2026年江苏省东海县晶都双语学校数学四年级第一学期期末监测试题含解析

2026年江苏省东海县晶都双语学校数学四年级第一学期期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．图书大厦运来2000本《一日一练》，上午卖出全部的5％，下午卖出全部的．全天卖出________2．5807130000读作（________），改写成用“万”作单位的数是（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。3．王叔叔从公司回家，平均每分行80米，行了15分，他行了多少米？是在求（________），应该用的数量关系是：（________）。（请用规范的数学语言填写）4．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。754897（________）6548973985421（________）400万390÷13（________）390÷155．小巧和小胖都在看小说《窗边的小豆豆》，小巧看了全书的，小胖还剩全书的没看，___看得慢．6．计算455÷（102–97）时，先算（________）法，最后得（__________）。7．平底锅中每次只能煎两条鱼，每条鱼煎两面，一面要煎3分钟，煎5条鱼，需（___________）分钟。8．在0.85，，81.5%中，最大的数是（______），最小的数是（______）。9．每套校服150元，买8套要用多少钱？这题是已知单价和______，要求的是______。10．四年级某班期末测试的平均成绩是94分。如果把100分记作﹢6分，那么91分应记作（______）分，﹣5分表示的实际得分是（______）分。11．在数字3和8的中间添加7个0，这个数写作_____，读作_____．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．400÷10＝(400×10)÷(10×10)＝40÷1．（____）13．1900÷400＝19÷4＝4……3。（______）14．直线一定比射线长。（________）15．两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形．（____）16．450×20的积的末尾有2个零。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．小东、小雪、小明同时来到学校的医务室找校医检查身体．小东需要5分钟，小雪要1分钟，小明要3分钟，要使3人等候总时间最少，应该按（）安排3人的检查顺序．A．小东→小雪→小明 B．小明→小东→小雪C．小雪→小明→小东 D．小东→小明→小雪18．与结果相等的算式是（）。A． B． C．19．下面说法中正确的有（）个。①两条平行线之间的距离处处相等。②两个锐角的和不一定大于直角。③两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。A．1 B．2 C．320．观察图，找出正方形中互相垂直的线段有（）组．A．2 B．3 C．4 D．521．商是两位数，并且没有余数，□里应填（）。A．3 B．4 C．5 D．6四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。20×5＝40×30＝13×30＝120×6＝60÷6＝3×50＝300÷60＝9×400＝80÷40＝70÷10＝180÷90＝280÷70＝23．脱式计算，能简算的要简算51＋58＋342＋49125×16×251200－642－358864÷[（27-23）×12]24．利用规律看谁算得又对又快81÷9＝320÷4＝56÷7＝360÷30＝810÷90＝640÷8＝560÷70＝3600÷300＝8100÷900＝160÷2＝5600÷700＝72÷6＝五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

26．下面各题的商是几位数？连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．第一中学三个年级共有912名学生，每个年级有8个班，平均每个班有多少名学生？28．一箱橘子共60个,任意取出5个分别称一称,结果如下表:编号12345质量/克8081808376这箱橘子一共大约重多少克?29．我国发射的“嫦娥一号”探月卫星，以每秒11千米的速度飞向月球，5分钟后离地球有多少千米？30．幸福社区有25栋楼房，每栋楼房有6层，每层有12户，幸福社区一共可以居住多少户居民？31．有一片长30米，宽8米的长方形绿地，如果每平方米的绿地每天能制造氧气75克，这片绿地每天能制造氧气多少千克？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、300本【详解】略2、五十八亿零七百一十三万580713万58亿【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（2）把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】5807130000读作五十八亿零七百一十三万，改写成用“万”作单位的数是580713万，省略亿位后面的尾数约是58亿。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答即可。3、路程路程＝速度×时间【分析】本题考查路程公式，路程＝速度×时间，明确它们各自表示的含义，由此解题。【详解】王叔叔从公司回家，平均每分行80米，行了15分，他行了多少米？是在求（路程），应该用的数量关系是：（路程＝速度×时间）。【点睛】本题考查行程问题，掌握路程＝速度×时间是解题的关键。4、＞＜＞【分析】第1题根据整数大小比较方法进行比较；第2题把单位统一后再进行比较；第3题根据被除数相同，除数越大，商就越小进行解答。【详解】754897＞6548973985421＜4000000＝400万390÷13＞390÷15【点睛】本题主要考查学生对整数大小比较、整数的改写和商的变化规律知识的掌握。5、小巧【详解】略6、减91【解析】略7、15【详解】略8、81.5%【详解】略9、数量总价【分析】根据题意可知，“150元”是单价，“8套”是数量，要求“要用多少钱”，是求“总价”。根据总价＝单价×数量解答即可。【详解】这题是已知单价和数量，要求的是总价。【点睛】本题考查经济问题，熟练掌握公式总价＝单价×数量。明确其中两个量，即可求出第三个量。10、﹣389【分析】100分比平均成绩94分多了6分，根据题意把100分记作﹢6分，说明把94分记做0，则91分比94分少3分，所以记做－3；－5表示比94少5分，所以－5表示89，据此解答。【详解】①91分比94分少3分，记作﹣3分。②﹣5分意味着比平均分少5分，94－5＝89分。【点睛】本题主要考查负数的意义。11、300000008三亿零八【详解】在3和7之间写7个0即可；3在亿位，8在个位，故读作三亿零八．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【详解】略13、×【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数”，据此解答即可。【详解】19÷4＝4……3，如果将被除数和除数同时乘100，则商不变，仍是4，但余数也随之乘100，是300；故答案为：×【点睛】解答此题应明确：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着同时乘或除以相同的数。14、×【分析】把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，直线无限长。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，射线无限长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，直线无限长，射线也是无限长。则直线和射线是无法比较长度的。故答案为：×。【点睛】熟练掌握直线和射线的定义。直线和射线均是无限长的，不能比较大小。线段是有限长的，可以比较大小。15、√【分析】两个完全相同的平行四边形中长度相等的两条边相对，可以拼成一个平行四边形．【详解】两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形如图：故答案为√．16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【详解】略18、B【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再进一步解答。【详解】60×18＝1080A．30×54＝1620；B．120×9＝1080；C．20×32＝640；由以上可得：60×18＝120×9。故答案为：B【点睛】熟练掌握整数乘法的计算法则是解答本题的关键。19、B【分析】①与两条平行线互相垂直的线段都相等，所以原说法正确；②30°＋45°＝75°＜90°，所以原说法正确；③根据商的变化规律，两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成2，所以原说法错误。【详解】根据分析可知，①②正确，③错误，所以说法正确的有2个。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对平行线、角的分类和商的变化规律知识的掌握和灵活运用。20、D【分析】依据正方形的特点可知：正方形有四组互相垂直的线段，另外两条对角线也互相垂直；据此解答即可.【详解】如图，从图中的正方形中可以找到正方形的四条边所组成的4组互相垂直的线段，两条对角线所组成的一组互相垂直的线段，一共是4+1=5（组）故答案为：B【点睛】解答本题的关键牢记正方形的特征及性质和垂直的定义。21、C【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、100；1200；390；72010；150；5；36002；7；2；4【详解】略23、500；50000200；18【详解】51＋58＋342＋49﹦（51＋49）＋（58＋342）﹦100＋400﹦500125×16×25﹦（125×8）×（2×25）﹦1000×50﹦500001200－642－358﹦1200－（642＋358）﹦1200－1000﹦200864÷[（27－23）×12]﹦864÷[4×12]﹦864÷48﹦1824、9；80；8；12；9；80；8；12；9；80；8；12【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据