2027年广西职教高考（单招）职业适应性测试全真模拟试题（第三套）

2027年广西职教高考（单招）·职业适应性测试全真模拟试题第三套第三套第页广西高等职业教育考试2027年广西职教高考（单招）职业适应性测试全真模拟试题第三套（单独成卷）合卷考查：信息技术·通用技术·音乐·美术·综合实践活动和劳动满分300分|考试时间150分钟|闭卷笔试|76题依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（职业适应性测试）2027年版》命制南宁陈教练&陈晓晓AI智能体精心打造全真模拟·含参考答案、参考解释与试题质量综合评价2027年10月

编制说明一、编制依据1．本套试题严格依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（职业适应性测试）2027年版》（广西壮族自治区教育考试院）命制，考试性质定位为“选拔性考试”，面向高中阶段学历毕业生及社会人员升入高等职业学校和普通本科高校。2．考查内容为大纲规定的五个科目合卷：信息技术（90分）、通用技术（60分）、音乐（45分）、美术（45分）、综合实践活动和劳动（60分），合计300分；考试形式闭卷笔试，考试时间150分钟。3．2027年版大纲相较2026年版的全部变化集中在信息技术一个学科（37条细目合并为16条情境化表述），本套试题已对新增的“感受算法的效率”“借助软件工具与平台开发网络应用软件”以及“物联网应用实例、组建小型无线网络、搭建小型信息系统”三个动手锚点作重点覆盖；信息安全防范部分按新大纲下调后的“熟悉”层级命题。二、试卷结构与分值配置题型题量分值占总分比例本册配置单项选择题6018060%60小题×3分判断题103010%10小题×3分综合探究题69030%6小题×15分合计76300100%76题300分三、五科分值分布与卷内题号区间学科大纲分值卷内题号区间占比信息技术90单选1～21、判断61～64、探究7130%通用技术60单选22～34、判断65～66、探究7220%音乐45单选35～43、判断67、探究7315%美术45单选44～52、判断68、探究7415%综合实践活动和劳动60单选53～60、判断69～70、探究75～7620%四、命题原则1．情境化命题：全部760道题（10套×76题）均以真实的生活、职业、技术情境为载体，大量采用广西本地素材（平陆运河、北部湾港、中国—东盟博览会、柳州新能源汽车、崇左糖业、梧州六堡茶、钦州坭兴陶、龙脊梯田、侗族风雨桥与鼓楼、左江花山岩画、三月三歌圩、湘江战役纪念园、黄文秀等），杜绝裸知识点提问。2．全覆盖：10套试题累计覆盖大纲全部77条考查细目，覆盖率100%；每套卷内考点不重复堆叠，同一试卷内各题考核点尽可能互不重叠。3．能力立意：认知层级按“了解/理解/应用”三级配置，综合探究题全部为“应用”层级，突出分析、设计、评价、创新等高阶能力。4．育人导向：将劳动光荣、工匠精神、劳模精神、职业道德与法治、信息安全与网络文明、文化自信、民族团结、生态文明、科技自立自强等育人元素融入情境，由事及理，避免贴标签式说教。5．科学规范：单选设4个同类干扰项，不使用“以上都对/都不对”类凑数项；正确答案在A/B/C/D四个位置上分布均衡；判断题错误项错点单一明确。五、质量控制与查重1．题库规模760题，10套试卷各题互不重复，重复率为0；全部题干已与大纲15道题型示例逐一比对，确认无雷同、无变形照搬。2．采用五维加权评价体系（题型匹配度25%·知识点覆盖度25%·能力考查适配性20%·命题科学性20%·育人导向契合度10%）逐套评分，10套均达到90分以上。3．采用2PL项目反应模型模拟（N=4000）对信度、效度、难度、区分度作四维量化测算，测算结果附于每套试题之后。六、使用建议1．限时训练：客观题（70题210分）建议50～60分钟完成，综合探究题（6题90分）建议70～80分钟，留15～20分钟复查。综合探究题占30%分值，是全卷胜负手，务必留足时间。2．批改建议：单项选择题、判断题按答案给分；综合探究题按参考答案的采分点给分，草图类小问按“构图完整、主体突出、线条肯定、标注清楚”四档评分。3．错题回炉：每错一题请在题号旁标注其对应的大纲条目编号（如XX07、TY28、MS10），回看“参考解释”中的考点与易错点，再做同考点的变式题。4．本套试题为教研参考资料，非官方考试文件；考试政策以广西壮族自治区教育考试院正式文件为准，复习仍须回归官方考试大纲与国家规划教材。

目录第三套全真模拟试题（三）·试题·参考答案·参考解释·试题质量综合评价

2027年广西职教高考（单招）职业适应性测试全真模拟试题（三）（本试卷满分300分，考试时间150分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．本试卷为合卷，包含信息技术、通用技术、音乐、美术、综合实践活动和劳动五个部分。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。4．回答综合探究题时，将答案写在答题卡指定位置上；需作图的题目，用2B铅笔或黑色签字笔作答。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（共60小题，每小题3分，共180分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．校园一卡通充值流程为：刷卡→输入金额→确认→写卡→打印凭条。该流程主要体现的控制结构是（）A．循环结构B．选择结构C．顺序结构D．递归结构2．关于数据可视化的作用，下列表述最恰当的是（）A．可视化能把数据变为绝对精确的结论B．可视化可直观呈现规律与差异，帮助人们理解数据C．可视化会改变原始数据本身的大小D．只有专业程序员才能看懂可视化图表3．广西某中职学校食堂，学生把校园卡靠近刷卡机即可完成支付，无需接触插卡。这一应用主要采用的识别技术是（）A．RFID射频识别B．超声波测距C．红外测温D．图像识别4．平陆运河建设现场引入了北斗定位、无人机巡检和施工智能调度平台，工程进度、质量与安全数据可实时汇总到指挥部大屏。这一做法最能说明信息技术对社会发展的影响是（）A．必然使建筑材料的采购成本大幅下降B．使工程建设不再需要施工人员参与C．彻底消除工程施工中的一切安全风险D．推动工程建设数字化升级，提高施工效率与管理水平5．下列关于“知识”特征的表述，最恰当的是（）A．知识是对孤立数据的简单罗列B．知识一旦形成就永远不会发生改变C．知识不需要以数据或信息作为基础D．知识是经过提炼、可指导人们行动的结构化认识6．关于数据与信息的特征，下列描述正确的是（）A．信息可转移到另一种载体被复制共享，且不因共享而减少B．信息必须依附载体，而数据完全不需要任何载体C．数据的价值不会随时间变化，任何时候都一样有用D．同一条数据只能被解释为同一种信息7．某县乡村电商服务站收集了农户的姓名、手机号和银行卡号，需要在培训课件中展示数据样例。下列做法中最能保护农户个人信息的是（）A．把真实数据原样复制到课件中B．保留姓氏，把手机号中间四位替换为****后再展示C．只删除姓名，仍保留完整的银行卡号D．把完整数据表发到公开论坛征求意见8．防城港某职校学生在完成“北部湾港物流流程”研究性学习时，按“确定主题—搜集资料—加工处理—成果交流—评价反思”的步骤开展。这一过程属于（）A．计算机硬件组装流程B．数据编码的标准流程C．数字化学习的一般过程D．网络布线施工流程9．广西某中职学生使用校园一卡通时发现，在网络中断的瞬间重复提交充值请求可使余额多次增加。他应当采取的正确做法是（）A．置之不理并嘲笑系统做得太差B．利用漏洞多次充值并消费使用C．把方法告诉同学，大家一起使用D．主动向管理部门报告该漏洞，不利用漏洞获取利益10．某职校机房管理员定期对计算机操作系统和常用软件安装补丁。关于及时安装补丁的说法正确的是（）A．补丁会让系统变慢，应当永久关闭更新B．可修复已知安全漏洞，降低被攻击利用的风险C．只有服务器需要打补丁，个人计算机不必更新D．安装补丁会删除计算机中的全部个人文件11．河池某桑蚕基地安装了能自动识别蚕病并发出预警的系统。该系统主要处理的信息是（）A．蚕室图像与温湿度等环境数据B．银行的资金流水账单C．学生的考试成绩数据D．音乐作品的音频文件12．桂林某旅游企业为导游配备平板电脑，参数表写着“运行内存8GB，存储空间256GB”。关于内存与外存的说法正确的是（）A．外存的读写速度一定比内存快B．内存容量通常远大于外存容量C．内存断电后数据丢失，外存断电后数据仍能保存D．内存主要用于长期保存用户文件13．某企业先后建成了财务、仓储、销售三套系统，但各自独立存储数据，同一客户的编号在三个系统中不一致，报表需人工核对合并。这主要反映信息系统的哪一局限？（）A．系统间数据难以共享互通，形成数据孤岛B．系统的运行速度一定会很慢C．系统本身必然违反法律法规D．系统不具备数据存储能力14．某县职业教育中心采购了一批软件用于日常教学管理。下列属于应用软件的是（）A．语言编译程序B．设备驱动程序C．操作系统内核D．学籍管理软件15．在Python中，语句foriinrange(2,9,2):的循环体一共执行的次数是（）A．3次B．4次C．7次D．9次16．龙脊梯田景区用无人机拍摄一幅分辨率为4000×3000像素、24位真彩色的宣传照片。在不压缩的情况下，该图像占用的存储空间约为（）A．1.2MBB．9.6MBC．34.3MBD．120MB17．南宁某同学家办理了200Mbps宽带，理论上的最大下载速度约是多少？（）A．25MB/sB．200MB/sC．1600MB/sD．2MB/s18．要从校园气象站一周7天的最高气温中找出最大值，下列算法中最合理的是（）A．先对7个气温排序，再取平均值B．先把第一个气温存为max，再逐个与其余气温比较，更大则更新maxC．把7个气温相加后除以7D．随机抽取一个气温作为最大值19．阅读下列Python程序：

s="桂A8888"

n=0

forcins:

ifc.isdigit():

n=n+1

print(n)

运行后输出的结果是（）A．1B．3C．4D．620．玉林某职校数控专业学生把教师操作车床的示范过程录成视频，课后可以暂停、倍速回放关键步骤。这体现数字化学习资源的哪一优势（）A．内容只能一次性观看，更接近真实课堂B．视频资源一定比文字资料更准确C．观看视频不需要任何网络设备D．可重复利用、按需调控学习节奏21．三月三歌圩活动经费中，场地布置、演员补贴、宣传、安保四项支出各占总经费的一定百分比。要直观呈现各部分占比，宜选用（）A．折线图B．饼图C．散点图D．雷达图22．校园食堂午餐供应中，“刷卡付费”与“盛取饭菜”两个环节存在明确的先后次序，不能随意颠倒。流程中这种时间上的先后顺序被称为（）A．环节B．工期C．时序D．工位23．某中职为龙脊梯田景区设计游客用登山杖，重点考虑了握持舒适、杖尖防滑、长度可调和便于折叠携带。这些考虑主要体现设计的（）A．美观原则B．实用原则C．经济原则D．道德原则24．工程人员在实验水池中对平陆运河船闸模型进行水流与闸门启闭试验，观察闸室水位变化并记录数据。进行这类技术试验的主要意义是（）A．验证方案是否可行，发现问题并为优化改进提供依据B．主要目的是增加设计项目的经费支出C．可以完全替代设计计算与全部技术图样D．只是为应付验收检查而补做的形式性工作25．柳州汽车总装线上，车身覆盖件与骨架的钢板之间需要形成牢固的永久性连接。下列连接方式中最适宜的是（）A．黏接B．螺栓连接C．榫接D．焊接26．钦州坭兴陶的花瓶由较薄的陶土坯体烧制而成，瓶体中空、外形为连续曲面，外力通过曲面均匀地向外传递。按结构的一般分类，这类陶瓶属于（）A．实体结构B．壳体结构C．框架结构D．网状结构27．北部湾港的门座起重机需要频繁吊卸数十吨重的集装箱，厂家把抓具的关键受力构件由普通碳素钢更换为高强度合金钢。这一改进主要提高了结构的（）A．美观性B．稳定性C．强度D．加工效率28．甘蔗收割机割刀原型在田间试割时测出含杂率超标，小组随后调整了割刀转速与刀片安装角度，再次试割后指标达标。这一过程属于（）A．发现与明确问题B．制定设计方案C．编写产品说明书D．测试评估及优化29．下列校园生活情境中，属于控制活动的是（）A．智能路灯根据光照强度自动接通或断开照明回路B．图书馆张贴本周的新书推荐海报C．校园气象站自动记录当天的降雨量数据D．同学们在食堂窗口前排队取餐30．在某智能温室中，技术人员把棚温调高了2℃，结果植株蒸腾加快、土壤含水量下降，不得不相应增加滴灌频次。这主要体现了系统的（）A．环境适应性B．相关性C．封闭性D．目的性31．确定某市排水泵站装机容量时，工程人员没有凭经验拍板，而是收集近十年汛期的降雨量与低洼区积水时长数据，建立模型反复测算后再定方案。这主要体现了系统分析的（）A．整体性原则B．综合性原则C．时效性原则D．科学性原则32．某糖厂为提高压榨线的日出糖量，把第一台压榨机的转速提高了，产能却并未上升，原因是后续的运输车辆周转与卸蔗台位不足。这一现象说明影响系统优化的关键在于（）A．着力改善系统中最薄弱的瓶颈环节B．不断加快第一道工序的速度C．增加质量检验人员的数量D．一味压缩设备的维护时间33．识读一张机械加工图时，图上标注的尺寸数字为“120”，但全图未注明单位。按机械图样的国家标准规定，该尺寸的默认单位是（）A．m（米）B．cm（厘米）C．mm（毫米）D．dm（分米）34．某同学要在钢板的预制底孔上加工出M6的内螺纹，以便用螺钉连接面板。应选用的工具是（）A．锉刀B．板牙C．丝锥D．划针35．学校组织同学们到广西文化艺术中心观看交响音乐会。下列做法中，符合音乐会聆听礼仪的是（）A．听到熟悉的旋律立即跟着大声哼唱，与台上互动B．演出进行中保持安静，等一首乐曲完整结束后再鼓掌C．为记录精彩瞬间，全程打开手机闪光灯拍照录像D．觉得某个乐章不好听，随时起身离场去接打电话36．施光南作曲的《在希望的田野上》旋律明快、节奏活泼，展现了改革开放后新农村的蓬勃景象。这类作品的题材内容属于（）A．表现个人闲适情趣的田园题材B．描写古代战争的历史题材C．讴歌时代发展与人民新生活的现实题材D．记录宗教仪式的祭祀题材37．学校“非遗进校园”请来侗族大歌传承人授课。下列学习态度中最恰当的是（）A．先了解其多声部特点与歌俗背景，再认真学唱、尊重传承人B．只学旋律腔调，不必了解其由来与习俗C．认为民间合唱粗糙简单，不如流行歌曲好听D．仅在汇报演出时排练一次，应付检查即可38．在龙脊梯田，一位老乡站在山头即兴编词高声歌唱，曲调高亢悠长、节奏自由舒展。从民歌体裁看，这首歌曲属于（）A．艺术歌曲B．小调C．劳动号子D．山歌39．金秀瑶族“盘王节”上，舞者身背长鼓边击边舞，鼓点统一着全场的舞步，祭祖与欢庆融为一体。这一场景最能说明（）A．民间音乐舞蹈与祭祀、节令等习俗密不可分B．鼓点仅起装饰作用，与舞蹈节奏无关C．乐器只在专业舞台才使用，日常不出现D．节庆音乐与民族的历史文化没有关系40．视唱课上，老师指出谱中的“#”与“b”两个记号。它们的作用是（）A．二者都表示反复演奏该小节B．升号表示重音，降号表示弱起C．二者都表示延长该音的时值D．升号将音升高半音，降号将音降低半音41．捷克作曲家德沃夏克旅美期间创作了《第九（自新大陆）交响曲》，其中融入了当地民歌与黑人灵歌的音调。他所属的音乐流派是（）A．印象派B．古典乐派C．民族乐派D．巴洛克乐派42．欣赏德彪西的钢琴曲《月光》时，大家感到音响朦胧、色彩柔和，像一幅光影流动的画。这类作品所属的流派是（）A．古典主义音乐B．印象主义音乐C．浪漫主义音乐D．巴洛克音乐43．研学团在青藏高原听到藏族同胞演唱山歌，声音高亢嘹亮，句尾常用快速颤音装饰，并用扎木聂伴奏、踏“弦子”起舞。藏族民歌形成这一风格的主要原因是（）A．只在室内小院吟唱，音量需要压低B．高原辽阔、游牧放牧的生活环境使然C．为配合机器生产的劳动节奏D．主要模仿欧洲艺术歌曲的演唱方法44．侗族鼓楼立面写生中，学生以中轴组织两侧檐角，左右形态相近，整体视觉稳定。这一构图最突出的是（）。（）A．变化与冲突B．疏密与聚散C．对称与均衡D．比例与夸张45．一位颇有人气的“国潮”插画师被曝多幅作品直接描摹国外画手的图稿并用于售卖。对此认识正确的是（）A．抄袭剽窃侵犯他人著作权，违背德艺双馨的职业操守，应坚决抵制B．只要改动画几处笔触就不算侵权C．网上流传的图片可以自由使用，无需授权D．销量高就说明作品不存在道德问题46．19世纪末以来，油画、素描、透视法等相继传入中国，上海等地还出现了新式美术学校。这一“西画东渐”带来的直接影响是（）A．使中国画家普遍改油彩作画而放弃毛笔B．使传统中国画在短期内彻底退出画坛C．让中国美术完全纳入西方写实体系D．促成我国现代美术教育兴起，推动中国画在比较中探索中西融合之路47．在坭兴陶实训车间写生时，老师要求同学们用不同的线表现陶壶、棉布与粗麻三种质地。下列做法恰当的是（）A．三种质地都用同一种粗细相同的线B．陶壶用匀挺流畅的线，棉布用柔和舒缓的长弧线，粗麻用短促枯涩而断续的线C．只要把明暗颜色涂准，线条可以完全一致D．线只能勾轮廓，与质感表现毫无关系48．美术社讨论“雅”与“俗”，一名同学提出民间年画面向大众，所以不值得鉴赏。下列回应较恰当的是（）。（）A．不同艺术服务不同生活需要，应结合内容与形式具体评价B．雅俗界限永不变化，作品价值由类别预先决定C．只要面向大众传播，作品的艺术格调就必然较低D．只有文人创作可以进入美术史，民间作品只算商品49．中职文创社为壮锦品牌制作姓名印章，先设计篆书字形和章法，再在印石上奏刀刻制。该实践主要属于（）。（）A．壁画B．雕塑C．书法D．篆刻50．画家多次沿漓江写生，观察山形水势，回到画室后又依据个人感受重新组织画面。这一过程最能体现（）。（）A．固定视点，忠实测绘B．应物象形，完全摹写C．外师造化，中得心源D．不求观察，任意挥洒51．某当代艺术作品在展览中引发争议：有人叫好，有人质疑“这也算艺术吗”。下列评价态度最恰当的是（）A．凡是自己看不懂的作品，一概予以排斥否定B．结合创作背景、手法、内涵与社会效果具体分析，并对媚俗猎奇、违背公序良俗者保持批判C．凡是新奇的作品，都应当无条件地追捧叫好D．完全依据作品拍卖成交价格的高低来判断优劣52．老师在对比西方古典绘画时提到“模仿自然”的传统。下列对这一创作观念的表述，正确的是（）A．以再现视觉真实为目标，重视透视、解剖、明暗等理性法则的运用B．主张绘画完全脱离自然，只表现画家的梦境C．与中国“外师造化”的主张在追求上毫无差别D．要求画家必须在画面上题写长篇诗文53．学校劳动教育周主题班会上，老师讲述“杂交水稻之父”的事迹：他一生扎根稻田，年过九旬仍坚持下田，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。这一事迹最直接体现的道理是（）A．科研工作主要靠灵感，与日常劳动的关系不大B．农业劳动比工业劳动更能体现劳动的价值C．只有取得重大成果的劳动才值得被尊重D．劳动创造财富和价值，诚实而持久的劳动成就人生54．“大国工匠”高凤林长期从事火箭发动机焊接工作，几十年如一日保持极高的焊接合格率，被誉为“焊接火箭心脏的人”。这一事例主要说明（）A．技术岗位只有在大企业里才能发挥作用B．把平凡的岗位做到极致，同样能成就不平凡的事业C．焊接属于高危工种，一般人难以胜任D．个人价值主要取决于所从事行业的前景55．校园文创小组确定“壮锦纹样笔记本”创意后，需要有人把想法拆成打样、询价、测试和交付等具体任务。做事稳妥、执行力强的小蓝最适合担任？（）A．实干者B．创新者C．信息者D．凝聚者56．小莫到柳州一家汽配厂上班，老板口头承诺了工资待遇，说“都是熟人，签合同太麻烦，先干着再说”。关于订立劳动合同，下列说法正确的是（）A．只要口头约定清楚，劳动关系同样有保障B．书面劳动合同只在发生纠纷之后才需要补签C．建立劳动关系应当订立书面劳动合同，一般应自用工之日起一个月内订立D．试用期结束之后才需要订立书面劳动合同57．家政服务实训课上，小李做四季豆炒肉时为保持翠绿色泽，急火快炒就出锅装盘。从食品安全角度看，这一做法的主要风险是（）A．急火快炒使营养流失更多，降低了菜品的价值B．四季豆未彻底煮熟，其中的天然毒素可能引起食物中毒C．肉片受热不均，口感会变老发柴D．色泽过于翠绿说明使用了色素，不宜食用58．班级研学活动策划组把“交通方式、研学主题、活动时长、展示形式”分别列出若干备选，再从各维度各取一项形成多种方案。该方法是？（）A．移植法B．缺点列举法C．形态分析法D．六顶思考帽法59．乡村旅游合作社接待团队出现漏接，司机、讲解员和订单员在群里相互指责。组长首先应采取的做法是？（）A．立即公开批评发言最激烈的成员B．删除群内记录，避免继续讨论问题C．要求三人私下自行解决，组长不再参与D．暂停指责，核对流程信息并明确补救分工60．学校食堂后厨油锅起火，管理员取来手提式干粉灭火器扑救。下列操作步骤正确的是（）A．拔掉保险销，站在上风方向，对准火焰根部压下压把扫射B．站在下风方向，对准火焰上部左右扫射C．先拧开瓶盖倒出干粉覆盖火焰，再用水冲刷降温D．直接对准油面中心猛压，一次性把干粉喷完即可二、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）判断下列各题的正误，正确的选A，错误的选B。61．广西某中职学校机房管理员每周都会把教务系统的学生数据拷贝到一块单独的移动硬盘中保存，他认为这样即使服务器硬盘损坏也不会造成数据永久丢失。（）A．正确B．错误62．北海某职校学生在整理校园气象站数据时说：数据就是信息，采集到的原始记录不经任何加工处理也可以直接称为有价值的信息。（）A．正确B．错误63．南宁某公司在录入员工姓名时，技术员说：计算机中存储一个英文字符“A”与一个汉字“桂”，占用的存储空间都是1个字节。（）A．正确B．错误64．南宁某中职机房的计算机安装打印机驱动程序后，应用软件才能正常调用打印机，这说明软件是硬件功能得以发挥的重要支撑。（）A．正确B．错误65．南宁某中职学生用同一种木条制作书架隔板，把隔板由平放改为侧立放置后，承重能力明显提高，这说明构件的放置方式会影响结构的强度。（）A．正确B．错误66．某小组认为：技术试验只需在产品制作完成后进行一次，用以检验是否合格，设计过程中不必反复开展。（）A．正确B．错误67．广西文化艺术中心“民乐经典”音乐会上，乐团演奏的《金蛇狂舞》旋律欢腾、锣鼓铿锵。主持人介绍：“这首民族管弦乐曲是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编的。”（）A．正确B．错误68．广西某中职建筑专业研学团到广东顺德清晖园参观，看到园内水石相映、连廊贯通、装饰通透轻巧。带队老师介绍：“清晖园是岭南园林的代表，布局开敞通透以适应炎热多雨的气候。”（）A．正确B．错误69．在桂林学习导游专业的小潘实习前了解到，导游要长期在户外带团、节假日往往不能休息，还需具备讲解、组织和应急处置能力。就业指导老师说：“了解一个职业，需要同时关注它的工作内容、工作环境和任职要求。”（）A．正确B．错误70．柳州某新能源汽车企业推进自动化改造后，车间班长在班前会上说：“现在都由机器人干活了，工人的手艺不重要，工匠精神已经过时。”（）A．正确B．错误三、综合探究题（共6小题，每小题15分，共90分）请按每小题的要求作答，答案写在答题卡指定位置上。71．桂林市某中职学校环境监测社团参加保护漓江志愿服务，协助水文站在漓江干流5个监测断面每周采集一次水样，检测水温、pH值、溶解氧和氨氮四项指标，结果记入电子表格。半年下来积累了上千行记录。社团要完成一份《漓江水质半年变化分析报告》：需要计算各断面各项指标的平均值和最大值，找出溶解氧最低的断面与周次，判断是否出现季节性变化，并把结果做成图表在校内外宣传展示。指导老师提醒他们务必注意原始数据的备份，以及采样过程中接触到的村民、志愿者个人信息的保护。请回答下列问题。（1）完成这份报告可以选用哪些软件工具或平台？请按“数据整理与计算”“可视化呈现”“报告撰写与协作”三个环节各推荐一种，并说明选择理由。（4分）（2）请写出在电子表格中求“某断面溶解氧平均值”和“溶解氧最低值所在周次”的操作思路，写出所用的函数名或操作步骤即可。（5分）（3）请从数据安全角度，就该社团在数据存储备份、对外宣传发布、采样涉及的个人信息三个方面各提出具体措施，并说明这样做体现了怎样的责任意识。（6分）72．南宁市某中职学校新校区的一栋实训楼屋面面积为1200平方米，屋面雨水原先直接排入市政管网，而楼前2000平方米的绿化带每年5月至10月要靠自来水浇灌，水费支出较高。后勤处与通用技术社团打算建设一套雨水收集与绿化灌溉系统：屋面雨水经雨落管进入初期弃流装置，再经简易过滤后存入地下蓄水箱，天旱时用小型水泵把水送到绿化带的滴灌管网。社团需要先对这套系统做系统分析，再画出工作流程图，并找出影响节水效果的关键环节加以改进。请完成下列任务。（1）运用系统分析的基本方法分析该系统：写出系统的目标与构成要素（不少于5个），并说明系统的整体性、相关性、目的性、环境适应性在本题中的体现。（4分）（2）画出该系统的工作流程图：用方框与箭头表示“降雨—屋面汇流—初期弃流—过滤—储存—加压—滴灌”等环节，并设置“蓄水箱水位是否足够”的判断框与补水支路；说明各环节之间的时序及不能颠倒的关键时序。（5分）（3）指出该系统的一个瓶颈环节（如过滤装置易堵塞、蓄水箱容积不足、干旱期需自来水补水、水泵耗能），分析其成因，提出不少于两条优化措施，并从技术、经济、生态三方面评价优化效果。（6分）73．清明节前夕，某中职学校组织团员到全州湘江战役纪念园开展“祭英烈”研学。仪式开始前，全体师生在纪念碑前肃立，奏唱《义勇军进行曲》。领队老师介绍：这首歌创作于民族危亡的年代，由田汉作词、聂耳作曲，原是电影《风云儿女》的主题歌，后来成为中华人民共和国国歌；聂耳还写下《卖报歌》《毕业歌》《码头工人》等反映劳动者与青年心声的歌曲。仪式上还安排了学生朗诵和献花。回校后，老师让同学们为学校“清明祭英烈”主题队会设计一套音乐流程。（1）填空：《义勇军进行曲》的曲作者是（），词作者是（）；它后来被定为（）；就其体裁而言，它是一首（）。（5分）（2）简答：《义勇军进行曲》以号角般的音调（分解主和弦上行）起句，配以铿锵的节奏与行进速度，结尾连续三次高唱“前进”。请说明这些音乐处理对表达思想情感的作用。（5分）（3）探究：请为学校“清明祭英烈”主题队会设计音乐流程，列出三个环节所用的音乐及播放时机与理由，并说明奏唱国歌时应注意的礼仪。（5分）74．某中职学校“非遗工坊”引进本地壮族、苗族的蓝靛扎染技艺，用板蓝根发酵制成靛蓝染液开展实训。同学们学习捆扎、缝扎、夹板夹染等技法后发现：每一次扎结的松紧、浸入染液的深浅都会留下不同的晕色与肌理，几乎无法复制出完全相同的两件作品。工坊准备参加校园文创市集，老师布置了两件事：一是思考传统扎染与现当代艺术创作观念之间的联系，二是为来校研学的游客设计一款便于携带、能讲出广西故事的扎染文创产品。（1）写出蓝靛扎染的基本工艺流程（至少四个环节），并说明“扎”与“染”共同形成的肌理特点。（4分）（2）完成探究：从创作观念、创作手法、现当代艺术的多样性、工匠精神与创作者的文化责任四个角度各写一条要点，说明传统扎染在今天的传承与创新。（6分）（3）设计一款扎染文创产品（方巾或帆布袋）的纹样草图，标注所用扎法与色彩，并附30—60字文字说明。（5分）75．南宁市某中职学校学生会生活部连续两周在食堂餐盘回收处统计，发现日均剩餐约120公斤，其中米饭、馒头约占六成，青菜倒掉最多。走访了解到：部分同学嫌菜品口味单一，怕打多了吃不完被笑话；有的同学为赶实训课只吃几口就走；还有同学认为交了钱吃不吃是自己的事。后勤主任希望学生会牵头开展光盘行动，并把节约粮食与劳动教育结合起来，让同学们真正懂得一粥一饭来之不易。假如你是学生会生活部部长，请完成下列任务。（1）结合材料，分析该校剩餐浪费问题的关键点与主要影响因素。（4分）（2）请设计一份校园光盘行动实施方案，写出至少3条具体步骤。（6分）（3）从成本、可持续性两个角度评估该方案的可行性，并提出一条长效机制的创新建议。（5分）76．桂林阳朔兴坪一带的民宿在暑期旺季常常满房。旅游管理专业学生小曾在此实习一个月，发现投诉集中在几个环节：下午两三点入住高峰时前台只有一人，办理排队超过二十分钟；客房打扫按楼层顺序做，晚到的客人要等到四点才能进房；早餐集中供应，取餐排队、加餐不及时；客人咨询周边骑行与徒步路线，前台答不上来；行李寄存只用纸条登记，取件时翻找混乱；线上评分因此下滑，老板很着急。假如你是小曾，请完成下列任务。（1）运用缺点列举法，列出该民宿服务的主要短板及影响因素，至少3点。（4分）（2）运用创新思维提出一份旺季服务改进方案，写出至少3条具体步骤。（6分）（3）从成本和人力两个角度评估方案可行性，并提出一条提升口碑的长效机制建议。（5分）

全真模拟试题（三）参考答案一、单项选择题（60小题，每小题3分，共180分）1．C13．A25．D37．A49．D2．B14．D26．B38．D50．C3．A15．B27．C39．A51．B4．D16．C28．D40．D52．A5．D17．A29．A41．C53．D6．A18．B30．B42．B54．B7．B19．C31．D43．B55．A8．C20．D32．A44．C56．C9．D21．B33．C45．A57．B10．B22．C34．C46．D58．C11．A23．B35．B47．B59．D12．C24．A36．C48．A60．A二、判断题（10小题，每小题3分，共30分）61．A（正确）63．B（错误）65．A（正确）67．A（正确）69．A（正确）62．B（错误）64．A（正确）66．B（错误）68．A（正确）70．B（错误）三、综合探究题（6小题，每小题15分，共90分）71．（选用软件工具处理数据与数据保护）（1）数据整理与计算推荐电子表格软件（如WPS表格、Excel），函数丰富、门槛低，适合上千行数据；可视化推荐电子表格自带图表或在线图表工具；报告撰写与协作推荐在线文档平台，便于多人编辑、教师在线批注。选择原则是够用、易学、便于协作。（2）①求平均：先按断面筛选，再用AVERAGE函数对溶解氧列求平均，或用AVERAGEIF按条件直接求平均；②求最低值所在周次：先用MIN函数求最低值，再用MATCH函数定位所在行，配合INDEX返回周次，也可用条件格式高亮最小值。（3）①备份：原始表异地多处备份（本地、云盘、移动硬盘），修改前另存版本并登记；②发布：宣传只公布汇总结果与图表，不公开含个人信息的原始记录，注明数据来源与采样方法；③个人信息：志愿者联系方式、受访村民姓名电话应脱敏或加密单独存放，未经同意不外传。这体现了依法依规处理数据的法治意识、尊重隐私的道德准则，以及用真实数据守护漓江的生态责任。72．（系统分析的基本方法）（1）目标：低成本收集屋面雨水用于绿化灌溉，减少自来水用量。要素：屋面汇水面、雨落管、初期弃流装置、过滤装置、蓄水箱、水泵、滴灌管网与控制装置。整体性：任一环节失效都影响节水效果；相关性：蓄水箱容积要与汇水面积、灌溉用水量匹配；目的性：各要素统一服务于节水灌溉目标；环境适应性：适应雨季集中、旱季需补水的特点。（2）流程图：降雨→屋面汇流→初期弃流→过滤→蓄水箱→判断框“水位是否达灌溉要求”→是：水泵加压→滴灌管网→绿化带；否：自来水补水→蓄水箱；滴灌后返回判断框。关键时序：先弃流再过滤后储存，防止堵塞水泵与滴头；先判断水位再启动水泵，防止空转损坏。（3）瓶颈：过滤装置易堵塞。成因：屋面灰尘落叶雨季集中进入，滤网孔径偏小且无检修口。优化：落水口加装可拆卸提篮式粗滤网并设旁通溢流管；改为粗滤加沉砂两级并设清淤口；定期清洗记录。评价：技术上提高出水水质与可靠性；经济上减少清堵人工与设备损耗；生态上提高雨水利用率、减少自来水消耗。73．（音乐流派与重要音乐家）（1）聂耳；田汉；中华人民共和国国歌；进行曲（革命群众歌曲）。（2）①号角般的分解和弦上行音调具有警醒、召唤的意味，如冲锋号般催人奋起；②铿锵有力的节奏与进行曲速度适合列队行进，表现坚定的步伐和一往无前的意志；③结尾“前进”三次重复并推向高潮，层层强化中华民族不屈不挠、血战到底的决心；④整体把对祖国的热爱与抗争精神凝聚成可唱可传的声音，唤起听众的情感共鸣与身份认同。（3）流程示例：①入场——播放低沉庄严的铜管乐（号角声），营造肃穆气氛；②全体肃立奏唱《义勇军进行曲》，激发爱国情怀；③献花与朗诵环节用低缓的弦乐或钢琴曲作背景，音量宜弱，避免喧宾夺主；④以合唱《歌唱祖国》或《我们是共产主义接班人》收尾，表达继承遗志、奋发图强的决心。礼仪：奏唱国歌时应当肃立、举止庄重、神情专注，不得嬉笑打闹、随意走动，这是对国歌的尊重，也是《国歌法》的基本要求。74．（用草图与文字记录表达审美感知）（1）流程：设计画样—缝扎捆扎（含夹板夹染）—清水浸泡—入靛蓝缸浸染（可复染）—氧化晾晒—拆线漂洗—晾干熨平，写出四环节以上即可。肌理特点：扎紧处留白、松处渗色，形成由深到浅自然过渡的晕色、防白圈与不规则色晕，边缘柔和而层次丰富，具有偶然性与唯一性。（2）①创作观念：强调过程性、参与性与在地性，接纳偶然与不可复制，注重材料本身的语言，与现当代艺术重视观念与体验相通；②创作手法：捆扎、缝扎、夹染之外，还可与蜡染、型糊染及拼布、刺绣等综合材料结合；③多样性：延伸到现代纤维艺术、公共装置、服饰与文创产品；④工匠精神与文化责任：耐心染制、精益求精，传承民族技艺与文化记忆，让传统工艺服务当代生活、助力乡村振兴，创作者应承担起传播中华优秀传统文化的责任。（3）草图评价要点：外形比例合理，纹样分区（中心主纹与边饰带）清晰；标注扎法（如折叠捆扎、夹板夹染）与靛蓝深浅层次；线条或色块表达肯定；附30—60字说明。75．（劳动对个人发展和社会进步的重要性）（1）关键点：节约意识薄弱与供餐方式不匹配并存。影响因素：①认知因素——缺乏粮食生产劳动体验，存在花钱即可随意的错误观念；②供给因素——菜品口味单一、份量固定，缺少小份菜；③行为因素——实训时间紧、就餐仓促；④管理因素——剩餐数据无反馈，缺少激励与约束。（2）方案：①开展“一粒米的旅程”劳动体验，联系周边稻田基地参与插秧或收割，请食堂师傅算一道菜的成本；②推行小份菜、半份饭和按需多次取餐，回收处设称重台并每周公示各班剩餐量；③设立光盘积分，打卡可兑换水果或校园文创书签，班级月度评比纳入文明班级考核；④招募文明劝导员，餐前提醒适量取餐。（3）评估：成本上以现有人力与小额奖品为主，新增支出少；可持续性上，数据公示与班级评比形成长期约束，劳动体验每学期循环开展。长效机制：建立“食堂—学生会—班级”三级反馈闭环，用二维码餐后评价驱动菜品改进，把节粮表现纳入劳动实践学分。76．（基本的创新方法）（1）①入住流程短板——前台单点串行办理，未做预登记与分流；②房态协同短板——打扫按楼层机械排序，未与到店时间联动；③餐饮短板——早餐集中供应、加餐滞后；④信息服务短板——缺周边游玩路线资料，员工本地知识不足；⑤寄存短板——手工纸条登记，无编号无凭证。影响因素：流程不合理、信息不共享、培训不足、旺季人力弹性不够。（2）方案：①流程再造，推行线上预登记与到店前信息采集，设自助填单与扫码支付，高峰开两个办理位，办理压缩到十分钟内；②服务前置，客房按到店时间排打扫优先级，用房态看板实时更新，前台当场告知进房时间；③早餐分时就餐，房卡套附错峰提示，取餐动线改单向循环，热食勤补；④增值服务，编手绘骑行徒步地图配二维码讲解，寄存改用编号牌与双联凭证。（3）评估：成本上预登记、看板与地图多为流程改造，投入极低；人力上流程优化可释放现有人力。长效机制：把改进固化为服务标准手册与岗前培训清单，建立差评当日回访、原因归类、整改闭环机制。

全真模拟试题（三）参考解释一、单项选择题1．【答案】C【考点】算法的概念、特征、描述方法与控制结构（XX06）【层级】了解【难度】0.85【区分度】0.28结论：各步骤依次执行，属于顺序结构。依据：顺序结构按先后次序逐条执行、没有分支也没有重复。易错点：看到"输入金额"以为有判断；本题没有出现条件或重复执行的环节。2．【答案】B【考点】数据采集、分析和可视化表达（XX04）【层级】了解【难度】0.84【区分度】0.30结论：选B。图表把抽象数据转化为直观形态，便于发现规律、比较差异和沟通结论。易错点：可视化不改变原始数据，也不能保证结论绝对正确；好的图表应当人人可读，而非只有专业人员能看懂。3．【答案】A【考点】物联网应用与传感、控制机制（XX11）【层级】了解【难度】0.82【区分度】0.28答案A。RFID利用射频信号实现非接触式自动识别，广泛用于一卡通、门禁、图书借还。易错点：把“刷脸支付”的图像识别与“刷卡”的射频识别混淆，应看识别对象是卡还是人脸。4．【答案】D【考点】信息社会特征与信息技术发展趋势（XX09）【层级】理解【难度】0.82【区分度】0.30答案D。北斗定位、无人机与调度平台让数据采集、传输、分析和决策更高效，体现信息技术推动产业升级与生产方式变革。易错点：把“减少人工”“消除风险”等绝对化表述当作技术作用，技术只能辅助人并降低风险。5．【答案】D【考点】数据·信息·知识的相互关系（XX02）【层级】了解【难度】0.80【区分度】0.32结论：选D。知识是人们对信息进行归纳、验证后形成的规律性认识，可用于预测和决策，如“沙壤土更适合该品种”。易错点：以为知识一成不变，其实它会随新证据、新数据不断被修正。6．【答案】A【考点】数据与信息的特征、数据编码的基本方式（XX01）【层级】了解【难度】0.78【区分度】0.33结论：选A。信息具有依附载体、可存储传递、可共享且不因共享而损耗等特征。数据同样需要载体；数据价值常有明显时效性；同一数据在不同语境下可解释出不同信息。故A、C、D均不恰当。7．【答案】B【考点】选用软件工具处理数据与数据保护（XX05）【层级】理解【难度】0.76【区分度】0.34结论：展示样例前应先做脱敏处理。依据：对手机号、身份证号、银行卡号等敏感字段做遮蔽，可在不影响教学演示的前提下保护个人隐私。易错点：以为只删掉姓名就够了，其实卡号、手机号同样能定位到个人。8．【答案】C【考点】数字化学习过程与数字化工具资源（XX03）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.36结论：选C。数字化学习通常经历确定主题、获取与加工资源、协作交流、展示评价与反思等环节，题干顺序正与之吻合。易错点：把它误认为编码、硬件组装或施工流程，这些与学习活动无关。9．【答案】D【考点】信息伦理、道德准则与法律法规（XX15）【层级】理解【难度】0.76【区分度】0.34答案D。发现系统漏洞应主动向管理部门报告并协助修复，利用漏洞获取利益属于不当得利甚至违法。易错点：认为系统自己有错、用了也不算错，技术上的便利不能成为违背诚信与规则的借口。10．【答案】B【考点】信息安全风险与常用防范技术（XX16）【层级】了解【难度】0.72【区分度】0.36答案B。补丁用于修复已发现的安全漏洞，是成本最低、见效最快的安全措施之一。易错点：担心更新拖慢系统而长期关闭自动更新，未修补的漏洞正是病毒和勒索软件入侵的常见入口。11．【答案】A【考点】人工智能典型案例剖析（XX08）【层级】理解【难度】0.72【区分度】0.36结论：处理的是蚕室图像与环境数据。依据：系统通过摄像头图像观察蚕体状态，并结合温湿度等传感数据综合判断病害风险。易错点：只看到“识别”就以为只处理图片，忽略了环境数据同样是判断依据。12．【答案】C【考点】信息系统的组成、功能与工作原理（XX10）【层级】理解【难度】0.70【区分度】0.38答案C。内存（RAM）速度快、断电丢失，用于临时存放正在运行的程序和数据；硬盘、闪存等外存断电不丢失，用于长期保存。易错点：认为容量大就是内存，或认为外存比内存快。13．【答案】A【考点】搭建小型信息系统的综合活动（XX14）【层级】理解【难度】0.68【区分度】0.38答案A。各系统标准不一、接口不通导致数据无法共享，形成数据孤岛，增加人工核对成本。易错点：把管理问题归咎于运行速度或法律问题，解决关键在于统一数据标准与接口规划。14．【答案】D【考点】软件的作用与网络应用软件的开发（XX13）【层级】理解【难度】0.66【区分度】0.40答案D。应用软件是为解决特定应用问题而开发的软件，学籍管理直接服务于具体教学管理业务。易错点：把驱动程序、操作系统内核和编译程序当成应用软件，它们都属于支撑计算机运行的系统软件。15．【答案】B【考点】程序设计语言、算法效率、调试运行（XX07）【层级】理解【难度】0.62【区分度】0.43结论：执行4次。依据：range(起始,终止,步长)含起始不含终止，i依次取2、4、6、8，共4个值。易错点：把终止值9也算进去；步长2表示每隔2取一个，不是只取2个。16．【答案】C【考点】数据与信息的特征、数据编码的基本方式（XX01）【层级】理解【难度】0.66【区分度】0.42结论：选C。位图容量＝像素总数×位深度＝4000×3000×24位＝288000000位，除以8得36000000字节，再除以1024两次约34.3MB。易错点：漏乘位深度得出9.6MB，或把“位”直接当“字节”计算。17．【答案】A【考点】计算机网络与组建小型无线网络（XX12）【层级】应用【难度】0.56【区分度】0.46答案A。带宽单位Mbps指兆比特每秒，下载速度常用MB/s（兆字节每秒），1字节=8比特，200÷8=25MB/s。易错点：直接把200Mbps当作200MB/s，忽略比特与字节的8倍换算关系。18．【答案】B【考点】算法的概念、特征、描述方法与控制结构（XX06）【层级】理解【难度】0.62【区分度】0.43结论：用"打擂台"法逐个比较并更新最大值。依据：设初值后逐一比较，只需一轮扫描即可得到最大值。易错点：与求平均混淆；也要注意max初值应取自数据本身，不能凭空设为0，负温时会出错。19．【答案】C【考点】程序设计语言、算法效率、调试运行（XX07）【层级】应用【难度】0.58【区分度】0.45结论：输出4。依据：for循环逐个取出字符串中的字符，isdigit()判断是否为数字字符，"桂A8888"中共有4个数字字符，故n累加到4。易错点：把字符串总长度6当成答案，或漏数重复出现的数字。20．【答案】D【考点】数字化学习过程与数字化工具资源（XX03）【层级】理解【难度】0.70【区分度】0.39结论：选D。数字化视频资源可暂停、回放、变速，便于针对难点反复观看，实现按需学习。易错点：以为观看不需要终端与网络支持，或以为视频形式天然比文字更准确，准确与否关键看资源质量。21．【答案】B【考点】数据采集、分析和可视化表达（XX04）【层级】了解【难度】0.88【区分度】0.27结论：选B。饼图以扇形面积表示各部分在整体中所占比例，最适合呈现构成结构。易错点：折线图看趋势、散点图看相关关系，都不能表达占比；经费构成也不需要雷达图那样的多指标对比。22．【答案】C【考点】流程、环节与时序（TY18）【层级】了解【难度】0.80【区分度】0.28时序指流程中各环节在时间上的先后顺序；环节是流程中相对独立的活动内容。刷卡与盛饭是两个环节，它们的先后安排才是时序。易错点是把“环节”与“时序”互为替代使用，前者说“做什么”，后者说“什么时候做”。23．【答案】B【考点】设计原则、方案比较权衡与优化（TY06）【层级】理解【难度】0.78【区分度】0.28选B。实用原则要求产品功能满足使用者的实际需要，使用可靠、操作方便、人机关系协调。握持、防滑、可调与便携都是围绕登山支撑这一核心功能。易错点：把造型好看误认为首要目标，实用原则是设计首要考虑的基本原则之一。24．【答案】A【考点】技术试验与试验报告（TY14）【层级】理解【难度】0.76【区分度】0.30选A。技术试验能在接近真实的条件下检验方案的功能与可靠性，暴露设计中不易发现的问题，为改进提供数据支撑，降低实际应用风险。试验不能替代设计计算与图样。易错点：把试验当作可有可无的过场，或误认为做过试验就无需图样与计算。25．【答案】D【考点】常用材料属性、加工工艺与连接方法（TY07）【层级】了解【难度】0.72【区分度】0.32选D。焊接通过加热或加压使金属件连成一体，连接强度高、密封性好，适于钢板的永久性连接，是车身装焊的主要方式。螺栓连接便于拆装，榫接用于木构件，黏接多见于非金属或薄板。易错点：忽视“永久性”和“金属”两个限定条件。26．【答案】B【考点】结构的一般分类与受力分析（TY15）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.34壳体结构的特征是厚度远小于其他尺寸、呈曲面形态，外力沿曲面扩散，能以较小的壁厚承受较大外压。陶瓶壁厚小而中空，正是壳体结构。易错点是把曲面外形与“框架”“实体”混淆，判断依据是壁厚相对大小和传力方式。27．【答案】C【考点】影响结构强度和稳定性的因素（TY16）【层级】理解【难度】0.72【区分度】0.36更换材料是为了提高构件抵抗破坏的能力，属于提高结构强度的措施。稳定性解决的是“是否倾覆”，与材料更换无直接关系。易错点是把强度与稳定性混为一谈：强度关系构件是否被破坏，稳定性关系整体是否翻倒。28．【答案】D【考点】技术设计的一般过程（TY05）【层级】理解【难度】0.70【区分度】0.34选D。通过试验获取指标、对照设计要求评价、再针对不足调整参数，属于测试评估及优化环节，体现设计的迭代改进。易错点：把“调整参数重新试割”误认为仍在制定方案；区分要点在于是否基于试验结果对已有方案作出改进。29．【答案】A【考点】控制与控制系统的含义及应用（TY26）【层级】理解【难度】0.68【区分度】0.42控制是有目的地使对象向预定方向发展的过程：智能路灯以照度为依据通断回路，使照明状态符合人的预期。单纯记录数据、张贴海报和排队都不改变对象的状态。易错点是把“采集数据”误认为控制。30．【答案】B【考点】系统的含义、基本构成与主要特性（TY23）【层级】理解【难度】0.68【区分度】0.42相关性指系统内各要素相互联系、相互作用，一个要素变化会引起另一些要素变化。温度调整牵动蒸腾、墒情与灌溉，正是这种连锁关系。环境适应性强调随外部条件变化作出调整。易错点是把内部的连锁反应误认为环境适应性。31．【答案】D【考点】系统分析的基本方法（TY24）【层级】理解【难度】0.66【区分度】0.44科学性原则强调用定量数据和科学方法进行分析，避免主观臆断和经验主义；借助模型测算正是典型做法。整体性关注全局，综合性关注多方统筹。易错点是把“使用数据”误认作综合性。32．【答案】A【考点】系统优化与简单系统设计（TY25）【层级】理解【难度】0.62【区分度】0.46系统整体性能往往受限制性因素的约束，只有先消除瓶颈，其他环节的改进才能转化为整体效益，这就是所谓“短板效应”。加快第一道工序反而造成积压。易错点是把局部提速等同于整体提升。33．【答案】C【考点】常见技术图样的识读（TY12）【层级】理解【难度】0.62【区分度】0.40选C。国家标准规定，机械图样中标注的尺寸默认以毫米为单位，此时不需标注单位符号；若采用其他单位则必须另行注明。因此“120”表示120毫米，即12厘米。易错点：受日常习惯影响把图样尺寸当成厘米，导致加工件放大十倍而报废。34．【答案】C【考点】木工、金工、电子电工常用工具（TY08）【层级】理解【难度】0.56【区分度】0.44选C。丝锥用于在预制底孔内切削内螺纹，加工时需配合铰杠并保持与孔轴线同轴；板牙用于加工外螺纹，锉刀用于锉削，划针用于划线。易错点：把内、外螺纹加工工具记反，可用“丝锥走内、板牙走外”来区分记忆。35．【答案】B【考点】音乐欣赏的基本方法与听赏习惯（YY01）【层级】了解【难度】0.82【区分度】0.30结论：乐曲结束后鼓掌、演出中保持安静，是正确的聆听礼仪。依据：交响作品往往多乐章连续演奏，乐章之间随意鼓掌或交谈会破坏音响的完整，也影响他人欣赏。易错点：熟悉旋律就跟着唱、用闪光灯拍照，都会干扰演奏者与观众。36．【答案】C【考点】中外优秀音乐作品与音乐表现要素（YY03）【层级】了解【难度】0.80【区分度】0.29结论：属于讴歌时代发展与人民新生活的现实题材。依据：歌曲以明快的旋律与活泼的节奏描绘田野新村，反映改革开放带来的巨大变化，是社会主义先进文化的音乐表达。易错点：把“田野”误解为单纯的自然风光描写。37．【答案】A【考点】音乐作品与社会音乐生活的评价选择（YY06）【层级】理解【难度】0.76【区分度】0.30结论：应先了解背景再认真学唱。依据：侗族大歌的多声部、无伴奏特点与歌班传承制度紧密相连，理解文化语境才能真正领会并传承其艺术价值。易错点：只取旋律“素材”而丢弃文化语境，学习容易流于表面模仿。38．【答案】D【考点】题材内容、常见体裁及表现形式（YY02）【层级】理解【难度】0.70【区分度】0.36结论：属于山歌。依据：山歌多在野外劳动或交往中即兴演唱，音调高亢、节奏自由、句式灵活，与梯田山野的开阔环境相契合。易错点：与小调混淆，小调结构规整、流传度高，多在城镇街巷中传唱。39．【答案】A【考点】中国传统音乐与世界民族音乐（YY05）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.32结论：说明民间乐舞与祭祀、节令习俗密不可分。依据：盘王节以祭祀祖先为核心，长鼓舞以鼓点指挥动作，歌舞承担祭祀、凝聚族群与传承记忆的功能。易错点：只看到“好看”的表演性，忽略其祭祀内涵与历史渊源，把乐舞与习俗割裂。40．【答案】D【考点】借助乐谱了解音乐作品的主题（YY07）【层级】了解【难度】0.70【区分度】0.36结论：#升高半音，b降低半音。依据：变音记号写在音符前方，作用于本小节内同高度的音，还原记号则取消此前的升降。易错点：把变音记号与重音、跳音等演奏记号混淆，或忽略它对整小节同高度音的作用范围。41．【答案】C【考点】音乐流派与重要音乐家（YY04）【层级】了解【难度】0.64【区分度】0.40结论：属于民族乐派。依据：民族乐派作曲家高度重视本国本民族的民间音乐素材，德沃夏克大量运用捷克民间音调以及旅美所见的民歌进行创作。易错点：把运用民间素材的作品一股脑归入浪漫乐派，忽略民族乐派这一重要分支。42．【答案】B【考点】音乐流派与重要音乐家（YY04）【层级】理解【难度】0.62【区分度】0.42结论：属于印象主义音乐。依据：德彪西是印象派音乐的开创者，以细腻的音色与和声色彩营造朦胧意境，弱化了传统的戏剧性推进。易错点：把此曲与贝多芬的《月光奏鸣曲》相混，后者属古典至浪漫时期作品。43．【答案】B【考点】中国传统音乐与世界民族音乐（YY05）【层级】理解【难度】0.68【区分度】0.38结论：源于高原辽阔的游牧生活环境。依据：藏族民歌高亢嘹亮、多用颤音与拖腔，与高山大川、放牧劳作及宗教节庆密切相关，体现音乐与生活环境的联系。易错点：把颤音、拖腔等演唱技法与其产生的生活成因割裂开来，只记技法不究成因。44．【答案】C【考点】创作基本过程与造型元素、形式原理（MS02）【层级】了解【难度】0.85【区分度】0.27答案是D。围绕中轴安排相近的左右结构，首先形成对称关系，两侧视觉重量接近又带来均衡稳定感，符合鼓楼立面的庄重特征。易错点是建筑中也存在比例，但题干突出的是中轴和左右对应；对称是获得均衡的一种方式，均衡并不要求所有细节完全相同。45．【答案】A【考点】文化艺术特点与艺术家的社会责任（MS09）【层级】了解【难度】0.80【区分度】0.30结论：选A。依据：美术工作者应崇德尚艺，原创是不可逾越的职业底线；未经授权描改他人作品用于传播营利，既侵犯著作权也败坏行业风气，引用素材应取得许可并注明出处。易错点：不能拿“借鉴”“致敬”当抄袭的挡箭牌，也不能认为网络图片没有权利人。46．【答案】D【考点】近现代中国美术与主题性力作（MS06）【层级】了解【难度】0.76【区分度】0.32结论：选D。依据：西画东渐带来了油画、写生素描、透视与解剖等技法观念，新式美术学校与留学群体随之兴起，画坛由此形成“中西融合”与“守护传统”等多种探索路径。易错点：外来影响是催化剂而非替代关系，中国画既未被同化也未曾中断，不可用“消亡”“全盘西化”来概括这段历史。47．【答案】B【考点】用草图与文字记录表达审美感知（MS10）【层级】了解【难度】0.74【区分度】0.34结论：选B。依据：线描的质感表现靠运笔的快慢轻重与线条形态——光洁坚硬的器物宜用挺劲连贯的线，柔软织物宜用舒缓的长弧线，粗糙纤维宜用短促断续、略带枯笔的线。易错点：不要以为只有明暗块面才能表现质感，线条自身的疏密、枯润与节奏同样能传达触觉感受。48．【答案】A【考点】文化品位差异与尊重多元文化（MS05）【层级】了解【难度】0.74【区分度】0.36答案是B。雅俗反映不同社会群体、用途和审美趣味，但不能直接等同于价值高低；民间年画兼具生活功能、造型特色与文化寓意，应结合具体作品评价。易错点是艺术类别不预先决定质量，雅俗之间也会交流转化，面向大众不必然意味着格调低。49．【答案】D【考点】美术门类与中外美术史脉络（MS01）【层级】了解【难度】0.70【区分度】0.39答案是D。篆刻以印章为载体，综合运用篆书、章法与刀法，既讲究文字造型，也重视朱白关系和印面布局，题干流程与其相符。易错点是篆刻包含书法基础和雕刻动作，但成品功能、材料及艺术规范均指向篆刻，不能只按单一动作归类。50．【答案】C【考点】中国传统书画与民间美术（MS04）【层级】理解【难度】0.66【区分度】0.44答案是A。“外师造化，中得心源”强调艺术创作既要向自然学习，又要经过内心感受、提炼和重构，题干的写生与画室再创造正好对应两层含义。易错点是师法自然不等于机械复制，也不意味着脱离观察任意想象，而是客观体验与主体心源的统一。51．【答案】B【考点】现当代艺术的观念、手法与多样性（MS08）【层级】理解【难度】0.58【区分度】0.46结论：选B。依据：现当代艺术媒介多元、观念性强，理解它需要了解其来龙去脉与文化语境，评价应坚持思想性与艺术性相统一，理性辨析；对哗众取宠、低俗猎奇甚至损害社会公共利益的做法则应明确抵制。易错点：“看不懂”不等于没价值，“有争议”也不等于好作品，两个极端都要避免。52．【答案】A【考点】中外传统美术的比较（MS07）【层级】理解【难度】0.64【区分度】0.42结论：选A。依据：西方自文艺复兴起形成以科学理性支撑的写实体系，借透视学、解剖学与明暗法追求逼真的空间感与体积感，由此形成“模仿自然”的传统；它与中国“外师造化，中得心源”有相通处，但更强调对客观视觉真实的科学分析。易错点：“模仿”不等于机械抄录，西方古典绘画同样包含理想化与典型化处理。53．【答案】D【考点】劳动对个人发展和社会进步的重要性（ZH01）【层级】了解【难度】0.88【区分度】0.26结论：劳动创造价值，持久的诚实劳动成就人生。依据：袁隆平把科研成果写在稻田里，说明任何成就都来自脚踏实地的劳动，劳动本身没有高低之分。易错点：把“重大成果”当成尊重劳动的前提，或在不同行业之间简单比高低。54．【答案】B【考点】工匠精神与劳模精神（ZH05）【层级】了解【难度】0.80【区分度】0.30结论：平凡岗位做到极致同样能成就不平凡的事业。依据：工匠精神强调在岗位上执着专注、精益求精，长期坚守与高超技艺使他成为国家重大工程质量的把关人。易错点：把成就归因于平台大小或行业前景，忽视个人长期精进的作用。55．【答案】A【考点】团队中的角色与职责（ZH11）【层级】了解【难度】0.78【区分度】0.34答案为B。实干者擅长把团队想法转化为清晰、可执行的步骤，并持续推进任务，小蓝稳妥且执行力强，适合落实打样到交付的流程。易错点是因为产品有创意就选择创新者；本题创意已确定，当前需要的是落地执行。56．【答案】C【考点】劳动法规知识与职业道德（ZH04）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.34结论：应订立书面劳动合同，一般自用工之日起一个月内订立。依据：《劳动合同法》明确建立劳动关系应当订立书面合同，这是明确双方权利义务、依法维权的基本凭证。易错点：碍于情面接受口头约定，一旦发生争议将难以举证维权。57．【答案】B【考点】日常生活劳动操作流程（ZH03）【层级】应用【难度】0.72【区分度】0.38结论：四季豆未熟透存在食物中毒风险。依据：四季豆含皂苷、植物血凝素等天然毒素，需充分加热才能破坏，应炒熟煮透至失去生绿色和豆腥味。易错点：把“卖相好”置于安全之上，或误以为颜色翠绿就等于新鲜安全。58．【答案】C【考点】基本的创新方法（ZH15）【层级】了解【难度】0.67【区分度】0.45答案为D。形态分析法先把问题分解为若干相对独立的要素，再列出每个要素的可能形态，通过不同组合产生多种完整方案。易错点是将“组合”泛化为组合创新；本题具有先分解维度、再系统组合的典型形态分析步骤。59．【答案】D【考点】团队协作案例分析与改进建议（ZH13）【层级】理解【难度】0.63【区分度】0.48答案为B。漏接发生后应先控制情绪，依据订单、交接和到达信息还原事实，同时明确当前补救责任，再复盘流程。这样兼顾协调者职责与有效沟通。易错点是急于找人担责或删除记录，情绪化追责既不能服务游客，也不利于定位协作断点。60．【答案】A【考点】工作场所安全知识与个人防护（ZH06）【层级】了解【难度】0.74【区分度】0.34结论：拔掉保险销、站上风方向、对准火焰根部扫射。依据：对准根部才能切断火源，站上风可避免烟气侵袭和复燃灼伤；油锅起火严禁用水浇，否则会炸溅扩大火势。易错点：对着火苗上部喷射或站在下风方向，既无效又危险。二、判断题61．【答案】正确【考点】信息安全风险与常用防范技术（XX16）【层级】了解【难度】0.82【区分度】0.27正确。定期把重要数据复制到独立的存储介质（移动硬盘、光盘或云端）属于数据备份，是防范数据丢失最常用的手段之一；服务器硬盘损坏、误删除、勒索病毒等情况都可能造成数据不可恢复。易错点：备份与加密不同——备份解决“数据丢失”，加密解决“数据泄露”，二者不能相互替代。62．【答案】错误【考点】数据·信息·知识的相互关系（XX02）【层级】了解【难度】0.70【区分度】0.30结论：错误。数据是客观事物的符号记录，只有经过加工、解释并被赋予意义后才成为信息，原始记录本身不会自动呈现价值。易错点：混淆数据与信息，忽略“加工解释”这一必要转化环节。63．【答案】错误【考点】数据与信息的特征、数据编码的基本方式（XX01）【层级】了解【难度】0.66【区分度】0.32结论：错误。ASCII编码的英文字符一般占1个字节，汉字在UTF-8等编码中通常占3个字节，二者并不相同。易错点：把所有字符的存储开销都记成1字节，忽略汉字需要多字节编码。64．【答案】正确【考点】软件的作用与网络应用软件的开发（XX13）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.31结论：正确。驱动程序属于系统软件，负责操作系统与硬件之间的通信，没有它应用软件无法指挥硬件工作。易错点：只把看得见的应用程序当软件，忽略驱动与操作系统等系统软件的作用。65．【答案】正确【考点】影响结构强度和稳定性的因素（TY16）【层级】理解【难度】0.70【区分度】0.34结论：正确。同样的材料改变截面摆放方向后，抗弯能力随之改变，说明形状与放置方式都会影响结构的强度。易错点：以为强度只由材料决定，忽略形状、连接方式与安放方式同样是关键的影响因素。66．【答案】错误【考点】技术试验与试验报告（TY14）【层级】理解【难度】0.68【区分度】0.35结论：错误。技术试验贯穿设计全过程，可用于比较方案、发现缺陷、优化参数，往往需要多次进行。易错点：把试验当成最终的“验收”，忽略其在方案筛选与改进中的重要作用。67．【答案】正确【考点】音乐流派与重要音乐家（YY04）【层级】了解【难度】0.71【区分度】0.30结论：正确。依据：聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理改编成《金蛇狂舞》，以逐层递增的句幅和热烈的锣鼓渲染节日气氛，是民族管弦乐的常用曲目。易错点：易把它误记为冼星海的作品，可按“聂耳—民乐改编”记忆。68．【答案】正确【考点】中国传统书画与民间美术（MS04）【层级】理解【难度】0.72【区分度】0.32结论：正确。依据：清晖园与余荫山房、可园、梁园并称岭南四大名园，岭南园林讲究通风遮阳、敞厅连廊和灰塑木雕装饰，与皇家园林、江南私家园林各成体系。易错点：把岭南园林笼统归入江南私家园林，忽视气候造成的差异。69．【答案】正确【考点】常见职业的工作内容、环境与要求（ZH07）【层级】了解【难度】0.78【区分度】0.28结论：正确。依据：认识职业要从做什么、在哪里做、需要具备什么条件三方面入手，才能判断自己是否适合并提前准备。易错点：只看收入高低或个人兴趣，忽视工作环境与任职要求。70．【答案】错误【考点】工匠精神与劳模精神（ZH05）【层级】理解【难度】0.74【区分度】0.32结论：错误。依据：智能制造时代，工匠精神表现为对标准、质量和工艺改进的持续追求，是制造业高质量发展的重要支撑，设备越先进越需要高素质技能人才。易错点：把“机器换人”误解为“精神过时”。三、综合探究题71．【答案】（1）数据整理与计算推荐电子表格软件（如WPS表格、Excel），函数丰富、门槛低，适合上千行数据；可视化推荐电子表格自带图表或在线图表工具；报告撰写与协作推荐在线文档平台，便于多人编辑、教师在线批注。选择原则是够用、易学、便于协作。（2）①求平均：先按断面筛选，再用AVERAGE函数对溶解氧列求平均，或用AVERAGEIF按条件直接求平均；②求最低值所在周次：先用MIN函数求最低值，再用MATCH函数定位所在行，配合INDEX返回周次，也可用条件格式高亮最小值。（3）①备份：原始表异地多处备份（本地、云盘、移动硬盘），修改前另存版本并登记；②发布：宣传只公布汇总结果与图表，不公开含个人信息的原始记录，注明数据来源与采样方法；③个人信息：志愿者联系方式、受访村民姓名电话应脱敏或加密单独存放，未经同意不外传。这体现了依法依规处理数据的法治意识、尊重隐私的道德准则，以及用真实数据守护漓江的生态责任。【考点】选用软件工具处理数据与数据保护（XX05）【层级】应用【难度】0.64【区分度】0.41命题意图：以“保护漓江”志愿服务为情境，考查根据任务需求选用恰当软件工具完成分析报告，并把数据保护落到具体做法，对应XX05。考核目标：能匹配任务环节与数字化工具，能用电子表格函数完成条件统计与定位查找，能提出可行的数据安全措施。考查内容：软件工具选用、AVERAGE/AVERAGEIF/MIN/MATCH等函数思路、数据备份与个人信息保护。评分要点：三个环节工具须与用途匹配；第（2）问须体现“条件求