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文档简介

教案教学基本信息课题M9Unit1CouldIaskifyou’vementionedthistoher?学科英语学段：初中年级八年级教材书名：义务教育教科书英语八年级下册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2013年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：听并获取有关主人公遇到的问题和友谊热线给出建议的信息；梳理对话的内在逻辑顺序。谈论有关友谊方面的问题并给出建议。教学重点：1. 听并获取有关主人公遇到的问题和友谊热线给出建议的信息；；2.谈论有关友谊方面的问题并给出建议。教学难点：梳理该对话的内在逻辑顺序。谈论有关友谊方面的问题并给出建议。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Pre-listeningLearnsomenewwords.Readthenewwordsaloud.在主题情境中学习新单词并导入本课主题。While-listeningListenandchoosethecorrectanswer.Makepredictions.Listenandcheckthepredictions.Listenandcheck.Listenandchoose.获取有关Lingling遇到问题时选择的倾诉对象的信息。对Lingling接下来的求助对象和效果进行预测，并通过听验证预测。获取有关Lingling遇到的问题的信息。获取有关友谊热线给出建议的信息。Post-listeningDescribeLingling’sproblemandtheadvicefromthehelpline.Listenandfindoutthewordsthespeakerstresses.Watchandread.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.Learnthekeyvocabulary.Translatethesentenceswithobjectclauses.Workinpairs.Talkabouttheproblemswithfriendship.梳理对话的内在逻辑。练习朗读。初步运用词汇，回顾对话主要内容。学习重点词汇的用法。理解含有宾语从句的句子的含义。谈论友谊方面的问题并给出建

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