4.2让家更美好-课件 2026-2027学年度道德与法治 七年级上册统编版

第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭让家更美好我的精神家园·七年级备课组目录CONTENTS议题探究01拓展延伸02课堂总结03习题演练04议题一读懂亲情——寻常文字中藏着怎样的爱？朱自清《背影》选段：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

请结合材料谈谈，朱自清从父亲的背影中读懂了什么？父爱的深沉和内敛，父亲明明可以不去，但偏要亲自送、亲自买橘子。

朱自清的父亲“蹒跚地走到铁道边”为他买橘子。这些平凡日常中的爱，我们是否也曾在自己的家庭中感受到？家人对我的关爱我的感受家人小事·我心微动请在学习任务单上记录“家人对你的关爱”，以及“你当时的感受”，完成后与同学进行分享。我妈妈每天早上六点起来给我做早餐我生病的时候，爸爸一夜没睡守着我我以前觉得理所当然，现在想想那就是爱。第二天还要去上班，这就是默默付出的爱。课堂笔记①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。如何建设美好家庭？每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然......有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。议题二读懂彼此——文字中如何传递尊重与关爱？《傅雷家书》选段：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。”“我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。”两封家书共同体现了怎样的家庭相处之道？相互尊重、相处和睦···朱德《回忆我的母亲》选段：“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。”场景“不尊重、不关爱”的方式“相互关爱、彼此尊重”的方式家庭剧场·我的演绎如果分别用“不尊重、不关爱”的方式和“相互关爱、彼此尊重”的方式来处理，会有怎样不同的结果？场景A：父母批评你考试成绩不理想；场景B：你想玩手机，父母不同意；场景C：你和兄弟姐妹发生了争吵;你和家人之间有没有因为沟通方式不当而产生矛盾的时候？如果重来一次，你会怎么做？课堂笔记如何建设美好家庭？②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。议题三读懂传承——文字中承载了怎样的家风？《曾国藩家书》选段：曾国藩十六字家风箴言：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”曾国藩给弟弟们的信：“诸弟在家，总宜教子侄守勤敬。吾在外既有权势，则家中子侄最易流于骄，流于佚，二字皆败家之道也。”曾国藩给儿子曾纪鸿的信：“凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”这些家训家规体现了哪些中华民族传统家庭美德？对他家族后代产生了怎样的影响？请同学们回忆，你的家庭有没有代代相传的“规矩”或“习惯”？每组推选1名代表分享本组同学的家庭家风故事。“吃饭要等长辈先动筷子”“做人要诚实守信”“家里的事大家一起做”课堂笔记如何建设美好家庭？③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。我的家庭责任清单家风不仅写在书信里，也藏在日常行动中。传承家风，最终要落到我们每个人的家庭责任上。接下来，请每位同学在学习任务单上完成“我的家庭责任清单”我现在能为家庭做的事我还可以学着做的事例如：每天早起不赖床、主动帮父母做家务、认真读书不让父母操心例如：学做几道家常菜、学会管理自己的零花钱、学会体谅家人的辛苦课堂笔记如何建设美好家庭？④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。拓展延伸赵一曼烈士写给儿子的遗书“宁儿：母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”赵一曼的家书和朱德《回忆我的母亲》、朱自清《背影》有什么不同？又有什么共同之处？虽然形式不同，但这些文字都承载着亲情、牵挂、责任和期望。

赵一曼用“实行”表达了对儿子的爱与期望。那么，生活在和平年代的我们，可以怎样向家人表达爱、传承好家风呢？请以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。大声说出来勇敢传递出来真诚书写出来行动做出来

爱要这样来表达如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！”“谢谢你们为家的付出！”如给家人写一封信、一张留言条如给家人一个拥抱，给长辈捶捶背、洗洗脚如主动做一次家务、做一顿饭、践行“勤敬”家训，用行动证明成长4.2让家更美好如何建设美好家庭?①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。课堂小结习题演练习题演练1．文文在日记中写道：“今天我和朋友闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中。妈妈在我耳边唠叨个不停，我感到心烦意乱。”面对妈妈的唠叨，以下做法可取的是（

）A．逃避妈妈的唠叨，把自己关在房间里面B．左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理C．尊重理解妈妈，和妈妈交流自己的烦恼D．对妈妈发脾气，埋怨她不体谅、理解自己C习题演练2．“家和则家庭兴、家族兴、家国兴、万事兴”。要做到家庭和睦、美满幸福，家庭成员之间需要（

）①以彼此尊重为前提进行沟通和交流②学会换位思考，主动化解矛盾③共同分担、相互协作④都具有相同的价值观念和生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A习题演练3．《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”