全国英语等级考试（PETS）辅导用书（一级）课件汇 第3-6部分 口试、听力、阅读、写作

中国人民大学出版社全国英语等级考试（PETS）辅导用书（一级）（新大纲版）第三部分口试CONTENTS一、考纲要求二、考点分析三、机考专项训练四、面试专项训练PART01考纲要求docerID:327037375PETS

一级口试要求考生能根据交际目的朗读话题熟悉、语言简单的短文，能

在熟悉的情景中进行简单的信息交流，例如询问或回答基本的事实性信息。考生应能使用简单的单词、短语、句型生成话语，积极地交流，语音语调基本准确，并能运用一定的口头表达策略，如用简单的补救措施解决交流困难。

一级口试分为三节，主要考查考生的英语口语交际能力。口语部分考试采用计算机口试或现场面试两种形式，考生可自行选择一种形式进行考试。

考纲要求docerID:327037375

计算机口试以人机对话的方式进行，现场面试采用两名口试考官和两名考生面对面交流的形式。若考试最后还有三个考生，则三个考生同时参加考试。口试部分成绩满分为5分，3分以上(含3分)为合格。两种考试形式的考查要点和题量相同，但在部分环节的实施方式上略有不同。

机试第二节时，考生根据屏幕上的提示信息，依次完成5个提问任务，每个提

问后计算机将给出相应的回答。第三节时，计算机将依次提出5个问题，考生根据屏幕上的信息，在每个提问后给出的时间内回答问题。机试时，考生如在限定录音时间内提供了多个答案，则以最后的回答为评价对象。考纲要求docerID:327037375

现场面试时，第二节和第三节由两位考生完成相互问答。第二节中，一名考生根据试题要求向另一名考生提问，另一名考生根据信息内容按问题顺序进行回答。第三节中，两名考生对调顺序，分别完成提问和回答任务。

信息卡上的任务指导语为中文。计算机口试时长为15分钟，现场面试口试时长为10分钟。考纲要求docerID:327037375考纲要求PART02考点分析docerID:327037375（一）短文朗读考点分析该题要求考生根据所给情景，朗读1篇短文。考生将有1分钟的准备时间和

60～90秒钟的朗读时间。如为计算机口试，需在提示音(“叮咚”)响后进行作答。考生日常需加强文章朗读的练习，考试时先快速浏览一遍全文，留意是否有不

确定发音的单词，在1分钟的准备时间内进行提前练习。朗读时，需注意停顿、准确、连贯、生动。该部分需至少完成一半的文章朗读，且朗读基本流畅，发音及语

调使用基本准确，句子重音及语气语调基本符合情境要求，方能及格。docerID:327037375（二）根据信息提问考点分析

看信息卡提问是口试部分的难点。考生问答的话题涉及日常学习与生活、职业与社会等方方面面。该部分要求考生能够运用英语进行口头交流，掌握有关个人目

前状况以及过往经历和将来打算的表达方式，即考生需熟练运用一般现在时、一般过去时和一般将来时进行问答。考点分析锦囊一掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的表达方式

口试中，信息卡内容涵盖考生双方的当前状况或过往经历或将来打算，故在口语表达中不涉及第三人称，均为第一人称回答和第二人称提问。请根据以下信息，分别以三种时态用特殊疑问句向对方进行提问。同步练习Whendoyougotothelibrary?Whendidyougotothelibrary?Whenwillyougotothelibrary?Howdoyouvisitafriend?Howdidyouvisitafriend?Howwillyouvisitafriend?Wheredoyoubuyvegetables?Wheredidyoubuyvegetables?Wherewillyoubuyvegetables?GoingtotheLibrarygo?VisitingaFriendby?BuyingVegetablesplace?考点分析锦囊二归纳特殊疑问词的用法

在本环节，考生提问需使用特殊疑问句。考生需根据提问卡所给信息的不同，熟练运用不同的特殊疑问词进行提问。考题信息卡会出现5个提示信息，以文字信息形式呈现，提示词为与特殊疑问句相关的名词、动词等，考生需根据所给情景与信息卡上的中文提示信息，使用完整的特殊疑问句进行提问。如为机试.考生可利用考试系统的草稿功能，在30秒的准备时间内，针对信息列出每个提问的特殊疑问词，为后面的作答做好准备。根据图片和提示词完成提问。同步练习WhenWhereHowmuchHowlongHowHowoftenWhoHowold根据图片和提示词完成提问。同步练习WhatissportsportHowdoIbikeswimming根据图片和提示词完成提问。同步练习Howmuchpants/trousersThey50yuan请识别各题所需使用的特殊疑问词，并按特殊疑问句句式进行提问。你的同学安排了一次旅行，想邀请你一同出游。请向同学提问，获取关于旅行计划的相关信息。提问需使用完整的特殊疑问句。同步练习锦囊三关注题干主题信息与时态要求考试中，信息卡上的信息明确地提示了本组题的主题以及对应的时态。若信息卡主题为“旅行计划”,可判断本组题需用一般将来时进行提问与回答。when/whattime

Whenareweleaving?/When

will

we

leave?where

Wherearewegoing?/Wherewillwego?whatWhatarewegoingtosee?/Whatwillwegotosee?howlong

Howlongarewegoingtostaythere?/Howlongwillwestaythere?howmuchHowmucharewegoingtospend?/Howmuchwillthetripcost?锦囊三关注题干主题信息与时态要求因此，若想正确完成提问，考生需从题目中识别出交流主题、时态、特殊疑问词，并运用正确的特殊疑问句式进行提问。当疑问词不作主语时，可参考以下结构。锦囊四围绕主题，理解图片信息，分析信息类型BwhatCwhereAwhenEwhoDwhatPART03机考专项训练(一)第一节短文朗读假定你是学校广播站的播音员。在“心灵驿站”栏目中，你将为全校师生朗读一篇关于亲子关系的小故事。以下短文是你准备的分享词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。你将有1分钟的准备时间和1分钟的朗读时间。LingLingis14yearsold.SheusedtowriteherdiaryinChinese.Butoneyearago,shefoundouthermomreadherdiary.Hermomdiditbecauseshelovedherandwantedtoknowhowshewasdoing.LingLingthenstartedtowriteherdiaryinEnglish.Manymomsdothesamething.Astudyasked23,000parents.Itshowedthat40%ofthemreadtheirchildren'sdiaries.Theydoitnottobemean,butbecausetheycare.So,itisimportantforparentsandkidstotalkopenly.Whentheytalk,theycanbuildtrustandgrowcloser.(一)第二节根据所给信息提问假定你的朋友上周参加了一次科学竞赛，你想了解关于此次竞赛的相关信息。请你根据下列提示词，按顺序向计算机扮演的朋友提问。提问须使用完整的特殊疑问句。

科学竞赛1.时间?2.地点?3.主题?4.和谁?5.感受?1.Whendidyoutakepartinthesciencecompetition(lastweek)?2.Wheredidyouhavethesciencecompetition(lastweek)?3.Whatwasthetopicofthesciencecompetition(lastweek)?4.Whotookpartinthesciencecompetitionwithyou?5.Howdidyoufeelaboutit?(一)第三节根据所给信息回答问题假定你是某英语配音比赛的工作人员，现有比赛观众前来咨询。请你根据所给信息回答计算机扮演的参赛者提出的问题。每个问题仅播放一遍。【听力原文】1.What

is

the

topic

of

the

English

Dubbing

Show?2.When

will

the

English

Dubbing

Show

be

held?3.Which

movies

will

Dylan

and

Lavender

choose?4.Who

will

voice

Kung

Fu

Panda?5.Where

will

the

English

Dubbing

Show

be

held?【参考答案】1.(Thetopic

is)Favorite

Movie.2.(It

will

be

held)from

seven

to

nine

p.m.

this

Thursday.3.(They

will

choose/dub)

Green

Book.4.Amy

and

Cara(will

voice/dub

Kung

Fu

Panda).5.(It

will

be

held

at)No.88,Liyuan

Middle

Road.(二)第一节短文朗读学校举办校园开放日，假定你是学生代表，将向参观的家长和未来的学弟学妹介绍你理想中的学校。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。你将有1分钟的准备时间和1分钟的朗读时间。Goodmorning,dearparentsandfriends!Welcometoourschool.Today,I'dliketosharewithyouwhatmyidealschoollookslike.Inmyidealschool,classesstartat8:00a.m.andendat3:00p.m.Ilikesportsandcomputers,sowehavePEandcomputerclasseseveryday.Thereisabigrestaurantwherewecaneatandchatwithfriends.Ononesideofourschoolisapark,andontheothersideisashoppingmall.Wealsohavealargelibrary,atenniscourt,andaswimmingpool.Therearemanyclubsandafter-schoolactivities.Ihopeyouwilllikeittoo.(二)第二节根据所给信息提问假定你们学校即将举办校园开放日，你想了解关于校园开放日的相关信息。请你根据下列提示词，按顺序向计算机扮演的老师提问。提问须使用完整的特殊疑问句。

校园开放日1.时间?2.地点?3.活动?4.为谁?5.联系电话?1.Whenisthe

school

open

day?2.Where

is

the

school

open

day

held?3.Whataretheactivitieson

the

school

open

day?4.Whoisthe

OpenDay

open

for?5.What’s

the

telephone

number

to

learn

more

about

the

school

open

day?(二)第三节根据所给信息回答问题假定你是某社区的工作人员，社区图书馆将举办一场阅读活动。现有居民前来咨询。请你根据所给信息回答计算机扮演的居民提出的问题。每个问题仅播放一遍。【听力原文】1.Whatisthethemeofthereadingactivity?2.Whenwillthereadingactivitybeheld?3.Whatbookswillpeoplereadthere?4.Howmuchistheticketforthereadingactivity?5.Wherewillthereadingactivitybeheld?【参考答案】1.(Thethemeofthereadingactivityis)“Let’sRead”.2.(Thereadingactivitywillbeheld)onApril19.3.(Peoplewillread)TheLittlePrinceandSnowWhite(there).4.(It’s)freeforoneadultandonechild.5.(Itwillbeheld)atNo.212,FiveStarsRoad,ShanghaiPudongDistrict.(五)第一节短文朗读学校举办“亲子阅读日”活动，邀请家长和孩子一起参加。假定你是学生代表，将与大家分享阅读带来的快乐，并鼓励家长和孩子一起享受阅读时光。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。你将有1分钟的准备时间和1分钟的朗读时间。Goodmorning,dearparentsandfriends!I'dliketosharewithyousomethingItrulylove—reading.Ihaveasmallbookshelffullofpicturebooks.Everynight,Ireadinbedbeforesleeping.Ilikestoriesaboutlittleworldswithfunandstrangethingsbest.Readingletsmymindflylikeabird.I'dliketosaysomethingtoalltheparentshere.Youdon'tneedtobeagreatstoryteller.Justsitwithyourchild,openabook,andsharethemoment.Whenyoureadtogether,youarenotonlytellingastory—youarebuildingamemory.Thankyou,andenjoyyourreadingtime!(五)第二节根据所给信息提问假定你的邻居去看了一场体育比赛，你想向他了解比赛的相关信息。请你根据下列提示词，按顺序向计算机扮演的邻居提问。提问须使用完整的特殊疑问句。

运动比赛1.时间?2.地点?3.类型?4.和谁?5.感受?1.Whendidyouwatchthesportsgame?2.Wherewasthesportsgameheld?/Wheredidyouwatchthesportsgame?3.Whatkindofsportsgamesdidyouwatch?4.Whodidyougowith?5.Howdidyoufeelaboutthesportsgame?(五)第三节根据所给信息回答问题假定你是一场时装表演的工作人员，你的朋友想了解活动的相关信息。请你根据所给信息回答计算机扮演的朋友提出的问题。每个问题仅播放一遍。【听力原文】1.Whatseason’sfashionisshown?2.Whodesignseveningwear?3.Wherewillthefashionshowbeheld?4.Whenwillthefashionshowbegin?5.Howlongwillthefashionshowlast?【参考答案】1.(Itisabout)thesummerfashion.2.John(designseveningwear).3.(Thefashionshowwillbeheld)atNo.200FashionStreet.4.(Thefashionshowwillbegin)at7:30p.m.onSaturday.5.(Thisfashionshowwilllastfor)twohours.(七)第一节短文朗读学校足球社团正在招新。假定你是足球社团的社长，需向新同学介绍足球带来的快乐和友谊，鼓励大家加入社团。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。你将有1分钟的准备时间和1分钟的朗读时间。Hieveryone!Welcometoourfootballclub.I'mtheclubleader,andI’mexcitedtoseesomanynewfacesheretoday.Letmesharemystory.Ilovefootball.Everyweekend,myfriendsandIplaytogetherinthepark.LastSunday,wehadamatchwithanotherschool.Thegamewastough,butweplayedasateamandwon!Ifeltsoproud.Afterthegame,wewentforicecreamandlaughedtogether.That'swhatfootballgivesus—notjusthealthandskills,buttruefriendshipandhappymoments.Socomeandjoinus!Let'splayandmakegreatmemoriestogetheronthefield!(七)第二节根据所给信息提问假定你的朋友参加了美食节活动，你想了解本次活动的相关信息。请你根据下列提示词，按顺序向计算机扮演的同学提问。提问须使用完整的特殊疑问句。

美食节1.时间?2.地点?3.谁?4.最喜爱的食物?5.感受?1.WhendidtheFoodFestivalbegin?2.WherewastheFoodFestivalheld?3.Whodidyougowith?4.Whatwasyourfavoritefood(duringtheFoodFestival)?5.HowdidyoufeelabouttheFoodFestival?(七)第三节根据所给信息回答问题假定你是人工智能讲座的工作人员，现有观众前来咨询讲座事宜。请你根据所给信息回答计算机扮演的观众提出的问题。每个问题仅播放一遍。【听力原文】1.Whatisthetopicofthelecture?2.Whoisthespeaker?3.Wherewillthelecturebeheld?4.Whenwillthelecturebegin?5.Howlongwillthelecturelast?【参考答案】1.(Thetopicofthelectureis)theFutureofArtificialIntelligence(AI).2.(Thespeakeris)Dr.AlexWang.3.(Thelecturewillbeheld)atScienceandTechnologyBuilding,No.8ChuangxinRoad.4.(Thelecturewillbegin)at3:00p.m.onWednesday.5.(Thelecturewilllast)twohours.PART04面试专项训练(一)职业与社会第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名社区管理人员，要向居民宣传社区组织的活动。以下短文是你准备的活动介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Hello,everyone!Wehavesomegreatnewstoshare.ThisSunday,wearegoingtoholda"FunGathering".Therewillbelotsofinterestingthingstodo.Wehavesetupasmallsportsareawhereyoucanplaybasketballandbadminton.It'sagoodwaytokeepfitandhavesomefun.Forthosewholikequietactivities,wehaveastory-tellingcorner.Peoplecansharetheirfavoritestories.Therewillbeasnackstandsellingdeliciouscakes.Weexpectyoutomeetourneighbors,makenewfriends,andenjoyawonderfuldaytogether.Joinusandbepartofthefun!(一)职业与社会第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名警察，要在校园讲座中向学生介绍自己的日常职责。以下短文是你准备的演讲词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Goodmorning,dearstudents.Itismygreathonortogiveaspeechtoyou.Iamapoliceofficer,andmyjobistoprotectpeople,keepthepeace,andmakesureeveryonefollowsthelaw.Everyday,Ihelpthoseintrouble,solveproblems,andworktomakeasafeneighborhood.Letmeshareyouastoryaboutmydailywork.Oneday,Ireceivedacallaboutalostchildinthepark.Iquicklywentthere,askedpeoplearound,checkedthearea,andfinallyfoundthechildcrying.Wesavedthekid.Thatmomentmademerealizehowimportantourjobis—tobringhopeandsafetytofamilies.(一)职业与社会第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名要去应聘兼职工作的在校学生。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于该兼职工作的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

兼职招聘1.工作内容?2.地点?3.工作时间?4.工资?5.联系电话?1.WhatshouldIdo

forthispart-time

job?2.WhereshouldIwork?/Wherewillthepart-time

jobbelocated?3.Whenistheworkingtime?4.HowmuchcanIgetpaid?/Howmuchisthe

salary?5.What’sthetelephonenumber?/Whatis

thecontact

number?(一)职业与社会第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你是负责人事招聘的工作人员。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Youneedtocleanthefloor.2.YouneedtoworkatMoonRestaurant.3.

Youneedtoworkfrom6p.m.to8p.m.everyday.4.Youwillbepaidby30yuanperday.5.Thephonenumberis8062-8915.(一)职业与社会第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名学，要参加社区的绘画培训课程。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于课程的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

参加绘画培训课程1.星期几?2.场所?3.准备物品?4.时长?5.培训内容?1.What

day

isthepainting

lesson?/What

day

of

theweekisthepaintingcourseheld?2.Where

canI

gototake

the

painting

lesson?/Where

willthepaintingcoursetakeplace?3.What

should

Iprepare

forthe

lesson?/Whatthings

do

Ineedtoprepareforthepaintingcourse?4.

How

long

is

the

lesson?/How

long

does

the

paintingcourselast?5.

What

is

the

lesson

about?/What

will

I

learn?/What

isthe

content

of

the

painting

course?(一)职业与社会第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是社区服务中心的工作人员。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Thepaintinglessonison

Saturday.2.Youcantakethepainting

lesson

in

theServiceCenter.3.

Youneedtopreparesomecolorpencils.4.Itis

from

9

a.m.to

10

a.m.5.You’lllearnhowtodrawtheflowers.(二)学校生活第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名学校社团的负责人，要在见面会上向社团成员介绍社团情况。以下短文是你准备的活动演说词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。

Hello,everyone!I'mreallygladtoseeallofyouhereatourclubmeeting.Ourclubisagreatplacetohavefun,learnnewthings,andmakefriends.Inourclub,wehavemanydifferentactivities.Forexample,weoftenplaygamestogether.Gameslikebasketballandvolleyballareverypopular.Thesesportscankeepushealthyandactive.Wealsohaveartactivities.Wecandrawpicturestoshowourgoodideas.WewillholdameetingeveryFridayafternoon.Youneedtocomeontime.Ihopeyouallenjoyyourtimeinourclub.Let'sworktogetherandmakeourclubbetterandbetter!(二)学校生活第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名教师，要在开学班会中向学生告知开学注意事项。以下短文是你准备的演讲词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Goodmorning,everyone!AsweareabouttostartournewschoollifeafterChineseNewYear,Ihavegotsomeimportantthingstotellyou.First,ourclasseswillbeginonMonday,March2nd.Pleasearriveatschoolby8a.m.thatday.Second,makesureyouprepareallthethingsyouneedforstudy,suchasbooks,pens,andnotebooks.Third,remembertobringahappysmileonyourface.Ican'twaittomeetyouall.Manyinterestingactivitiesarewaitingforyoutojoinin,sogetyourselfreadytotakepartactively.(二)学校生活第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名刚人学的新生，要了解学校的图书馆。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于图书馆的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

校园图书馆1.地点?2.楼层数?3.开放时间?4.图书类型?5.借书时长?1.Whereisthelibrary?/Whereistheschoollibrarylocated?2.Howmanyfloorsarethereinthelibrary?/Howmanyfloorsdoesthelibraryhave?3.Whatdaysisthelibraryopen?/Whataretheopeninghoursofthelibrary?4.Whatkindsofbooksarethereinthelibrary?/Whatkindsofbooksdoesthelibraryhave?5.HowlongcanIkeepthebooks?(二)学校生活第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你是班主任，请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.ThelibraryisnexttotheNo.2TeachingBuilding.2.Ithasfourfloors./Therearefourfloorsinthelibrary.3.ItisopenfromMondaytoFriday.4.Therearebooks,magazinesandnewspapers.5.Youcankeepthebooksfortwoweeks.(二)学校生活第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名学生的家长，你要去观看学校的运动会。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于运动会的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

学校运动会1.时间?2.集合场所?3.活动项目?4.开始时间?5.参与人员?1.WhatdayistheSportsMeeting?2.Wherecanwemeet?/WhereshouldwegathertowatchtheSportsMeeting?3.WhatactivitiesdoestheSportsMeetinghave?/WhatactivitiesarethereintheSchoolSportsMeeting?4.WhenwilltheSportsMeetingstart?5.WhowilljointheSportsMeeting?/WhowilltakepartintheSportsMeeting?(二)学校生活第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是一名学生，你的父母计划观看你学校的运动会。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.TheSportsMeetingwillbeheldonFriday./TheSportsMeetingisonFriday.2.Parentscanmeetkidsontheschoolplayground.3.TheSportsMeetinghasrunning,basketballandfootballevents.4.Itwillstartat9o’clockinthemorning.5.StudentsfromGradeOneandTwowilljointheSportsMeeting.(三)食物与健康第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名厨师，要向大家介绍如何在家烹饪美食。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Hello,everyone!TodayIwillshowyouhowtomakeasimpleanddeliciousdishathome.First,geteverythingready.Youneedsomeeggs,atomato,andalittleoil.Washthetomatocarefully.Next,cutthetomatointosmallpiecesandbeatalltheeggstogether.Then,heattheoil.Whentheoilishot,addtheeggsandcookuntiltheyturngolden.Afterthat,addthetomatopiecesandcookforawhile.Now,youwillbehappytofindthattomatoesandeggsarereadytoserve.Enjoyyourmeal!(三)食物与健康第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名营养师，要在讲座中向大家告知吃水果和蔬菜的重要性。以下短文是你准备的演讲词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Hello,everyone!Iamverygladtohavethechancetostandhere.Today,Iwanttostresstheimportanceofeatingfruitandvegetablesforyou.Takeapplesasanexample.Asasayinggoes,"Anappleadaykeepsthedoctoraway."Applescanhelpourbodiesfightoffillnesses.Andlet'snotforgetaboutcarrots.Carrotsaregoodforoureyes.Theycankeepoureyeshealthyandhelpusseewell.Eatingfruitandvegetableslikeapplesandcarrotsisaneasywaytostayhealthy.So,makesuretoeattheminyourdailylife!(三)食物与健康第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名校园小记者，要采访同学们吃早餐的情况。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于学生吃早餐的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

吃早餐1.时间?2.地点?3.和谁?4.食物?5.时长?1.Whendoyouusuallyhavebreakfast?2.Wheredoyouusuallyhavebreakfast?3.Whodoyouusuallyhavebreakfastwith?4.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?5.Howlongdoyouspendonbreakfast?/Howlongdoesittakeyoutohavebreakfast?(三)食物与健康第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你是一名被采访的学生。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Iusuallyhavebreakfastat7:30a.m.2.Iusuallyhavebreakfastathome.3.Iusuallyhavebreakfastwithmymotherandfather.4.Iusuallyhavebreadandnoodlesforbreakfast.5.Ittakesme15minutestohavebreakfast.(三)食物与健康第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名交换生，要了解当地同学的饮食习惯。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取其关于饮食习惯的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

饮食习惯1.一天几顿?2.主食?3.喜欢的食物?4.和谁?5.做饭频次?1.Howmanymealsdoyouhaveaday?2.Whatisyourmaindish?3.Whatisyourfavoritefood?4.Whodoyouusuallyhavemealswith?5.Howoftendoyoucookbyyourself?(三)食物与健康第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是一名学生。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Ihavemealsthreetimesaday.2.Themaindishesincludericeandnoodles.3.Ilikefishandbeefthebest.4.Iusuallyhavemealswithmyfamily.5.Icookbymyselfonlyonweekends.(四)环境与自然第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是班长，要在课间向同学们呼吁爱护校园环境。以下短文是你准备的讲解词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Dearstudents,goodafternoon.Iwanttotalkwithyouaboutanimportanttopicduringtheclassbreak.Thatishowwecankeepourclassroomandschoolcleanandsafe.First,alwaysthrowusedpencilsandwastepaperintherightplace—donotleavethemonthefloorordesk.Second,turnoffthelightsandclosethewindowswhenyouleavetheroomtosaveenergy.Third,protectthethingsatschool.Forexample,donotwriteonwallsorbreakchairs.Finally,worktogethertomakeourschoolabeautifulplaceforeveryone!Letustryourbesteveryday.(四)环境与自然第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名主题展厅的介绍员，要向来访者介绍绿色环保的知识。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Goodafternoon,dearvisitors!Welcometoourgreenexhibitionhall!Today,Iwouldliketosharewithyouaboutgreenlifearoundus.First,"save".Weshouldsavewater.Donotkeepthewaterrunningwhenyoubrushyourteeth.Also,savepaper.Usebothsidesofthepaperwhenwriting.Then,"protect".Weneedtoprotecttrees.Treesgiveusfreshair.Don'tcutdowntreeswithoutgoodreasons.Indailylife,wecanalsouseclothbagswhenshopping.Clothbagscanbeusedmanytimes.Let'salldoourparttomakeourEarthabetterplace!(四)环境与自然第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名学生，要向老师了解周末参观农场的出行计划。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于出行计划的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

参观农场1.农场名字?2.地点?3.和谁?4.时间?5.门票?1.Whatisthenameofthefarm?2.Whereisthefarm?/Whereisthefarmlocated?3.Whowillwegowith?/Whowillgotothefarmwithus?4.Whenwillwevisitthefarm?/Whenarewegoingtothefarm?5.Howmuchistheticket?(四)环境与自然第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你是一名老师。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.It’scalledSpringFarm.2.It’satNo.170,ZhongshanRoad.3.WewillvisitwiththestudentsofEnglishClub.4.WewillvisitthefarmonSundaymorning.5.Theticketcoststwenty-twodollars.(四)环境与自然第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名学生，要咨询绘画写生的研学行程。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于旅游行程的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

旅游行程1.目的地?2.风景?3.活动安排?4.距离?5.费用?1.Wherewillyougoforatrip?/Wherearewegoingforthepaintingtrip?2.Howistheviewthere?3.Whatwillwedothere?/Whatcanwedothere?4.Howfaristhere?/Howfarisitfromhere?5.Howmuchdoesitcost?(四)环境与自然第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是一名研学活动的导游。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.WewillgotoGuilinCity.2.Therearelotsofmountainsandrivers.3.We’llrowaboatalongriversandpaintsomepictures.4.Ittakes5hourstoreachtherebyhigh-speedrailway.5.Itcosts1500yuanfor2people.(五)节日与计划第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名交换生，将参加中外学生交流会，要在会上介绍中国传统节日——中秋节。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Goodmorning,everyone.AsoneoftheChineseexchangestudents,IamsoproudtoshareChineseculturewithyou.IwouldliketointroduceaspecialfestivalcalledtheMid-AutumnFestival.ItusuallyfallsinSeptemberorearlyOctober,whenthemoonisbrightandround.Familiesgathertogethertoenjoythemoonlight,eatmooncakes,andsharestories.Thisfestivalprovidesachanceforpeopletoexpresslovetotheirfamilies.Forpeoplefarawayfromtheirhometown,theywilltrytogobackhomeatthisfestival.IhopeyoucanlearnmoreaboutChineseculturefromit.Thankyou!(五)节日与计划第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名学生，要在电话中向朋友分享自己的春节行程计划。由于对方没有接电话，你准备给他语音留言。以下短文是你准备的留言，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Hi,John!ThisisLiHuaspeaking.IwanttotellyouaboutmyplanforthecomingSpringFestival.Thisyear,myfamilywilltraveltomygrandparents'houseinthecountryside.WewillleaveonNewYear'sEveandstaythereforthreedays.Wewilleatdeliciousfood,watchfireworks,andvisitneighbors.Ihopeyoucanjoinus!Ifyoucancome,Iamsuremyfamilywillgiveyouluckymoneywithbestwishes.Let'stalkmoreaboutitwhenwemeetnexttime.Pleaseletmeknowifyoucancome.(五)节日与计划第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名学生，要询问同学昨天参加同学聚会的情况。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于同学聚会的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

同学聚会1.谁?2.地点?3.时间?4.活动?5.多久?1.Whodidyoumeet(attheclassreunion)?2.Wheredidyoumeetyourfriends/schoolmates?/Wheredidyouhavetheclassreunion?3.Whendidyoumeetyourfriends/schoolmates?/Whendidyouhavetheclassreunion?4.Whatdidyoudowithyourfriends/schoolmates?5.Howlongdidyoustaytogether?/Howlongdidtheclassreunionlast?(五)节日与计划第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你是一名被询问的学生。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Imetmyprimaryschoolclassmates.2.Imetthematarestaurant.3.Imetthemlastnight./Wemetlastnight.4.Wehadadinnertogether.5.Westayedtogetherforanhour.(五)节日与计划第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名学生，想向家长了解暑假的旅游计划。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于旅游计划的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

旅游计划1.出发时间?2.地点?3.待多久?4.交通方式?5.费用?1.Whenwillwegoforatrip?/Whenwillweleaveforthetrip?2.Wherewillwegoforthetrip?3.Howlongwillwestaythere?4.Howwillwegothere?5.Howmuchdoesitcost?(五)节日与计划第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是一名家长。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Wewillgoforatripthissummerholiday.2.WewillgotoRussia.3.Wewillstaythereforaweek.4.Wewilltakeaflight./We’lltravelbyflight.5.Itcosts3500dollarsforthewholefamily.(六)健康与运动第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名体育老师，要向学生介绍运动保护措施。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Goodafternoon,boysandgirls.Beforewestartoursportsclass,itisnecessaryforeverybodytoknowaboutsportsprotection.First,alwayswarmupbeforeexercise.Dosomelightrunningorshakeyourbodytogetready.Wearsportsclothesandshoesforsupport.Duringtheclass,listentoyourbody.Ifyoufeelpain,stopandaskforhelpfromtheteacherorotherclassmatesaroundyou.Afterexercise,cooldownslowly.Thishelpsyoukeepawayfromhurt.IfyouhavealreadyunderstoodwhatIsaid,nowletusenjoythesportsclasssafely!(六)健康与运动第一节短文朗读朗读卡2（考生B使用）假定你是一名足球运动员，要向大家展示这项运动的乐趣。以下短文是你准备的演讲词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Hi,newfellows,nicetomeetyouall.Asoneofthefootballplayersofourschoolteam,Ican'twaittosharethefunofthisinterestingsportwithyou.Footballisallaboutrunning,kicking,andworkingasateam.Sometimes,youprobablyrunwithouttheballonthegrass,butyourteammembersarerightthererunningwithyou.Yourteamhasthesamegoaltotryhardtokicktheballintotheotherteam'sgoal.It'sagreatwaytostayhealthy,makefriends,andlearnteamwork.Whetheryou'replayingtowinorjustforfun,footballalwaysbringsjoy.Comeandjoinus,andlet'senjoyfootballtogether!(六)健康与运动第二节根据所给信息提问提问卡1（考生A使用）假定你是一名医生，要了解患者感冒的具体情况。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于感冒的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

感冒1.问题?2.年龄?3.感觉如何?4.何时开始?5.和谁来?1.Whatisyourproblem?/What’swrongwithyou?2.Howoldareyou?3.Howdoyoufeel?4.Whendidyouhaveacold?/Whendidyoucatchacold?5.Whodoyoucomewith?/Whocamewithyoutoday?(六)健康与运动第二节根据所给信息提问回答卡1（考生B使用）假定你生病了，正在医院看病。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Ihavearunningnose.2.I’m15yearsold.3.Ifeelsobad.4.Igotacoldyesterday.5.Icomewithmymother.(六)健康与运动第三节根据所给信息回答问题提问卡2（考生B使用）假定你是一名学生，要了解同学周末的运动习惯。请你根据下列提示词，按顺序向对方提问，获取关于运动习惯的信息。提问须使用完整的特殊疑问句。

周末运动习惯1.运动类型?2.时间?3.地点?4.和谁?5.感受?1.Whatkindofsportsdoyouusuallydoonweekends?2.Whendoyouusuallydosportsonweekends?3.Wheredoyouusuallydosports?4.Whodoyouusuallydosportswith?5.Howdoyoufeel(afterdoingsports)?(六)健康与运动第三节根据所给信息回答问题回答卡2（考生A使用）假定你是一名学生。请你根据所给信息回答对方提出的问题。1.Iusuallygoswimming.2.IusuallygoswimmingonSaturdaynight,from7:00to8:00p.m.3.Idosportsatgymcenter.4.Iusuallydosportswithmyfriends.5.Ifeeltiredbutexcited.(七)旅行与交通第一节短文朗读朗读卡1（考生A使用）假定你是一名导游，要向大家介绍苏州的园林景观。以下短文是你准备的介绍词，请朗读短文的内容，做到准确、连贯、生动。Helloeveryone!WelcometoSuzhou,acityfamousforitsbeautifulgardens.Suzhougardensarelikelivingpaintings,withwater,rocks,trees,