序。(3)促进社会整合。(4)传递社会文化。(5)提供行为预期。39.简述社会控制的含义及类型。答：社会控制是指社会组织通过社会规范以及与之相应的方式和手段，对社会成员或群体行为进行指导和约束，从而协调社会关系的各个部分，维持社会秩序，推动社会发展的过程。类型包括：(1)正式控制和非正式控制。(2)外在控制和内在控制。(3)积极性控制和消极性控制。40.简述社会控制的手段。答：(1)法律。(2)纪律。(3)习俗。(4)道德。(5)宗教。(6)社会舆论。41.简述偏差行为的含义及类型。答：偏差行为是指偏离或违反一定社会行为规范的行为。类型包括：(1)违法行为。(2)违规行为。(3)违德行为。(4)异常行为。42.简述默顿的失范理论。答：默顿认为，偏差行为产生的原因是社会文化目标与制度化手段之间的矛盾。他提出了五种适应模式：(1)遵从。(2)创新。(3)形式主义。(4)退却主义。(5)反抗。43.简述社会问题的含义及基本特征。答：社会问题是指社会中发生的、被大多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，需要运用社会力量加以解决。基本特征包括：(1)普遍性。(2)特殊性。(3)复杂性。(4)群体性。(5)持久性。44.简述人口问题的主要表现。答：(1)人口数量过多。(2)人口素质不高。(3)人口结构不合理（如老龄化、性别比失衡）。(4)人口分布不均。45.简述社会变迁的含义及原因。答：社会变迁是指社会结构的重大变化，包括社会制度、社会结构、社会组织、社会环境等方面的变化。原因包括：(1)社会物质需要和利益的冲突。(2)科学技术的发明发现。(3)社会价值观念的变化。(4)环境的变化。(5)文化的传播与交流。46.简述现代化的含义及主要内容。答：现代化是指传统社会向现代社会的转变过程，包括经济、政治、文化、社会等各个方面的深刻变革。主要内容包括：(1)工业化。(2)城市化。(3)民主化。(4)理性化。(5)世俗化。(6)知识化。47.简述中国社会现代化的阶段划分。答：(1)现代化起步阶段（1840-1911）。(2)局部现代化阶段（1912-1949）。(3)全面现代化探索期（1949-1977）。(4)全面现代化发展期（1978年至今）。48.简述全球化的含义及主要表现。答：全球化是指人类不断地跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍，在全球范围内实现充分沟通和达成更多共识与共同行动的过程。主要表现包括：(1)经济全球化。(2)政治全球化。(3)文化全球化。(4)信息全球化。49.简述可持续发展的含义及基本原则。答：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。基本原则包括：(1)公平性原则。(2)持续性原则。(3)共同性原则。50.简述中国应对全球化的策略。答：(1)必须明确中国在全球化进程中的位置，以此为制定全球战略的前提。(2)要不断解放思想、深化改革、发展自己。(3)要增强综合国力以确保国家安全。(4)积极参与全球治理，承担国际责任。四、材料题1.材料："罗马俱乐部"是较早关注全球生态和产业经济之间关系的研究机构，它发布的报告《增长的极限》是其具有代表性的研究成果。"罗马俱乐部"研究发现，若世界系统按照现在的人口和经济增长以及资源消耗、环境污染趋势继续发展下去，那么我们这个星球或迟或早会达到其极限，并最终崩溃。该观点一经推出，立即引起了人们的广泛关注。

问题：联系实际谈一谈环境的利用与保护。答：(1)人类在改造和利用自然环境的同时，也对自然环境产生了破坏性影响。在庞大的生态系统中，人类是一个强有力的能动要素。任何生物对自然界的影响都远远不如人类对自然界的影响那么强大。(2)人类对自然环境的改造是有限度的。人类能在一定程度上改变自然环境，但不能改变自然规律。(3)人类对自然环境的改造和利用除了取决于人类改造自然的能力以外，还取决于人类对自然规律的认识程度，认识得越正确越深刻，对自然界的改造和利用就越成功；反之，如果违背了自然规律，严重破坏了生态平衡，就势必会遭到大自然的无情的报复。(4)随着科学技术和生产力的发展，人类改造和利用自然环境的能力越来越强，这既带来了积极结果，又带来了消极后果。人口的激增、资源的滥用、环境的恶化威胁着人类的生存和发展。(5)人们开始反思工业化以来以牺牲环境为代价的经济发展模式。可持