2026年人教版三年级数学上册第8单元课后练习及答案

2026年人教版三年级数学上册第8单元课后练习及答案第1页共1页2026年人教版三年级数学上册第8单元课后练习及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是多少厘米？A.14厘米B.28厘米C.48厘米D.56厘米参考答案：B2.小明有15个苹果，他吃掉了其中的1/3，还剩下多少个苹果？A.5个B.10个C.12个D.20个参考答案：B3.一个正方形的边长是4分米，它的面积是多少平方分米？A.8平方分米B.16平方分米C.24平方分米D.32平方分米参考答案：B4.小红有10元钱，她买了一支笔花了2元，她还剩下多少钱？A.2元B.6元C.8元D.12元参考答案：C5.一个三角形的三个内角分别是30度、60度和90度，这个三角形是什么类型的三角形？A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形参考答案：B6.小华每天跑步3千米，他一周跑了多少千米？A.7千米B.10千米C.21千米D.42千米参考答案：C7.一个圆柱的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的侧面积是多少平方厘米？A.47.1平方厘米B.94.2平方厘米C.141.3平方厘米D.188.4平方厘米参考答案：B8.小明和小红一起做了20道数学题，小明做了12道，小红做了多少道？A.8道B.10道C.12道D.20道参考答案：A9.一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是4厘米，它的面积是多少平方厘米？A.32平方厘米B.40平方厘米C.48平方厘米D.56平方厘米参考答案：B10.小红有5本故事书，她给了小明2本，她还剩下多少本故事书？A.2本B.3本C.4本D.5本参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是______厘米。参考答案：242.把一根绳子对折3次后，平均分成5段，每段占这根绳子的______。参考答案：1/103.在一个盒子里有5个红球，3个白球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是______。参考答案：5/84.小明家到学校的路程是800米，他平均每分钟走60米，他上学需要______分钟。参考答案：13.335.一个数的3倍是18，这个数是______。参考答案：66.把4米长的绳子平均分成5段，每段长______米。参考答案：0.87.在•里填上“”、“”或“＝”：3×4•4×3参考答案：＝8.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是______厘米。参考答案：249.从0、2、4、6、8这五个数中，任选一个数，是偶数的可能性是______。参考答案：4/510.甲数是10，乙数是5，甲数是乙数的______倍。参考答案：2三、判断题（共10小题，每题2分）1.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是24厘米。参考答案：√2.两个面积相等的正方形，它们的周长也一定相等。参考答案：√3.把一个边长是6分米的正方形铁丝框，改成一个长是8分米的长方形铁丝框，这个长方形铁丝框的宽是2分米。参考答案：×4.在一个长方形中，长方形的长和宽可以相等。参考答案：√5.用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长和宽可以是6厘米和4厘米。参考答案：√6.一个正方形的边长是a厘米，它的周长是4a厘米。参考答案：√7.两个完全一样的长方形可以拼成一个正方形。参考答案：×8.一个长方形的周长是24厘米，它的长是8厘米，宽是4厘米。参考答案：√9.用三个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。参考答案：√10.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的周长也扩大到原来的2倍。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述长方形和正方形有什么相同点和不同点。参考答案：长方形和正方形的相同点是它们都有四条边，都是平面图形，都是四边形。不同点是长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等。2.说明周长的概念是什么，并举例说明如何计算一个长方形的周长。参考答案：周长是指一个图形的所有边的长度总和。计算长方形的周长，需要将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加。例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，那么它的周长是(5+3)×2=16厘米。3.列举三个生活中常见的例子，说明如何运用乘法解决实际问题。参考答案：生活中常见的例子有：①买苹果，每斤苹果3元，买5斤需要多少钱？3×5=15元。②小明有12支铅笔，要平均分给4个同学，每个同学可以分到多少支？12÷4=3支。③小华每天跑步3公里，一周跑5天，一共跑多少公里？3×5=15公里。4.分析分数的意义，并解释如何将一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份。参考答案：分数的意义是将一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份。例如，将一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。如果取其中的2份，就是这个苹果的2/4。5.列举四种常见的平面图形，并简述它们的特征。参考答案：常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆形。长方形的特征是有四条边，对边平行且相等，四个角都是直角。正方形的特征是有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边，三个角。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。6.说明什么是有余数的除法，并举例说明在什么情况下会出现余数。参考答案：有余数的除法是指在一个除法运算中，被除数不能被除数整除，余数必须小于除数。例如，13÷4=3……1，这里余数是1，除数是4，余数小于除数。7.分析如何比较两个分数的大小，并举例说明。参考答案：比较两个分数的大小，可以先将它们通分，然后比较它们的分子。例如，比较1/3和1/4的大小，可以将它们通分为4/12和3/12，然后比较它们的分子，4/12大于3/12，所以1/3大于1/4。8.列举三个生活中常见的例子，说明如何运用加法或减法解决实际问题。参考答案：生活中常见的例子有：①小明有5个苹果，他给了小红2个，还剩多少个？5-2=3个。②小红有3支铅笔，小华有2支铅笔，他们一共有多少支铅笔？3+2=5支。③小华每天吃3个苹果，小丽每天吃2个苹果，他们每天一共吃多少个苹果？3+2=5个。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明家距离学校有500米，他每天上学要走两次，一次去学校，一次回家。他一周上学5天，请问小明一周上学和回家一共要走多少米？参考答案：5000米2.一块长方形菜地，长8米，宽6米，如果每平方米可以种3棵西红柿，那么这块菜地一共可以种多少棵西红柿？参考答案：144棵3.小红有15元钱，她想买一本价格为12元的书，请问她还需要多少钱？参考答案：3元4.一个篮球的价格是80元，一个足球的价格是60元，小明买了2个篮球和1个足球，请问他一共花了多少钱？参考答案：220元5.小华每天早上跑步3公里，下午跑步2公里，请问他一周一共跑步多少公里？参考答案：25公里6.一个长方形的周长是30厘米，长是8厘米，请问宽是多少厘米？参考答案：7厘米7.小明有20个苹果，他给了小红5个苹果，请问他还剩下多少个苹果？参考答案：15个8.一个正方形的边长是6厘米，请问它的面积是多少平方厘米？参考答案：36平方厘米标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：长方形的周长等于长和宽的两倍之和，即（8+6）×2=28厘米。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。2.参考答案：B解析：小明吃掉了1/3的苹果，即15×1/3=5个苹果，还剩下15-5=10个苹果。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。3.参考答案：B解析：正方形的面积等于边长的平方，即4×4=16平方分米。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。4.参考答案：C解析：小红买了一支笔花了2元，她还剩下10-2=8元。选项A错误，计算错误；选项B错误，计算错误；选项D错误，计算错误。5.参考答案：B解析：一个三角形的三个内角分别是30度、60度和90度，其中有一个角是90度，所以这个三角形是直角三角形。选项A错误，概念错误；选项C错误，概念错误；选项D错误，概念错误。6.参考答案：C解析：小华每天跑步3千米，一周有7天，所以一周跑了3×7=21千米。选项A错误，计算错误；选项B错误，计算错误；选项D错误，计算错误。7.参考答案：B解析：圆柱的侧面积等于底面周长乘以高，底面周长为2×3.14×3=18.84厘米，侧面积为18.84×5=94.2平方厘米。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。8.参考答案：A解析：小明和小红一起做了20道数学题，小明做了12道，所以小红做了20-12=8道。选项B错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。9.参考答案：B解析：梯形的面积等于上底和下底的平均值乘以高，即（6+10）×4÷2=40平方厘米。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。10.参考答案：B解析：小红有5本故事书，她给了小明2本，她还剩下5-2=3本故事书。选项A错误，计算错误；选项C错误，计算错误；选项D错误，计算错误。二、填空题1.参考答案：24解析：正方形的周长等于4个边长之和，即6×4=24（厘米）。此题考查正方形周长的计算方法。2.参考答案：1/10解析：对折3次后，绳子被平均分成2×2×2=8段，每段占这根绳子的1/8，再平均分成5段，每段占这根绳子的1/8÷5=1/40。此题考查分数的意义和除法的应用。3.参考答案：5/8解析：盒子里共有5+3=8个球，红球有5个，摸到红球的可能性是5/8。此题考查可能性的计算。4.参考答案：13.33解析：小明上学需要的时间等于路程除以速度，即800÷60≈13.33（分钟）。此题考查除法的实际应用。5.参考答案：6解析：一个数的3倍是18，这个数等于18÷3=6。此题考查乘除法的互逆关系。6.参考答案：0.8解析：把4米长的绳子平均分成5段，每段长4÷5=0.8（米）。此题考查除法的实际应用。7.参考答案：＝解析：乘法交换律表明，3×4=4×3。此题考查乘法交换律。8.参考答案：24解析：长方形的周长等于（长+宽）×2，即（8+4）×2=24（厘米）。此题考查长方形周长的计算方法。9.参考答案：4/5解析：从0、2、4、6、8这五个数中，偶数有2、4、6、8，共4个，是偶数的可能性是4/5。此题考查可能性的计算。10.参考答案：2解析：甲数是10，乙数是5，甲数是乙数的10÷5=2倍。此题考查倍数的计算。三、判断题1.参考答案：√解析：长方形的周长公式是C=（长+宽）×2，将长8厘米、宽4厘米代入公式，得到周长C=（8+4）×2=24厘米，所以说法正确。2.参考答案：√解析：正方形的面积公式是S=a²，周长公式是C=4a，如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长a也相等，因此周长C也一定相等，所以说法正确。3.参考答案：×解析：正方形的周长公式是C=4a，将边长6分米代入公式，得到周长C=4×6=24分米。将这根铁丝改成长方形，铁丝长度不变，长8分米，宽设为b分米，根据周长公式（长+宽）×2=24，得到（8+b）×2=24，解得b=8分米，所以宽是8分米，不是2分米，说法错误。4.参考答案：√解析：长方形是一种特殊的四边形，它的对边平行且相等，长和宽可以不相等，也可以相等，当长和宽相等时，长方形就变成了正方形，所以说法正确。5.参考答案：√解析：用20厘米的铁丝围成长方形，周长公式（长+宽）×2=20，得到长+宽=10厘米。如果长是6厘米，那么宽=10-6=4厘米，符合条件，所以说法正确。6.参考答案：√解析：正方形的周长公式是C=4a，将边长a厘米代入公式，得到周长C=4a厘米，所以说法正确。7.参考答案：×解析：两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或正方形，但不一定能拼成一个正方形。例如，两个长8厘米、宽4厘米的长方形，拼成的长方形长16厘米、宽4厘米，不是正方形。只有当长方形的长和宽相等时，才能拼成正方形，所以说法错误。8.参考答案：√解析：长方形的周长公式是C=（长+宽）×2，将周长24厘米、长8厘米代入公式，得到24=（8+宽）×2，解得宽=4厘米，所以说法正确。9.参考答案：√解析：三个完全一样的正方形可以拼成一个长方形，方法是将两个正方形并排放置，第三个正方形放在上面或下面，形成长方形，长是3个正方形的边长，宽是1个正方形的边长，所以说法正确。10.参考答案：×解析：正方形的周长公式是C=4a，如果边长扩大到原来的2倍，新边长是2a，新周长C=4×2a=8a，是原周长4a的2倍，所以说法错误。四、简答题1.参考答案：长方形和正方形的相同点是它们都有四条边，都是平面图形，都是四边形。不同点是长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等。解析：本题考查长方形和正方形的特征。长方形和正方形都是四边形，有四条边和四个角。它们的相同点是都有四条边，都是平面图形，都是四边形。不同点在于长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等。通过对比长方形和正方形的特征，可以更好地理解它们的区别和联系。2.参考答案：周长是指一个图形的所有边的长度总和。计算长方形的周长，需要将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加。例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，那么它的周长是(5+3)×2=16厘米。解析：本题考查周长的概念和计算方法。周长是指一个图形的所有边的长度总和。对于长方形，它的周长可以通过将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加来计算。例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，那么它的周长是(5+3)×2=16厘米。通过这个例子，可以更好地理解如何计算长方形的周长。3.参考答案：生活中常见的例子有：①买苹果，每斤苹果3元，买5斤需要多少钱？3×5=15元。②小明有12支铅笔，要平均分给4个同学，每个同学可以分到多少支？12÷4=3支。③小华每天跑步3公里，一周跑5天，一共跑多少公里？3×5=15公里。解析：本题考查乘法在实际生活中的应用。乘法可以用来计算多个相同加数的和。生活中常见的例子有：买苹果，每斤苹果3元，买5斤需要多少钱？3×5=15元。小明有12支铅笔，要平均分给4个同学，每个同学可以分到多少支？12÷4=3支。小华每天跑步3公里，一周跑5天，一共跑多少公里？3×5=15公里。通过这些例子，可以更好地理解乘法在实际生活中的应用。4.参考答案：分数的意义是将一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份。例如，将一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。如果取其中的2份，就是这个苹果的2/4。解析：本题考查分数的意义。分数的意义是将一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份。例如，将一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。如果取其中的2份，就是这个苹果的2/4。通过这个例子，可以更好地理解分数的意义和表示方法。5.参考答案：常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆形。长方形的特征是有四条边，对边平行且相等，四个角都是直角。正方形的特征是有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边，三个角。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。解析：本题考查常见平面图形的特征。常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆形。长方形的特征是有四条边，对边平行且相等，四个角都是直角。正方形的特征是有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边，三个角。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。通过这些特征，可以更好地理解这些图形的区别和联系。6.参考答案：有余数的除法是指在一个除法运算中，被除数不能被除数整除，余数必须小于除数。例如，13÷4=3……1，这里余数是1，除数是4，余数小于除数。解析：本题考查有余数的除法的概念。有余数的除法是指在一个除法运算中，被除数不能被除数整除，余数必须小于除数。例如，13÷4=3……1，这里余数是1，除数是4，余数小于除数。通过这个例子，可以更好地理解有余数的除法的概念和应用。7.参考答案：比较两个分数的大小，可以先将它们通分，然后比较它们的分子。例如，比较1/3和1/4的大小，可以将它们通分为4/12和3/12，然后比较它们的分子，4/12大于3/12，所以1/3大于1/4。解析：本题考查比较两个分数的大小的方法。比较两个分数的大小，可以先将它们通分，然后比较它们的分子。例如，比较1/3和1/4的大小，可以将它们通分为4/12和3/12，然后比较它们的分子，4/12大于3/12，所以1/3大于1/4。通过这个例子，可以更好地理解比较两个分数的大小的方法。8.参考答案：生活中常见的例子有：①小明有5个苹果，他给了小红2个，还剩多少个？5-2=3个。②小红有3支铅笔，小华有2支铅笔，他们一共有多少支铅笔？3+2=5支。③小华每天吃3个苹果，小丽每天吃2个苹果，他们每天一