校园小团体抱团欺凌问卷

校园小团体抱团欺凌问卷您好！本次问卷旨在全面摸清当前校园中小团体抱团式欺凌的发生现状、诱因、影响及现有防控机制的不足，为学校制定更具针对性的反欺凌政策、完善心理干预体系提供实证数据支撑。本次调查采用完全匿名形式，所有回答仅用于整体统计分析，不会泄露任何个人信息，也不会对您的学业、校园生活造成任何负面影响，请您根据自身真实情况和感受填写，所有问题无对错之分。填答说明：1.本问卷共分为5个部分，总计47道题，预计填写时长12-15分钟，请您尽量完成所有题目，保证数据的有效性；2.所有题目无对错之分，请您根据自身真实情况、真实感受填写，无需有任何顾虑；3.标注“可多选”的题目可以选择1个及以上符合您情况的选项，未标注的均为单选题，请选择最符合您情况的1个选项；4.如有其他需要补充的内容，可以在最后两道开放题中详细说明；5.问卷采用完全匿名机制，所有数据仅用于校园反欺凌工作的统计分析，不会向任何第三方泄露，也不会对您的校园生活造成任何影响。第一部分：基本信息调查请您根据自身实际情况选择对应的选项，所有信息均严格保密，请放心填写。1.您的学段：□小学4-6年级□初中□高中（含中职）□大学本专科□研究生2.您的性别：□男□女□不愿透露3.您的就读学校类型：□公办学校□民办学校□中外合作办学学校4.您是否为住校生：□是，全住校（每周回家≤1次）□是，半住校（每周回家2-4次）□否，走读5.您的家庭常住地：□直辖市/省会城市主城区□地级市主城区□县城/县级市城区□乡镇□农村6.您的家庭结构：□核心家庭（与父母共同居住）□单亲家庭□重组家庭□隔代抚养家庭□寄宿/托管家庭□其他（请注明：______）7.您在班级中的成绩排名大致为：□前10%□前10%-30%□前30%-60%□后40%-10%□后10%□不清楚8.您是否担任过班级/校级学生干部：□是，现任□是，曾任□否9.您所在的班级是否存在相对固定的3人及以上小圈子（圈子成员日常交往密切，集体活动通常共同参与，较少主动和圈子外的同学来往）？□是，存在3个及以上这类小圈子□是，存在1-2个这类小圈子□不存在，班级同学之间的交往没有明显的圈子边界□不清楚10.您日常在校园中的社交状态是：□有很多朋友，和大部分同学都能相处融洽□有3-5个固定好友，和其他同学仅保持普通交往□只有1-2个好友，很少和其他同学来往□几乎没有朋友，日常独来独往第二部分：小团体抱团欺凌认知调查【定义提示：以下所称“小团体抱团欺凌”，指3人及以上的固定/临时学生群体，蓄意对单个或少数学生实施的持续性、针对性的排斥、伤害、打压行为，包括但不限于肢体暴力、言语辱骂、孤立排挤、散播谣言、索要财物、网络骚扰等，区别于同学间偶尔的玩笑打闹或矛盾冲突】以下问题旨在了解大家对这类欺凌行为的认知程度，为后续宣传教育工作提供方向，请您根据自身真实认知填写。11.您此前是否听说过“小团体抱团欺凌”相关概念？□非常了解，清楚知道具体行为边界□了解，大概知道哪些行为属于这类欺凌□听说过，但不清楚具体包括哪些行为□完全没听说过12.您认为以下哪些行为属于小团体抱团欺凌？（可多选）□3人及以上共同对某同学进行殴打、推搡、抢夺财物等肢体攻击□3人及以上集体孤立某同学，不与其说话、禁止其他同学和其交往、活动故意排除该同学□3人及以上共同给某同学取侮辱性绰号、当面/背后辱骂、嘲讽其外形/家境/成绩/身体缺陷等□3人及以上共同编造关于某同学的不实谣言、在班级/校园群内散播其隐私信息、P丑图传播□3人及以上在体育课、小组作业、集体活动中故意给某同学制造麻烦、使其完不成任务或当众出丑□3人及以上多次向某同学索要零食、钱财、文具等物品，或者要求其帮自己完成作业、值日等任务□3人及以上在社交平台、游戏社群等网络空间共同辱骂、人肉、骚扰某同学□3人及以上没有明确行为，只是私下对某同学表达不满，没有对外扩散也没有实际行动□同学间偶尔的集体玩笑，没有造成对方实际伤害□其他（请注明：______）13.您认为小团体抱团欺凌和单个学生实施的欺凌相比，危害程度如何？□远高于单个学生欺凌□略高于单个学生欺凌□和单个学生欺凌差不多□略低于单个学生欺凌□远低于单个学生欺凌□不清楚14.您认为小团体抱团欺凌容易被老师/家长忽视的最主要原因是什么？□行为比较隐蔽，大多是孤立、排挤等非肢体行为，外人很难发现□被欺凌者不敢告诉老师/家长，怕被报复□老师/家长认为是同学间的正常矛盾，不重视□欺凌者会提前威胁被欺凌者，不许其告诉大人□其他（请注明：______）15.您认为小团体抱团欺凌对被欺凌者造成的最长影响可以持续多久？□不到半年就会消失□1-3年□3-10年□会伴随终身□不清楚16.您是否见过因为小团体抱团欺凌导致的极端事件（比如被欺凌者自残、自杀、报复伤人等）？□是，亲眼见过□是，听身边的人说过□只在新闻上见过□完全没见过17.您所在的学校是否向大家明确宣传过“禁止小团体抱团欺凌”的相关规定？□明确宣传过，还配套了相应的处罚细则□提过，但没有说明具体处罚标准□从来没有提过相关内容□不清楚18.您认为小团体抱团欺凌的主要发起者通常是哪类学生？（可多选）□成绩差、经常违反校规的学生□家庭条件优渥、喜欢拉帮结派的学生□有校园霸凌前科的学生□担任学生干部、有一定号召力的学生□平时存在感低、曾经被欺凌过的学生□没有明显特征，各类学生都有可能□其他（请注明：______）第三部分：小团体抱团欺凌发生现状调查以下问题旨在摸清当前这类欺凌的发生频率、类型、场所等核心信息，所有信息仅用于整体统计，不会溯源到个人，请您如实填写。（一）亲身遭遇情况19.入校以来，您是否曾经遭遇过小团体抱团欺凌？□是，近12个月内遭遇过□是，入校以来有过但近12个月没有□从来没有过若选“从来没有”，请直接跳转至第27题20.您遭遇小团体抱团欺凌时，所在的学段是？（可多选）□小学□初中□高中（含中职）□大学□研究生21.您遭遇的小团体抱团欺凌的类型包括哪些？（可多选）□肢体类：被推搡、殴打、抢夺/损坏个人物品等□言语类：被集体辱骂、起侮辱性绰号、嘲讽缺陷等□排挤类：被集体孤立、禁止其他同学和自己交往、集体活动被排除在外等□胁迫类：被胁迫交出财物、帮对方完成任务、做自己不愿意做的事等□网络类：被集体在网络上造谣、辱骂、散播隐私信息等□其他（请注明：______）22.对您实施抱团欺凌的小团体规模大概是多少人？□3-5人□6-10人□11-20人□20人以上23.实施欺凌的小团体和您的关系是？□同班同学□同年级不同班同学□高年级同学□低年级同学□同校但跨年级/跨校区的社团/组织同学□其他（请注明：______）24.您认为自己被该小团体抱团欺凌的最主要原因是什么？（可多选）□自己的外形、家境、成绩等方面和他人存在差异，被对方看不起□自己曾经得罪过该小团体中的某个人，被对方报复□自己不愿意加入该小团体，被对方刻意打压□自己举报过该小团体的违规行为，被对方报复□该小团体只是为了找乐子，自己没有任何过错□自己性格比较内向、孤僻，容易成为被欺负的对象□其他（请注明：______）25.您遭遇小团体抱团欺凌的持续时间大概是多久？□不到1周□1周到1个月□1个月到半年□半年到1年□1年以上26.您遭遇小团体抱团欺凌后，自身出现了哪些变化？（可多选）□变得自卑、敏感，不敢和他人交往□出现厌学情绪，成绩大幅下滑，甚至想要退学□出现失眠、头痛、食欲下降等躯体化症状□产生抑郁、焦虑等负面情绪，甚至有过自残/自杀的念头□变得易怒，有暴力倾向，想要对其他人实施报复□出现逃学、不敢去学校的情况□没有明显变化□其他（请注明：______）27.您遭遇欺凌后，是否向他人求助过？□是，求助过，问题得到了妥善解决□是，求助过，但问题没有解决，甚至遭遇了更严重的欺凌□否，没有求助过，害怕被报复□否，觉得求助也没用28.您遭遇欺凌期间，是否有其他人向您提供过帮助？□有，老师主动发现后提供了帮助□有，家长知道后提供了帮助□有，同学/朋友私下给了我帮助□完全没有人给我提供帮助29.您遭遇的小团体抱团欺凌最终是如何结束的？□老师/学校介入处罚了欺凌者，欺凌行为停止□家长出面和对方家长/学校沟通后，欺凌行为停止□欺凌者找到了新的欺凌对象，不再针对我□我主动转学/换班，脱离了原来的环境□我反抗了对方，对方不再敢欺负我□一直没有结束，现在还在持续□其他（请注明：______）（二）目睹事件情况30.入校以来，您是否亲眼目睹过发生在校园内的小团体抱团欺凌事件？□是，近12个月内目睹过□是，入校以来有过但近12个月没有□从来没有过若选“从来没有”，请直接跳转至第38题31.您近12个月内目睹过的小团体抱团欺凌事件大概有多少起？□0起□1-2起□3-5起□6-10起□10起以上32.您目睹的小团体抱团欺凌事件，发生的场所主要在哪些地方？（可多选）□教室内□走廊/楼梯间□厕所□操场/体育馆□食堂□宿舍□上下学路上的校园周边区域□学校组织的校外活动场所□网络空间（班级群、校园论坛、社交平台等）□其他（请注明：______）33.您目睹的小团体抱团欺凌事件中，被欺凌者通常是哪类学生？（可多选）□性格内向、没有朋友的学生□外形/家境/成绩存在明显差异的学生□性少数群体学生□曾经违反过班规校纪、被大家讨厌的学生□和小团体成员有过矛盾的学生□没有明显特征，随机被选中的学生□其他（请注明：______）34.您目睹小团体抱团欺凌事件发生时，现场其他同学的反应通常是？（可多选）□大部分人围观起哄，甚至拍摄视频传播□大部分人假装没看见，快速离开□有人出面阻止欺凌行为□有人偷偷告诉老师/学校保安□有人私下安慰被欺凌者□其他（请注明：______）35.您目睹小团体抱团欺凌事件时，自己采取了什么行动？（可多选）□当场出面阻止欺凌行为□私下找到被欺凌者，给与其安慰或帮助□悄悄告诉老师/学校相关负责人□拍照/录视频保留证据，后续交给老师□和其他同学一起围观，没有采取任何行动□害怕被报复，假装没看见直接离开□甚至参与了欺凌行为□其他（请注明：______）36.如果您没有对被欺凌者提供帮助，最主要的原因是什么？（可多选）□害怕自己被该小团体报复，成为下一个被欺凌的对象□觉得和自己无关，不想多管闲事□认为是同学之间的正常打闹，没必要插手□觉得就算自己出面也解决不了问题，还有可能惹麻烦□老师/学校之前处理这类问题的结果不好，不想白费功夫□其他（请注明：______）37.您目睹的小团体抱团欺凌事件最终的处理结果通常是？（可多选）□老师/学校及时介入，对欺凌者进行了处罚，被欺凌者得到了保护□老师/学校介入了，但只是口头批评了欺凌者，没有实质性处罚，后续欺凌行为还在发生□老师/学校没有介入，欺凌行为持续了很长时间□被欺凌者转学/退学，事件不了了之□被欺凌者采取了报复行为，引发了更大的冲突□不清楚最终结果□其他（请注明：______）（三）自身参与情况38.入校以来，您是否曾经主动或被动参与过小团体抱团欺凌行为？□是，主动参与过□是，被胁迫参与过□从来没有过若选“从来没有”，请直接跳转至第四部分39.您参与小团体抱团欺凌时所在的学段是？（可多选）□小学□初中□高中（含中职）□大学□研究生40.您参与的小团体抱团欺凌的类型包括哪些？（可多选）□参与对被欺凌者的肢体攻击、抢夺财物等□参与对被欺凌者的辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号等□参与孤立被欺凌者，禁止其他同学和其交往等□参与散播被欺凌者的谣言、隐私信息等□只是跟着小团体一起活动，没有直接实施欺凌行为□其他（请注明：______）41.您参与的小团体抱团欺凌事件中，小团体的核心组织者通常有几个人？□1个核心人物，其他人都是跟着的□2-3个核心人物，共同组织□没有明确核心，大家一起决定□不清楚42.如果您是主动参与抱团欺凌，最主要的原因是什么？（可多选）□觉得被欺凌者好欺负，欺负他能获得快感□被欺凌者曾经得罪过自己，想要报复□想要融入该小团体，获得群体的认可□看大家都欺负他，自己也跟着欺负，好玩□认为被欺凌者本身有问题，活该被欺负□其他（请注明：______）43.如果您是被胁迫参与抱团欺凌，最主要的原因是什么？（可多选）□害怕自己不参与的话，会成为下一个被欺凌的对象□小团体里的人是自己的朋友，不好拒绝□老师/班干部要求的，不得不服从□其他（请注明：______）44.您参与抱团欺凌后，有没有受到过来自学校/家庭的处罚？□有，学校给予了记过/留校察看等严厉处罚，家长也进行了严肃教育□有，学校口头批评了，家长也教育了，但没有实质性处罚□没有，学校和家长都不知道这件事□没有，学校/家长知道了但没有进行任何处理45.您参与抱团欺凌后，自身有什么感受？（可多选）□觉得很得意，在同学里更有面子了□觉得有点愧疚，但也没有做出补救行为□非常后悔，后来主动向被欺凌者道歉了□没有什么特别的感受□其他（请注明：______）第四部分：小团体抱团欺凌防控与应对调查以下问题旨在了解大家对现有防控措施的评价，以及对未来防控工作的期待，您的意见将直接影响学校反欺凌政策的制定。46.如果您遭遇了小团体抱团欺凌，您第一时间会选择向谁求助？（可多选）□班主任/任课老师□学校德育处/心理老师□家长□自己的朋友/同学□报警□学校保安□不会向任何人求助，自己忍着□其他（请注明：______）47.如果您发现身边的同学正在遭遇小团体抱团欺凌，您是否愿意主动为其提供帮助？□非常愿意，会第一时间告诉老师或者出面阻止□比较愿意，会私下安慰对方或者帮忙举报□不太愿意，要看情况，只要不连累自己就可以□完全不愿意，不想多管闲事48.您认为您向老师/学校求助后，学校会如何处理？□会严肃处理欺凌者，保护我的个人安全，杜绝后续欺凌□会进行调解，但只是让双方和解，不会处罚欺凌者□会认为是同学间的小矛盾，让我自己反思问题□不会管，甚至会指责我自己惹事□不清楚49.您所在的学校是否建立了反欺凌的心理干预机制？□是，有专门的心理老师，学生可以随时免费咨询，而且会对被欺凌者进行跟踪干预□是，有心理老师，但大家很少去咨询，也没有针对性的干预□没有，学校没有专门的心理老师，也没有相关的干预机制□不清楚50.您认为当前学校在防控小团体抱团欺凌方面，存在哪些不足？（可多选）□没有明确的反抱团欺凌的规章制度，处罚没有依据□对反抱团欺凌的宣传不到位，很多学生不清楚这类行为的危害□老师的处置能力不足，遇到这类事件只会和稀泥，不能公平公正处理□对被欺凌