2026年河北省人教版三年级数学上册第3单元同步练习题

2026年河北省人教版三年级数学上册第3单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在数学课上，老师教我们认识分数，比如把一个披萨平均分成4份，每份是它的（）。A.四分之一B.四分之三C.四分之四D.四分之五2.小明有10个苹果，他吃了其中的1/2，还剩下多少个苹果？A.4个B.5个C.6个D.7个3.把一根绳子对折一次，再对折一次，这根绳子被分成了几段？A.2段B.3段C.4段D.5段4.在分数1/3和2/6中，哪个分数表示的图形更大？A.1/3B.2/6C.一样大D.无法比较5.小红有5块巧克力，她想平均分给她的3个好朋友，每个朋友能分到多少块巧克力？A.1块B.1又1/3块C.1又2/3块D.2块6.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是多少平方厘米？A.12平方厘米B.16平方厘米C.24平方厘米D.32平方厘米7.把一个圆形分成4份，每份是它的（）。A.四分之一B.四分之三C.四分之四D.四分之五8.小华有12支铅笔，他送给小明1/3，送给小红1/4，他送给小明和小红各多少支铅笔？A.小明4支，小红3支B.小明3支，小红4支C.小明6支，小红4支D.小明4支，小红6支9.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少厘米？A.18厘米B.24厘米C.30厘米D.36厘米10.把一个披萨平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了多少个披萨？A.3/8个B.3/4个C.1/2个D.1个二、填空题（每题2分，共20分）1.把一个长方形分成4份，每份是它的______。2.小明有10个苹果，他吃了其中的1/2，还剩下______个苹果。3.把一根绳子对折一次，再对折一次，这根绳子被分成了______段。4.在分数1/3和2/6中，______表示的图形更大。5.小红有5块巧克力，她想平均分给她的3个好朋友，每个朋友能分到______块巧克力。6.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是______平方厘米。7.把一个圆形分成4份，每份是它的______。8.小华有12支铅笔，他送给小明1/3，送给小明______支铅笔。9.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是______厘米。10.把一个披萨平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了______个披萨。三、判断题（每题2分，共20分）1.把一个披萨平均分成4份，每份是它的四分之一。（√）2.小明有10个苹果，他吃了其中的1/2，还剩下5个苹果。（√）3.把一根绳子对折一次，再对折一次，这根绳子被分成了4段。（√）4.在分数1/3和2/6中，1/3表示的图形更大。（×）5.小红有5块巧克力，她想平均分给她的3个好朋友，每个朋友能分到1又1/3块巧克力。（√）6.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是32平方厘米。（×）7.把一个圆形分成4份，每份是它的四分之一。（√）8.小华有12支铅笔，他送给小明1/3，送给小明4支铅笔。（√）9.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24厘米。（√）10.把一个披萨平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了3/8个披萨。（√）四、简答题（每题2分，共16分）1.什么是分数？请举例说明。2.如何计算一个长方形的面积？请举例说明。3.什么是周长？请举例说明如何计算一个正方形的周长。4.如何比较两个分数的大小？请举例说明。5.什么是平均分？请举例说明如何平均分配物品。6.什么是面积单位？请举例说明常用的面积单位有哪些。7.什么是分数的表示方法？请举例说明。8.什么是分数的加减法？请举例说明如何进行分数的加减法运算。五、应用题（每题4分，共24分）1.小明有15个糖果，他送给他的好朋友1/3，小明还剩下多少个糖果？2.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？3.小红有20支铅笔，她想平均分给她的4个好朋友，每个朋友能分到多少支铅笔？4.一个正方形的边长是9厘米，它的周长是多少厘米？5.小丽有12个苹果，她吃了其中的1/4，还剩下多少个苹果？6.一个披萨平均分成6份，小华吃了其中的2份，小华吃了多少个披萨？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A（四分之一是分数的基本概念，表示整体分成4份中的一份）2.B（10个苹果的1/2是5个，因为10÷2=5）3.C（对折一次分成2段，再对折一次分成4段，所以是4段）4.B（2/6可以化简为1/3，所以2/6和1/3相等）5.B（5块巧克力平均分给3个朋友，每人得到5÷3=1又1/3块）6.B（长方形的面积是长乘以宽，即8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以面积是8×4=32平方厘米，但题目中长方形的长是8厘米，宽是4厘