广东省深圳市南山区2025-2026学年七年级上学期期中试题语文

广东省深圳市南山区2025-2026学年七年级上学期期中试题语文考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正（jiū）诘责（jié）纨绔（kuà）吹毛求疵（cī）B.羁绊（jī）消弭（mǐ）愠怒（yùn）鹤立鸡群（hè）C.拮据（jié）纨绔（wán）鄙陋（bǐ）锲而不舍（qiè）D.脉搏（mài）匀称（chèn）好高骛远（wù）相形见绌（chù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气慨搏斗鲜为人知锲而不舍B.诘责蹭和咄咄逼人再接再励C.匀称修长历历在目雪中送炭D.匀速消弭面面俱到再接再励3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深切体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有师生们的热烈掌声。D.是否积极参加课外阅读，是提高学生语文水平的重要因素。4.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话，正确的顺序是（）(1)它们有的像锋利的宝剑，有的像含苞的花朵。(2)这些奇形怪状的石头，是经过流水千万年的侵蚀才形成的。(3)你瞧，那边的石头，颜色深浅不一，形态各异。(4)有的像奔跑的骏马，有的像卧着的猛虎。A.(2)(3)(1)(4)B.(3)(1)(4)(2)C.(3)(2)(1)(4)D.(2)(1)(4)(3)5.古代文化常识填空。(1)“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》。(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋民族英雄______的《过零丁洋》。(3)《论语》是儒家经典著作，其编纂者相传为孔子的______。6.根据语境，在横线上填入最恰当的词语。面对突如其来的困难，我们不能选择逃避，而应该______勇往直前。二、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第7-10题。【甲】《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃三万里河东入海，五千仞岳上摩天。风烟望五津，与君同舟楫。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】《别董大二首》（其一）（清）高鼎鹅湖山下草萋萋，白水青山绕郭堤。列宅分街桑树里，家家门前种枣梨。鸡鸣犬吠惊寒梦，昏晓应须有见期。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？7.解释下列加点词语在句中的意思。(1)河东入海______(2)上摩天______(3)与君同舟楫______(4)莫愁前路无知己______8.用现代汉语翻译下列句子。(1)风烟望五津，与君同舟楫。(2)鸡鸣犬吠惊寒梦，昏晓应须有见期。9.甲文和乙文都表达了与朋友分别时的情感，但侧重点有所不同。甲文侧重表达______的情感，乙文侧重表达______的情感。请结合诗句简要分析。10.甲文中的“海内存知己，天涯若比邻”和乙文中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都体现了作者对友谊的珍视和旷达的胸襟。请选择其中一句，谈谈它给你带来的启示。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11-14题。老街的味儿城市的脚步越来越快，高楼大厦拔地而起，车水马龙川流不息。许多老街旧巷在时代的浪潮中逐渐消失，但我总觉得，那些沉淀在记忆深处的老街味道，是现代都市里难以寻觅的。我的老家有一条老街，青石板路，两侧是低矮的骑楼。阳光透过爬满藤蔓的梧桐叶，洒下斑驳的光影。街边的店铺不多，却各有特色。有卖针头线脑的，有修鞋补伞的，有捏面人的，还有卖早点的。各种声音交织在一起：磨剪子的“磨——得——喽”，修鞋匠的敲击声，捏面人师傅的吆喝声，还有卖豆浆油条的热气腾腾……老街的早晨总是被一阵阵叫卖声唤醒。卖豆腐的老王，推着独轮车，车上放着一块块雪白的豆腐，吆喝着：“豆腐——新鲜豆腐——”他的豆腐嫩滑可口，是我小时候的最爱。卖油条的刘婶，炸得油条金黄酥脆，香气四溢，引得不少孩子围在摊前。还有卖豆浆的，用大铁锅煮着，咕嘟咕嘟冒着泡，香气弥漫整个街道。这些声音和味道，构成了老街早晨最生动的画面，也构成了我童年最温暖的记忆。老街不仅有好吃的，还有好玩的。街角那个老理发匠，手艺精湛，无论是剃头还是修面，都让人放心。他总是笑呵呵的，和街坊邻居们打着招呼。还有那个捏面人的师傅，他手中几根竹签，便能变戏法似的捏出各种栩栩如生的小人儿，栩栩如生，有嫦娥奔月，有孙悟空打妖怪，看得我眼花缭乱。孩子们最喜欢去他那里，拿着几毛钱，换回一个心爱的面人，玩上半天。当然，老街也有它的萧条。随着城市发展，许多老店铺关门了，取而代之的是冰冷的超市和连锁店。老街的喧闹渐渐消失了，只剩下偶尔几个老人在闲聊。我有时会去老街走走，看着那些斑驳的墙壁，想象着曾经的热闹景象，心中充满了感慨。虽然老街变了，但它在我心中的味道永远不会变。那是一种混合着食物香气、叫卖声、人情味的独特味道。它或许陈旧，或许缓慢，但却充满了生活的气息和温暖的回忆。我希望，在快速发展的城市中，还能保留一些这样的老街，让后人也能品尝到这份独特的城市味道。11.文章围绕“老街的味儿”，具体写了哪些方面的内容？请简要概括。12.第③段中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？13.结合文章内容，谈谈作者为什么说“老街不仅有好吃的，还有好玩的”？14.文章结尾写道：“那是一种混合着食物香气、叫卖声、人情味的独特味道。”请联系全文，谈谈你对这句话中“味道”的理解。四、写作15.阅读下面的文字，按要求作文。“种子”是微小而脆弱的，但它蕴含着生命的希望，拥有冲破黑暗、破土而出的力量。人生中，我们也会遇到各种各样的“种子”——可能是某个看似渺小的梦想，可能是困境中一个微小的机会，也可能是他人一句鼓励的话语……这些“种子”或许不起眼，却可能在我们心中生根发芽，最终长成参天大树。请以“我的______种子”为题，写一篇文章。（请将横线处补充完整，如“希望”、“梦想”、“温暖”、“坚持”等，然后作文。）要求：(1)补全题目后，在作文中不得出现真实的校名、人名地名。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“纠”应读jiū，“纨绔”应读wánkù；C项“拮据”应读jiéjū；D项“脉搏”应读màibó，“称”在“匀称”中应读chèn。B项全部正确。2.C解析：A项“气慨”应为“气概”；B项“蹭和”应为“蹭和”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。C项全部正确。3.C解析：A项成分赘余，去掉“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应去掉“不”；D项成分赘余，去掉“在场的”或“们”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.C解析：观察选项，(3)句引出话题“石头”，(2)句对其进行解释说明，(1)和(4)句具体描述石头的形态，应紧随(2)句之后。排序为(3)(2)(1)(4)。5.(1)王勃(2)文天祥(3)子思解析：根据诗句“海内存知己，天涯若比邻”和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”分别考查对应的作者姓名和作品。王勃是唐代诗人，《送杜少府之任蜀州》中的名句是“海内存知己，天涯若比邻”。文天祥是南宋民族英雄，《过零丁洋》中的名句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。《论语》相传由孔子的弟子子思编纂。6.坚韧二、古诗文阅读7.(1)流入(2)触摸，挨着(3)船桨(4)担心，忧虑解析：考查常见文言实词在具体语境中的含义。(1)“河”指黄河，“东入海”指向东流入大海，“入”意为流入。(2)“摩天”指触摸到天空，“摩”意为触摸，挨着。(3)“舟楫”指船和船桨，“舟楫”意为船桨。(4)“莫愁”意为不要担心，不要忧虑，“愁”意为担心，忧虑。8.(1)风尘烟雾中遥望五津，和你同乘一条船。(2)鸡鸣狗叫的声音惊扰了我的睡梦，应该很快就能见到你了吧。解析：考查文言文翻译能力。翻译时要注意将文言词语转换为现代汉语，使句子通顺流畅。(1)“风烟”指风尘烟雾，“望”意为遥望，“同舟楫”意为同乘一条船。(2)“鸡鸣犬吠”指鸡鸣狗叫的声音，“惊”意为惊扰，“寒梦”指睡梦，“应须”意为应该，“有见期”意为见到面的日期。9.(甲)送别时的依依不舍(乙)对朋友前途的劝慰和鼓励解析：考查对诗歌情感的理解。甲文《送杜少府之任蜀州》是送别诗，表达了作者与朋友分别时的深厚情谊和劝慰之情，重点在于“海内存知己，天涯若比邻”所体现的旷达胸襟，但也包含依依不舍之情。乙文《别董大二首》表达了作者对朋友董大前途的劝慰和鼓励，重点在于“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”所展现的豪迈乐观之情。10.略（示例：选择“海内存知己，天涯若比邻”，启示：真正的友谊可以超越时空的限制，即使相隔遥远，心灵也能相通，我们应该珍惜友谊，并以开放的心态去结交朋友。）三、现代文阅读11.文章具体写了老街早晨各种小吃的叫卖声和香味，以及老街上有修鞋、捏面人等手艺人的活动情景，还写了老街的萧条现状和作者对老街的怀念。解析：考查对文章内容的概括能力。根据文章第③段写早晨小吃摊点和声音，第④段写理发匠和捏面人师傅，第⑤段写老街的萧条和作者的感慨，进行归纳总结。12.运用了比喻和排比的修辞手法。比喻生动形象地写出了各种面人栩栩如生的样子；排比增强了语言的气势，列举了多个面人形象，使文章更具画面感。解析：考查修辞手法的识别和分析。文中“有嫦娥奔月，有孙悟空打妖怪”是比喻，“有……有……有……”是排比。分析其表达效果时，指出比喻使形象更生动，排比使内容更丰富、气势更强。13.因为老街有卖各种美味小吃的摊点，给人们带来了味觉上的享受；老街有捏面人、修鞋等手艺人的活动，为街坊邻居提供了便利，也增添了生活的趣味性。解析：考查对文章内容的理解和分析。根据文章第③段写小吃摊点及其作用（“引得不少孩子围在摊前”），以及第④段写捏面人师傅及其受欢迎程度（“孩子们最喜欢去他那里”），可以得出答案。14.这里的“