2026年河北省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)

2026年河北省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)一、单项选择题（共15题，每题1分，总计15分）1.河北省2026年教育工作核心目标中，县域义务教育优质均衡发展县（市、区）覆盖率需达到：A.45%B.55%C.65%D.75%2.根据《河北省中小学校党组织领导的校长负责制实施细则》，学校党组织会议研究决定事项实行的表决规则是：A.校长一票否决制B.少数服从多数，一人一票C.班子成员酝酿后书记最终决定D.教职工代表大会表决3.河北省推进京津冀教育协同发展2026年重点任务中，明确要实现京津冀基础教育阶段优质数字教育资源共享覆盖率不低于：A.80%B.85%C.90%D.95%4.河北省“十四五”期间中小学教师“县管校聘”管理改革2026年需实现的核心目标是：A.县域内教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的10%B.县域内教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的15%C.县域内教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的20%D.县域内教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的25%5.河北省学生欺凌防控工作要求中，对发生的情节较重的学生欺凌事件，学校需在多长时限内完成调查处置并向属地教育行政部门报备：A.24小时B.3个工作日C.7个工作日D.10个工作日6.河北省义务教育阶段学校课后服务经费保障机制中，明确2026年课后服务财政补助标准为每生每小时不低于：A.2元B.3元C.4元D.5元7.河北省普通高中多样化特色发展建设计划中，2026年计划遴选培育的省级特色高中数量是：A.50所B.80所C.100所D.120所8.根据《河北省教育系统安全生产专项整治三年行动巩固提升方案》，中小学每月必须开展的应急疏散演练次数要求是：A.至少1次B.至少2次C.每季度1次D.每学期1次9.河北省乡村教师支持计划2026年目标中，明确乡村教师生活补助政策覆盖范围需达到：A.集中连片特困县乡村学校B.全省所有国家级、省级乡村振兴重点帮扶县乡村学校C.全省所有县（市、区）乡村学校D.山区、坝上地区乡村学校10.河北省教育数字化战略行动2026年重点任务是建成覆盖全省中小学的：A.智慧校园达标体系B.教育专网千兆到校、百兆到班体系C.AI智慧课堂全覆盖体系D.数字教育资源公共服务平台统一接入体系11.河北省中考改革2026年全面落地的考试科目总分值为：A.630分B.650分C.750分D.800分12.河北省规范民办义务教育发展工作要求中，2026年民办义务教育在校生占县域在校生比例需严格控制在：A.5%以内B.10%以内C.15%以内D.20%以内13.河北省中小学党组织书记、校长“双带头人”培育工程要求，2026年省级培育的“双带头人”校领导占比需达到：A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上14.河北省学生体质健康监测工作要求，2026年全省中小学生体质健康达标优良率需不低于：A.40%B.45%C.50%D.55%15.河北省教育系统信访工作规定中，对群众反映的教育领域突出问题，初次信访事项办结时限最长不超过：A.15日B.30日C.60日D.90日答案：1.C2.B3.D4.A5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.C12.A13.C14.C15.C二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.河北省2026年基础教育重点工作包含下列哪些内容：A.推进县域义务教育优质均衡创建B.深化普通高中育人方式改革C.实施学前教育普及普惠提质工程D.全面规范校外培训行为2.中小学校党组织领导的校长负责制框架下，下列属于学校党组织主要职责的有：A.坚持社会主义办学方向B.讨论决定学校重大问题C.履行全面从严治党主体责任D.支持校长依法依规行使职权3.河北省推进京津冀教育协同发展的重点领域包括：A.基础教育优质资源共建共享B.职业教育产教融合协同发展C.高等教育创新平台共建D.教师校长交流轮岗常态化4.河北省“双减”工作2026年巩固提升的重点任务有：A.提高作业设计质量，严控作业总量B.提升课后服务质量，丰富非学科类服务供给C.常态化开展校外培训治理，严防隐形变异培训D.完善家校社协同育人机制5.下列符合河北省中小学教师职称评审改革2026年政策要求的有：A.乡村教师职称评审实行“定向评价、定向使用”B.高级职称评审向一线教师、班主任倾斜C.取消中小学教师职称评审中的论文硬性要求D.正高级职称评审名额重点向城市优质学校倾斜6.河北省校园安全管理“双控”机制建设指的是：A.安全风险分级管控B.隐患排查治理C.突发事件应急处置D.安全责任清单落实7.河北省职业教育提质培优2026年重点任务包括：A.推进中职学校标准化建设B.深化产教融合、校企合作C.建设省级骨干专业群D.落实中职学业水平考试制度8.下列属于河北省教育评价改革明确禁止的行为有：A.以中高考升学率考核学校和教师B.公布学生考试成绩排名C.组织义务教育阶段学科类选拔性考试D.将学生获奖情况作为入学依据9.河北省乡村教育振兴2026年重点举措包括：A.改善乡村学校办学条件B.加强乡村教师队伍建设C.推进城乡教育共同体建设D.提高乡村学生资助标准10.河北省教育系统意识形态工作责任制要求，需重点管控的领域包括：A.课堂教学主阵地B.校园网络平台C.校园讲座论坛D.学生社团活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，对打“√”，错打“×”）1.河北省2026年要求全省所有县（市、区）全部实现县域义务教育基本均衡发展目标。（）2.中小学校党组织会议和校长办公会是学校的决策机构，所有重大事项需两个会议共同研究通过方可实施。（）3.河北省课后服务工作要求，义务教育阶段学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。（）4.河北省民办学校党组织书记均由属地党委教育工作部门选派，进入学校董（理）事会，参与学校重大决策。（）5.河北省中小学教师“县管校聘”改革要求，校长教师交流轮岗的重点是在同一所学校任教满6年的教师和任职满10年的校长。（）6.河北省规定义务教育阶段学校不得设立重点班、快慢班，但可以根据学生学业成绩分层开展课后服务辅导。（）7.河北省学校安全工作实行“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系。（）8.河北省2026年中考改革将艺术科目纳入计分科目，分值占比不低于总分的5%。（）9.河北省教育数字化工作要求，2026年全省所有中小学专任教师需完成不少于30学时的数字素养提升培训。（）10.河北省学生资助工作要求，对家庭经济困难学生实现学前教育到高等教育全学段资助全覆盖，做到应助尽助。（）答案：1.×（河北省2026年目标是优质均衡覆盖率达65%，基本均衡已提前实现）2.×（党组织会议是决策机构，校长办公会是行政议事执行机构，重大事项由党组织会议研究决定）3.√4.√5.×（重点是同一学校任教满9年教师、任职满10年校长）6.×（严禁以分层名义变相设立重点班）7.√8.×（2026年艺术科目作为考查科目，暂不计入中考总分）9.√10.√四、简答题（共3题，每题5分，总计15分）1.简述河北省中小学校落实党组织领导的校长负责制需要把握的核心要点。参考答案：一是明确职责边界：学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，支持校长依法独立负责行使职权，健全党组织会议、校长办公会议事规则，厘清议事决策清单，防止权责模糊或权责越位。（2分）二是完善决策机制：严格执行“三重一大”事项党组织会议前置研究制度，涉及学校办学方向、教师队伍建设、师生切身利益、重大项目安排、大额资金使用等事项必须经党组织会议集体研究决定，校长办公会负责落实党组织决议，提出具体执行方案。（1.5分）三是健全协调运行机制：建立党组织书记、校长定期沟通制度，班子成员分工协作、补位配合，完善教职工代表大会、家校委员会等民主监督机制，形成党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作格局。（1.5分）2.简述河北省推进县域义务教育优质均衡发展的核心督导评估指标。参考答案：一是资源配置达标：包括县域内义务教育学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有体育艺术专任教师数、班额控制在小学45人、初中50人以内等7项核心资源指标达标。（2分）二是政府保障到位：落实义务教育经费“三个增长”，建立教师工资长效联动机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，统筹城乡学校建设，消除大班额、大校额。（1.5分）三是教育质量均衡：县域内校际间义务教育质量差异系数小学低于0.5、初中低于0.45，开齐开足国家规定课程，学生学业质量、体质健康水平达标，群众对义务教育满意度达到85%以上。（1.5分）3.简述河北省“双减”工作巩固提升阶段的关键举措。参考答案：一是提升校内教育教学质量：深化课堂教学改革，优化教学方式，做到应教尽教，提高课堂效率，从源头减少学生校外培训需求；健全作业管理机制，分学段严控作业总量，提高作业设计的针对性、层次性，杜绝机械性、重复性作业。（2分）二是提升课后服务水平：丰富课后服务供给，除作业辅导外，广泛开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等综合素质拓展类活动，引入非学科类校外机构优质资源参与服务，严禁课后服务讲授新课。（1.5分）三是强化校外培训常态化监管：严格学科类培训预收费资金监管，严厉打击隐形变异学科类培训、非学科类培训恶意涨价、虚假宣传等行为，强化培训广告管控，切实减轻学生过重校外培训负担。（1.5分）五、案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例：河北省某县公办初中为提升中考升学率，初三年级组建2个“冲刺重点班”，将年级排名前80名的学生集中配置优质师资，利用周末时间免费开展补课；同时，学校课后服务仅开设作业辅导科目，未开设其他综合素质拓展类活动，部分家长反映孩子作业量平均达到每晚3小时，多名学生睡眠不足8小时；此外，有家长举报学校周边有居民楼内开展“一对一”隐形变异学科培训，学校回应称培训地点在校外，不属于学校管理范围，未予处置。问题：结合河北省教育政策要求，分析该校存在哪些违规行为，作为属地教育局分管领导，你会如何处置？参考答案：该校存在的违规行为：①义务教育阶段违规设立重点班，违反义务教育均衡编班要求；②违规利用周末时间组织初三学生集体补课，违反“双减”工作关于不得占用节假日组织学生集体补课的规定；③课后服务内容单一，未按要求开展综合素质拓展类服务；④作业管理不到位，初三年级作业时长远超“初中书面作业平均完成时间不超过90分钟”的规定，导致学生睡眠不足；⑤对校园周边隐形变异培训未履行主动排查、及时上报的职责，存在履职不到位问题。（4分）处置措施：①第一时间成立专项调查组进驻学校核实情况，约谈学校校长和党组织书记，责令学校立即停止违规办重点班、周末补课行为，7日内完成重新均衡编班，对作业设置、课后服务内容全面整改，严格控制作业总量，丰富课后服务课程供给。（2分）②联合市场监管、公安等部门对校外隐形变异培训点位开展执法检查，依法依规取缔违规培训点位，对举办者进行处罚；指导学校建立周边培训巡查机制，落实校外培训治理的学校责任。（2分）③按照教育督导问责规定，对学校主要负责人给予通报批评，取消学校年度评优评先资格，整改情况在全县教育系统通报；同步对全县义务教育学校开展专项排查，建立长效监管机制，畅通家长举报渠道，杜绝类似问题发生。（2分）2.案例：河北省某山区乡镇中心小学现有在校生320人，其中留守儿童占比42%，近三年新分配青年教师12名，多数教师家在市区，每周往返通勤，存在教师队伍不稳定、课后服务师资不足、学生心理健康教育缺位等问题。2026年该县纳入河北省城乡教育共同体建设试点县，作为校长，你会如何依托政策契机破解学校发展难题？参考答案：一是深化教师队伍建设机制：依托“县管校聘”改革和城乡教育共同体政策，主动对接结对的城区优质学校，建立教师双向交流机制，争取城区学校骨干教师每学期到学校送教、开展教研指导，同时选派本校青年教师到城区学校跟岗培训；落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴、职称评审定向倾斜政策，完善教师周转宿舍配套，解决青年教师通勤、住宿实际困难，稳定教师队伍。（3分）二是优化课后服务供给：依托城乡教育共同体资源共享机制，对接城区学校的艺术、科技、体育类师资，通过线上同步课堂、线下定期授课方式开设综合素质类课后服务课程；招募本地返乡大学生、非遗传承人、退休教师作为志愿者参与课后服务，解决师资不足问题；针对留守儿童较多的实际，在课后服务中设置亲情陪伴、作业辅导、心理疏导类内容，弥补家庭教育缺位。（3分）三是强化留守儿童关爱体系：依托京津冀教育协同帮扶资源，对接省会高校心理专业团队建立学生心理健康帮扶点，定期开展学生心理健康筛查、心理辅导；建立教师结对帮扶留守儿童制度，每名教师结对帮扶3-5名留守儿童，定期与家长沟通学生成长情况；积极争取乡村教育振兴专项经费，改善学校宿舍、食堂、运动场馆条件，建设留守儿童关爱活动室，配齐心理辅导设备。（2分）四是完善家校社协同机制：建立每学期至少一次的留守儿童家长会，利用线上平台让在外务工家长定期参与学校活动；联动乡镇、村委会建立校外留守儿童关爱网络，对重点困境儿童落实多对一帮扶，切实提升乡村学校办学质量，缩小城乡教育差距。（2分）六、论述题（共1题，总计20分）结合河北省教育发展实际，论述作为教育系统后备干部，如何在推进教育强省建设中履职担当。参考答案要点：一是筑牢政治根基，把牢办学方向。始终坚持党对教育工作的全面领导，带头落实中小学校党组织领导的校长负责制，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，牢牢守住校园意识形态主阵地，确保党的教育方针在基层学校落地生根。要深刻认识教育强省建设在河北省高质量发展中的基础性、先导性地位，主动对接京津冀协同发展、雄安新区建设、乡村振兴等重大国家战略和省域部署，把教育工作放到全省发展大局中