初中道德与法治统编版（2024）八年级上册5.3 友善待人 教学课件

4.遵纪守法，珍惜诚信记录。3.讲究策略，注重方式方法。2.真诚待人，积极履行承诺。1.在社会生活中，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。

如何做一个诚信的人？温故知新

第五课《社会生活讲道德》5.3友善待人统编版(2024)道德与法治

八上第二单元健全人格：理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。责任意识：认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立主动践行友善，为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识道德修养：掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯学习目标一个‘温度计’小游戏。请你闭上眼睛，回想两件事。

想象一下，你第一次到一个新班级，谁也不认识。你很紧张地坐在角落里，这时，一个同学走过来，对你露出了灿烂的微笑，说‘你好呀，坐我这里吧！’。你心里的感觉是什么？如果温暖是10分，寒冷是0分，你给自己此刻的感受打几分？”

想象一下，你在操场上不小心摔倒了，膝盖很疼。周围有几个同学看到了，非但没来扶你，反而指着你哈哈大笑。你心里的感受又是几分？”请睁开眼睛。请同学分享一下你的‘温度’分数？一、友善待人的内涵1.含义：友善，就是待人热情友好，与人为善。己所不欲，勿施于人。

——孔子《论语》做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。友善意味着事事都要忍让。同学们对如何友善待人有着不同的观点。你如何看待这些观点。结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。

友善待人的内容1.宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。探究分享友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。友善意味事事都要忍让。做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。你如何看待这些观点？结合生活实际，谈谈我们应该如何做到友善。笔记整理3.如何做到友善待人？（P43）①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。案例一：小刚发现好朋友小李考试作弊，小刚这时产生纠结心理，怕指出错误会破坏友谊，不指出是纵容，与规则相悖。同学们对此也有着不同的观点：友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。小组讨论：对于同学们的观点，你如何看待？结合生活实际讨论

“友善=无底线妥协”？①宽容他人。①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。

如何做到友善待人？知识小结

如何做到友善待人？（P43-P44）

（2）换位思考。①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。环节：如何友善？夏日午后，社区爱心冰箱的水快空了。路过的初中生小林看到后，立刻跑回家，抱来家里刚买的一箱矿泉水，仔细摆进冰箱。​后来，快递员李叔来取水，发现冰箱满当当的，得知是小林所做，笑着说：“这孩子心善，让我们这些跑户外的，随时都能喝上凉水解渴。”议一议：小林的做法给了你什么启示？助人为乐（1）宽容他人。（2）换位思考。（3）助人为乐。①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。3.友善待人的要求？

你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、诚实守信、热情友好、乐于助人；在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。寻找身边的好人，分享他们的故事，谈谈他们身上体现了哪些道德品质。我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观？启思导行：友善待人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度，积极的行动，温暖他人。行动：让友善落地新闻：神秘好人“顺其自然”再捐109万

2024年11月15日上午，宁波市慈善总会收到了一笔109万元的捐款，落款为“其顺”，地址是虚构的。工作人员根据汇款方式特点判断，这笔捐款又是来自“顺其自然”。

今年，“顺其自然”的捐款不仅金额再创新高，还留下了一句话：“年之日缘善续”。自1999年起，这位匿名神秘好人每年都会向宁波市慈善总会捐款，如今已是第26次，累计金额高达1686万元。在过去的26年里，“顺其自然”仅在前三年写过简短的信，表达自己作为群体中的一员，献上微薄心意，以及“坏事不做，好事不说，顺其自然”等话语。

20多年来，宁波市慈善总会一直尊重“顺其自然”的意愿，将善款主要用于助学和教育方向。并通过各类媒体对每一笔善款的使用情况进行公布，做到公开透明。课堂小结友善的含义友善待人与人为善践行友善为什么友善？（地位、意义）宽容他人换位思考助人为乐1．一名骑行者跪地救人的视频在网上引发热议，不少网友为他的沉着冷静和教科书式的急救点赞。这十多分钟，虽素昧平生却拒绝冷漠，这一跪、这一赞，是从未缺席的暖和爱。为学习这样的善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是（

）A.鞠躬尽瘁，死而后已B.赠人玫瑰，手留余香C.静以修身，俭以养德D.敏而好学，不耻下问B2.小明在班级中发现同学小林因误会说了诋毁他的话，小明选择冷静沟通、体谅小林的冲动，最终化解矛盾。但当小林试图抄袭作业时，小明坚决拒绝。这一做法体现了文段中的（）A.宽容是无条件的，要包容他人的一切行为B.宽容有原则，涉及道德底线的问题不能迁就C.换位思考就是放弃自己