2025年全国高校辅导员素质能力大赛笔试测试卷(附答案)

2025年全国高校辅导员素质能力大赛笔试测试卷(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的序号填写在括号内）1.习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上强调，教育是国之大计、党之大计，建设教育强国的核心课题是（）A.构建高质量教育体系B.培养担当民族复兴大任的时代新人C.深化教育领域综合改革D.推进教育数字化转型2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高校选聘专职辅导员的首要标准是（）A.业务能力精湛B.政治素质过硬C.纪律意识严明D.工作作风扎实3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确，高校专职辅导员岗位应按照总体师生比不低于（）的比例足额配备A.1:180B.1:200C.1:220D.1:2504.根据财政部、教育部2024年修订的《学生资助资金管理办法》，本专科生国家奖学金的奖励标准为每生每年（）元A.5000B.6000C.8000D.100005.根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，高校需健全四级心理预警网络，其中作为预警网络前端节点、承担日常状态观测首要职责的层级是（）A.学校心理健康教育与咨询中心B.二级学院辅导员、班主任C.班级心理委员、学生骨干D.宿舍心理信息员6.根据公安部刑事侦查局2024年发布的全国高校电信网络诈骗案件态势分析报告，当前高校学生群体中发案占比最高的电诈类型是（）A.刷单返利类诈骗B.冒充公检法类诈骗C.虚假购物、服务类诈骗D.“杀猪盘”情感类诈骗7.根据教育部2025届全国普通高校毕业生就业创业工作部署，高校线下校园招聘活动中，面向中小企业的岗位供给占比应不低于（）A.50%B.60%C.70%D.80%8.根据财政部、教育部、退役军人事务部2024年调整的应征入伍服义务兵役学生资助政策，本专科生学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免的最高标准为每生每年（）元A.12000B.16000C.20000D.240009.《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）明确，学生对学校作出的处理或者处分决定有异议的，可以在接到学校处理或者处分决定书之日起（）个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉A.3B.5C.7D.1010.高校学生党支部建设必须坚持把（）摆在首位，严格党员发展标准，保证党组织的先进性和纯洁性A.政治标准B.学业成绩C.群众基础D.综合素质11.新时代加强和改进高校思想政治工作的中心环节是（）A.服务学生成长成才B.加强思想理论武装C.思想政治工作贯穿教育教学全过程D.立德树人12.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，普通本科院校劳动教育课程不少于（）学时A.16B.24C.32D.4813.高校开展民族团结进步教育的主线是（）A.促进各民族交往交流交融B.铸牢中华民族共同体意识C.实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展D.增强文化认同14.辅导员开展深度辅导工作的基本要求是实现所带学生谈心谈话全覆盖，其中对普通学生每学期至少开展（）次一对一谈心谈话A.1B.2C.3D.415.根据《中国共产主义青年团普通高等学校基层组织工作条例》，团支部“三会两制一课”中的“两制”指的是（）A.团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度B.团内请示报告制度、团费收缴管理制度C.支部选举制度、组织生活会制度D.团员联系青年制度、推优入党制度16.当前高校落实“三全育人”综合改革要求中的“三全”指的是（）A.全员、全过程、全方位B.全学段、全领域、全环节C.全主体、全流程、全场景D.全校、全院、全班17.国家励志奖学金的奖励资助对象是普通高校全日制本专科在校生中（）A.成绩优异的全体学生B.品学兼优的家庭经济困难学生C.表现突出的学生干部D.参军入伍退役复学学生18.根据教育部关于校园安全稳定工作的相关要求，高校处置突发校园危机事件的首要原则是（）A.生命至上、以人为本B.快速反应、及时处置C.依法依规、程序正当D.舆论引导、避免发酵19.全国高校辅导员年度人物评选的核心导向是引导辅导员坚守（）的职责使命A.为党育人、为国育才B.管理服务、立德树人C.思想引领、成长护航D.守好阵地、维护稳定20.教育部2024年印发的《关于深入实施时代新人铸魂工程的工作方案》提出，要建强“大思政课”实践教学基地，推动专职辅导员每学年面向学生讲授思政类专题、参与实践教学不少于（）学时A.4B.8C.12D.16二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填写在括号内）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设以及（）A.学风建设B.学生日常事务管理C.心理健康教育与咨询工作D.网络思想政治教育E.校园危机事件应对F.职业规划与就业创业指导G.理论和实践研究H.承担专业课程教学与学科建设任务2.新时代高校辅导员应当具备的核心职业素养包括（）A.政治强B.情怀深C.思维新D.视野广E.自律严F.人格正3.下列属于高校学生资助工作应当坚持的原则的有（）A.公平公正公开B.精准资助C.资助育人D.应助尽助E.平均分配4.高校学生心理危机干预工作中，属于保密例外情形的有（）A.学生有明确的自伤、自杀计划B.学生有伤害他人的明确意图C.学生存在法定需要报告的传染类疾病D.学生因普通学业压力产生焦虑情绪5.做好新时代高校网络思想政治教育工作，应当重点建强用好的官方阵地包括（）A.全国高校思想政治工作网B.中国大学生在线C.易班网D.学校各级官方新媒体矩阵E.学生个人商业社交账号6.高校毕业生就业创业“百日冲刺”行动中，重点帮扶的就业困难群体包括（）A.脱贫家庭毕业生B.低保家庭毕业生C.零就业家庭毕业生D.残疾毕业生E.较长时间未就业毕业生7.根据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以给予学生开除学籍处分的情形包括（）A.违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的B.触犯国家法律，构成刑事犯罪的C.受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的D.代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊等严重考试作弊行为的E.屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的8.高校推进优良学风建设的主要举措包括（）A.加强学业规划引导B.强化学术诚信教育C.完善学业预警与帮扶机制D.丰富学业发展支持活动E.严肃课堂考勤与考风考纪9.下列关于高校学生党员发展工作的表述正确的有（）A.坚持控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求B.始终把政治标准放在首位C.严格履行入党程序，成熟一个发展一个D.优先发展学业成绩排名靠前的学生E.注重在低年级学生、研究生中发展党员10.辅导员处置学生之间的矛盾冲突时，应当做到（）A.第一时间介入，防止矛盾升级B.充分调查事实，公正中立处置C.注重教育引导，帮助学生化解心结D.对涉及违法违纪的情形，按规定移交相关部门E.简单以批评教育代替矛盾化解三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×，请将答案填写在题后括号内）1.辅导员是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。（）2.高校专职辅导员职称评审应当纳入学校教师职称评审体系，与其他专业教师共用评审标准、统一评审序列。（）3.对存在严重心理危机、有自伤或伤人风险的学生，辅导员应当按照保密例外原则，及时将风险情况告知学生家长、学校相关部门，在最小范围内做好知情管控，落实监护责任。（）4.国家助学金用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年3300元。（）5.学生党支部应当严格执行“三会一课”制度，每月召开1次支部党员大会，每季度召开1次支部委员会会议。（）6.辅导员在开展学生工作时，应当坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，提升育人温度。（）7.对于学生在网络上发布的不当言论，辅导员应当第一时间找到学生删除内容、给予纪律处分，无需开展思想引导。（）8.大学生开展社会实践活动，要坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，引导学生在实践中了解国情、服务社会。（）9.根据《高校学生社团建设管理办法》，学生社团必须坚持正确政治方向，在学校党委的统一领导下，由学校团委履行归口管理职责。（）10.辅导员开展思想政治教育工作，要贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断提升工作的针对性和亲和力。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.请结合辅导员工作实际，简述落实“时代新人铸魂工程”的核心工作方向。2.简述高校学生学业预警工作的主要流程与重点内容。3.简述辅导员应对校园突发舆情事件的工作原则与处置流程。4.简述新时代高校资助育人工作的内涵与实施路径。五、案例分析题（共1题，15分）你是某高校二级学院专职辅导员，负责2022级216名本科学生的日常教育管理工作。近期日常查课过程中，你发现所带班级3名学生连续两周累计缺课超过10学时，经侧面了解，3名学生近期沉迷一款新上线的多人联机网络游戏，经常在宿舍通宵打游戏、白天补觉缺课。其中1名学生来自脱贫家庭，本学期已有2门课程补考不及格，家长长期在外务工，与学生日常沟通频次较低；另外2名学生为同宿舍好友，曾向身边同学表示“上大学没有实际用处，就算认真读书毕业也找不到好工作，不如打游戏做主播收入高”。同时，你在浏览校园匿名网络社区时发现，有你学院学生发帖吐槽“学院就业指导浮于表面，往届很多学长学姐毕业即失业，读大学纯粹是浪费时间”，帖子下方已有30余条跟帖，部分言论较为消极，已有其他年级学生跟风附和。请结合辅导员工作职责，阐述你的处置思路与具体工作举措。六、网文写作题（共1题，15分）为深入学习贯彻习近平总书记对新时代青年的重要寄语精神，引导2025届毕业生树立正确的择业观、就业观，主动把个人理想追求融入强国建设、民族复兴的伟大事业，现面向全体2025届毕业生开展网络主题教育。请你以辅导员的身份，撰写一篇面向毕业生的网络文章，要求主题鲜明、情感真挚、贴近学生，语言符合网络传播特点，避免空泛说教，字数不少于500字。参考答案及评分标准一、单项选择题（每题1分，共20分）1.B2.B3.B4.C5.D6.A7.C8.B9.B10.A11.D12.C13.B14.A15.A16.A17.B18.A19.A20.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.ABCDEFG2.ABCDEF3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCE10.ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√（判断题解析：第2题错误原因为辅导员职称评审需单列计划、单设标准、单独评审，突出育人工作实绩，不得与专业教师共用科研导向的评审标准；第5题错误原因为支部党员大会每季度至少召开1次，支部委员会每月至少召开1次，频次表述颠倒；第7题错误原因为学生网络言论处置需区分性质，对思想认识问题以教育引导为主，对违法违规、立场错误言论按程序依规处置，不能简单以删帖、处分代替思想引导）四、简答题（每题5分，按答题要点给分，意思相近可酌情给分）1.（5分）核心工作方向包括：一是强化理论武装（1分），把习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育作为首要任务，通过主题班会、理论宣讲等形式引导学生坚定理想信念；二是突出价值引领（1分），把社会主义核心价值观融入学生日常教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；三是构建“大思政”育人格局（1分），统筹课程、实践、文化、网络等育人载体，提升育人实效；四是聚焦成长服务（1分），做好学业帮扶、心理健康教育、就业指导、困难资助等工作，解决学生实际问题；五是守牢安全底线（1分），防范化解意识形态、校园安全等领域风险，维护校园和谐稳定。2.（5分）主要流程与内容：一是分级预警（1分），根据学生缺课学时、不及格课程门数、学业困难程度，设置蓝色、黄色、橙色、红色四级预警等级；二是精准告知（1分），将预警情况第一时间告知学生本人及家长，明确预警原因与整改要求；三是帮扶跟进（1分），建立“一人一策”帮扶台账，联合任课教师、学生骨干、学业导师为学生提供课程辅导、学业规划指导；四是动态跟踪（1分），定期关注学生学业进展，根据整改情况调整预警等级；五是总结归档（1分），将预警、帮扶相关材料归入学生工作档案，对学业预警学生进行常态化跟踪，避免问题反复。3.（5分）工作原则：坚持生命至上、实事求是、及时回应、依法依规、疏堵结合（1分）。处置流程：一是第一时间核实舆情内容、来源、传播范围，对舆情风险等级进行研判（1分）；二是针对舆情反映的真实问题，第一时间回应学生诉求，对工作不足及时整改，公开整改进展（1分）；三是针对不实信息或错误言论，及时发布权威信息澄清事实，对发布言论的学生开展针对性引导，对恶意传播不实信息的行为按规定处置（1分）；四是做好舆情后续跟踪，总结舆情产生的原因，完善日常工作机制，从源头减少舆情隐患（1分）。4.（5分）基本内涵：坚持“扶困、扶智、扶志”相结合，在落实经济资助的基础上，强化思想引领、能力培养、价值塑造，实现“资助”与“育人”有机统一（2分）。实施路径：一是精准认定家庭经济困难学生，落实各项资助政策，做到应助尽助，保障学生基本学习生活需求（1分）；二是开展励志教育，宣传受助学生优秀典型，引导学生自立自强（1分）；三是搭建能力提升平台，为受助学生提供社会实践、技能培训、就业帮扶等支持，提升学生综合能力（1分）。五、案例分析题（15分，按评分要点给分）评分参考：坚持“点面结合、分类施策、标本兼治”的处置逻辑（3分），具体举措务实可落地（9分），注重长效机制建设（3分）。答题要点：一是快速介入，精准帮扶重点学生。第一时间与3名缺课学生开展一对一深度谈心，了解学生真实想法，不简单批评指责；对脱贫家庭学生，主动联系家长建立常态化沟通机制，告知学生学业情况，同时肯定学生在网游方面的兴趣特长，推荐其参与学校游戏设计、电竞赛事运营等相关实践活动，将兴趣转化为成长动力，安排学生党员、学习委员与其结成帮扶对子，补上落下的课程；对2名存在“读书无用论”认知偏差的学生，结合学院往届毕业生就业真实数据、新媒体行业从业者成长案例，澄清“靠打游戏不用读书就能当主播赚快钱”的误区，结合其专业方向指导开展生涯规划，明确阶段学习目标。二是稳妥处置网络舆情。通过校园平台后台联系发帖学生，认真听取其对就业指导工作的意见建议，对工作存在的不足诚恳接受、明确改进时限；在平台发布客观回应，公示学院近年就业质量、就业服务项目清单，邀请优秀校友、新媒体行业青年代表开展线上交流，主动回应学生关切，引导学生理性看待