2024 公共卫生事件应急处置考试及答案

2024公共卫生事件应急处置考试及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，突发公共卫生事件划分为四级，其中较大事件对应的预警颜色是（）A.红色B.橙色C.黄色D.蓝色2.医疗卫生机构发现疑似突发公共卫生事件相关线索后，应当在（）小时内向属地县级卫生健康行政部门报告。A.1B.2C.6D.123.突发公共卫生事件现场流行病学调查的核心黄金时限为事件发现后（）内，需完成核心信息摸排、风险点位排查和高风险人员锁定。A.4小时B.12小时C.24小时D.48小时4.开展突发公共卫生事件日常预防性消毒时，针对高频接触物体表面，使用含氯消毒剂的有效浓度应为（）A.250mg/LB.500mg/LC.1000mg/LD.10000mg/L5.发生肺炭疽病例后，病例应当采取的隔离方式是（）A.居家隔离B.居家健康监测C.单间呼吸道隔离D.普通病房接触隔离6.根据《传染病信息报告管理规范（2023年版）》，肺炭疽病例作为按甲类管理的乙类传染病，其网络直报时限为诊断后（）内。A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时7.诺如病毒感染引起的群体性急性胃肠炎事件，最核心的传播途径不包括（）A.粪口传播B.呕吐物产生的气溶胶传播C.接触被污染物品传播D.虫媒传播8.突发公共卫生事件应急响应级别由低到高排序正确的是（）A.Ⅳ级、Ⅲ级、Ⅱ级、Ⅰ级B.Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级C.Ⅲ级、Ⅳ级、Ⅱ级、Ⅰ级D.Ⅳ级、Ⅲ级、Ⅰ级、Ⅱ级9.开展涉呼吸道传染病疫点终末消毒时，消毒工作人员应当采取的防护等级是（）A.一般防护B.一级防护C.二级防护D.三级防护10.根据《学校突发公共卫生事件防控工作指南（2024版）》，学校或托幼机构1周内出现（）例及以上流感样病例，即判定为流感聚集性疫情。A.5B.10C.15D.2011.群体性不明原因疾病事件处置中，病因探查的优先顺序为（）A.中毒、感染性疾病、心因性反应、其他疾病B.感染性疾病、中毒、心因性反应、其他疾病C.心因性反应、感染性疾病、中毒、其他疾病D.感染性疾病、心因性反应、中毒、其他疾病12.使用醇类速干手消毒剂进行手卫生时，需保证双手所有皮肤覆盖消毒液，揉搓时间为（）A.15秒以内B.20-30秒C.40-60秒D.2分钟以上13.输入性疟疾引发的续发传播风险评估中，核心判定指标是（）A.病例是否为恶性疟B.病例存在蚊虫活动季节暴露史且当地存在传疟媒介C.病例是否有境外旅居史D.病例是否出现重症14.突发公共卫生事件风险评估中，将风险发生可能性和后果严重程度均划分为4个等级，其中“很可能发生、可能造成重大人员伤亡或社会影响”对应的风险等级是（）A.极高风险B.高风险C.中风险D.低风险15.猴痘疫情处置中，病例密切接触者的健康监测期限为最后接触之日起（）天。A.7B.14C.21D.2816.发生重大突发公共卫生事件时，负责启动省级Ⅱ级应急响应的主体是（）A.国家卫生健康委B.省级人民政府C.市级人民政府D.县级人民政府17.食源性疾病事件中，罹患率计算的核心分母是（）A.所有接触过可疑食品的人数B.同期暴露人口数C.辖区总人口数D.事件涉及单位的总人数18.突发公共卫生事件信息发布应当遵循的原则不包括（）A.及时主动B.公开透明C.准确客观D.分级保密19.针对化学性食物中毒事件，以下应急处置措施优先级最高的是（）A.开展可疑食品溯源B.对重症病例开展特效解毒和对症支持治疗C.封存剩余可疑食品D.开展健康宣教20.突发公共卫生事件应急响应终止的核心条件不包括（）A.事件隐患或相关危险因素消除B.末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新发病例C.所有病例均已治愈出院D.中毒事件得到有效控制，无新的中毒病例出现二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.我国突发公共卫生事件的法定类别包括（）A.重大传染病疫情B.群体性不明原因疾病C.重大食物和职业中毒D.其他严重影响公众健康的事件2.突发公共卫生事件应急处置的基本原则包括（）A.预防为主，常备不懈B.统一领导，分级负责C.反应及时，措施果断D.依靠科学，加强合作3.现场流行病学调查的核心步骤包括（）A.核实诊断，确认事件真实存在B.制定统一病例定义，开展全面病例搜索C.开展三间分布分析，建立病因假设D.边调查边落实控制措施，开展处置效果评价4.以下属于呼吸道传染病聚集性疫情核心防控措施的有（）A.病例规范隔离治疗B.密切接触者排查和分类健康管理C.风险区域通风和规范消毒D.减少人员聚集，开展公众健康宣教5.突发公共卫生事件应急物资储备应当遵循的要求包括（）A.平急结合B.科学定额C.动态轮换D.保障急需6.以下场景中，需使用10000mg/L有效氯含氯消毒剂进行消毒的有（）A.日常办公桌面预防性消毒B.传染病病例排出的血液、呕吐物、排泄物等污染物C.被大量污染物污染的物体表面D.餐具的常规消毒7.学校发生诺如病毒感染性腹泻聚集性疫情时，正确的处置措施包括（）A.病例症状消失后72小时方可返校返岗B.暂停举办集体聚餐、合班上课等易引发传播的聚集性活动C.病例呕吐物由经过培训的工作人员做好二级防护后按规范流程处置D.发现疫情立即全校停课3天8.突发公共卫生事件应急演练的核心目的包括（）A.检验应急预案的实用性和可操作性B.提升应急队伍的实战处置能力C.磨合多部门协同联动工作机制D.排查应急准备工作的短板漏洞9.以下属于突发公共卫生事件处置中卫生健康部门核心职责的有（）A.组织开展事件监测、信息报告和流行病学调查B.组织开展病例医疗救治、实验室样本检测C.提出应急响应启动、调整和终止的专业建议D.组织开展公众健康提示和防控科普宣传10.突发公共卫生事件处置中，需要根据暴露风险开展分级个人健康防护的人群包括（）A.现场流调、采样、消毒工作人员B.病例救治一线医务人员C.病例的密切接触者D.涉疫场所的普通公众三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在每题括号内填写“√”或“×”）1.突发公共卫生事件的分级是根据事件性质、危害程度、涉及范围确定的，一旦划定响应级别，不得动态调整。（）2.规范落实手卫生是预防传染病接触传播最经济、最有效的措施之一。（）3.发生群体性食物中毒事件时，为尽快救治患者，可在明确病因前先行给予经验性对症支持治疗，无需等待实验室检测结果。（）4.消毒剂浓度越高消毒效果越好，因此疫源地消毒应当尽可能使用最高浓度的消毒剂，确保消毒效果。（）5.任何单位和个人发现突发公共卫生事件线索，均有权向人民政府及相关部门报告。（）6.流行性感冒属于丙类传染病，发生聚集性疫情无需向属地疾控机构报告，由学校自行处置即可。（）7.突发公共卫生事件处置中，应当始终把保障公众生命安全和身体健康放在首要位置。（）8.开展密切接触者判定时，仅需要将与病例共同居住的人员纳入管理，其他场景短暂接触的人员无需排查。（）9.实验室病原学或毒物检测结果是确诊突发公共卫生事件病因的唯一依据，未获得实验室阳性结果不得判定事件性质。（）10.突发公共卫生事件应急响应终止后，无需继续开展相关健康监测和处置效果评估工作。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述突发公共卫生事件现场应急处置的核心流程。2.简述呼吸道传染病聚集性疫情中密切接触者的核心判定标准。3.简述群体性不明原因疾病事件处置中的个人防护要点。4.简述突发公共卫生事件风险沟通的核心要求。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.2024年4月12日，某县疾控中心接到辖区第三中学报告：该校初二年级3天内累计出现28例发热（体温≥38℃）、伴咽痛、咳嗽、全身乏力症状的学生，部分病例集中在3个相邻班级，所有病例均为轻症，无重症、死亡病例。县疾控中心现场采样检测显示，28份病例咽拭子样本中26份为B型流感病毒核酸阳性；排查发现该校近2周未落实晨午检和因病缺课追踪制度，春季气温波动时段部分班级开窗通风不规范，课间存在学生未佩戴口罩近距离扎堆交谈的情况。请结合材料回答以下问题：（1）该事件属于哪一级别的突发公共卫生事件？判定依据是什么？（5分）（2）针对该事件应当采取哪些核心防控措施？（6分）（3）该事件响应终止需要满足哪些条件？（4分）2.2024年5月8日，某区市场监管局接到群众举报，辖区某制造企业员工食堂在5月7日中午提供工作餐后，陆续有员工出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻症状，部分患者伴低热。截至5月8日10时，累计发病人数42例，所有患者均有5月7日中午在该食堂就餐的暴露史；首例病例发病时间为就餐后14小时，末例病例发病时间为就餐后38小时，无重症、死亡病例。区疾控中心现场采集病例呕吐物、粪便样本及食堂留存餐食、环境涂抹样本检测，结果显示多份样本诺如病毒核酸阳性；溯源排查发现食堂1名帮厨人员3天前曾出现轻微腹泻症状，未报告也未离岗休息，持续参与餐食加工环节。请结合材料回答以下问题：（1）该事件的性质是什么？判定依据是什么？（5分）（2）接到事件报告后，责任单位需按规范提交事件报告，初次报告的核心内容包括哪些？（4分）（3）针对该事件应当采取哪些核心控制措施？（6分）参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.D8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.D19.B20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.BC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.突发公共卫生事件现场应急处置需严格遵循“边调查、边处置、边评估”的原则，核心流程包括：一是事件接报与初步核实，接到线索后第一时间对接报告单位核实发病人数、主要症状、发生地点、潜在风险等核心信息，在2小时内按要求向属地卫生健康行政部门和上级疾控机构报告；二是应急力量集结与响应准备，根据初步研判结果，集结流调、采样、消毒、医疗救治、实验室检测等专业队伍，筹备防护物资、检测设备和消毒用品，根据事件等级提出响应启动建议；三是现场调查与病因研判，进入现场后首先核实病例诊断，制定统一的病例定义，开展全覆盖病例搜索和个案调查，通过分析事件的时间、空间、人群分布特征建立病因假设，结合实验室采样检测结果明确事件病因和传播链；四是分级分类落实防控措施，根据事件类型和风险等级，第一时间落实病例隔离救治、风险人员排查管控、风险区域消毒、风险源头管控、减少人员聚集等针对性措施，避免措施滞后导致疫情扩散；五是动态评估与策略调整，持续监测事件发展趋势，每日评估防控措施落实效果，根据病例变化、风险传导情况动态调整防控策略；六是响应终止与复盘总结，当事件风险完全消除、经过疾病最长潜伏期无新发病例后，按程序提出响应终止建议，全面梳理处置过程中的经验教训，完善应急预案和工作机制。2.根据呼吸道传染病防控相关技术规范，密切接触者的核心判定标准为：自病例出现症状前2天（无症状感染者为阳性标本采样前2天）起，至病例被规范隔离管理前，与病例存在1米以内近距离接触且未采取有效防护的人员，具体包括：一是共同居住、学习、工作的高频接触人员，如同宿舍居住人员、同班级师生、同办公室同事；二是在密闭空间内共同就餐、娱乐或长时间交谈的人员，如同餐厅邻座人员、共同参与室内会议且距离不足1米的人员；三是乘坐同一密闭交通工具且存在1米以内近距离接触的人员，包括同行陪护人员、经评估存在高风险暴露的乘务人员；四是现场流调人员结合场景通风情况、接触时长、病例防护情况等综合评估，判定存在高感染风险的其他人员。3.群体性不明原因疾病病因复杂、风险不确定，个人防护需落实以下要点：一是分级匹配防护装备，在病因未明确前按照“就高不就低”原则落实二级及以上防护，包括N95及以上级别的防护口罩、护目镜或防护面屏、一次性防护服、双层手套、防水鞋套，不得随意降低防护等级；二是规范穿脱防护装备，进入污染区域前逐一检查防护装备的密合性，按照规范流程穿脱装备，脱卸过程中避免接触装备外侧面，防止自身污染；三是防范职业暴露，开展采样、环境排查等操作时避免被锐器刺伤、避免污染物喷溅到黏膜或破损皮肤，若发生暴露立即按流程紧急处置并上报；四是做好健康监测，离开污染区域后严格落实手卫生，按要求进行卫生处置，参与处置的人员每日开展健康监测，出现可疑症状立即报告并就诊；五是特殊场景针对性防护，若怀疑事件为化学中毒、放射性事件，需配备对应等级的防毒面具、辐射剂量计等专用装备，在专业人员指导下进入现场，避免发生次生伤害。4.突发公共卫生事件风险沟通需围绕稳定公众情绪、引导理性防控的目标，落实以下核心要求：一是及时主动，第一时间发布权威信息，事件发生后5小时内发布核心处置信息，24小时内通报详细进展，主动回应公众关切，压缩谣言传播空间；二是公开透明，如实向公众通报事件基本情况、已采取的措施、存在的风险、个人防护建议等信息，不隐瞒风险、不夸大危害；三是科学准确，所有发布信息需经专业团队审核，引用数据准确无误，防控建议符合科学规范，避免发布前后矛盾的信息；四是共情便民，信息发布语言通俗易懂，充分考虑公众情绪，针对老年人、残障人士等特殊群体提供适配的信息获取渠道；五是动态更新，根据事件处置进展持续更新信息，及时澄清不实传言，根据公众疑问调整沟通重点。五、案例分析题1.（1）事件分级：该事件属于一般（Ⅳ级）突发公共卫生事件（2分）。判定依据：根据《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准，一般突发公共卫生事件指发生在县域范围内、未达到较大及以上事件标准的传染病聚集性疫情（1分）；本次事件仅局限于县域内单所中学，累计报告B型流感病例26例，均为轻症，无重症、死亡病例，疫情未扩散至学校以外区域，未达到较大突发公共卫生事件“1周内单起疫情报告100例以上流感病例、或出现5例以上重症/死亡病例、或疫情波及2个及以上县（市、区）”的判定标准，因此判定为一般（Ⅳ级）突发公共卫生事件（2分）。（2）核心防控措施：一是规范病例管理，所有出现流感样症状的学生居家或到医疗机构隔离治疗，待症状消失后48小时、凭医疗机构康复证明方可返校，严禁学生带病上课（2分）；二是强化校内风险管控，对病例集中的3个班级采取临时停课3-5天的措施，学校暂停运动会、集体观影等室内聚集性活动；严格落实晨午检、因病缺课病因追踪制度，做到病例早发现、早报告；每日对教室、宿舍、食堂等场所开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟，对门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触表面使用500mg/L含氯消毒剂规范消毒（2分）；三是加强健康宣教，引导学生在校期间科学佩戴口罩、勤洗手、课间不扎堆聚集，倡导符合接种条件的师生主动接种流感疫苗，及时向家长通报疫情情况和防控措施，避免引发不必要的恐慌（2分）。（3）响应终止条件：一是最后1例流感病例规范隔离治疗后，经过流感最长潜伏期（4天），学校范围内无新的流感样病例报告（2分）；二是涉疫场所完成规范终末消毒，晨午检、因病缺课追踪、通风消毒等常态化防控措施落实到位，疫情扩散风险完全消除（2分）。2.（1）事件性质：该事件为一起诺如病毒污染引起的