人教版小学五年级语文下册第12单元课后练习题及答案

人教版小学五年级语文下册第12单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学五年级语文下册第12单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）B.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）C.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）D.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）参考答案：A2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我们成功了！”B.他兴奋地说，我们成功了！C.他兴奋地说，我们成功了。D.他兴奋地说：我们成功了。参考答案：A4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.王维D.龚自珍参考答案：D5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩大大地提高了。B.我喜欢看书和画画。C.他明天可能要去看电影。D.小明和小红是好朋友。参考答案：C6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”这句诗描写的是哪个名胜古迹？A.颐和园B.江南园林C.中山陵D.稻香村参考答案：B7.下列词语中，不属于反义词的一项是A.来——去B.高——低C.喜——悲D.快——快参考答案：D8.《威尼斯的小艇》的作者是谁？A.冰心B.巴金C.鲁迅D.郑振铎参考答案：D9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月儿像小船。C.他跑得像飞一样快。D.小草偷偷地从土里钻出来。参考答案：B10.“读书破万卷，下笔如有神。”这句谚语强调的是什么？A.读书要持之以恒B.读书要广泛C.读书要深入D.读书要注重实践参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自唐代诗人______的《悯农》。参考答案：李绅3.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是______的状语。参考答案：状语4.“翠”字在部首查字法中应查部首______，再查______画。参考答案：王，115.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。参考答案：意，马克•吐温6.把“他跑得像风一样快”改为比喻句是：______。参考答案：他跑得像离弦的箭一样快7.“______，不拘一格降人才”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞8.用“居然”造句：______。参考答案：考试前我居然通过了英语四级考试。9.《杨氏之子》选自《______》，杨氏之子的回答妙在______。参考答案：世说新语，言有尽而意无穷10.比较句子“小明在操场上跑步”和“小明在操场上跑步、跳绳”，后一句是______句。参考答案：并列三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.在汉字“鸟”的造字法中，“鸟”是象形字，“人”是会意字。参考答案：×4.《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《朝花夕拾》。参考答案：×5.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语说明了时间的重要性，我们要珍惜时间。参考答案：√6.在《杨氏之子》这篇古文中，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话的意思是“我听说孔雀是您家的鸟”。参考答案：√7.《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基。参考答案：×8.汉字“水”是独体字，由三个笔画组成。参考答案：×9.《牧场之国》这篇课文描写了荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰的热爱之情。参考答案：√10.在《手指》这篇课文中，作者通过描写五根手指的形态、性格和作用，说明了团结合作的重要性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向诸葛亮求计；三是利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道三天后会有大雾。（2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（3.列举《草船借箭》和《景阳冈》中描写的两种不同的环境描写。参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如“江上大雾弥漫，曹操不敢派兵出击”；《景阳冈》中描写了自然环境，如“景阳冈上松林茂密，山势险峻”。（4.分析《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象有何不同。参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他善于利用自己的智慧解决问题；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想陷害诸葛亮。（5.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻不住，上冈后遇到一只吊睛白额大虫，武松与其搏斗，最终将老虎打死。（6.说明《草船借箭》中“草船借箭”的计策体现了诸葛亮的什么才能。参考答案：“草船借箭”的计策体现了诸葛亮的智谋、对天文气象的准确判断和善于利用敌人的性格弱点。（7.列举《景阳冈》中描写景阳冈景色的两个句子。参考答案：①“景阳冈上松林茂密，山势险峻”；②“冈下有一潭清泉，水声潺潺”。（8.分析《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有何不同。参考答案：《草船借箭》通过计谋和智慧表现人物，如诸葛亮的智谋和周瑜的嫉妒；《景阳冈》通过动作和语言表现人物，如武松的勇猛和机智。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现一条清澈的小溪流过。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪，溪水来自山上的泉水，滋养着这里的植物和动物。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。它们在水中自由自在地游动，看起来非常快乐。妈妈提醒她要注意安全，不要走得太远。小丽点点头，她决定要好好保护这片美丽的自然环境，让更多的人来欣赏和爱护它。1.小丽和家人去哪里玩了？参考答案：森林公园2.公园里有什么特点？参考答案：绿树成荫，鸟语花香，空气清新3.小丽看到了什么动物？参考答案：小松鼠4.小溪的水怎么样？参考答案：清澈5.小溪的水从哪里来？参考答案：山上的泉水6.小丽在溪水里看到了什么？参考答案：鱼儿和小虾7.妈妈提醒小丽什么？参考答案：要注意安全，不要走得太远8.小丽决定要做什么？参考答案：好好保护这片美丽的自然环境，让更多的人来欣赏和爱护它标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查字音。A项中，“憔悴”读qiáocuì，“摇曳”读yáoyè，“惊慌失措”读jīhuāngshīcuò，均正确。B项中，“惊慌失措”读jīhuāngshīcuò错误，应为jīhuāngshīcuò。C项中，“惊慌失措”读jīhuāngshīcuò错误，应为jīhuāngshīcuò。D项中，“惊慌失措”读jīhuāngshīcuò错误，应为jīhuāngshīcuò。故选A。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，《三国演义》是中国第一部长篇历史演义小说，由明代小说家罗贯中创作。A《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说。B《水浒传》是明代施耐庵创作的长篇英雄传奇小说。D《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇现实主义小说。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项中，“他兴奋地说：“我们成功了！””中，引号使用正确，表示直接引语。B项中，“他兴奋地说，我们成功了！”中，缺少句号，应改为“他兴奋地说，我们成功了。”C项中，“他兴奋地说，我们成功了。”中，缺少引号，应改为“他兴奋地说：“我们成功了。””D项中，“他兴奋地说：我们成功了。”中，冒号使用错误，应改为逗号，改为“他兴奋地说，我们成功了。”故选A。4.参考答案：D解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。B杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》《登高》等。C王维是唐代著名诗人，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。故选D。5.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项中，“他的学习成绩大大地提高了。”语病为成分赘余，“大大地”和“提高”语义重复，应去掉“大大地”，改为“他的学习成绩提高了。”B项中，“我喜欢看书和画画。”语病为搭配不当，“看书”和“画画”不是并列关系，应改为“我喜欢看书，也喜欢画画。”D项中，“小明和小红是好朋友。”语病为表意不明，“小明”和“小红”可以指两个人，也可以指一个人，应改为“小明和小红是兄妹。”故选C。6.参考答案：B解析：本题考查文学常识。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”这句诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感二首•其一》，描写的是杭州西湖的“小瀛洲”，即三潭印月。A颐和园位于北京，是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。C中山陵位于南京，是孙中山的陵墓。D稻香村位于苏州，是一座著名的江南园林。故选B。7.参考答案：D解析：本题考查反义词。A“来”和“去”是反义词。B“高”和“低”是反义词。C“喜”和“悲”是反义词。D“快”和“快”不是反义词，而是近义词。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查文学常识。《威尼斯的小艇》的作者是我国现代著名作家郑振铎。A冰心是现代著名女作家，代表作有《寄小读者》《小桔灯》等。B巴金是现代著名作家，代表作有《家》《春》《秋》等。C鲁迅是现代著名文学家、思想家，代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。故选D。9.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A“花儿在阳光下微笑。”运用了拟人修辞手法。B“弯弯的月儿像小船。”运用了比喻修辞手法，把“月儿”比作“小船”。C“他跑得像飞一样快。”运用了夸张修辞手法。D“小草偷偷地从土里钻出来。”运用了拟人修辞手法。故选B。10.参考答案：D解析：本题考查谚语的理解。“读书破万卷，下笔如有神。”这句谚语出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是读书要广泛深入，积累知识，才能写出好的文章。A“读书要持之以恒”强调的是坚持的重要性。B“读书要广泛”强调的是知识面的广度。C“读书要深入”强调的是知识点的深度。D“读书要注重实践”强调的是理论联系实际的重要性。故选D。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易所作，属于唐诗范畴。答案依据为小学语文教材中关于唐诗及白居易作品的介绍，是基础识记内容。2.参考答案：李绅解析：本题考查古诗背诵与作者识记。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农》（其二），是小学阶段必背古诗之一。答案依据为教材中收录的《悯农》原文及作者信息。3.参考答案：状语解析：本题考查句子成分分析。“高兴地”是修饰动词“跳”的状语，表示动作的方式。答案依据为小学语文语法知识中关于状语的定义和判断方法，通过分析句子成分可确定。4.参考答案：王，11解析：本题考查部首查字法。“翠”字的部首是“王”，除去部首后剩余部分是“卒”，共11画。答案依据为部首查字法的步骤，先确定部首再查剩余笔画数，是小学识字的基本技能。5.参考答案：意，马克•吐温解析：本题考查作家作品常识。《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温的作品，属于外国文学范畴。答案依据为教材中关于马克•吐温及其作品的介绍，是基础文学常识。6.参考答案：他跑得像离弦的箭一样快解析：本题考查修辞手法运用。将“像风一样快”改为比喻句，需添加本体和喻体，如“像离弦的箭一样快”，使比喻更形象。答案依据为小学语文中关于比喻句的构成知识，要求学生掌握比喻的本体和喻体。7.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗背诵与作者识记。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》（其五），是小学阶段必背古诗之一。答案依据为教材中关于《己亥杂诗》及龚自珍的介绍，是基础识记内容。8.参考答案：考试前我居然通过了英语四级考试。解析：本题考查词语运用。“居然”表示出乎意料，用于描述没想到发生的事情。造句时需体现“没想到”的语气，如考试前通过英语四级。答案依据为小学语文中关于副词“居然”的用法，要求学生能结合语境正确运用。9.参考答案：世说新语，言有尽而意无穷解析：本题考查文学常识。《杨氏之子》选自南朝刘义庆编纂的《世说新语•言语》篇，杨氏之子的回答以言传意，妙在含蓄，体现“言有尽而意无穷”的境界。答案依据为教材中关于《世说新语》及其篇目、《杨氏之子》内容的介绍，是基础文学常识。10.参考答案：并列解析：本题考查句子类型判断。原句“小明在操场上跑步”是简单句，后一句“小明在操场上跑步、跳绳”增加了并列动词短语“跳绳”，使句子结构变为并列句。答案依据为小学语文中关于句子类型的分类知识，通过分析句子结构可确定。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命的热爱和对理想的追求，意思是落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们会化作春天的泥土，更好地滋养和保护花朵。这句诗富有哲理，表达了诗人对生命的热爱和对理想的追求，意思是落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们会化作春天的泥土，更好地滋养和保护花朵。这句诗富有哲理，表达了诗人对生命的热爱和对理想的追求，意思是落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们会化作春天的泥土，更好地滋养和保护花朵。3.参考答案：×解析：在汉字“鸟”的造字法中，“鸟”是象形字，这个说法是正确的。但是，“人”是会意字这个说法是错误的。在汉字“人”的造字法中，“人”是象形字，它描绘了一个人的形状。而“人”是会意字这个说法是错误的。在汉字“人”的造字法中，“人”是象形字，它描绘了一个人的形状。在汉字“人”的造字法中，“人”是象形字，它描绘了一个人的形状。4.参考答案：×解析：《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《朝花夕拾》这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯小艇》，而不是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，与《威尼斯的小艇》这篇课文无关。在《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者通过描写威尼斯的小艇，展现了威尼斯的美丽风光和独特文化。这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯小艇》，而不是《朝花夕拾》。5.参考答案：√解析：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语说明了时间的重要性，我们要珍惜时间，这个说法是正确的。这句谚语的意思是时间就像金子一样宝贵，但是金子却买不到时间。它告诫我们要珍惜时间，合理安排时间，不要浪费光阴。这句谚语富有哲理，表达了人们对时间的珍视和对光阴的感慨。我们要珍惜时间，合理安排时间，不要浪费光阴。6.参考答案：√解析：在《杨氏之子》这篇古文中，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话的意思是“我听说孔雀是您家的鸟”，这个说法是正确的。这句话是杨氏之子的回答，意思是“我听说孔雀是您家的鸟”，意思是“我没有听说孔雀是您家的鸟”。这句话体现了杨氏之子的机智和聪明，他用孔雀来比喻自己，巧妙地回答了孔君平的问题。在《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答非常巧妙，他用孔雀来比喻自己，巧妙地回答了孔君平的问题。7.参考答案：×解析：《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家圣埃克苏佩里，而不是高尔基。高尔基是苏联作家，他的代表作有《童年》、《在人间》、《我的大学》等。在《童年的发现》这篇课文中，作者通过回忆自己的童年生活，表达了对童年的怀念和对生命的感悟。这篇课文的作者是法国作家圣埃克苏佩里，而不是高尔基。8.参考答案：×解析：汉字“水”是独体字，由三个笔画组成，这个说法是错误的。汉字“水”是独体字，由四个笔画组成，而不是三个笔画。汉字“水”的四个笔画分别是横、竖、撇、捺。在汉字“水”的造字法中，“水”是象形字，它描绘了水的形状。汉字“水”是独体字，由四个笔画组成，而不是三个笔画。9.参考答案：√解析：《牧场之国》这篇课文描写了荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰的热爱之情，这个说法是正确的。在《牧场之国》这篇课文中，作者通过描写荷兰的牧场风光，展现了荷兰的美丽景色和独特文化。作者用细腻的笔触描绘了荷兰的牧场，表达了作者对荷兰的热爱之情。这篇课文是一篇优美的写景文，表达了作者对荷兰的热爱之情。10.参考答案：√解析：在《手指》这篇课文中，作者通过描写五根手指的形态、性格和作用，说明了团结合作的重要性，这个说法是正确的。在《手指》这篇课文中，作者通过描写五根手指的形态、性格和作用，说明了团结合作的重要性。作者用生动的语言描绘了五根手指的形态、性格和作用，说明了团结合作的重要性。这篇课文是一篇富有哲理的散文，说明了团结合作的重要性。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向诸葛亮求计；三是利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道三天后会有大雾。（解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他善于利用敌人的性格弱点和自然条件，展现了他的智慧和对人性的深刻洞察。首先，诸葛亮准确预测了三天后会有大雾，这是成功借箭的前提条件。其次，他利用了曹操多疑的性格，在雾中让草船靠近曹军水寨，曹军不敢轻易出击。最后，他还巧妙地利用了周瑜的嫉妒心理，通过鲁肃向诸葛亮求计，为自己创造了借箭的机会。这三点共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的理解。武松是《水浒传》中著名的好汉，他的性格特点在《景阳冈》中得到了充分体现。首先，武松勇猛过人，能够徒手打死老虎，展现了他的力量和胆识。其次，他机智灵活，能够利用自己的智慧逃脱官府的追捕。再次，他倔强不屈，面对困难从不退缩，坚持自己的信念。最后，他有正义感，嫉恶如仇，敢于与恶势力作斗争。这些性格特点使武松成为《水浒传》中一个令人敬佩的人物形象。）3.参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如“江上大雾弥漫，曹操不敢派兵出击”；《景阳冈》中描写了自然环境，如“景阳冈上松林茂密，山势险峻”。（解析：本题考查对环境描写手法的理解。环境描写是小说中常用的表现手法，可以渲染气氛、交代背景、衬托人物形象等。《草船借箭》中描写了战争环境，如江上大雾弥漫，曹操不敢派兵出击，这种环境描写突出了战争的紧张气氛和诸葛亮的计谋。而《景阳冈》中描写了自然环境，如景阳冈上松林茂密，山势险峻，这种环境描写突出了景阳冈的险峻和武松的勇猛。）4.参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他善于利用自己的智慧解决问题；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想陷害诸葛亮。（解析：本题考查对人物形象的分析能力。诸葛亮和周瑜是《三国演义》中的两个重要人物，他们的性格特点在小说中得到了充分体现。诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他善于利用自己的智慧解决问题，如草船借箭就是他智慧的体现。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想陷害诸葛亮，如他多次设计陷害诸葛亮，但都被诸葛亮识破。这两个人物的性格特点形成了鲜明的对比，也展现了作者对人物性格的深刻刻画。）5.参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻不住，上冈后遇到一只吊睛白额大虫，武松与其搏斗，最终将老虎打死。（解析：本题考查对《景阳冈》情节的理解。武松打虎是《水浒传》中的一个经典情节，展现了武松的勇猛和力量。武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻不住，上冈后遇到一只吊睛白额大虫，武松与其搏斗，最终将老虎打死。这个情节不仅展现了武松的勇猛，也突出了他的机智和力量。）6.参考答案：“草船借箭”的计策体现了诸葛亮的智谋、对天文气象的准确判断和善于利用敌人的性格弱点。（解析：本题考查对诸葛亮才能的理解。诸葛亮的“草船借箭”计策是他的智慧体现，这个计策不仅展现了诸葛亮的智谋，也体现了他对天文气象的准确判断和善于利用敌人的性格弱点。首先，诸葛亮准确预测了三天后会有大雾，这是成功借箭的前提条件。其次，他利用了曹操多疑的性格，在雾中让草船靠近曹军水寨，曹军不敢轻易出击。最后，他还巧妙地利用了周瑜的嫉妒心理，通过鲁肃向诸葛亮求计，为自己创造了借箭的机会。诸葛亮的这些才能使他在《三国演义》中成为一个令人敬佩的人物形象。）7.参考答案：①“景阳冈上松林茂密，山势险峻”；②“冈下有一潭清泉，水声潺潺”。（解析