2026年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析

2026年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.刚入职的李老师为每一位学生建立了“成长闪光点手册”，每周记录学生在品德、学习、社会实践等方面的微小进步，即使是平时调皮的学生也能在手册中找到专属的正向评价。李老师的做法体现的教育理念是（）A.以学习者为中心B.促进人的全面发展C.素质教育是面向全体学生的教育D.以提高国民素质为根本宗旨2.三年级（2）班的班主任王老师在班会上设置“班级议事角”，凡是涉及班规调整、活动安排等事项，都会认真听取学生的意见，哪怕是一年级学生提出的“把绿植区搬到窗台边”的建议也会组织讨论、合理采纳。王老师的做法（）A.正确，尊重了学生的个体独立性B.正确，忽略了教师的主导地位C.错误，降低了班级管理的效率D.错误，学生的建议缺乏合理性3.语文老师张老师发现班里学生的作文普遍存在“套模板、写空话”的问题，没有强行要求学生背诵“万能素材”，而是利用周末时间带学生到社区观察老旧小区改造、到郊区农场体验蔬菜种植，引导学生把真实经历写入作文。这说明张老师（）A.是学生学习的促进者B.是课程的建设者和开发者C.具有教育教学研究意识D.是社区型的开放教师4.针对班里部分学生数学计算速度慢、准确率低的问题，赵老师没有一味布置重复练习题，而是查阅了认知心理学相关资料，设计了“计算闯关小游戏”“错题溯源本”等分层训练方案，一个学期后班级计算达标率提升了42%。这体现了教师劳动的（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院和地方各级人民政府D.最高人民法院和最高人民检察院6.某小学为提升学生的艺术素养，在课后服务中开设了京剧、剪纸、书法等普惠性特色课程，所有学生都可以免费选择参与。该学校的做法（）A.正确，落实了素质教育的要求B.正确，增加了学生的学习负担C.错误，占用了学生的休息时间D.错误，应当重点提升学科成绩7.学生孙某在体育课自由活动时，偷偷翻越校园围栏外出购买零食，不慎摔伤。经核实，学校围栏高度符合国家安全标准，体育老师在活动前明确告知了活动范围和安全注意事项。在这起事故中，应当承担责任的主体是（）A.学校B.体育老师C.孙某及其监护人D.学校和孙某监护人8.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.十五日B.三十日C.六十日D.九十日9.某小学为节约经费，给学生发放的美术颜料、科学实验器材均为无生产资质的劣质产品，部分学生使用后出现皮肤过敏症状。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故学校应当（）A.承担相应责任B.不承担责任，因为器材是采购方提供的C.承担全部责任D.不承担责任，因为学生过敏属于个体差异10.为落实“双减”要求，某小学明确规定教师不得要求家长批改作业、不得布置重复性惩罚性作业。该校的做法（）A.正确，厘清了学校教育与家庭教育的边界B.正确，减轻了学校的管理责任C.错误，不利于家校协同育人D.错误，会降低学生的学业成绩11.某小学三年级学生小明（8岁）的父母长期在外地务工，将小明委托给年过七旬、无监护能力的奶奶照顾。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，小明父母的做法（）A.合法，父母可以委托他人代为照护未成年人B.合法，奶奶是小明的近亲属，有监护资格C.不合法，不得委托无监护能力的人代为照护D.不合法，父母必须亲自抚养未成年子女12.某教辅机构到学校门口发放印有“小升初真题密卷”“保重点班”字样的宣传页，还向学生索要家长联系方式用于营销。该教辅机构的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中（）的规定。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护13.班主任刘老师在处理学生矛盾时，始终坚持“先听学生说、再问清原委、最后公平处理”的原则，从不因为学生成绩好坏区别对待。有学生犯错时，刘老师也会耐心引导，从不讽刺挖苦。这体现了刘老师能够做到（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表14.教师节当天，三年级（1）班的家长委员会凑钱给各科老师准备了价值500元的购物卡，老师多次推辞未果。面对这种情况，老师恰当的做法是（）A.暂时收下，事后给学生准备等价的文具返还B.婉言谢绝，说明廉洁从教的相关规定，引导家长用配合教学的方式支持教师工作C.收下购物卡，对班内学生更加关照D.直接在班级群里点名批评家委会的行为，杜绝类似情况再次发生15.语文老师陈老师从教二十年，始终坚持每节课前打磨教学设计、每学期更新教学案例，主动参与数字化教学技能培训，把AI互动课件、虚拟情景体验等技术融入课堂，深受学生喜爱。这说明陈老师做到了（）A.终身学习B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表16.部分学生家长因为孩子座位调整问题找到张老师，提出希望把孩子调到靠前的位置。张老师没有直接答应或者拒绝，而是按照学生身高、视力情况以及课堂互动需求定期轮换座位，并且主动把轮换规则告知所有家长，得到了家长的一致认可。张老师的做法（）A.正确，做到了公平公正对待每一位学生B.正确，没有听取家长的不合理诉求C.错误，应该优先满足成绩好的学生的需求D.错误，应该给关系好的家长适当照顾17.下列成语典故与历史人物对应正确的是（）A.投笔从戎——班固B.闻鸡起舞——祖逖C.画龙点睛——吴道子D.入木三分——颜真卿18.被后世称为“药王”，著有《千金方》的唐代医学家是（）A.张仲景B.华佗C.孙思邈D.李时珍19.下列节气中，属于夏季最后一个节气、标志着高温天气即将达到顶峰的是（）A.芒种B.夏至C.小暑D.大暑20.下列文学作品中，不属于“世界三大短篇小说巨匠”作品的是（）A.《项链》B.《变色龙》C.《麦琪的礼物》D.《鲁滨逊漂流记》21.中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议是（）A.八七会议B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.洛川会议22.下列中国传统戏曲剧种与代表曲目对应错误的是（）A.京剧——《霸王别姬》B.越剧——《梁山伯与祝英台》C.黄梅戏——《天仙配》D.豫剧——《牡丹亭》23.物理学中，发现电磁感应现象，为发电机的发明奠定理论基础的科学家是（）A.法拉第B.爱迪生C.爱因斯坦D.牛顿24.下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《天工开物》B.《梦溪笔谈》C.《齐民要术》D.《农政全书》25.下列选项中，与“白酒—粮食—发酵”逻辑关系一致的是（）A.丝绸—蚕丝—织造B.衣服—布料—裁剪C.瓷器—粘土—烧制D.面包—面粉—烘焙26.在Word编辑状态下，若要将文档中所有的“人工智能”替换为“AI”，应当使用的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+HD.Ctrl+F27.在Excel中，若要计算A1到A10单元格区域内数值的平均值，应当输入的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)28.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。下列数字序列中，填入数列“2、6、12、20、30、（）、56”空缺处的数字，正确的是（）A.38B.42C.44D.4829.下列选项中，与“如果你不努力学习，就不会取得好成绩”判断一致的是（）A.只要努力学习，就会取得好成绩B.只有努力学习，才会取得好成绩C.如果取得了好成绩，不一定是努力学习了D.即使不努力学习，也能取得好成绩二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：三年级（4）班的周老师接手班级时，发现班里有个叫小宇的学生总是沉默寡言，上课从不举手发言，作业也经常交不上来，之前的班主任告诉周老师，小宇有多动症，成绩一直是班级倒数，不用在他身上花太多精力。周老师没有直接给小宇贴“差生”标签，而是通过家访了解到，小宇的父母常年在外打工，他跟着爷爷生活，小时候因为高烧留下了注意力难以集中的后遗症，之前因为上课坐不住被老师当众批评过，之后就越来越不愿意说话。了解情况后，周老师专门为小宇制定了“小步成长计划”：一开始只要求他每节课能坐住15分钟，做到了就给他发“进步贴纸”；发现小宇画画特别好，周老师就让他负责班级黑板报的插画板块，还在班里专门办了“小宇个人绘画展”；课堂上遇到适合小宇回答的简单问题，周老师会主动叫他发言，答得对就及时表扬，答不对也会耐心引导。半学期过去，小宇不仅能整节课认真听讲，作业完成质量越来越高，还主动报名参加了学校的绘画比赛拿了二等奖，性格也变得开朗起来，交到了好几个好朋友。有同事问周老师用了什么“秘诀”，周老师笑着说：“每个孩子都是一颗种子，只是花期不同，我们不能总用一把尺子衡量所有孩子，要给他们足够的阳光和耐心，等着他们慢慢长大。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。（14分）31.材料：从教18年的王老师是学校公认的“暖心老师”。班里有个学生小林因为腿伤行动不便，王老师每天提前半小时到学校门口接小林进教室，课间扶他去卫生间，放学后把他送到校门口交到家长手里，整整坚持了三个月，直到小林完全康复；遇到父母离异、情绪低落的学生，王老师会利用午休时间陪学生聊天，用自己的成长经历引导学生走出情绪低谷，还会和任课老师沟通，暂时降低对学生的作业要求，帮学生慢慢调整状态。王老师从来不给学生布置机械重复的抄写作业，而是设计“生活观察日记”“家庭小实验”“经典诵读打卡”等特色作业，让不同基础的学生都能选到适合自己的作业内容；为了让课堂更有趣，王老师跟着年轻教师学习短视频制作、虚拟场景课件设计，把课本里的寓言故事、历史人物做成动画片段，每节课都让学生觉得新鲜有意思。王老师常说：“当老师的，手里攥着的是每个家庭的希望，容不得半分敷衍。家长把孩子交到我们手里，我们就得对孩子负责，对家长负责。”有家长多次想请王老师吃饭表示感谢，都被王老师婉言谢绝：“教育好孩子是我分内的事，你们的理解和配合，就是对我工作最大的支持。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）32.材料：自古以来，中国人对月亮就有着特殊的情感。从远古时期的嫦娥奔月神话，到唐宋诗词里的“举头望明月”“明月几时有”，月亮承载了中国人太多的浪漫想象与文化寄托。在漫长的农耕文明时代，月亮是古人确定历法、安排农事的重要参照，月圆月缺的周期变化，不仅标记着时间的流转，也塑造了中国人“团圆”的文化心理——中秋赏月、元宵观灯，所有与月亮相关的传统节日，核心都离不开对“家”的眷恋、对“团圆”的向往。中国人对月亮的向往从来没有停留在想象里。从明代万户手持风筝坐在绑满火箭的椅子上尝试飞天，到2007年“嫦娥一号”卫星传回第一幅月面图像，再到2024年“嫦娥六号”完成人类首次月球背面采样返回，数千年的飞天梦，终于在一代又一代航天人的接续奋斗中变成了现实。当从月球带回的土壤样本在国家博物馆展出，当“玉兔”月球车在月面留下清晰的车辙，当“广寒宫”“天河基地”这些充满中国文化韵味的名字被标注在月球地图上，我们与月亮的距离，从未像今天这样近。更珍贵的是，今天我们探索月球，早已超越了古人浪漫想象的范畴，承载着更厚重的科学价值与人类共同发展的使命。月球上蕴藏的氦-3资源被认为是未来可长期使用的清洁核聚变燃料，月球背面的低电磁干扰环境是开展空间天文观测的绝佳场所，对月球环境的深入研究，也能帮助人类更清晰地认识太阳系的起源与演化。从浪漫想象到科学探索，月亮始终是中国人精神世界里的重要坐标，它既连接着我们的文化根脉，也指引着我们走向更远的深空。摘编自《从望月到探月：中国人的千年浪漫与现实求索》问题：（1）中国人对月亮的特殊情感体现在哪些方面？请结合文本简要概括。（4分）（2）文中说“我们与月亮的距离，从未像今天这样近”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老校长在新生开学典礼上说：“我们的教育不是要把所有学生都修剪成一模一样的盆景，而是要帮助每一棵小苗找到适合自己的生长方式，让松树长成挺拔的松树，让玫瑰开出艳丽的玫瑰，让小草结出饱满的草籽。教育不需要统一的‘成功模板’，每个孩子都有自己的成长节奏。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C。解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。李老师为包括调皮学生在内的所有学生建立闪光点手册，给予正向评价，体现了面向全体学生的教育理念。A、B、D选项表述虽正确，但与材料核心内涵不符。2.答案：A。解析：学生是具有独立意义的主体，具有个体独立性，不以教师的意志为转移，教师要尊重学生的主体地位，倾听学生的合理建议。王老师设置“班级议事角”采纳学生合理建议，是尊重学生独立性的表现，并未忽视教师主导地位，反而会提升班级管理的民主性。3.答案：B。解析：新课程改革背景下的教师观要求教师成为课程的建设者和开发者，创造性地使用教材，灵活开发教学资源。张老师没有照搬作文教学模板，而是通过实践活动开发写作教学资源，体现了课程建设者与开发者的角色。4.答案：B。解析：教师劳动的创造性体现在因材施教、教学方法不断创新、教育机智三个方面。赵老师针对学生的计算问题创新设计分层训练方案，是创新教学方法的表现，体现了教师劳动的创造性。5.答案：A。解析：《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。6.答案：A。解析：学校开设免费的普惠性艺术特色课程，有利于提升学生的综合素养，符合素质教育促进学生全面发展的要求，不会增加学生额外负担。7.答案：C。解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。材料中学校已尽到教育、管理职责，孙某私自外出受伤，责任应由孙某及其监护人承担。8.答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。9.答案：A。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。10.答案：A。解析：学校落实“双减”要求，规范作业布置、明确教师不得要求家长批改作业，厘清了学校教育与家庭教育的职责边界，有利于家校协同育人，而非减轻学校责任。11.答案：C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。不得委托具有下列情形之一的人员代为照护：（一）曾实施性侵害、虐待、遗弃、拐卖、暴力伤害等违法犯罪行为；（二）有吸毒、酗酒、赌博等恶习；（三）曾拒不履行或者长期怠于履行监护、照护职责；（四）其他不适宜担任被委托人的情形。年满七旬无监护能力的奶奶不符合代为照护的条件，但法律并未要求父母必须亲自抚养未成年子女，可委托符合条件的主体代为照护。12.答案：C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》社会保护章节第五十三条规定，任何组织或者个人不得刊登、播放、张贴或者散发含有危害未成年人身心健康内容的广告；不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告；不得利用校服、教材等发布或者变相发布商业广告。教辅机构在学校门口发放营销广告、索要家长信息的行为违反了社会保护的相关规定。13.答案：B。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。刘老师公平处理学生矛盾、耐心引导犯错学生的行为，体现了关爱学生的职业道德要求。14.答案：B。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。面对家长赠送的购物卡，教师应当明确拒绝，说明廉洁从教的规定，引导家长通过合理方式支持教学工作，既不能收下财物，也无需当众批评家长激化矛盾。15.答案：A。解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。陈老师坚持打磨教学设计、学习数字化教学技能，体现了终身学习的理念。16.答案：A。解析：教师在教育教学过程中应当公平公正对待每一位学生，不因成绩、家庭关系等区别对待学生。张老师按照客观规则定期轮换座位、公开规则的做法，做到了公平公正对待学生。17.答案：B。解析：A选项投笔从戎的主人公是班超；C选项画龙点睛的主人公是张僧繇；D选项入木三分的主人公是王羲之。18.答案：C。解析：孙思邈是唐代著名医学家，被称为“药王”，著有《千金方》；张仲景被称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》；华佗发明麻沸散；李时珍是明代医学家，著有《本草纲目》。19.答案：D。解析：夏季的节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，大暑是夏季最后一个节气，是一年中日照最多、气温最高的时期。20.答案：D。解析：世界三大短篇小说巨匠分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利，《项链》是莫泊桑的作品，《变色龙》是契诃夫的作品，《麦琪的礼物》是欧·亨利的作品；《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的长篇小说，不属于三大短篇小说巨匠的作品。21.答案：B。解析：1935年召开的遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题的会议，标志着中国共产党从幼年走向成熟。22.答案：D。解析：《牡丹亭》是昆曲的代表曲目，豫剧中经典的代表曲目包括《花木兰》《穆桂英挂帅》等。23.答案：A。解析：法拉第在1831年发现了电磁感应现象，为发电机的发明奠定了理论基础；爱迪生发明了电灯等实用电器；爱因斯坦提出相对论；牛顿提出经典力学三大定律。24.答案：A。解析：明代宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体科学著作；《齐民要术》是北魏贾思勰所著的农学著作；《农政全书》是明代徐光启所著的农学著作。25.答案：C。解析：白酒以粮食为原材料，经过发酵工艺制作而成，发酵是化学变化且是白酒制作的核心工艺，且粮食是自然原材料；C选项瓷器以粘土为原材料，经过烧制工艺制作而成，烧制是化学变化，粘土为自然原材料，逻辑关系一致。A选项织造、B选项裁剪、D选项烘焙虽为工艺，但对应产品的核心原材料分别是蚕丝、布料、面粉，其中布料、面粉属于加工后的原材料，且工艺对应的变化属性与题干不完全匹配。26.答案：C。解析：Ctrl+H是Word中“替换”功能的快捷键；Ctrl+C是复制快捷键；Ctrl+V是粘贴快捷键；Ctrl+F是查找快捷键。27.答案：B。解析：AVERAGE函数的作用是计算指定区域的平均值；SUM函数是求和函数；COUNT函数是统计数值个数的函数；MAX函数是求最大值的函数。28.答案：B。解析：数列规律为相邻两项的差依次是4、6、8、10、（12）、（14），为连续偶数构成的等差数列，因此空缺处数字为30+12=42，验证42+14=56，符合数列规律。29.答案：B。解析：题干“如果你不努力学习，就不会取得好成绩”是充分条件假言命题，逻辑关系为“不努力学习→不会取得好成绩”，逆否命题为“取得好成绩→努力学习”，即努力学习是取得好成绩的必要条件，对应“只有努力学习，才会取得好成绩”的逻辑表述。二、材料分析题30.参考答案：周老师的教育行为符合素质教育观的要求，值得所有教师学习。第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。周老师没有轻信之前班主任对小宇的评价，没有放弃这个“成绩倒数”的学生，而是主动了解小宇的情况，针对性制定成长计划，关注到了班级里的每一位学生。第二，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师尊重学生的个体差异，做到因材施教。周老师发现小宇的绘画特长，让他负责黑板报插画、举办个人绘画展，充分发挥小宇的优势特长，帮助小宇建立自信，促进了他的个性发展。第三，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教师不仅关注学生的成绩，还要关注学生的品德、性格、心理健康等多方面发展。周老师不仅帮助小宇提升学习成绩，还关注他的情绪状态，鼓励他参与集体活动，帮助小宇变得开朗、交到朋友，实现了德智体美全面发展。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，在教学过程中倡导启发式、探究式教学，激发学生的主动性。周老师没有用统一的标准要求小宇，而是通过“小步成长计划”引导小宇一步步进步，充分调动了小宇的主动性，让他从被动沉默变为主动参与活动。综上，周老师的行为充分践行了素质教育的理念，能够尊重学生差异、关注全体学生，真正促进了学生的健康成长。31.参考答案：王老师的教育行为严格践行了教师职业道德规范的要求，是新时代教师的优秀榜样。第一，王老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。王老师坚持三个月接送腿伤的小林上下楼，主动关心情绪低落的学生，保护学生的心理健康，充分体现了对学生的关爱。第二，王老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师设计分层特色作业，创新教学形式，针对不同状态的学生调整教学要求，不机械布置重复作业，做到了因材施教，促进学生全面发展。第三，王老师做到了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师主动向年轻教师学习数字化教学技能，更新教学设计，提升课堂