5.1 走近老师（教学设计）2026-2027学年度道德与法治 七年级上册统编版

统编版2026年秋5.1走近老师教学设计科目道德与法治年级七年级上册题目5.1走近老师课时安排1课时教材分析本课内容位于家庭话题之后，它与本课第二框《珍惜师生情谊》形成递进关系。师生之间基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，引导学生从多层面、多角度认识教师这一职业群体，从而更好地理解身边的教师，在此基础上培养学生与教师积极沟通的意识和能力,帮助他们学会恰当处理师生之间可能出现的矛盾与冲突，增进师生间的情谊。本框从教师的职业特点和责任使命等角度，引导学生进一步了解老师，理解老师的不易,培养尊敬老师的情感，学会接纳不同风格的老师，为学习第二框的内容奠定情感基础。学情分析七年级的学生对于教师这一职业并不陌生，从幼儿园到小学再到中学，学生结识了不少老师，对教师职业有一定的认识，也感受到教师对自身成长的引领作用，这为学习本框的内容奠定了情感基础。但随着年龄的增长、自我意识和独立意识的增强、获取信息的多元化，学生也会对老师的权威产生怀疑。同时，现实生活中又有不少学生会因为喜欢某位老师而偏爱某一学科,也会因不喜欢老师而厌烦学习。正确认识教师职业的特殊性、专业性，感悟教师对自身成长的引领作用，有利于激发学生尊敬老师的情感。核心素养目标1.政治认同：明确教师职业的特点，能够认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。2.道德修养：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度。3.健全人格:学会接纳不同风格的老师，增强与老师的交往能力。4.责任意识:了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性;知道不同的教师具有不同的风格。教学重难点教学重点:教学难点:教学过程——主要思路设计意图新课导入：观看视频《盘点各科老师的神级操作》思考：老师们为什么会练就这样的“绝技”呢通过观看趣味视频，激发学生对教师职业的探究兴趣，自然引入课题。环节一：了解教师职业的特点教师模仿秀请用简短的语言描述你遇到过的老师、或者通过表情动作模仿你最喜欢的一位老师！思考：（1）谈谈老师在你心目中的形象。各科老师的形象一不一样呢？（2）你对教师职业者了解多少呢？思考：这句话说明了老师的使命是什么？总结：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。是不是任何人都可以当老师？为什么？教师的修炼之路思考：为什么成为一名教师要经历这么多考验？总结：②教师是履行教育教学职责的专业人员。【笔记】1.教师职业的特点？P35①②①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。通过“教师模仿秀”互动活动，结合对教师形象与职业认知的思考，引导学生直观感受教师形象的多样性；再通过“教师的修炼之路”相关材料分析，让学生理解教师职业“神圣性”与“专业性”的特点，落实对教师职业特点的认知目标。环节二：探究教师的作用观看视频《老师是什么》思考：根据以上材料，探究一下教师对人类文明有着怎样的作用？总结：①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。辩论赛有些同学认为，现在互联网发展速度快，我们可以通过互联网或者AI获取知识，已经不需要老师了。人工智能飞速发展的今天，教师会不会被AI取代。（时间3分钟）提示：老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，教师不仅教会我们知识，更教会我们做人做事的道理。承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。这写作用是科技无法取代的，所以AI不能取代老师。观看视频她胸怀梦想，矢志不渝，扎根教育一线，身患绝症，坚守三尺讲台，帮助山区女孩走出大山。------张桂梅思考：（1）张桂梅老师身上具有什么精神？（2）张桂梅老师对山区的孩子成长起到了什么作用？总结：②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。P36(学生成长方面）【笔记】2.教师的作用？P35-P36①②①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面）②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。P36(学生成长方面）通过观看视频，结合对教师文明传承作用的思考，让学生明确教师在人类文明延续中的重要价值；通过“AI能否取代教师”辩论赛与张桂梅老师案例分析，引导学生在思辨与共情中，理解教师在学生成长中不可替代的引路人作用。环节三：知晓教师素养对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？提示：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。思考：提出了什么样的要求？结合事例，说一说“好老师的标准”是什么？笔记3.四有好老师的标准（时代发展对老师的新要求）？P36努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学