2027年高考作文备考之议论文写作：并列递进对比三种模式

作文分论点拟制一、分论点为什么重要一篇议论文，中心论点是灵魂，分论点就是骨架。中心论点再深刻，如果没有几个分论点把它撑起来，文章就会写成一团浆糊——读完之后，读者记不住你到底说了哪几层意思。分论点的作用，是把中心论点拆成几个并列、递进或对照的层次，让论证有条理、有深度。很多同学写议论文，开头提出中心论点，中间举两三个例子，结尾总结一下，看似完整，实则中间没有分论点，例子之间缺乏逻辑联系。这样的文章立意再高，也只能算中等。要让议论文上一个台阶，必须学会拟分论点。分论点常见有三种结构模式：并列式、递进式、对比式。三种模式各有适用话题，也各有拟写要领。本文分别讲清楚三种模式的拟法，并各配三篇提纲示范，帮助大家在考场上迅速搭好文章骨架。需要说明的是，分论点不是作文的全部，它只是骨架。有了骨架，还要靠充实的材料、顺畅的语言、恰当的分析去填充。但如果骨架没搭好，材料再多也散。因此，练作文先练列提纲，是事半功倍的做法。二、并列式分论点（一）三个切入角度：是什么、为什么、怎么做并列式分论点，是把中心论点从同一层面切成几个平行的角度。最常用的三个切入角度是：是什么（揭示论点的内涵）、为什么（分析论点的意义、原因）、怎么做（提出践行的路径）。一篇文章不必三个角度都写，选其中一个角度展开两到三条即可。以话题“谈坚守”为例：从“是什么”角度，可以拟成“坚守是困境中的不动摇”“坚守是诱惑前的不偏移”“坚守是平凡中的不放弃”；从“为什么”角度，可以拟成“坚守能让人沉下心来做事”“坚守能抵御外界的浮躁”“坚守能最终成就事业”；从“怎么做”角度，可以拟成“坚守需要明确的目标”“坚守需要顽强的意志”“坚守需要耐得住寂寞”。（二）拟写要领：角度一致、句式整齐、不交叉并列式分论点拟写有三条要领。一是角度一致，三条分论点必须从同一个角度切入，不能一条写“是什么”、一条写“为什么”、一条写“怎么做”，否则就乱了。二是句式整齐，几条分论点最好结构相近，读起来有节奏感，也便于阅卷老师快速把握层次。三是不交叉，三条分论点说的是三件不同的事，不能两条意思重合。切入角度拟问句式适用话题是什么××是……抽象概念类，如谈诚信、谈担当为什么××能……／××可以……意义类，如谈读书、谈坚持怎么做做到××，需要……做法类，如谈成长、谈创新（三）并列式提纲示范三篇示范一：以“谈勇气”为话题，从“为什么”角度拟分论点。中心论点：勇气是青年前行不可或缺的品质。分论点一：勇气让人敢于走出舒适区，迎接新的挑战。分论点二：勇气让人在困境中不退缩，咬牙坚持到底。分论点三：勇气让人在众人沉默时站出来，守住是非底线。三条都回答“勇气有什么用”，角度一致，句式整齐。示范二：以“谈留白”为话题，从“是什么”角度拟分论点。中心论点：留白是一种人生智慧。分论点一：留白，是绘画中不着笔墨的悠远。分论点二：留白，是人际交往中的分寸与距离。分论点三：留白，是人生取舍中的从容与余裕。三条分别从艺术、人际、人生三个层面揭示“留白”的内涵。示范三：以“谈坚持”为话题，从“怎么做”角度拟分论点。中心论点：坚持需要方法，更需要定力。分论点一：坚持，要先定一个看得见的目标。分论点二：坚持，要把大目标拆成脚下的小步骤。分论点三：坚持，要在想放弃时多撑一会儿。三条都回答“怎样才能坚持”，层层落到行动上。三、递进式分论点（一）由浅入深、由小到大递进式分论点，几条之间不是平行关系，而是一层进一层。常见的递进路径有两种：一种是个人→社会→国家，从个人修养谈到社会风气，再谈到国家民族；另一种是现象→本质→根源，从表面现象谈到深层原因，再谈到解决之道。递进式的好处是文章有纵深，读起来感觉思考在不断深入。以话题“谈规矩”为例，可以拟成：分论点一（个人）：守规矩，是一个人立身处世的底线。分论点二（社会）：守规矩，是社会有序运转的保障。分论点三（国家）：守规矩，是国家长治久安的根基。三条从个人到社会到国家，范围一层比一层大，立意一层比一层高。（二）拟写要领：层层推进、不回头递进式分论点拟写要注意：几条之间必须有推进关系，后一条比前一条更深、更广或更高，不能在同一层面绕圈子。同时要避免“回头”，即后面的分论点不能又退回到前面已经说过的层面。递进式的语言标志常常是：“不仅……更……”“一方面……更深一层看……”“对个人而言……对社会而言……对国家而言……”。这些标志词能帮助读者感到文章在往前走。递进路径第一层第二层第三层个人→社会→国家个人修养社会风气国家命运现象→本质→根源表面现象深层本质根源与对策是什么→为什么→怎么做界定概念分析原因提出做法（三）递进式提纲示范三篇示范一：以“谈匠心”为话题，用“个人→行业→国家”递进。中心论点：匠心永不过时。分论点一：匠心，是一个人把一件事做到极致的专注。分论点二：匠心，是一个行业把产品做到精良的信誉。分论点三：匠心，是一个国家把制造做到过硬的底气。示范二：以“谈快与慢”为话题，用“现象→本质→根源”递进。中心论点：在快时代里，我们更需要慢下来。分论点一（现象）：当下人人追求快，吃饭快、出行快、学习也快。分论点二（本质）：求快背后，是对效率的过度迷信和对过程的不耐烦。分论点三（根源与对策）：慢下来，不是拖延，而是给自己留出思考和沉淀的空间。示范三：以“谈读书”为话题，用“是什么→为什么→怎么做”递进。中心论点：读书是一辈子的事。分论点一：读书，是与古今智者的对话。分论点二：读书，能在潜移默化中改变一个人的气质与见识。分论点三：读书，贵在坚持，贵在读出自己的思考。四、对比式分论点（一）正反对照，凸显论点对比式分论点，是从正面和反面两个方向展开论证。正面写“这样做会怎样”，反面写“不这样做会怎样”，两相对照，中心论点更加鲜明。对比式适合那些具有鲜明价值判断的话题，如“谈诚信”“谈宽容”“谈坚持”。对比式常见有两种结构：一种是先正后反，先写正面意义，再写反面危害；另一种是先反后正，先写错误做法的危害，再写正确做法的价值。两种结构都行，关键是正反两方面要对等，不能正面写一大段、反面只写一句。（二）拟写要领：正反对等、紧扣论点对比式分论点拟写要注意两点。一是正反对等，正面分论点和反面分论点在字数、深度上要大致相当，不能一头沉。二是紧扣论点，正反两面都要围绕中心论点展开，不能反着反着就跑了题。例如中心论点是“宽容是一种美德”，正面分论点写“宽容能化解矛盾，赢得友谊”，反面分论点就应写“斤斤计较只会激化矛盾，孤立自己”，两者都围绕“宽容的作用”来写。结构正面分论点反面分论点先正后反正面意义一反面危害一先反后正错误做法的后果正确做法的价值（三）对比式提纲示范三篇示范一：以“谈诚信”为话题，先正后反。中心论点：诚信是立身之本。分论点一（正）：诚信待人，能赢得他人的信任与尊重。分论点二（反）：言而无信，一次失信便会失去别人长久的信赖。分论点三（合）：无论大小事，都应把诚信放在第一位。示范二：以“谈坚持”为话题，先反后正。中心论点：坚持才能有所成。分论点一（反）：遇到困难就放弃，再聪明的人也会一事无成。分论点二（正）：咬着牙坚持下去，看似无望的事也可能出现转机。分论点三（合）：成功往往在于再坚持一下的努力之中。示范三：以“谈谦虚”为话题，正反对照。中心论点：谦虚使人进步。分论点一（正）：谦虚的人能看到自己的不足，不断向他人学习。分论点二（反）：骄傲的人满足于已有成绩，听不进意见，迟早会落后。分论点三（合）：越是有本事的人，往往越谦虚。五、三种模式如何选用并列式适合话题内涵丰富、可以从多个平行角度展开的题目，优点是结构清晰、好把握；递进式适合有纵深感、需要层层深入的题目，优点是论证有深度；对比式适合价值判断鲜明、正反易对照的题目，优点是论点突出、说服力强。考场上不必拘泥于一种模式。一篇文章可以并列为主，中间穿插递进；也可以先对比，再递进。关键是分论点之间要有清晰的逻辑关系，不能东一榔头西一棒子。动笔前花五分钟列提纲，把分论点写出来，文章就成功了一半。模式适用话题优点注意点并列式内涵丰富、多角度结构清晰角度要一致、不交叉递进式需要纵深论证有深度层层推进不回头对比式价值判断鲜明论点突出正反要对等六、拟分论点常见毛病一是分论点交叉，两条分论点说的是同一层意思，换个说法而已。例如“谈坚持”拟成“坚持让人成功”“坚持让人有所成就”，这两条本质上是一回事。对策：拟完后读一读，问自己这两条是不是同一件事。二是分论点偏离中心论点，写着写着分论点跑到别的话题上去了。对策：每条分论点都要能回答中心论点，不能另起炉灶。三是分论点太大太空，如“坚持是伟大的”“坚持很重要”，没有具体内容。对策：分论点要落到具体层面，说清楚坚持“是什么”“为什么”“怎么做”。四是句式不整齐，几条分论点长短不一、结构各异，读起来松散。对策：尽量让分论点句式相近，形成整饬之美。七、从分论点到段落：展开示范分论点拟好之后，还要学会把它展开成一个完整的议论段。一个标准的议论段，通常包含：分论点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。下面以并列式分论点为例，示范如何把一句话展开成一段。分论点：勇气让人在众人沉默时站出来，守住是非底线。阐释句：很多时候，对错并不难辨，难的是在众人都低头时敢不敢说一句公道话。材料句：正如明朝文学家方孝孺，面对朱棣夺权，满朝文武多有依附，他却披麻戴孝、当面抗争，虽付出生命代价，却守住了读书人的气节。分析句：他的勇气，不是匹夫之勇，而是在是非面前不妥协的坚守。结论句：正因有这样的人，世道才有正气可存。这个段落从分论点出发，先解释什么叫“站出来”，再举方孝孺的例子，接着分析这个例子如何证明分论点，最后收束。分论点是骨架，展开靠的是阐释和分析，不能只摆例子不说理。再以递进式分论点为例：匠心，是一个行业把产品做到精良的信誉。阐释句：一个行业要赢得消费者信任，靠的不是广告，而是一件件过硬的产品。材料句：瑞士钟表业之所以百年不衰，正在于一代代匠人对每一个齿轮的反复打磨。分析句：正是这种把产品当作品来做的态度，让“瑞士制造”成为信誉的代名词。结论句：行业的信誉，正是这样一件一件产品垒起来的。对比式段落展开稍有不同，正反两面都要写。分论点：诚信待人，能赢得他人的信任与尊重。正面写：一个信守承诺的人，朋友愿意与他合作，同事愿意把事托付给他。反面写：反之，一个言而无信的人，即便话说得再漂亮，时间久了也没人敢再相信他。小结两相对照，诚信的价值不言而喻。八、自测与答案练习一以“谈自信”为话题，用并列式从“为什么”角度拟三个分论点。参考示例：自信让人在困难面前不轻易低头；自信让人敢于展示自己、抓住机会；自信让人在众说纷纭时坚持自己的判断。（三条都回答“自信有什么用”，角度一致。）练习二以“谈文化传承”为话题，用递进式“个人→社会→国家”拟三个分论点。参考示例：传承文化，是个人了解来路、涵养气度的途径；传承文化，是社会保持特色、凝聚共识的纽带；传承文化，是一个民族屹立于世界的根基。练习三以“谈宽容”为话题，用对比式拟分论点。参考示例（先正后反）：宽容待人，能化解一时的矛盾，赢得长久的友谊；斤斤计较，只会把小摩擦变成大隔阂；因此，待人多一分宽容，就多一分和谐。练习四指出下列分论点的毛病：以“谈勤奋”为话题，拟分论点“勤奋是成功的阶梯”“勤奋很重要”“勤奋让人进步”。参考：三条分论点角度不清、内容空泛，“勤奋是成功的阶梯”与“勤奋让人进步”意思交叉，“勤奋很重要”太空洞。应改为具体层面，如“勤奋要落实在每一天的行动里”“勤奋要选对方向，不是死做”“勤奋贵在持之以恒”。练习五以”谈阅读”为话题，自拟中心论点，并用递进式拟三个分论点。参考示例：中心论点：阅读是一种终身的修行。分论点一：阅读让人获得知识，认识更广阔的世界。分论点二：阅读让人反观内心，在喧嚣中安顿自己。分论点三：阅读让人传承文明，成为文化链条上的一环。（从个人知识到内心修养再到文化传承，层层递进。）练习六以”谈责任”为话题，用并列式从”是什么”角度拟三个分论点。参考示例：责任，是对本职工作的一丝不苟；责任，是对家人亲人的不离不弃；责任，是对社会国家的勇于担当。三条分别从职业、家庭、社会三个层面界定责任的内涵。练习七以”谈创新”为话题，用对比式拟分论点。参考示例（先反后正）：因循守旧、照搬前人，路只会越走越窄；敢于打破常规、探索新路，才能开出一片新天地。因此，创新不是标新立异，而是在继承基础上的突破。练习八以”谈敬畏”为话题，用递进式”个人→社会→自然”拟三个分论点。参考示例：敬畏规则，是一个人言行的底线；敬畏历史，是一个社会不重蹈覆辙的前提；敬畏自然，是人类能够长久生存的保障。九、复习建议分论点拟制是一种可以通过短期训练快速提高的能力。建议每周选三个作文话题，每个话题用不同模式拟一组分论点，不写成完整文章，只列提纲。练上一个月，考场上看到题目就能迅速搭出骨架。拟分论点时，手边可以常备一张“角度表”：是什么、为什么、怎么做、个人、社会、国家、正面、反面。看到题目，先问自己从哪个角度切入最顺，再选对应的模式。久而久之，拟分论点就会成为不假思索的本能反应。十、中心论点与分论点的关系分论点是中心论点的展开，不是中心论点的重复。中心论点回答这篇文章主张什么，分论点回答为什么这样主张、从哪几个方面这样主张。一篇文章的中心论点只有一个，分论点可以有两到三个，它们共同支撑中心论点。判断分论点是否合格，可以用一个简单的办法：把几个分论点连起来读，看是否能共同回答中心论点。如果几个分论点合起来正好说明了中心论点，说明分论点拟得准；如果合起来还差一块，或者多出了中心论点没涉及的内容，说明分论点需要调整。还要注意分论点的位置。考场上为了让阅卷老师一眼看到层次，最好把分论点放在每段开头，作为该段的段首句。段首句之后再展开阐释、举例、分析。这样文章的骨架清清楚楚，即便某一段论述稍弱，整体结构